第1篇：繁星与尘埃的五年级作文
繁星与尘埃的五年级作文
望世间喧萧，唯尘扬起，却引得世人己然厌恶。反观之繁星，耀之，引世人为之瞩目。
尘，一字，字面可解，渺小的土粒，微然而不欲观之。同时，如果人体吸入过量尘埃，亦能引起病症，更甚之会有生命危险。反之亦有人赞诵尘埃，更是以身喻，对尘的不再是厌恶，更多的是赞美，使其成为一种荣耀，可谓更新了其字的本意，使其意虽反之，反而更好。在生活中，社会中更是有那么一群无私善良的人，自称微尘，在社会中做善事，帮助他人，却不留己名，反而留下微尘二字。这一份份，凝聚成的正是一种幸福，一种属于大家的幸福。一种大家共同努力，奋斗而得来的幸福。这种幸福已远远不是一种称谓，而是一种真实存在的.实体，这种实体是温暖的、共同的，若大家奋斗起来，定然能使这种幸福亘古长存，悠悠不逝，日月同辉。
反观之繁星，耀丽，令人瞩目的星斗，傲然孤立夜空，俏立黑暗而不黯然失色，耀芒反之，而不减，很是耀眼。如同双双凝牟，神色中带着沧桑、悠沉，令人难以琢磨，这使我想起那些伟大的人，耀如星斗，如骇浪惊云，何人不敬之，他们的伟大事迹，更是令人连连而赞叹之，他们更是为国家做出了不可磨灭的功绩，如同在岁月长河中翻越了浪花，漾起了阵阵涟漪，那脉脉星辰巧然构画出中国文化。可个人力量毕竟有艰，但大众的力量无限，万尘定能凝成山，乃之更甚之。
繁星亦耀，尘埃亦渺，可尘埃虽渺小，可谁说万千尘埃不可成就繁星，若无尘埃何以繁星，若无社会下如此的普通人，何来的伟大。若没有这些人，又何来谈幸福二字，有了这些人，才有了真正的幸福。
第2篇：繁星五年级优秀作文
繁星五年级优秀作文
每当我考到100分时，我看到的不仅是自己的努力，更能看见老师们辛勤忙碌的背影，不禁让我想起居里夫人的名句——不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。
时光飞逝，转眼间我已经是五年级的学生了，但启蒙老师对我幼时的关爱，却让我记忆深刻。老师姓田，是我们一年级时的班主任，教数学课。她身材高挑，头发乌黑，一双炯炯有神的大眼睛如黑宝石一般镶嵌在清秀的脸上，高挺的鼻梁和小巧玲珑的嘴巴显得格外精神。
叮铃铃、叮铃铃仿佛回到了一年级的课堂，我们正聚精会神得听着课。霎时间，我的胃里如打翻了五味瓶一般难受，排山倒海，怎么忍也忍不住。哇得一声，一摊气味难闻的呕吐物便明目张胆得出现在教室里。胆小的我心想：这下坏了，老师肯定要责怪我的，干净的教室被我弄成了这样。同学们叽叽喳喳地议论声打断了我的遐想。只见田老师已经走到我面前，看着她的脸庞，我的心里越发忐忑不安。老师伸手抚了抚我火热的额头，焦急地说道：发烧了呀，要去医院看看。于是，她急忙交代好班长，便背着我来到办公室。让我靠在椅背上休息，用冷水毛巾给我敷额头降温，用自己的杯子给我端来一杯温水，并温柔地安慰道：你的'妈妈快到了，没事的，很快就会好起来了回教室前还不忘叮嘱办公室的其他老师好好照顾我。看着老师湿透的衣背，仿佛一股暖流涌进我的心田，感觉自己的身体都恢复了许多！
更多的记忆片段不停地浮现在我的脑海——
扑通扑通、扑通扑通心脏敲打着紧张之鼓，我感觉喘不过起来。成为小学生后第一次期末考试的成绩即将公布，只见老师拿着一份份试卷向下发去，同学们神态各异，有的悠然自得，有的神情慌张，有的低头不语，还有的抓耳挠腮试卷发到了我的手中，看到自己考了99分，心里那只乱窜的小鹿终于停了下来。我不禁沾沾自喜，再看看那些低头不语的同学，一种居高临下的感觉油然而生。就在这时，分数旁边的两个字如磁铁般的吸引了我的注意力：细心。细心？我考得这么好，只差1分就是满分了，还要什么细心呀？不对，我转念一想，爱迪生曾说过：天才就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。缺一不可呀！伟大的毛主席也说过：虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。这时，我头脑里嗡嗡作响，两面派们据理力争，个个说得振振有词安静！安静！我用洪亮的声音对他俩说。细心这两个字，看起来是多么得微不足道，却是田老师用无限关心写出来的，里面包含着她的良苦用心和满满地爱。从那时起，细心这两个字就成了我黑夜里的照明灯，迷路时的指引者！
当然，在我们的学习生活中，还有着许许多多像田老师那样默默无闻、无私奉献的小学教育工作者。他们在平凡的岗位上像蜡烛那样燃烧了自己，照亮了别人。他们犹如夜空中的点点繁星，将璀璨星光洒向大地，为我们驱赶黑暗，照亮我们求知的路，鞭策着我们不断成长。啊！亲爱的老师！您是一叶扁舟，带我遨游在知识的海洋；您是级级阶梯，带我走向科学的殿堂；您是一双翅膀，带我飞向成功的彼岸；您是希望之光，带我迈向美好的未来！
第3篇：尘埃
尘埃，终将会落定
【深情地，怀念的，深沉的】
A：总爱幻想自己是一颗悬浮依附在某个空间的微粒，自小就在那里。那应该是一个咖啡厅的角落，温馨，美好，满满的都是阳光的味道。我和我的家人就在那里，有时倾听百灵鸟的歌唱，有时呼吸刚刚修剪过的青草的芬芳，更多的时候是在那一束束的阳光下和家人一起懒洋洋的享受着太阳。——大家好，欢迎收听今天的雕刻时光，尘埃终将会落定，我是播音某某某。
B：我是播音某某某。如果这一切真的如我所想，那么这世界是何其的美好。但世界不可能静止不动，尘埃的角落也不会注定无风。那场风并不猛烈，并不持久，却给我带来了无尽的伤痛，——它带走了我的亲人；爷爷，你就那样被刮走啦，被刮到了一个我看不到的叫天堂的世界里。现在回想着那时的点滴，一切显得模糊却又历历在目；有一种恍如隔世的痛感——虽然现在还有
第4篇：蜗牛与繁星作文
蜗牛与繁星作文
如果上帝分派给你一个任务：牵着蜗牛去散步。你会怎么想？我想我一定十分沮丧。
小姨寄住在我们家已经有一段日子了。我依旧清晰地记得十年前是怎样高兴地去吃喜酒，记得那年小姨是个怎样动人的姑娘。然而她现在只是孤身一人带着她的孩子，水灵的双眼也早已不见当日的神采。
小姨带着孩子常常四处跑动，求医看病，医生都说自闭症是治不好的，可她从来不肯听，始终执着地奔波。小姨住在我们家的日子并不是特别多，只是在她带着孩子看病的间隔期住上两天。小姨常说她脸皮厚，这么大人了还赖在我们家不走，父母忙忙地摆手留她长久地住。是啊，谁不心疼这样的姑娘，她多么不幸与可怜。
大概所有人都爱怜小姨，柔弱的单身妈妈带着自闭症孩子。许多人向小姨表示同情与哀叹，小姨从来只是笑笑，没有半句话诉说人生的不如意，没有半滴眼泪一吐心中的万千
第5篇：繁星春水读后感五年级
繁星春水读后感五年级
读完一本书以后，你心中有什么感想呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的繁星春水读后感五年级，欢迎大家分享。
繁星春水读后感五年级1
“一角的城墙，蔚蓝的天，极目的苍茫无际——即此便是天上——人间。”你可知这是谁的作品？你说对了，这是冰心女士《繁星》中的一首小诗。
她笔名冰心，原名谢婉莹，福建省福州市人。我想这个笔名一定有什么特殊含义，只是我猜不透罢了。
她的作品有三大类型：对母爱与童真的歌颂，对大自然的祟拜与赞颂，对人生的思考与感悟；至于主题，那就是母爱、童真、自然。她宣扬爱的哲学，永恒不变的主题就是母爱。
“成功的花，人们只惊慕现时的明艳！然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”据说，这是一首双重内涵的诗，母爱对诗
第6篇：尘埃的作文
尘埃的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的尘埃的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
尘埃的作文1
小小尘埃，每个角落都有，无声无息的落在你身边。
或许很多人都不喜欢尘埃，因为它脏，它会滋生很多细菌，尘埃是我们生活中必不可少的，我经常看得见。
妈妈是清洁工，她身上的尘埃很多，这些尘埃虽然是肮脏的起点，却也是劳动的见证者，他们见证妈妈的辛苦，见证了妈妈的付出，也见证了妈妈的泪水。爸爸是个水泥工，尘埃在他身上最多，他还是一如既往的伴着尘埃，和它成为好朋友，每当回到家里，第一件事就是放下衣服洗洗，等洗走尘埃，第二天又继续去陪伴。当我看见爸爸衣服上的尘埃时会心痛，他为了这个家付出了那么多，每天不辞辛苦的工
第7篇：尘埃（选择）作文
尘埃（选择）作文
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的尘埃（选择）作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们生活在喧嚣的都市中，人来人往，车水马龙。我们的心灵有着太多的尘埃，封结上的污垢太多了，我们应该大胆地拭去那层灰，寻找，选择属于我们的另一种生活。
那天，读了一篇文章，讲述一个幼儿园的小孩哭着向爸爸哭诉，老师说她的画颜色上错了。小孩不解，为什么太阳一定要红色，天空一定是蓝色的呢？“我戴上爸爸红色的太阳眼镜后，看到的太阳跟天空明明就是一个颜色的。老师为什么要说我错了呢？”爸爸傻傻地笑。
读后，我思忖良久。
生活中，我们都在不断向前探索，一路在分辨是非黑白。
第8篇：月亮尘埃作文
月亮尘埃作文
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的月亮尘埃作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
玄蓝冰坠汇集的无数光线，聚集成强大的能量。所有的元素化为一体，纯白色的光圈，由中心向外震荡扩散出去。
——神之祝福。圣系的终极技能。耀眼的光芒，不，确切地说应该是能量。过于强大的能量让人闭着眼睛都会感到疼痛。
啊——
“弟弟，快起床啦，太阳都晒腚啦！再不起床就要迟到啦！”
“什么，迟到？”我赶快抓来床边的闹钟——7：20。
天啊！今天怎么睡这么迟？！
哀，是我的亲妹妹，所以我们两个住在一起，虽然她比我小，但却硬要让我叫她姐姐。
“饭在桌上了，要不要……我等你呀？”哀用对小孩说话的语气
