第1篇：呵护友谊之花四年级作文
呵护友谊之花四年级作文
友谊如太阳，照耀大地；友谊如雨露，滋润心田；友谊似绿草，让大地生机勃发；友谊如万花筒，让世界五彩缤纷。——题记
常言道：“纯真的友谊，绽放出五彩的花”。的确，只有真正的友谊才能开出最美丽的花。真正的友谊的确是情义无价的，像金子一样珍贵；真正的友谊又是永恒的，经得起时间和实践的检验，就像是陈年佳酿，愈久远就愈是体现出它的.醇香。
运动会上，无论你站在哪个角落里，都能看见知心朋友在为你呐喊助威，让你信心百倍，浑身是劲，努力冲刺，勇夺桂冠；当你灰心失望时，朋友一个勉励的微笑，有会使你精神抖擞，再与对手顽强拼搏，一决雌雄；当你凯旋而归，朋友又会为你欢呼，为你自豪……可见，友谊它并非甜言蜜语，而是彼此的心心相印，同甘共苦，同舟共济，他要靠行动来见证，需要相互之间来精心培养，细心浇灌，共同来呵护这棵友谊大树。
幸福的花蕊在绽放，友谊之花在蔓延，慢慢地，一朵绚丽的话盛开了，两朵、三朵、四朵……无数的花朵都次第开放了，遍布大地，香满人间。
让友谊散布蓝天碧野吧，让世界充满纯真的友谊，成为一个美好的友情世界，使普天之下友谊长存，万古长青，成为和谐一家，让友谊之花开满整个世界，让友谊的芳香弥漫到每一个角落，每个人的心灵。
第2篇：用心呵护友谊之花
《 用真诚的心呵护友谊》主题队会活动设计方案
笋岗小学五（3）中队
活动准备：
1、确定主持人等
主持：A文 阳B彭 莉
电脑控制：吴琼锐旗手：李子健护旗手：卢晓欣梁紫惠
情景剧：梁翔赖俊钊江梓聪黄境琳
音乐：《朋友》、《高山流水》、《让我们荡起双桨》、《友谊天长地久》
自制心意卡
2、利用各种渠道搜集有关友谊的名人故事、名言。
3、排练歌曲；编写宣言，营造班会氛围，布置教室等。
活动过程
A：全体起立，各小队检查人数
小队长：立正、稍息、立正、报数、稍息
小队长敬礼：第几小队原有几人，实到几人，报告完毕。
A：接受你的报告
各小队报告完毕，中队长：归队
小队长回各自小队前，小队长：立正
A：报告辅导员，五（3）中队原有51人，实到人，报告完毕
A：出旗、敬礼
吴：播放出旗曲，出旗手与护旗手出旗
A：礼毕，唱队歌
吴：播放中国少年先锋队队歌，打出歌词
A:全体坐下
吴：播放音乐《朋友》，看相片
主持人登台，引入班会主题
A：一曲《朋友》把我们带到美好的生活，带入了甜美的回忆。
B：我们走在人生路上，谁无朋友，谁没有沐浴过友爱的温暖阳光？
A：当你深处泥泞中，一只扶持的手，会让你心头一热;
B：当你饱受挫折时，一句温暖的话，会让你满眼含泪；
A：当你倍感迷惑时，一句肯定的回答，会让你信心倍增；
B：当你身心倦怠时，一声真心的劝慰，会让你无比温暖；
A：纯洁的友谊，是高山上的白雪，洁白无暇；
B：纯洁的友谊，是生命森林的松柏，永远长青；
AB：今天就让我们一起走进心灵的天空，一起感受友情的珍贵吧。笋岗小学五（3）中队“用真诚的心呵护友谊”主题队会现在开始。
吴：播放幻灯片《用真诚的心呵护友谊》
吴：播放故事一
A:莉莉，我曾经听过这样一个故事，战争中，一个士兵看见自己的好友在战斗中倒下了。他问长官是否允许他到战壕外面去带回那倒下的战友。长官觉得这样做不值得，因为他认为士兵的朋友多半已经牺牲了，而且士兵也可能会送掉性命。这个士兵最后还是去了，并奇迹般地找到了他的战友，把他背回了战壕。途中，这个士兵也中弹了，长官给士兵检查伤情时说:“我告诉过你，这不值得。你的战友已经死了，你也受了致命伤。”莉莉你猜他会怎么说？他说：“这是值得的！他是死了，但是我所做的是值得的，因为当我走到他身边的时候，他还活着，我听到他说：“朋友，我就知道你会来！这就足够了。”
吴：播放故事二
B:文阳，阿拉伯传说中有两个好朋友一起去沙漠旅行，途中两人产生了误会，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱,一言不语，在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走一直走到了湖边，为了喝水解渴被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了:”今天我的好朋友救了我一命。” 朋友好奇地问他：“为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”那个人说：“当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果被帮助,我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都不能抹灭它。”
A:是啊，朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是有心的。忘记那些无心的伤害,铭记那些对你真心的帮助,你会发现这世上你有很多真心朋友。下面有请***介绍自己和朋友间小故事
（谢谢***和我们分享他们的故事，朋友是一种相知，朋友是一种相契，朋友是一种相助，朋友还是一种相伴，从故事里我们看到了一对相知，相契，相助，相伴的好朋友。）
B:一曲《高山流水》向我们诠释了何为知音，请马语真同学给我们讲俞伯牙与钟子期的故事
吴：（古筝曲《高山流水》伴奏）
A:伯牙断琴的故事让我们感动不已，知音难求更是让我们明白了友谊的可贵，同学们，古人还给我们留下了许多有关情谊的诗句，你们还记得吗？
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适：《别董大》)
桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)
（情景剧演员准备）
B:同学们的诗词积累得很不错。同学们，我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？请看情景剧《课间》与《课堂上》。
情景剧：《课间》（表演者：梁翔、赖俊钊）
梁：“你没长眼睛吗？这么宽的路都能撞到我，你是故意的，皮痒了是吗？”
赖：“我又不是故意的，不就碰了一下，又不是玻璃娃娃！”
情景剧：《课堂上》（表演者：黄境琳、江梓聪）
黄：“江梓聪，我今天忘记带笔了，你能借我一支吗？”
江：“我为什么要借给你，你完成不了作业，关我什么事？”
A：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家请看„„”）二个短剧中的演员回位，继续表演。
情景剧：《课间》（表演者：梁翔、赖俊钊）
赖想：诶呀，他一定很痛了，我怎么这么不小心。“对不起，我不是故意的，你摔疼了吧？”
梁想：他肯定不是故意的，何况我也没什么大问题。“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”
情景剧：《课堂上》（表演者：黄境琳、江梓聪）
黄：“江梓聪，我今天忘记带笔了，你能借我一支吗？”
江想（说）：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么，“当然可以，我们是朋友，这是我应该做的。”
(短剧在这里再定格）
A：俗话说：“换个角度看看，也许你会看到不一样的天空。”换个‘位置’想，结果会截然不同。B:小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
（演员们谢幕，安静退场回位）
吴：出示温馨提示
A:要想交到真正的朋友，需要遵守交友原则：诚信是交友之本；自己做错时要承认自己的错；多站在对方的立场上去思考；不要过于情绪化，当自己心情不顺或者情绪不稳时，要学会调整和控制自己的情绪，不要向朋友乱发火。真心希望朋友好。
吴：出示温馨提示
B:友谊也是需要经营的，好的友情能地久天长
请女生齐读：
对待朋友一定要守信。对待朋友一定要真诚。对待朋友一定要宽容。对待朋友一定要尊重。对待朋友一定要热心。
请男生请读：
尽量控制自己的脾气。尽量少说朋友的缺点，多赞扬其优点。尽量经常跟朋友联络，可以增进感情。学会换位，多站在对方的角度想一想。学会感恩，朋友了帮忙，要心存感激。
（诗朗诵表演准备）
A:纯正的友谊就像盛开的白莲纯洁芬香，让人陶醉。
B：美好的友情如同幽雅的君子兰，正直公平，魅力无穷。
A：炎炎夏日，友谊便似一杯清新透凉的冰红茶，滋润着你我干渴的喉咙。
B：秋风瑟瑟，友谊就如随风而落的佳叶，构成了金秋时节的亮丽的风景。
AB：寒冬腊月，友谊就是一朵朵迎雪而立的梅花，绽放开来，温暖你我的心田。
AB让我们珍视友谊，共同迈向幸福的彼岸吧！请听诗歌朗诵《记住友谊 永恒的美丽》
吴：播放幻灯
《记住友谊 永恒的美丽》(表演者：易靖雯)
谁能够划船不用浆？
谁能够扬帆没有方向？
谁能够离开好朋友，没有感伤？
友情，像一艘船，它载着你，陪你走过风吹雨打。
友情，像一张纸，记录着你，点点滴滴生活的味道。
友情，是你一生，最美好的情感，温暧着你的心房。
正如你说的：有时这也失败了，那也失败了，我会在你摔倒时扶你一把。
我们手拉手，望着天空灿烂的希望，这就是友谊„„
也好像我说的：心里话，想说给你听，快乐时，要和你分享。
伤心时，我们有难同当！好朋友啊，我们不就是这样成长的吗？
我能够划船不用浆，我能够扬帆没有方向。
但是朋友啊，当你离开我，我却不能不感伤。
A:小溪若停止了前进的脚步，也就失去了歌声；
B:友谊若没有谅解，也就不会有旺盛的活力。
A:友谊很珍贵，谁都无法捡拾；
B:友谊很平凡，只要真诚，它就会随时造访。
A:当朋友高兴时，让我们为他（她）绽放美丽的微笑；
B:当朋友伤悲时，让我们帮他擦干泪水；
A:当朋友需要支持时，让我们送上真诚的鼓励；
B:当朋友获得成功时，让我们一起分享朋友的喜悦.....A:同学们，用最简单的话，最真诚的语言，向你的朋友说声：“谢谢，有你真好！请大家在心意卡上写一
句祝福朋友的或感谢朋友的话。
吴：播放幻灯《让我们荡起双桨》
(请三五个学生读出自己对朋友的感谢，并上台粘在黑板上。)
AB:我们已经长大，我们不会再把友情挂在嘴边，更愿默默地为彼此去做自己所能做到的一切！相逢是缘，相知是情，相识相知的美好岁月里，我们一起携手走过。你也珍爱，我也珍惜，直到永远！
吴：播放《友谊天长地久》
出旗手与护旗手准备
A:请中队辅导员钟老师讲话
孩子们，“朋友”，不需多言，只需用心去交；“友谊”，不用言表，只需用心去品。在你需要帮助的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，会把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也就得到。友谊，它还是是一棵针叶树，当你不尊重它，践踏它时，它就会竖起满身的刺来保护自己；友谊更似溪中水，有人用玉碗来盛它，那些既无玉碗又无木碗的人，只有用手来捧它。无论什么人，只有最渴望得到水的人才能品尝到水的甜美。金色的太阳，辐射着友情；银色的月亮，传递着友情。就让我们把太阳、月光藏于心田，让它成为美妙的梦幻；让我们把友谊烙于胸海，让它成为甜蜜的思绪。让我们的手紧紧地握在一起，互相交流、心灵相通、快乐微笑、共同倾吐。让我们静心呵护友谊之花，一起携手奔向美好的未来吧！
A:全体起立，右手握拳
钟：准备着，为共产主义事业而奋斗
全体：时刻准备着！
A:退旗
吴：播放退旗曲
第3篇：友谊之花的四年级作文
友谊之花的四年级作文
五彩缤纷的校园生活中，最充满朝气的要数我们这些同学了。在流金般的岁月里，我们一起学习，一起生活，彼此建立了真挚的友谊。
就拿我来说吧，我和邢家闳是形影不离的好朋友，就像秤杆不离秤锤，总在一块儿。课间，我们一起做游戏。课外活动时，我们俩一起打篮球，一块踢足球。在学习上，我们更是你追我赶。
可是，就在前天，我们俩吵了一架。那天，不知道为了什么，可能使为了发泄自己的情绪吧。我们俩像斗架的公鸡，都是脸红脖子粗的，你骂我一句，我骂你一句，满嘴脏话，谁也不让谁。吵好后，桌椅东倒西歪，教室里乱作一团，闹得乌烟瘴气。像这样的事，又何止一次两次呢？每次事情发生以后，我们俩就各唱各的'调，各吹各的号，各念各的经，各走各的道。他跟我说的话也变得枯燥、冷漠起来，真噎得人好像喉咙里插上了棒槌一样。尽管我
第4篇：友谊之花
友谊之花
友谊之花1
五彩缤纷的校园生活中，充满朝气。我和我的这些同学们在流金般的岁月里，一起学习，一起聊天，一起游戏，一起幻想未来，彼此都建立了真挚的友谊。
在班上我和钟晓瑜就是一对形影不离的好朋友。在学习上，我们互相讨论着学习上的问题，考试成绩上我们总是你追我赶，生怕成绩给对方追上，学习中我们是一对互不相让的对手，也因为这样我们的成绩在班上名列前茅。课间，我们总是一起做游戏参加课外活动，我们俩一起打羽毛球，是一对体育健将姐妹花，只要我们到场总是所向披靡。老师也特别以班上有我们这对姐妹花为荣呢！因为有我们这对姐妹花带动了班上良好的学习气氛。
可是，我们虽然那么好，也一样会有小矛盾的。有一天的英语课上，晓瑜为了让他们苹果队获胜，就在比赛时告状冤枉我们队的陈思苑没做完英语的《每日一抄》的作业，弄得陈思苑
第5篇：友谊之花作文
友谊之花作文
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的友谊之花作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
友谊之花作文1
友谊是世界上最灿烂的花朵，感情越真挚友谊之花越鲜艳，而且经年不衰。
友谊是美丽的，它需要用爱心浇灌。如果你没有朋友，那么你就要反省一下，是否是你自己的原因。你是否真心对待你的友人，你是否付出了你的真诚，你的爱心？背叛和欺骗的手段是不会获得真正的友谊的。友谊是要用爱心去灌溉的。真正的知己不用多，一个足矣。
我就有这样一位朋友，可谓是知己了。在别人的眼中她是一个少年老成，不苟言笑的人。而她的善良可爱，为人的热情大方，以及她的善解人意却是别人所不知道的。
我的家在药泉，路途较远
第6篇：友谊之花作文
友谊之花作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的友谊之花作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
友谊之花作文1
友谊是瞬间开放的花朵，而时间会使它结果。友谊，传播着美好，照耀着心灵！
那是一节陶艺课，老师教我们做泥像，先做人形、人头、人手、人腿，再做眼眶、鼻子、嘴唇等。我按照老师的方法，做好了人头，接下来就该做眼眶了，可这时我却遇到了难题：我捏来捏去，就是没法做好眼眶，不是捏扁了，就是捏尖了。我急得像热锅上的蚂蚁，虽然这时是冬季，但豆大的汗珠还是像断了线一般不断从我的额头流下。没办法，只好向同学请教了。
我向左边的同学请教，可他却置若罔闻，根本不搭理我，我向前面、后面
第7篇：友谊之花作文
友谊之花作文
我常常想，友谊究竟是什么呢？
有一次，老师留的家庭作业是一张卷子，我到家之后很快地把它写好了，又检查了好几遍，我觉得第二天我肯定能全对。到了第二天，我早早地来到了学校，却发现卷子被我忘在家里了，而家里又没有人，这下我可急了。这时，班长看到我很着急的样子，她问我：你怎么了？“我没好气地说：我的卷子忘在家里了！”这时，班长把她的卷子给了我用。我着急地问她：那你怎么办？“没事，老师多给了我一张。”谢谢。"就这样，班长把她的.卷子借给了我。
叮叮叮，上课了，同学们都快速地回到了自己的座位上。同学们，把卷子都拿出来，我们开始讲了。老师说。这时，我把那张并不属于我的卷子拿了出来。我往班长那里看了一下，发现班长在用一张白纸假装听课。而且对她来说，下面这件事是最丢脸的了，这件事就是：老师让她回答问题，
