第1篇：中班社会公开课鸟类大罢工教案
中班社会公开课鸟类大罢工教案
作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的中班社会公开课鸟类大罢工教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班社会公开课鸟类大罢工教案1
活动目标：
1、能用语言清楚地表达自己对小鸟的认识，知道小鸟是人类的朋友。
2、通过故事《鸟类大罢工》激发爱与憎的情感，增强自己保护鸟类的意识。
3、根据故事情节中的问题，发展思维能力及想象能力，并能大胆发言。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。、
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的'想法。
活动准备：
配合故事情节的图片;
活动过程：
活动一、听听、看看、说说
1、教师：小朋友，喜欢旅游吗?今天天气不错，咱们就去一个很远的地方——“呼呼国”去瞧瞧!
2出示图片，配上优美的乐曲。
师：“呼呼国”美吗?哪里美?幼儿讨论，小结，放故事录音。
3、播放鸟叫声，知道小鸟是人类的好朋友。
4、播放枪声，猜测发生了什么事?
师：有枪声会发生什么事?幼儿讨论、猜测后继续放录音。
师：什么叫罢工?(就是不愿意再工作了，小鸟罢工就是鸟儿们不再捉虫、唱歌了)鸟儿为什么会罢工?(幼儿自由讨论)
5、师：鸟儿罢工了，会给“呼呼国”带来什么样的变化呢?
幼儿讨论，猜测，教师归纳，放故事录音。
活动二、了解鸟类对人类的意义!
1、幼儿想办法帮助呼呼国人民唤回小鸟。
2、简单了解4月22日世界环境日。
3、运用多种手段告诉小鸟自己的想法。
幼儿讨论，讲述。(如打电话、写信、媒体广告、邮件等)
活动三、延伸活动
师：你想对鸟儿说些什么呢?
师：今天老师为你们准备了许多漂亮的信纸，回家后把你想说的话，用图画的形式记录下来。
师:老师相信只要我们像信中所说的，拿出实际行动来，成为护鸟小卫士，爱护保护鸟儿，和他们成为永远的朋友!鸟儿们就一定会回来的!
师：让我们一起来真心地呼唤小鸟，让它们回来吧!
教学反思：
在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。
中班社会公开课鸟类大罢工教案2
活动目标：
1、喜爱小鸟，能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情感。
2、知道小鸟是人类的朋友，初步了解一些爱护小鸟的方法。
活动准备：
幼儿看过有关鸟类与环境的书和碟片等。
活动过程：
1、谈话：你喜欢小鸟吗?为什么?
引导幼儿讨论小鸟对人们有什么好处。
2、讲述故事《鸟类大罢工》，初步理解故事内容。
提问：发生了一件什么事?小鸟为什么要罢工?(理解“罢工”)
3、第二遍讲述故事后提问：
(1)听了以后你有什么感觉?你心理是怎么想的?、
(2)小鸟为什么要流泪?
(3)人类还对小鸟做了哪些不友好的事情，伤害了小鸟，让小鸟伤心流泪?
引导幼儿讨论，老师根据幼儿的回答画出小图标。
4、提问：你觉得呼呼国的小鸟还会回来吗?快来帮他们想想办法吧!
(1)请幼儿讨论，并把自己想到的办法画下来。(减少空气污染;不乱砍乱伐;禁止捕杀小鸟;保护珍惜鸟类;在树上放鸟窝)
(2)请幼儿交流：哪些是我们现在就能做的?哪些需要我们将来努力去做?、
教学反思：
在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。
第2篇：教案：《鸟类大罢工》
社会活动方案
活动名称：鸟类大罢工 班级：中四班
执教者： 张瑶 设计时间：2011年11月 活动目标：
1、喜爱小鸟，能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情感。
2、知道小鸟是人类的朋友，初步了解一些爱护小鸟的方法 活动准备：
幼儿看过有关鸟类与环境的书和碟片等。活动过程：
1、谈话：你喜欢小鸟吗？为什么？ 引导幼儿讨论小鸟对人们又什么好处。
2、讲述故事《鸟类大罢工》，初步理解故事内容。
提问：发生了一件什么事？小鸟为什么要罢工？（理解“罢工”）
3、第二遍讲述故事后提问：
1）听了以后你又什么感觉？你心里是怎么想的？ 2）小鸟为什么要流泪? 3）人类还对小鸟做了哪些不友好的事情，伤害了小鸟，让小鸟伤心流泪？
4、提问：你觉得呼呼国的小鸟还会回来吗？快来帮他们想想办法吧！1）请幼儿讨论，并把自己想到的办法画下来。（减少空气污染；不乱砍乱伐；禁止捕杀小鸟；保护珍稀鸟类；在树上放鸟窝„„）
2）请幼儿交流：哪些是我们现在就能做得？哪些需要我们将来努力去做？ 活动反思：
活动一开始，我问孩子：你们喜欢小鸟吗？小鸟会给我们人类做什么事情啊？孩子们都说喜欢，并且每个人都说出了理由，特特说：小鸟漂亮，给我们唱歌听。洋洋说：小鸟会唱好听的歌。而后面其他小朋友的回答都差不多。我又问：小鸟会不会帮助我们人类的啊？谁知道它们能为我们做什么事情？小朋友都说不知道。没有一个小朋友喜欢小鸟是因为小鸟爱护树木，捉虫子吃。这和课程教案有点出入。于是我引导说：今天我们要听一个故事，名字叫：鸟类大罢工，你们想听吗？孩子们都说：想听。接着我们给孩子们解释了罢工的意思，然后把故事给孩子们讲了一遍，当听到猎人把小鸟打死的时候，孩子们的脸上都表现的很愤怒，很生气，最后故事说完后。我提问“小鸟为什么要罢工啊？“因为小鸟保护庄稼，猎人还打死了它，所以小鸟要罢工。到现在我心里
才想：他们总算说出了小鸟能保护树木。我接着问道：你们觉得呼呼国的小鸟还会回来吗？孩子们有的说会回来，有的说不会回来，我问他们：为什么啊？于是奕奕说：小鸟肯定不会回来了，猎人一直打它们，它们不喜欢那里了！我听完后，继续请孩子们相互交流：我们应该怎么样保护鸟类啊？这时候孩子们七嘴八舌的说开了：有的说：不吃小鸟，有的说不买小鸟。最后我总结：小鸟是我们共同的朋友，有了它们树木庄稼才不会被虫子吃掉，狂风、沙尘暴才不会来袭击我们，我们才能平安的玩耍，学习，所以我们要保护鸟类，爱护我们的大自然。孩子们听了后都开心的鼓掌表示赞同。
通过这节活动的开展我深刻的到：孩子的回答要靠老师的引领，有时候孩子的回答并不会像我们所想像的那样安排，所以我们应该有随机应变的能力。同时最好能制作多媒体课件，让幼儿身临其境，使幼儿更好地理解。
第3篇：中班语言：鸟类大罢工
中班语言：鸟类大罢工
活动目标：
1.理解故事内容，知道鸟类与人类的关系。
2.愿意用清楚的语言大胆表达出自己为呼呼国想的办法。
3.喜欢小鸟，知道爱鸟护鸟的方法，有初步的环保意识。
活动准备：
1.幼儿有关于鸟的知识经验。
2.多媒体课件。
活动过程：
一、音乐活动导入
1.播放音乐《啄木鸟》，教师与幼儿一起律动。
师：小鸟们飞得可真好！找一张椅子坐下来休息一下吧！小朋友们，你们喜欢小鸟吗？你知道小鸟有什么本领呢？
二、理解故事
1.师：今天我们要一起去一个很远的地方——呼呼国，那儿也有很多的小鸟。看，呼呼国到了。哇，呼呼国怎么样啊？在呼呼国里你看到了什么？是谁让呼呼国这么漂亮的呢？（引导幼儿想到有小鸟的帮忙）
可是，发生了一件可怕的事，呼呼国变了，变成什么样子了？那你来猜一猜会是什么事情让呼呼国变成了这样的呢？（呼呼
第4篇：中班社会教案：鸟类大罢工教案及教学反思
中班社会教案：鸟类大罢工教案及教学反思
作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的中班社会教案：鸟类大罢工教案及教学反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、能用语言清楚地表达自己对小鸟的认识，知道小鸟是人类的朋友。
2、通过故事《鸟类大罢工》激发爱与憎的情感，增强自己保护鸟类的意识。
3、根据故事情节中的问题，发展思维能力及想象能力，并能大胆发言。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。、
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
配合故事情节的图片；
活动过程：
活动一、听听、看看、说说
1、教师：小朋友，喜欢旅游吗？今天天气不错，咱们就去一个很远的地方——“呼呼国”去瞧瞧！
2出示图片，配上优美的乐曲。
第5篇：幼儿园中班社会活动教案《鸟类大罢工》
幼儿园中班社会活动教案《鸟类大罢工》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班社会活动教案《鸟类大罢工》，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、能用语言清楚地表达自己对小鸟的认识，知道小鸟是人类的朋友。
2、通过故事《鸟类大罢工》激发爱与憎的情感，增强自己保护鸟类的意识。
3、根据故事情节中的问题，发展思维能力及想象能力，并能大胆发言。
活动准备：
配合故事情节的图片；
活动过程：
活动一、听听、看看、说说
1、教师：小朋友，喜欢旅游吗？今天天气不错，咱们就去一个很远的地方——“呼呼国”去瞧瞧！
2出示图片，配上优美的乐曲。
师：“呼呼国”美吗？哪里美？幼儿讨论，小结，放故事录音。
3、播放鸟叫声，知道小鸟是人类的好
第6篇：说课稿：中班社会活动《鸟类大罢工》
说课稿：中班社会活动《鸟类大罢工》
说教材
自然界中有趣的事物，如花草树木、风云雷电、飞禽走兽等等都能引起孩子的兴趣，使他们无所顾虑地去发现，去探索，去提问，去思考。其中鸟是人类的好朋友，喜爱鸟是孩子们的天性。但是，随着人为的捕杀，经济的发展和环境的变化，鸟类逐渐变得稀少，因此，爱鸟已成为一项全民运动。所以我设计了中班社会活动《鸟类大罢工》，符合《纲要》中指出的教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于幼儿的经验和视野的精神，活动从鸟儿在美丽的呼呼国快乐地工作，到鸟儿大罢工，猎人打死小鸟，毛毛虫、蝗虫肆虐，呼呼国一片荒芜，让孩子们知道了鸟儿的重要。知道只有爱鸟护鸟用实际行动和真情呼唤鸟类的回归，大自然才能生态平衡，人们才能安心工作。
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动
第7篇：幼儿园中班社会活动：鸟类大罢工
幼儿园中班社会活动：鸟类大罢工
活动目标：
1．能用语言清楚地表达自己对小鸟的认识，知道小鸟是人类的朋友。
2．通过故事《鸟类大罢工》激发爱与憎的'情感，增强自己保护鸟类的意识。
3．根据故事情节中的问题，发展思维能力及想象能力，并能大胆发言。
活动准备：
配合故事情节的图片；
活动过程：
活动一、听听、看看、说说
1.教师：小朋友，喜欢旅游吗？今天天气不错，咱们就去一个很远的地方——“呼呼国”去瞧瞧！
2出示图片，配上优美的乐曲。
师：“呼呼国”美吗？哪里美？幼儿讨论，小结，放故事录音。
3.播放鸟叫声，知道小鸟是人类的好朋友。
4.播放枪声，猜测发生了什么事？
师：有枪声会发生什么事？幼儿讨论、猜测后继续放录音。
师：什么叫罢工？（就是不愿意再工作了，小鸟罢工就是鸟儿们不再捉虫、唱歌了）鸟儿为什么会罢工？（幼儿自由讨论
第8篇：公开课教案中班社会
公开课教案中班社会《特殊的电话号码》
活动目标：
1．知道几种特殊的电话号码及其作用，了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
2.具备初步的自救意识。
活动重点：知道几种特殊的电话号码及其作用,了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
活动难点：知道几种特殊的电话号码及其作用，了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
活动准备：电话机一部，110、119、120的数字片，房子着火、消防车、救护车等图片。活动过程：
1、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？幼儿现场打电话给家里熟悉的人。教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）
2、认识特殊的电话号码（1）认识特殊号码：119 多媒体播放图片
