第1篇：初三作文：在温暖中找到方向
初三作文：在温暖中找到方向
“呼呼呼”呼啸的寒风不停地击打着我的脸庞，漆黑的夜里不带一点光亮，以往闪闪发光的路灯在寒风下也变得那么不堪一击。那张烂透了的试卷，让回家的路变得更加渺茫。
不知走了多久，猛的一抬头却发现妈妈在寒风中站着。突然她像是看见了珍珠似的眼睛冒了光大步流星的向我走来“回来这么晚吖，我给你打电话了咋不接?"我从兜里掏出手机一看3个未接电话。”奥...我开震动了，没听着。““妈妈给你做了好多好吃的菜，快走。”说着，她一把抓住我的'手跑回家里去。
我感到有点诧异，咋回事吖，怎么也不批评我反而还奖励我。吃过饭我开始写作业，她像是憋在嘴后的话都涌出来了似的对我说：”这次考试...“她刚说这几个字我就深深的低下了头，不敢直视她，也不敢面对自己。“这次考试考得不太理想吖。”“恩。”“没事，别泄气，不是还有一次考试呢吗?下回别犯同样的错不就行了。”说罢，她离开了。我的眼泪差一点就要从眼睛里涌出来，可还是忍了回去。
是吖，别泄气，初三了，是最考验耐力的时候，只要不放弃就一定能战胜困难还有自己。妈妈，谢谢您，谢谢您在我难受的时候给我鼓励，谢谢您在我迷茫的时候给了我方向，谢谢您，我亲爱的妈妈!
第2篇：在奶酪中找到自信作文
在奶酪中找到自信作文
我曾经害怕过学习，希望在学习中没有困难，不需要动脑筋。所以，我的学习尽显着机械。直到“他”的来到——我的学习就像是在寻找那块奶酪。
C站里有着大块的奶酪，嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧生存的源泉，可是有一天，奶酪消失了，使他们失去了生存的源泉。而他们做出了不同的选择：老鼠嗅嗅、匆匆迅速行动适应变化，在迷宫里寻找另一块大奶酪。而哼哼与唧唧却相信吃下肚的奶酪还会回来。可后来，唧唧经过思想斗争也加入了寻找奶酪的过程中。因为当他看变化会使我事情变得更好时，他就能够及时地调自己去适应变化。最后，嗅嗅、匆匆、唧唧都在Ｎ站中找到了自己所需的奶酪。可哼哼害怕变化而否定变化，思维始终定格在原来的状态，从始至终也不愿意尝试接受变化，所以他就永远呆在奶酪Ｃ站。
就像我们的中国，日益强盛。一个古老而又年轻的民族，一个活力四射并飞速发展的国家，正以前所未有的创造力向世界经济的顶峰攀登。飞速发展的'城市、飞速扩展的信息、飞速发展的市场~~~面对日新月异的变化，你可以抱怨，牢骚满腹；面对变化你可以更加浮躁；面对变化，你可以一直等待；面对变化，你还能否思考？你的工作、你的财富、你的幸福、你的梦想、你的爱情、你的学识、或者仅仅是你的一份心情……是谁改变了他们？究竟是谁动了你的“奶酪”？
不管你愿意与否，你将面临更加波澜壮观的变化，也将面临挑战与更多复杂的困惑和规范……思考、选择、行动与成功也应离你近了，或许是更远。
谁动了你的“奶酪”？
无人以答。这个国家、这个世界、这个时代，无数的变化与困惑正在不断地创造出无数的“奶酪”。
而属于你的“奶酪”也将从这些变化与困惑中，从你的思考与行动中，从你积极面自由的心态里脱颖而出……
不管是哪块“奶酪”，我们都需要在迷宫中找到我们自己的道路，帮助我们在变化的时代中获得成功。
第3篇：在过去中找到未来作文
在过去中找到未来作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的在过去中找到未来作文，欢迎大家分享。
人是懂得回忆的，寂寞是因为失去。只是，很多事，当时只道是寻常。
——题记
对于从未得到过的和已然逝去的，我们总会特别地珍惜，我们会不停的追逐未得到的，也会不停地寻找失去的，却唯独对现在拥有的毫不珍惜，只有当现在拥有变为不可追回过去时，我们才会为之叹惋，也正因为如此，才会有了“沉思往事残阳，当时只道是寻常。”这样凄美的诗句吧。很多人喜欢这句话，大概就是因为感同身受，所以读来才会刻骨铭心吧！细读纳兰容若的诗词，会发现，豪放是放外的风骨，忧伤才是内敛的精魄。他总能以那细微的文字，轻击着人
第4篇：在失败中找到成功
在失败中找到成功
一位哲学家的女儿靠自己的努力成为闻名遐迩的服装设计师，她说她的成功得益于父亲那段富有哲理的告诫。父亲对她说：“一生免不了失败，失败降临时，最好的办法是阻止它、克服它、扭转它，但多数情况下常常无济于事。那麽，你就换一种思维和智慧，设法让失败改道，变大失败为小失败，在失败中找到成功。”
是啊，人生总免不了会遭到这样那样的失败，确切的说，我们几乎每天都在经受和体验各种失败，有时候，我们甚至会在毫不经意和不知不觉之间与失败不期而遇。面对失败，我们有时会不敢承认，甚至逃避，就是承认失败了，我们又往往会采取习惯的措施和办法对待失败，或以紧急救火的方式扑救失败，或以被动补漏的办法延缓失败，或以收拾残局的办法打扫失败，或以引以为戒的思维总结失败--------这些都是对待失败的常用方式，但却是在
第5篇：要善于从群众中找到工作方向
要善于从群众中找到工作方向
“乡亲们，现在已经晚上10点，我不留大家了！明天再听取你们的建议和意见。”4月11日晚，广元市利州区区长刘襄渝赶到龙潭乡红岩村一组樊三金家，对刚看完电影《周恩来的四个昼夜》的村民们说。“刘区长，我们没事，就想和你拉拉家常。”人群中有人提议，得到其他村民的赞同。（2014-4-17）
当天是周五，刘襄渝原计划下班后就到村里听取社情民意，但下午5时接到临时通知，参加了一个重要会议，赶到村里时已是晚9时过，村民们正兴致勃勃地看电影。电影放完后，他一边给村民道歉，一边劝大家回家休息，可没人愿意离开。“那我们就敞开心扉，好好聊聊。”刘襄渝招呼大家围着火堆坐下，“我来就是要让大家帮我找问题、改进作风、改进工作，大家有话尽管说。”
笔者认为，所谓“群众利益无小事”，作为党的干部都是为人
第6篇：在茫茫人海中找到你初中作文
在茫茫人海中找到你初中作文
茫茫人海中，也许我们只会陪伴彼此短暂的时间——题记。
还记得去年7月的时候，我创了个群，拉了一些来自于不同城市的笔友，我们的友谊便开始了。
现在，创群已经半年多了吧？有一次，我们几个人聊的正欢，我突然问了她们一句：“如果有一天你们联系不到我了，你们还会想/记得我么？”
大家忽然沉静了，好久，小雪才开玩笑的回复道：“我会记得你的`人民币，虽然你的钱不多……你看我多好。”
我知道，她在开玩笑，于是我说道：“很严肃的问题，小雪。”
她沉默了，许久回复道：“我会记得那个傻群主——凝雅。”
我轻笑了一下，继续打字：“这个群，总有一天会散，你们还会记得我么？我不知道有多久，但是我知道总有一天会散……总有一天我们不再是那帮欢声笑语的大家们了。”
小雪说道：“不要散啊！我会记得，记得夏夏，记得秋秋
第7篇：我在天空中找到快乐作文
我在天空中找到快乐作文
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我在天空中找到快乐作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我想我始终是忘不了，那些早晨，正午，黄昏与夜晚，我看天空间那些云卷云舒，变乱莫测而又璀璨多姿的景象时内心的宁静与愉快。心中滑过的是羊脂白玉一般细腻温润的情感，感觉如初生的婴儿一般澄澈单纯的快乐。
——随记
曾经我所谓的快乐很狭隘的，现在或许也是。只是些无聊的阅读物或是一些上网的时间罢了，其实也玩不了什么，毕竟朋友只有几个，知心的更少了，几乎是没有的，日子过得是顶无聊的。
然后那一天，我第一次认真的看了一回天空。
事出无聊，下午放学是集合站队，我照例站在队伍后排，木木地站在那里，一动
第8篇：在现实生活中找到作文的源头活水
在现实生活中找到作文的源头活水
教师必须引导学生从现实生活中去发现作文的源头活水，从而写出各具个性的作文。
阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的关系。（叶圣陶、朱自清《国文教学》）在写作之前，引导学生阅读可以采取两种办法：一是平时积累阅读。教师根据学生的兴趣爱好，指导学生阅读某一类作品，如学习王朔的幽默语言、鲁迅的思想深邃、海明威的感情激越、金庸大侠的崇尚正义、张爱玲的多愁善感，罗曼？罗兰的志存高远。只有阅读有个性的作品才能保证写出有个性的作文。二是现场搜索阅读。在作文前一节课，将学生领进阅览室，让他们搜索能派得上用场的作文材料和作文形式，加以借鉴、仿效。在指导学生作文过程中，必须注意养学生观察问题和分析问题的能力。教师应该注意结合生活中的具体事例引导学生动脑筋思考问题，可
第9篇：在过去中找到未来作文800字
在过去中找到未来作文800字
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的在过去中找到未来作文800字，希望能够帮助到大家。
人是懂得回忆的，寂寞是因为失去。只是，很多事，当时只道是寻常。
——题记
对于从未得到过的和已然逝去的，我们总会特别地珍惜，我们会不停的追逐未得到的，也会不停地寻找失去的，却唯独对现在拥有的毫不珍惜，只有当现在拥有变为不可追回过去时，我们才会为之叹惋，也正因为如此，才会有了“沉思往事残阳，当时只道是寻常。”这样凄美的诗句吧。很多人喜欢这句话，大概就是因为感同身受，所以读来才会刻骨铭心吧！细读纳兰容若的诗词，会发现，豪放是放外的风骨，忧伤才是内敛的精魄。他总能以那细微的文字，
第10篇：在纯粹中找到快乐广播稿
有的人能在纯粹中找到快乐，有些人却只能看到一天又一天的重复，单调，无聊，而感到无赖与无趣。学习是纯粹的，是单纯的，是不掺杂别的成分的一项智力活动。学习又是日复一日的收获，积累，丰富，长进，提高的一个漫长过程。我们能不能在学习的纯粹中找到快乐，得到快乐，快乐每一天 回答是肯定的，可以，应该。
要想在纯粹的学习中找到快乐，首先要有一个平和的心态，而不是浮躁的心态。
平和的心态是不张扬的，不急功近利的。学习是一个渐进的过程，知识在渐进中积累，来不得急功近利，也不可能急功近利，只有在循序渐进，不断地重复中进行学习，在纯粹的学习中得到快乐。
平和的心态是不焦躁的，不患得患失的。学习既是可以收获，又是需要付出的艰辛劳动。学习收获的是知识，付出的是精神，努力，钻研的辛苦。开动脑筋的快乐，只有搞入其中，就能感受到这
