第1篇：小学师德师风自查整改报告
小学师德师风自查整改报告
为学习、贯彻、落实肃州区教育局规范中小学办学行为的有关文件精神，结合学区《关于开展规范办学行为保证校园师生安全问题大排查大整治活动的紧急通知》要求，进一步端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于2018年9月1日召开教职工大会，学习各级文件，传达了学区会议精神，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况报告如下：
一、把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，落实师德师风工作的各项任务。制定了学校师德师风活动实施方案。签订师德承诺书，加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德师风成为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。
二、学先进典型，塑教师形象。学校只有始终抓住师德建设不放，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰，才能办好人民满意的教育。
首先，抓住身边的典型。利用榜样的力量，用好身边的典型，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气，抵制邪气。其次，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。按照《中小学教师职业道德规范》的要求，我校建立了直接领导评价、个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度，把师德考核结果与教师奖惩，师德师风建设工作取得了良好的效果。
三、抓住重点，自查自纠。针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。
2、召开党员会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
四、自查自纠情况。结合《学区规范办学行为加强师德师风建设自查整改表》中的13个自查项目，认真组织教师进行了自查活动，现将自查情况汇总如下：
1、通过开展师德师风自查自纠，我校教师中没有体罚、变相体罚学生现象，也没有长时间罚站、罚做卫生等现象。
2、不存在乱收费、乱补课、乱订资料的现象。
3、我校教师能够严格执行教育教学常规要求。
4、我校严格执行节假日放假通知，严格执行作息时间，不占用课余和节假日等时间给学生补课，也没有在放学之后留学生补课现象。
5、认真之心学生晨午检制度，并做好登记，低年级、幼儿园履行监护人接送制度，但个别学生有让高年级学生代接现象，学生请假严格履行请假手续。
6、在尊重学生人格方面，个别教师有轻微的训斥现象，我们将加大教师管理力度，杜绝此类现象再次发生。
7、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全意识，通过开展系列活动加强安全教育，做到每周及时查看校园设施设备安全，及时消除安全隐患。
8、学校教师之间能合作互助，共同成长，教师和家长能利用电话、微信、QQ等平台平等沟通、交流学生学习情况。
9、严格控制作业量。高年级 作业量不超过1小时，低年级不留家庭作业。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
10、加强对教师的管理，我校教师无有偿家教、有偿补课行为，也无自己办班和在校外辅导机构兼课的行为。
11、教师能关心关爱每个学生，对个别学困生能耐心细致的进行帮扶。
12、我校能严格执行课程方案，开齐上好各门课程，不随意增减课时，坚持按教学计划把握进度，严格按照课程表上课。良好的师德是学校可持续发展的基础，师德建设一项长期任务，不一劳永逸，必须长抓不懈，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我校将以优秀教师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育教学质量，努力使教师成为让家长、学生、社会认可、满意的好教师。
第2篇：小学师德师风自查整改报告
小学师德师风自查整改报告
随着个人的素质不断提高，报告使用的频率越来越高，不同的报告内容同样也是不同的。写起报告来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学师德师风自查整改报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
为认真、扎实开展好我校的师德师风建设工作，塑造良好的教育教学形象，切实解决人民群众和学生、家长关心的教育“热点、焦点、难点”问题，促进学校教育教学事业的健康发展。按照乡联校的安排意见和我校实施方案，学校成立了师德师风建设活动领导小组，进行了学习动员，广泛征求意见，并进行了自查自纠。现将我校师德师风工作自查整改情况报告如下：
经过前期的学习阶段及自我剖析，我校全体教职工加强了认识，统一了思想，确信师德师风建设工作有利于学校规范办学行为，树立良好的社会形象，提高教师队伍素质，改善学校教育教学环境，促进教育教学的改革发展。我们主要围师德师风建设做了以下工作：
一是对全校的任课教师进行了一次详细的学生评议;
二是对全体领导进行了教职工评议;
三是请服务范围内的各村村干部及学生家长代表对学校的各方面工作进行了评议;
四是全校教师进行了深刻剖析和民主生活会批评与自我批评活动;
五是全体教职工进行了自查自纠，作出了师德承诺;
六是组织了乡联校领导和服务范围内的各村村干部及学生家长代表进行了座谈;
七是召开了各组负责人会议，展开对各组存在问题的自查自纠活动;
八是学校制定了初步的整改方案;
九是完善了师德师风考核方案及相关制度;
十是办好了宣传栏和做好了宣传工作。
1、师德师风建设情况
学校围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，教师通过扎实的师德教育学习，牢固树立教师职业道德规范，同时学校要求每一位教师在工作上踏踏实实、求真务实;热爱每一个学生，不偏心，对后进生满腔热情，千方百计让全体学生获得成功的体验;尊重学生人格，实行师生平等，发扬教学民主，欢迎学生批评教师，教师自觉接受学生的监督，以身作则;充分把握课堂四十分钟的质量和效率;语言规范健康，举止文明礼貌，着装职业化，自觉树立“为人师表”的风范。本学期没有出现过体罚和变相体罚学生的现象。
2、校务公开情况
我校推行了校务、财务公开制度。对学校工作的内容做到“三公开”即：①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过。②评先奖优公开。学校中教师的考核以及评先奖优、职称评聘等都实行公开办事制度，做到政策标准公开，程序公开，结果定期张榜公布，做到公开、公正、公平。③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。大宗设备的采购严格按县教育局的有关文件精神执行，坚决杜绝“暗箱操作”，增加透明度。
3、规范教育收费情况
学校采取有力措施，坚决制止乱收费行为。学校严格按照上级规定实行教育收费公示制度，按公示标准收费，不借任何名义另行收费，其他服务性收费按教育局、物价局批示执行。学校任何部门和个人都不擅自违规为学生征订、代购、推销教辅用书、学习用品。学校明确指出：如有发现，年终考核、评职评优实行一票否决。
4、规范办学行为情况
学校先后在学生和家长中开展了关于教师师德师风的调查问卷活动。我们对调查的结果进行了详细的统计，把反映出的问题分类汇总，根据问题我们拟出整改方案，列出解决问题的具体措施，积极改进提高。对群众反映的问题我们是这样处理的：
一是家长反映有的班级学生偏科的现象严重。要求各科教师加强教学研究，提高教学质量，班主任要协调好各科教师的关系，教导处要严格管理调课代课，保证学生各科上的课时均衡，对因病或因事缺课的教师，一定要安排专任教师代课或者补上，保证教学进度和教学质量。
二是家长反映有的教师讲课含糊不清，学生听不懂。教导主任、分管校长找个别教师谈话，教育他改进教学方法，提高教学水平。把教学管理和教学研究作为重点工作来抓，同时要加强中层干部的.教育，要以身作则，率先垂范，在教师中起好带头作用。
三是家长反映有教师作业批改没有落实，有的是学生批改，还有的根本就没有批改。要求教师一律自己批改作业，严禁教师让学生批改作业和教师不批改作业，教导处每周对教师的备、教、辅、改几个环节严格检查，对问题我们认真核实后整改，对责任人作严肃批评教育，责令限期整改。
四是学校加强对食堂的管理，后勤主任专管食堂工作，加强了食堂进出货物、日常卫生、财政管理等方面的工作。并且定期向学生调查问卷，适当调整伙食，保证学生吃饱吃好。
五是学校要求教师经常与家长联系，定期家访，平时多打电话，对学生可能出现的问题及时着手发现和解决，学校不断增强群众观念，树立服务意识。要从家长最关心、最迫切需要解决的实际问题入手开展工作。师德师风评议活动开展以来，我校出现了“两少一多一好”的新气象：即教师不尊重学生家长的现象少了;教师不尊重学生人格、歧视侮辱谩骂体罚学生的现象少了;急群众之所急，想群众之所想的现象多了;教职员工对待学生和家长的态度好了。
希望各位教师继续努力，和全校学生一起，共同构建和谐校园。
第3篇：师德师风自查整改报告
榆林森源希望学校“师德师风”自查整改报告
榆林森源希望学校根据长葛市教育系统“爱岗兴教、正风肃纪”师德师风大讨论大整顿活动、“回头看”活动的要求，学校全体班子及教师传达学***的任务分解要求，首先召开领导班子会，具体安排任务及分工以教研组、办公室为单位相互监督，在个人自查的基础上又进行互查，同时组织全体党员召开生活会，针对自查中的问题逐一剖析，制定整改措施及整改期现在规定时间里完成。
存在问题：
1、教师仍有责任心不强的现象，具体表现为做到提前5分钟侯课，对学困生关心辅导不够。
2、个别教师工作纪律方面在每晌签到中有代签、早签退、签退现象，仍有人在公共场合抽烟。
对以上问题，学校已通知本人在规定期限内及时更正，并组织分包领导相互监督，努力营造一个祥和健康的工作环境，做一个合格的人民教师。
榆林森源希望学校
第4篇：师德师风自查整改报告
2013年师德师风自查报告及整改措施通过开展“师德师风”教育活动，不但提高了教师的自我道德修养，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，是促进教育事业健康发展的有力保证。现将我学习后的自查情况汇报如下：
1.在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜
第5篇：师德师风自查整改报告
教师师德师风自查报告
赫章一中 常开猛
随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以无论何时都必须按照师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的教学之路，在方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析：
（一）优点：
一、积极进取，努力工作
多年来，本人处处严格要求自己。热爱本职工作，坚持学习教育教学理论与相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领导工作，吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。
二、注重举止，为人师表
在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。做
