第1篇：我与烛火初二作文
我与烛火初二作文
对一种美爱得极致的时候，笔端就变得生涩笨拙了，用有限的字句去描述无限的美，真需要一种知不可为而为之的精神。如果不写，又觉得愧然。我写不了烛火，只能写我与烛火。
对烛火最初的记忆，是小时候偶尔遇到停电，大人们“哎呀”一声，急忙忙地去找来蜡烛点上，端着颤动的烛火，在黑暗中小心的慢慢的行走。时光好像慢下来了，我坐在红烛前，在昏暗的烛光中写着作业，那熟悉的书和本子仿佛呈现出陌生的模样。在烛火中，所有的影子变得大而分明。我觉得小小的自己在朦胧的烛光里舒畅的伸展，膨胀，微微一动就像屋中光影变幻。
我不仅爱那一簇火苗，也爱它散发出的一小圈光晕。这应该是眼睛的杰作吧——如果用手遮住火苗，那美丽的光晕也看不到了。就在于人无法找到它的边界到底在哪里，悄悄的淡下去，融进了背景里。
若电一直不来，一家人就会早早去睡，若是不久后来了，那突然明亮会让我恍惚中以为换了一个世界，闻着蜡烛被吹熄后散发的气味，心中隐隐约约有些不舍。
平日里倒也不会盼着停电，但停电的时候，我往往是欢喜的。就像一个行踪飘忽的老朋友，不打招呼就来了，风尘仆仆却满脸笑容，与人静静地唱一会儿茶，然后又潇洒地飘然而去。
有时候，虽然不停电，我也会关了灯点上蜡烛，在宁静的烛光中闭眼冥想。不知那慢慢消减的红烛，是有念，还是无念？
在幽暗的光线里，悠然和偷懒都是心安理得的'，平日总在阳光和灯光中忙碌着，偶然出现的烛火会提醒人：嗨！别光顾着做事，慢下来静静跟灵魂待一会儿吧！
小时候，父亲用手指飞快地掠过红烛的火苗，告诉我一点也不烫，眼里闪着孩子似的光。我好不容易鼓起一次勇气，就爱上这种感觉。不受控制的火往往会很危险，可有时候火又是那么的温良。我不想用“人类驯服了火”这样带着傲慢的说法，而更愿意说，天地万物不论长着怎样的面孔，皆可以有一种温柔的表情。
我写不了烛火，只能写烛火。小时候的每一个停电的黑夜，都是烛火陪我度过的，在它的余光下写着作业，借助它的光做着今天还没做完的事。烛火让黑夜变得宁静，让在灯光下忙碌的人停下了手上的工作坐下来休息一会儿。有时，我也会站在离烛火很远的地方有力的吹出一口气，烛火那团小小的火苗好似有感应一样，像羞涩的小女孩长长的睫毛扇动一样，但它始终不会消失，吹过之后依旧会竖起尖尖的火苗，像亭亭玉立的红衣姑娘。
此刻，身畔的红烛已燃尽了一半，那是一段看得见的流去光阴。
第2篇：灯塔与烛火高中作文
灯塔与烛火高中作文
一座雄伟的灯塔，耸立在岸旁，它散发着温暖而坚定的光芒，指引着迷途的船儿们回家。一个小女孩拿着一支蜡烛，在岸边等着爸爸回航。烛光很弱，摇摇晃晃，却为女孩带来了一丝光明。
大灯塔与小烛火相邻，大灯塔终于带回了她的爸爸，小烛光又给她的爸爸送上心灵的慰藉。大灯塔可以带回许多人的生命，小烛光却往往可以照亮许多人。大灯塔是一种包容兼爱“，那么小烛火就是一种无私的奉献。在这个世间，有些人就像灯塔，不吝惜为人付出，照料着身旁的每一个航行的人，指引着每一个迷途的羔羊。而烛火就更无私了，纵然自己的力量微薄，仍不惜于贡献出自己的光和热，怪不得古人就赞叹它”蜡炬成灰泪始干"啊。小小的光热虽不算什么，往往却可以温暖一个空虚的灵魂，为这个渐渐冷酷的世界带来些温情、力量和希望。海伦·凯勒，这位集合了坚强意志和人世间一切勇敢力量的伟大女性，幼年时，也曾因为身体的障碍而封闭了自我，成为一块拒绝溶化的冰。是她的恩师——一生影响她最大的莎莉文女士，以她一位家庭教师如同烛光般微薄的力量，一点一滴地试着溶化海伦这块坚硬的`冰。当蜡烛周围的蜡油愈堆愈高，沙莉文女士终于以一份爱心和毅力将海化这块冰溶成一颗颗莹剔透的珍珠，使它们充入世界每一个阴暗的角落，使海伦·凯勒在世界各地散发着如同灯塔般耀人的光芒，引导着每一颗失落黯淡的心重新跳动活跃，再次拥有新的人生。
我们只是个平凡的人，或许不能担当灯塔的重大责任，但我们愿奉献自己微弱的烛光。我们或许永远与灯塔相邻，虽只是一点微弱的火光，但是烛火们团结起来，终可成为一片烛海。当耀眼的灯塔温柔地俯视着汹涌的海，我们也可以骄傲地抬起头照亮这片天地，即使失去了宝贵的生命，也可以光荣地融入这片我们所深爱的土地。
女孩亲爱的爸爸回来了！灯塔仍坚定着那双明亮的眼眸，静静地奉献着自己的力量，就像一位默默关心孩子的母亲，深情地注视着那片汪洋大海。与灯塔相邻的小小的烛火并没有变得黯淡，它正在奉献着自己最后的心力，灯塔和烛火都在履行自己的职责，都祈盼着完成自己最大的愿望。
第3篇：抒情作文：灯塔与烛火
抒情作文：灯塔与烛火
一座雄伟的灯塔，耸立在岸旁，它散发着温暖而坚定的光芒，指引着迷途的船儿们回家。一个小女孩拿着一支蜡烛，在岸边等着爸爸回航。烛光很弱，摇摇晃晃，却为女孩带来了一丝光明。
大灯塔与小烛火相邻，大灯塔终于带回了她的爸爸，小烛光又给她的爸爸送上心灵的慰藉。大灯塔可以带回许多人的生命，小烛光却往往可以照亮许多人。大灯塔是一种包容兼爱“，那么小烛火就是一种无私的奉献。在这个世间，有些人就像灯塔，不吝惜为人付出，照料着身旁的每一个航行的人，指引着每一个迷途的羔羊。而烛火就更无私了，纵然自己的力量微薄，仍不惜于贡献出自己的光和热，怪不得古人就赞叹它”蜡炬成灰泪始干"啊。小小的光热虽不算什么，往往却可以温暖一个空虚的灵魂，为这个渐渐冷酷的世界带来些温情、力量和希望。海伦·凯勒，这位集合了坚强意
第4篇：烛火与飞蛾爱情诗歌
西窗前，你摇曳着曼妙的舞姿，昏暗也伤感
你希望他能来看你一眼，把你安放在烛台，他的烛台
却只有飞蛾的青睐，那傻乎乎的喜爱，你不喜欢的爱
你甚至嘲笑它的飞舞，是那样的丑陋，的确有些丑陋
是它迷恋夏天的黑夜，还是
还是过于觊觎你那比它美的身姿，才来到这里
瞧着它那想要接近你的样子
畏畏缩缩，多么可笑，你觉得那是没有必要的乱舞
可是有一天，它还是扑向了你，向你表明了心迹，却化为灰烬
即使化为了灰烬，感受到了你的味道，危险却情愿
你还在想，何必觊觎你的舞姿，不可比及的舞姿
把自己糟蹋地不成样子，最后没了样子，灰烬的样子
它明明知道不可触碰，怪只怪那执迷不悟般的执着，毫无意义的执着
可我不明白，为什么会看到你的眼泪，血的颜色
第5篇：烛火与飞蛾爱情诗歌
烛火与飞蛾爱情诗歌
西窗前，你摇曳着曼妙的舞姿，昏暗也伤感
你希望他能来看你一眼，把你安放在烛台，他的烛台
却只有飞蛾的青睐，那傻乎乎的喜爱，你不喜欢的爱
你甚至嘲笑它的飞舞，是那样的丑陋，的确有些丑陋
是它迷恋夏天的黑夜，还是
还是过于觊觎你那比它美的身姿，才来到这里
瞧着它那想要接近你的'样子
畏畏缩缩，多么可笑，你觉得那是没有必要的乱舞
可是有一天，它还是扑向了你，向你表明了心迹，却化为灰烬
即使化为了灰烬，感受到了你的味道，危险却情愿
你还在想，何必觊觎你的舞姿，不可比及的舞姿
把自己糟蹋地不成样子，最后没了样子，灰烬的样子
它明明知道不可触碰，怪只怪那执迷不悟般的执着，毫无意义的执着
可我不明白，为什么会看到你的眼泪，血的颜色
第6篇：烛火(教师节)
烛火
李：多少个岁月更替，多少个春夏秋冬，您用无私奉献点燃生命，燃尽了青春年华。
董：多少个不眠之夜，多少个烛火长明，您用真情大爱铸就灵魂，耗干了几多血汗。
刘：红烛这个纯朴真善的名字，却总是在黑暗中秉持着光明的信念。
于：老师这个朴实无华的称谓，却总是在平凡中诠释着伟大的生命。
李：在我们面对题海书山时，望而却步，老师您给了
我们坚持下去的勇气；
在我们面对复杂生活时，迷茫摸索，老师您给了 我们辨别是非的魄力。
董：在漫漫求学路上，总有一个身影默默随行；
在无数困噩深夜，总有一个眼神将黑夜点燃，老师是您，将我们无垠的黑暗燃烧成为绚烂星空。刘：那黑板上纷飞的白雪，斑驳了您的青丝；
那钢笔间流转的岁月，变更了您的容颜。可您的心始终不改，教书育人，爱存天地间。于：来时您是二三芳龄，一腔热血，壮志凌云；
三尺讲台便是您的
第7篇：烛火人生作文700字
烛火人生作文700字
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的烛火人生作文700字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。蜡烛的一生是如此的短暂。但它却在有限的生命里将光明与温暖无私地奉献给人类。
蜡烛很小很平凡，不容易被人们关注，但是每当我们身处黑暗时它总会为我们带来光明。这光明虽然微弱，却足以让冰冷的心得到一丝温暖，足以撕破黑暗，给人以方向。
社会上许许多多的人，他们的精神不也似烛火一般，看似平凡却无私奉献着吗？
人类灵魂的工程师——老师，一生辛勤、孜孜不倦地将他们毕生所学传授给我们。每当夜深人静的`时候，总能看到老师在灯光下不辞辛苦地批改
第8篇：烛火爱情诗歌
烛火爱情诗歌
旷野无云冷风吹着萧瑟。
步下台阶的每一步都透着迟疑。
我踩过一路荆棘心中向往着自由。
飞翔的雁群可曾听懂云的初心。
总记得与你相逢的那幢玻璃屋。
我的心是晶莹透明的。
因而最适合这样的空间。
问君几时来 问君去何方。
你撩拨的话语窜起火辣辣的太阳。
把绛色的风衣披起 脸便映衬得绯红。
那时没有雨淋湿忐忑的心情。
我一步步走 步入你的轴心。
烛火的光芒闪耀在无暇的.苍穹里。
一切仿佛冥冥中注定。
一切又是那样不可思议。
难道我是飞蛾要奋不顾身的扑向火。
为了你 也为了久久禁锢的心灵。
月光照耀着山林一片银白。
芬芳的等候是黎明的前夕。
燃起温馨的烛火遐思万里。
它闪着光流着泪摇动身影。
一遍遍聆听风的喃喃自语。
漂泊流浪的脚步是否在此歇停。
第9篇：爱如烛火
爱如烛火
我愿我是一支蜡烛，在摇曳的烛光下，缓慢地、安静地、不动声色地燃烧着，安然地释放出自己所蕴藏着的那点微薄却持久的能量，用用它那微弱的光温暖着夜的黑。
——题记 教师的赞誉很多，红烛、春蚕、太阳、园丁……在诸多的词汇里，我最喜欢蜡烛这一称号，因为我觉得作为一名普通的老师对工作对学生的爱也平凡得如烛火——真实、温暖。
只要心的溪流永不枯竭，只要爱的甘泉永不停息，再没有什么比得上劳动着更美丽的了。参加工作将近二十年来，我在属于我的三尺讲台上辛勤劳动，以燃烧自己，照亮别人作为自己的行为准则，我爱我的事业，我把我的精力、时间放在了教育教学上，取得了良好的教育教学成绩，得到了学生、家长、领导的认可。
弹拨爱岗旋律
从走上工作岗位时起，在实践中我就深深体会到自身的不足，于是我像一块贪婪吸取水分的海绵，不断充实
