第1篇：复学第一课活动方案（通用7篇）
复学第一课活动方案（通用7篇）
为确保活动顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编整理的复学第一课活动方案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
复学第一课活动方案1
（一）活动背景
疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为小朋友，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！
（二）活动对象
幼儿园小朋友
（三）活动目标
1、通过音频、视频、图片让小朋友们认识何为英雄。
2、激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。
3、让学生明确自身的责任和努力的方向。
（四）活动过程
1、激情导入，点明主题
师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。
2、认识英雄
（1）释义英雄
师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。”
师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》）
师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
（2）话英雄
(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……）
师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是――真正的英雄！
（3）寻英雄
师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。
（出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师……）
师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。
3、英雄榜样践行方向
师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢？
4、拓展
师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人。我们今天的微班会到此结束。
复学第一课活动方案2
活动目的:
通过这次集会，使小朋友们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。
课前准备:
学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。
活动过程:
目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。
一、引出本次班会的内容:
新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。
二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识
1、想要科学防护，先记住四大要点：
少出门勤洗手戴口罩多警惕
2、勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一（下文七步洗手法即学即用）。以下情况，都建议洗手：
外出回家
咳嗽或打喷嚏后
触摸口、鼻、眼之前
吃饭前
做饭时，处理食材之前和之后
上厕所后
接触过动物之后
具体的洗手方式方法，如下：
在家用肥皂，出门选酒精
1、我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。
2、洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。
3、出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。
4、加强锻炼，增强免疫力。
5、生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。
小结:
只要小朋友们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。
复学第一课活动方案3
教学背景:
这场“抗疫”阻击战带给人们太多的思考与感悟，关于生命、关于敬畏、关于勇敢、关于付出、关于担当……它也为我们的学生教育工作提供了许多鲜活感人的事例与素材。因此，此次疫情过后，我们举“疫”反三，剖析这次疫情，帮助学生树立正确的价值观。
教学对象：
幼儿园全体小朋友
教学目标：
通过抗击疫情过程中的一些实例，以及对疫情的科学分析，举一反三从五个切入点展开教育，分别为爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱和感恩教育，树立学生正确价值观。
课前准备：
新闻、视频、PPT
教学过程：
一、几则新闻，感受强大祖国
师：这个特殊的假期终于结束了，很高兴能够再次见到小朋友们，今天的班会课我们从几则新闻开始。
新闻1：数百台机器、四千余名工人争分夺秒修建医院
新闻2：成千上万的物资调配援疫
新闻3：全国各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延，落实到户，精准到人
新闻4：各界人士踊跃捐款捐物
师：相信大家在家的这段期间，一定都看到过这些新闻，请问大家有什么感触吗？
生：咱们国家面对疫情，号召力和凝聚力真强！
师：看着新闻报道的这一件又一件事，它们时刻感动着我。无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出，还是全国亿万人民众志成城的相互支持，都让人热泪盈眶。这就是今日之中国，强大的中国，团结的中国，有爱的中国。没有安定富强团结的国，哪来的安稳幸福温情的家。一个具有强大凝聚力的国家是无数幸福小家的坚强保障。越是这样的危难时刻，越是能感知来自这个国家这个民族的力量；越是在无情的灾难面前，越是能感受“中国”这两个字带来的温暖与美好。小朋友们在这样强大祖国的怀抱之下成长，你们都有什么感想吗？
生：骄傲、自豪……
【设计意图】通过应对疫情国家的举措，让学生感受祖国的强大，激发学生爱国情怀。
二、分析原因，学会珍爱生命
师：小小的病毒，竟让成千上万人的生命陷入危机，那么小朋友们知道本次病毒是怎么感染我们人类的吗？
生：猎食野生动物！
师：没有错，随着调查的深入，本次疫情病毒的来源是野生动物，人类猎食野生动物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典，都与猎食野生动物有关。这样的伤痛还未过去，病毒又再次出现。一部分狂妄自大、无知无畏的人，无视野生动物生命的存在，最终造成了今天这个局面。惨痛的教训必须让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，尊重生命。如无敬畏之心，便常常会以征服、攫取、破坏为主。而一旦伤害的次数到达了某个“临界点”，大自然就将以人类不可承受的方式加以返还。敬畏自然，归根到底就是要敬畏生命，敬畏我们自身。
【设计意图】作为教师，我们要引导学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，树立珍视和热爱生命的价值观。
三、几篇故事，勇担社会责任
故事1：中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟和她的.团队正忙碌在抗疫一线。央视记者采访时关心李院士的身体，她回复道“没问题，放心好了。家里人都担心我，其实我身体还是蛮好的。”“每天只睡3小时”，人民医院负责人对记者说道：“70多岁的老人，不分昼夜，凌晨4点下火车，吃过早餐就接着开会。
故事2：钟南山院士深入一线奋战……
【播放几段剪辑视频】
师：正是因为有了钟南山、李兰娟、“90”后医护人员等这样有高度社会责任感的医务工作者们，才使得我们对打赢这场战役更加自信。小朋友们在疫情面前，也要担起自己的社会责任，勇于担当，知行合一，不为防疫抗疫添乱，积极传播正能量，为打赢这场“抗疫”大战作出青年人应有的贡献。面对疫情，各行各业的“战士“们都扛起了自己的社会责任，奋战一线。他们扛起的，不仅仅是一份责任，更是为我们社会发展扛起了保护伞，保护我们前行！希望小朋友们不管在什么阶段，是什么身份，都不要忘记自己的社会责任。
【设计意图】通过展示典型案例，教育学生牢记使命担当。
四、遵守规则，争做守法公民
师：在家自我隔离期间，少了往年热闹的年味，少了亲戚朋友串门拜年，一定很无聊吧？接下来我们一起来分享一下这段时间在家各自制造欢乐的“妙计”吧！
生：分享讨论。
师：看到大家都遵守了规定在家自我隔离，老师感到非常欣慰。
生：当然遵守规定啦！
师：大家肯定也听说了，有的人无知无畏、心存侥幸，不加防护，不听劝阻；有的人无视规则，没有理性，造谣传谣，给防疫抗疫工作增添了许多不必要的麻烦，甚至扩大了疫情。一个强大的国家，需要有规则意识和理性的公民。社会是由人集合而成的。人们活动的目的往往不同，如果没有一个规矩来约束，各行其是，社会就会陷入无秩序的混乱中。没有圆规和直尺，就无法画出方圆。正是因为有规矩的约束，线段才不会偏离预想的轨道，才能刻下美好的痕迹。
【设计意图】引导学生遵守规则，保持理性，分清是非。
五、大爱无疆，学会爱与感恩
师：抗击疫情期间，每天伴随疫情数字更新的，还有一段段可歌可泣的大爱故事。84岁高龄的钟南山院士义无反顾再次投入抗疫战场，他说“我的动力来自疾病对人的生命的威胁。”他看真相，讲真话，用大爱仁心为这个春节撑起了一片晴空。
“算我一个，我报名！”
“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢……”
【播放几段催泪视频】
师：这样的一段段话感动了无数人，让人泪目。一个个坚守岗位的白衣天使，一队队临危受命的“最美逆行者”，他们舍小家为大家，用实际行动诠释着何为医者仁心。他们放弃了与家人团聚的时光，迎难而上，走在防疫第一线，面临着超负荷的工作和被传染的危险，疫情面前，他们有着一颗无价的大爱之心。想起之前看到的医闹伤医事件，更觉他们可亲可敬可贵。
“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。希望小朋友们心存感恩，要从他们的大爱中学会感恩，并努力争做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。我想，一个人人付出有温度，人人感恩有暖度的社会，才能称得上是和谐的社会！
【设计意图】引导学生用爱培育爱、激发爱、传播爱。
复学第一课活动方案4
活动目标
1、让学生借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。
2、通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。
3、提高学生的防范意识、安全意识。
活动准备
课件
活动过程
一、导入
小朋友们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么？我们又该如何预防新型冠状病毒感染？今天我们就一起来深入了解一下。
二、学习新型冠状病毒的有关知识
1、什么是冠状病毒
(1)学生看视频《病毒的前世今生》
(2)听老师介绍。
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。
除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。
2、感染后的症状
(1)发热
(2)乏力
(3)以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难
3、新冠状病毒传播的3个主要途径
(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。
(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。
(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。
三、预防病毒，我们这样做
1、注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。
2、勤洗手，正确地洗手，注意手卫生
吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。
(1)洗手步骤：
第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。
第二步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。
第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。
第四步：双手指相扣，互搓。
第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。
第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。
第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。
(2)播放《洗手歌》，学生边做动作边唱歌。
3、正确佩戴口罩
如果要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩；医用防护口罩（N95口罩）；普通棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应该选择前两种口罩。
戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。
(1)播放视频，学习正确戴口罩的方法。
A、医用外科口罩佩戴方法
a、将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后（深色朝外，有金属条的一边朝上）；
b、将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，根据鼻梁形状塑造鼻夹；
c、调整系带的松紧度。
B、医用防护口罩（N95）佩戴方法
a、一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部；
b、用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下；
c、再将上方系带拉至头顶中部；
d、将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。
注意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。口罩湿了要及时更换，不可戴反，更不能两面轮流戴。
(2)脱卸口罩的正确流程
脱口罩时，不要接触口罩前面（污染面，即非脸部接触面）；
双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边，再摘下另一边；
用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋；一次性口罩可直接丢弃至垃圾箱。
(3)比一比，谁口罩戴得又快又正确。
4、避免食物传播
(1)保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。
(2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开
(3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。
(4)不吃过期变质食品
三、总结
1、防疫儿歌读一读
小宝贝，要听好
冠状病毒很糟糕
潜伏久，传播快
人人叫它小妖怪
多在家，少出门
不凑热闹不串门
戴口罩，不乱跑
安心在家乖宝宝
多吃蔬菜和水果
增强免疫身体好
勤洗手，亲消毒
我们一起抗病毒
2、新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要害怕。早发现，早报告，早隔离，早治疗，加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，祝小朋友们都有一个健康的身体。
复学第一课活动方案5
教学目标：
1、 通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理压力，释放学生的紧张、害怕等不良情绪。
2、 说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。
3、 想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护？
教学重点：
1、如何做到自我防护。
2、释放压力积极面对疫情。
教学难点：
演一演英雄事迹，想一想小学生的责任是什么？
课前准备：
学生：做拍手游戏。
教师：关注学生情绪。
教学过程：
一、导入：
小朋友们：2020年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗?
指名回答。
教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩 不串门 不聚会等。
二、互动交流:
同桌交流:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。
教师指名上台讲一讲。
小朋友们：大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢？
指名大声回答。
教师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手 戴口罩 不聚会 按照老师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。
三、展开交流：
在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。
指名说。
谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？
指名上台演一演。
学生评价
提问：作为小学生怎样做好自我防护呢？
指名说。
学生记笔记。
齐读记录内容。
四、教师总结
五、学生反思：作为小学生心中的责任是学习。
六、拓展。
复学第一课活动方案6
一、班会主题
抗击新冠肺炎，我们共同努力
二、班会背景
由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。
三、班会目的
1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。
2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。
3、了解焦虑与突发状况的关系。
四、班会准备
1、将自疫情以来的相关事件进行搜集。
2、分享缓解心理压力的方法。
五、班会过程
老师以直播的方式
1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。
2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。
（1）什么是冠状病毒？
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒。
（2）临床表现有哪些？
一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。
（3）什么是焦虑？
心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。
（1）为什么会产生焦虑？
（2）怎样缓解焦虑情绪？
①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。
正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……
②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。
做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。
4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。
5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：
(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；
(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。
六、班会教学设想
安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。
复学第一课活动方案7
一、指导思想
以各级通知精神为指导，在上级部门的周密部署下，坚持预防为主，防治结合。切实可行的抓好防控工作的组织与落实。采取有效措施，控制疾病的发生和蔓延。
二、组织机构
（一）成立传染病应急工作领导工作小组，积极开展传染病的控制、宣传工作，采取相应的措施，严防传染病的发生。
组长：xx
副组长：xx
组员：各班班主任、班老师、其他工作人员
1、实行24小时值班制。应急小组成员手机24小时开通，保持应急联络畅通。
2、实行首问负责制。不推诿，及时处理突发事件（如第一时间紧急上报；拨打紧急救护电话；稳定教职工及幼儿情绪、与幼儿家长联系等）。
三、传染病应急工作机构及职责
（一）组长、副组长负责防治工作的组织协调、沟通联络；监督全园教师防范新型病毒情况。
（二）副组长xxx落实每日12：00前上报工作。
（三）后勤主任xxx指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内及厨房的消毒工作，指导教职工了解传染病消毒隔离要求，落实督查全园防治新型病毒工作的物质储备；负责防治疫情工作保障、交通、通讯等。
（四）保健医生负责对幼儿进行严格晨检、和幼儿身体异常状况上报，发现有疑似症状的幼儿，请家长立即带离就诊或回家观察。
（五）各班班主任负责幼儿午检及全日观察工作。做好缺勤幼儿的追踪及因病缺勤幼儿的监测工作，每天15：00前详细记录在册并交到保健医处。发现疑似病例和本班幼儿出现传染病疫情时，及时上报，同时班上立即采取消毒隔离等防控措施。对家长进行防治新型病毒的知识普及宣传。提高家长、幼儿关注自身身体健康的意识。
（六）各成员负责本班的通风、卫生消毒工作。对园内公共区域楼梯扶手、门帘、墙裙、成人卫生间等进行每日消毒工作。
（七）食堂人员严格落实食品卫生制度。
四、日常工作要求
（一）晨检工作：负责人为保健医生。对来园幼儿进行口腔、体温排查，发现有疑似症状的幼儿，请家长立即带离就诊或回家观察。各班教师在门口接本班幼儿，家长一律不得入园。保健医必须佩戴口罩、一次性手套、隔离服、体温计、手电筒。口罩、手套每天更换，如遇疑似病例须及时更换；体温计、手电筒每天做好消毒工作，如遇疑似病例须及时消毒；隔离服须每天清洗暴晒。
（二）幼儿的午检及全日观察工作：负责人为主班教师
1、每天午睡前及午睡后进行体温检测，并做好记录。
2、全天重点关注服药儿的精神状况，如：饮食、睡眠、大小便、活动等。
（三）消毒工作：负责人为生活老师、食堂人员
1、班级认真开展好环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒工作。
（1）早、中晚开窗通风每次不少于30分钟。
（2）中午起床、晚上离园后开紫外线消毒灯20――30分钟。
（3）离园前对桌椅、地面、水龙头、楼梯扶手用1：100配置消毒液用抹布进行擦拭消毒。
（4）玩具、图书，进行晾晒、或消毒液配比浸泡、擦拭消毒。
（5）地面及厕所：请按照1：50的比例配置消毒液，按照地面随脏随拖厕所随用随冲随消毒的方法，每天至少两次对厕所和地面进行消毒。
（6）餐具：每餐用完后，请老师务必将餐具送厨房蒸车里高温消毒。
（7）水杯：每天孩子离园后，请老师将水杯放班级消毒柜进行消毒。
（8）毛巾：每周两次将毛巾投放在1：200比例配置的消毒液中浸泡半小时，然后清洗干净日晒晾干。
特殊情况：若班内出现疑似患儿，幼儿进行户外活动，生活老师进行彻底消毒。
2、食堂加工食品要确保煮熟煮透，保持食堂环境清洁，严防食源性疾病的发生。
五、应急处理办法
1、班级教室发现在园幼儿出现疑似症状，立即上报园长，第一时间带至保健室观察隔离，同时通知家长来园接幼儿去就诊。并带领本班幼儿到单独指定区域活动（走廊），生活老师对班级进行全面消毒。班主任随时与家长联系，了解幼儿病情。
2、班主任要对缺课的幼儿进行跟踪调查，如果经医院诊断为病毒病例或疑似病例的，要按照有关规定将本班级教师、幼儿进行隔离，同时立即向疾病预防控制中心和相关教育部门报告。康复出院的幼儿要留在家中休息1至3周，病情确定无反复方可回园。
3、疑似患儿经医院诊断排除新型病毒后，家长需持就医病历交由保健医鉴定无误后方可入园，病例须复印存档。
4、对家庭成员中有新型病毒病人的幼儿，如果有密切接触，必须隔离观察2周，待未出现发热、咳嗽等呼吸道症状后方可入园。
5、经医院诊断为新病毒病例或疑似病例的患者所在班的幼儿，要全部离园回家观察，观察1至2周后无异常情况才能入园。注：班主任接到有确诊病例后，须第一时间上报园长，并在园长指导下通知班级其他家长将幼儿接回家，并做好解释以及安抚工作。
6、一旦出现新病毒患者，该患者活动过的室内场所要在疾病预防控制机构的指导下，由有关专业消毒人员及时进行终末消毒。根据卫生部门《消毒管理办法》的有关要求，接到新型病毒疫情报告后，应在6小时内采取消毒措施。
7、在新型病毒防治工作期间，执行“零报告制定”。从20xx年1月23日开始，各班级必须在每天9：00前将本班师生缺勤情况上报，若有发病情况须每天9：00前填写《幼儿新型病毒防治情况记录表》，在10：00再次确认无误后交保健医处。
8、为防止传染，各班教师、幼儿不得串班，交叉使用玩具、餐具等物品。
六、应急处理程序
发现高烧、咳嗽病人（责任人：班主任或生活教师）→立即将病人护送至应急隔离室（责任人：班主任或生活教师）→向幼儿园预防工作领导小组成员汇报（责任人：保健医）→通知家长带患儿到指定医院就诊（责任人：班主任）→立即打电话上报教育部门、疾控中心→对与症状者接触者不可离开本班教室（责任人：班主任、保健医）→对有症状者去过的地方进行消毒（责任人：生活教师）→在区疾控中心的指导下对密切接触者进行医学观察二周（责任人：保健医、幼儿家长）→宣传教育、安定人心稳定幼儿园秩序绝不允许校内人员擅自离校、校外人员随意进入（责任人：安保人员）。
对于正值寒假期间的孩子，提醒家长也要积极预防；
1、要留心孩子的饮食结构，不要暴饮暴食，注意营养均衡；
2、尽量不要带孩子到一些人多、拥挤的公共场所，比如：超市、商店等，外出戴口罩；
3、家中要注意及时开窗通风，进门前先洗手；
4、带孩子去亲戚家串门时，家长要留意孩子接触的人群，特别是有感冒症状者，需要保持一定的距离；
5、观察孩子的健康状况，如出现发热、咳嗽的症状及时就医，并上报给班主任老师；
6、在家里，同样需要保证孩子在幼儿园中规范的作息时间，每天睡眠充足。
第2篇：复学第一课
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篇1：复学第一课
基础防护
取消多年传统的留学生团年饭、发布病毒性肺炎预警提醒、发放一次性口罩等防护用具，逐个当面提醒学生注意疫情防控。湖北教育部门把学生生命安全和身体健康放在第一位，采取措施组织各方力量开展防控，力争遏制疫情蔓延势头。
在汉高校均已发布病毒性肺炎防护预警提醒，不少高校均要求学生宿舍不允许留宿他人，访客必须在门房登记后在规定时间内离开。在汉各校均明确建议留校研究生、留学生非必须原因尽量不要外出，尤其不到人流量大的场所逗留。
作为基础科研重要力量，华中科技大学各附属医院、十个临床医学院等全部投入疫情防控工作。此外，湖北省教育厅1月21日也向全省大中小学发布寒假安全提示，提醒家长做好基础防护。
三道防线
第一道防线，境外感染者在入关时海关是第一道防线，海关通过测量体温、询问症状，以及对过去40天旅行史的报告。
第二道防线，入境后的人员要进行14天的隔离观察，如果处在潜伏期的进来了，就能够发现。
第三道防线，出现症状以后要去到医疗机构就诊。一旦有病人很快能够诊断治疗。
篇2：复学第一课
各地或各学校要认真准备教育教学内容，正确把握方向导向，运用丰富素材案例开展活动。可结合当地或本校工作实际，针对不同年级特点和儿童青少年接受习惯，在以下主题中选择相关内容，不必面面俱到：
一、爱国主义教育（含思想政治理论教育）
指导学生了解疫情发生以来我国政府和全国人民积极行动、全力以赴抗击疫情的过程，特别是重点讲述以习近平同志为核心的党中央的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势、国家强大的动员能力和雄厚的综合实力、中华儿女团结奋斗的英雄气概，讲述我国为世界防疫树立的科学典范，为人类健康和世界公共卫生事业作出的积极贡献，感受国家与民族的自信、自尊、自强。指导学生学习疫情防控过程中涉及到的相关法律法规，理解遵纪守法的重要意义，树立规则意识和安全意识。
引导学生在疫情的经历中理解个人、家庭与国家的内在联系，培养学生身为中国人的认同感、自豪感和责任感，形成依法参与社会公共事务的意识。
二、生活教育（含爱国卫生运动和公共卫生知识普及教育）
指导学生了解常见病原体、传染病防治、公共卫生等疫情防控相关知识，知晓全国和所在地区的疫情信息防控情况及相关要求。引导学生在响应国家号召、尽量避免聚集性活动的同时，保持良好的生活方式，做到：作息规律，睡眠充足，合理饮食，适当运动；勤洗手，常通风，少出门，戴口罩；善学习，会调剂，做家务，习技艺。
提醒：敦促学生在疫情过后把健康文明的生活习惯、卫生习惯保持下来。
三、生命教育
指导学生了解野生动物保护知识，思考人与自然和谐发展的重要性。指导学生了解此次疫情中医务、科研等各界人士做出的巨大贡献，理解医学对人类生存和发展的重大意义、医务工作对民众生活的重要价值，培养学生的科学精神和科学思维。指导学生学习了解人类应对传染病的历史，学会从历史中反思经验、吸取教训。
指导学生通过对疫情的反思，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念；引导学生学会珍爱生命，提升自己的生命质量和生命价值。
四、感恩教育
指导学生了解全国人民互帮互助，特别是举全国之力支援疫情地区的大小事迹，感受民族团结、同舟共济的力量。指导学生了解全国各行各业、特别是医护、公务、社区、快递、服务等行业人员在疫情中坚守岗位、为我们筑牢生命防线的事迹，感受专业人员英勇无畏、敢于担当的职业精神；了解普通民众捐款捐物、志愿服务抗击疫情的事迹，感受所有人在疫情中展现出来的善良、正直、坚强、勇敢、忠诚等宝贵品质。
在疫情的经历中，培养学生的同理心，引导学生理解他人、懂得感恩，鼓励学生勇于担当、乐于奉献、团结互助。
五、心理健康教育
引导学生正确认识和接纳自己在疫情中可能出现的身心反应，如紧张、焦虑、害怕、恐慌等；以理性、科学的心态看待疫情并取积极的应对，准确了解疫情、科学防控，坚定信心、放松心态，怀抱希望，与家长、老师和朋友保持良好的沟通。必要的时候指导学生寻求专业的心理帮助。
在应对疫情的经历中，培养学生调适情绪、抵抗挫折、应对压力、适应环境的能力，帮助学生形成更加健全的人格。
篇3：复学第一课
一、活动背景
一场疫情，让的第一学期变得“与众不同”，从喜气洋洋过大年，到万众一心抗疫情！在经历了“加长版”的寒假后，如何使学生更好地适应当下的环境，培养环境和生命意识，增强社会责任感呢？结合小学高年级学生的年龄和认知特点，充分总结在停课不停学期间的学习，从身边的事例中感受疫情背后，中华民族所爆发出来的中国力量，特在全校开展“总结假期防疫收获”活动。
二、指导思想
通过本次总结收获，不仅让学生回顾总结在停课不停学期间的学习，学会保护好自己，做一名合格防范病毒宣传员、监督员，为战胜疫情，打败疾病，贡献一份力量，又让学生在动人的事例中感受中国力量。
三、活动目的
培养学生的家国情怀，增强爱国主义精神，弘扬民族精神。
四、活动主题
疫情背后，感受中国力量
五、活动准备
（一）学生是本次活动的主体，引导学生收集疫情期间令自己感动、印象深刻的事例。
（二）收集学生作品。由学生自主结合为小组交流假期的所见所闻所感所悟，教师收集学生假期的相关作品或现场指导其形成文字或绘画作品等。
六、参与人员
全体学生、班主任
七、活动过程
（一）谈话导入，引发讨论。亲爱的同学们，20的新年假期，走亲访友的脚步停了，穿街走巷的步伐歇了，外出游玩的计划搁置了，新型冠状病毒感染肺炎疫情来势汹汹，让全国人民众志成城行动起来。这个假期你和家人是如何抗击病毒的？有哪些人哪些事给你留下了深刻的印象呢？学生交流，代表发言。
（二）欣赏作品，表达感受。让我们先来共同欣赏几位同学在假期完成的防疫作品。学生评价。
（三）居家学习，共话成长因为疫情，同学们开启了“非常＂的学习之旅，这场”抗疫“阻击战在带给我们恐惧、伤感的同时，也给我们带来更多的思考与感悟，在”停课不停学“期间你是否做到德智体美劳全面发展了呢？来和大家说一说，并分享一下你有何收获。（1）德：有关生命、敬畏、勇敢、付出、担当、责任、奉献、爱国。。。…（2）智：阅读、线上学习（3）体：室内体育锻炼（4）美：艺术传心声（5）劳：家庭工坊
（四）共同分享，一天活动小结今天是开学第一天，我们参加了特殊的升旗仪式，学习了防疫知识和实操方法，欣赏了同学们的作品，倾听了大家的分享，你有什么收获呢？让我们一起来总结一下吧！
（五）交流讨论，汲取力量，情感升华
师：中华民族自古以来就是一个多灾多难的民族，却也是一个越战越勇的民族，它敢抗争、不怕输，有顽强的韧性。每次灾难过后，我们不仅没有被打趴，反而会变得更加强大。这次疫情，让中华民族很多被压抑的力量都爆发了出来！这次疫情是人类历史上一场史无前例的大动员，时至今日，参与支援湖北前线的医护人员巳经达到四万余人，而且仍有大批人员在赶往的路上。除了医护人员之外，还有战士、民警、交警、快递员、送餐员、志愿者、便利店店员等无数个体，这种高效全面的大动员，在人类文明史上是罕见的第一次。在这场举国大营救里，有人呐喊，有人祈祷，有人捐献，有人成为战士，就是这种凝聚的力量，让我们生生不息！中国人从不幻想救世主，中国人自古以来只相信团结奋斗才能改变命运，每次到了关键时刻，大家都会凝成一股绳，这就是团结的力量。师：请和周围的同学结合假期的所见所闻谈一谈，你从中还感受到了什么样的中国力量？
学生讨论。（平凡的力量、坚韧的力量、自强的力量、侠义的力量……）
师：看来这个假期，这次活动的确给大家留下了深刻的印象。同学们不妨拿起手中的笔，用心刻画出这个假期防疫行动中最令你印象深刻的事件或人物，写清楚自己的收获，让我们的民族精神和中国力量铭刻在我们每个人的心中。如果你对假期中看到的某个场景印象格外深刻，也可以采取绘画的形式向大家展示，尤其不要忘记添加作品简介，把自己的收获展示给大家。学生完成作品。
（六）推选作品，总结收获以小组为单位交流、修改自己的文字或绘画作品，每个小组推荐一幅作品面向全班展示。展示要求：
（1）文字作品重在谈收获，应独立成篇，由组内成员朗诵展不。
（2）绘画作品在展示时要有简短的背景、心得体会的介绍。全体学生投票选出优秀作品，由班主任上报至学校，进行集中宣传展示。
（七）歌唱祖国，表达祝福同学们，面对疫情来袭，全国上下万众一心、同舟共济，体现出强大的凝聚力和向心力。我们坚信，有强大的祖国，我们一定能打嬴这场疫情防控阻击战！活动的最后，让我们用歌声向先锋者们致敬，祝福祖国的未来更加美好，更加繁荣！
推荐合唱曲目：合唱《我的祖国》《我和我的祖国》《爱的长城》《恭喜恭喜（防疫版）》。
篇4：复学第一课
【班会背景】
”天下兴亡，匹夫有责“。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的同学们，此时却不得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情发展，另一方面又要适应”自我监督“之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上学习、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过生命的意义是什么生命存在的基本条件是什么生命存在的最大危险是什么我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为。
【班会主题】疫情让我们明白什么生命教育
【班会时间】5月7日上午
【班会对象】六年级全体学生
【班会目标】
1、科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。
2、引导学生正确认识这场”战疫“，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。
3、通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么生命存在的最大危险是什么了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情，领悟到自己是祖国的未来，为了祖国的美好明天，要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。
【班会准备】
1、制作班会课ppt，并收集准备疫情相关照片、音乐和视频，撰写班主任寄语。
2、利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通”逆行者“的抗疫事迹，让学生在课前产生共情。
3、邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题
【班会过程】
一、谈话导入：同学们，鼠年的疫情非常严重。我们在很多地方都对它有了一些了解，那么这种病毒到底什么样呢？我们应该怎么样预防控制它呢？
二、了解新型冠状病毒：播放视频讲解病毒及防控的知识，老师补充作为学生的我们应该怎么做。
三、学生发言：我应该怎么做，指生示范七步洗手法，示范如何正确戴口罩。
四、老师发言：我们应珍惜生命，懂得敬畏人生于世，身体发肤受之于父母，每个人的生命只有一次，孩子，请你好好保护好这副身躯，父母养你不容易，新型冠状病毒的传染性很强，请你不要随意跑到外面与人群接触，万一染病全家受累。所以，我们需要隔离，不与外面的人接触，所以我们不能再到楼下跟小伙伴玩耍
了。人其实很渺小，在自然界的生物链中，自有其必须遵循的规律，人为破坏它就会受到自然界的严惩。我们要相信科学，相信医学权威专家所说的，懂得分辨是非，不要看到一些小道消息就慌，网上那么多信息来源，我们不信谣，不传谣。非常时期任何不当的行为都有可能给社会人们造成危害，法制的社会，我们要做守法的小公民。
五、全面的德育教育：播放疫情的相关视频，使学生感受医护的责任和辛苦，也感受他们的那种精神，他们懂得一名医护的责任和担当。要明确我们身上的责任，锻炼好身体，学好知识，好好成长。让学生懂得感恩，正是有了国家，有了我们的奉献英雄，才有了我们的安全生活。
六、学生发言，谈谈自己的感受。
七、老师进行《复学第一课》的总结，对学生的表现进行鼓励评价。
篇5：复学第一课
一、教学目标
运用疫情防控战争中形成的宝贵教育资源，聚焦”普及防疫知识，弘扬抗疫精神“主题，立足不同年级学生特点，结合我校实际，集中利用返校复学第一天，给学生上好一堂”人生成长大课＂。教育学生正确对待疫情，科学防范疫情，守法支持防控，养成文明卫生的生活习惯；用好抗击疫情的鲜活教材，加强生命教育、信念教育、思想法制教育、道德理想教育，培养学生家国情怀、坚定学生理想信念、砒衙学生奋斗精神，从而树立学生正确的世界观、人生观、价值观。
二、教学重点
1、聚焦疫情防控主题，加强对师生的疫情防控教育，重点讲疫情形势、讲个人防护、讲防控指南和相应的应急管理，并制定应急预案，组织实操演练，提高师生自我保护意识和能力，引导广大师生把防控工作规范落实为自觉行动。
2、加强“战疫”先进典型教育，增强学生社会责任感和奉献精神；加强爱国主义和民族精神教育，增强学生家国情怀和民族自豪感，让学生深刻认识到在疫情防控中所展现出的中国力量、中国速度、中国精神、中国担当，充分激发学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想感情。
三、教学内容
1、升旗仪式（4月xx日上午10：00）学校组织九（20）班全体同学在逸夫楼国旗台前举行升旗仪式，升国旗、唱国歌；其他班级学生在教室内同步进行升旗仪式并利用广播收听学生代表国旗下发言和xxx副校长“返校复学第一课”致辞。
2、开展主题班会
由班主任设计特色教育活动PPT，如讲述抗疫英模人物事迹
材料例1：八十三岁的钟南山院士，本来可以避开病毒的危险，安度晚年，但是他在疫情爆发的第一时间乘上拥挤的春运餐车前往疫情区域，在人民最需要的时候，他站了出来，就跟十七年前SARS病毒爆发的时候一样。十七年前，他曾坚定的说：“把病人都送到我这里来！”这斩钉截铁的话语，带给全世界无比的震撼。十七年后，这颗为人民服务的心，始终未改，为人民安全的志，始终未变，他的前往安抚了很多人的心。他说“医院是战场，作为战士，我们不冲上去，谁上去？”他与医护人员一起，站在抗“疫”第一线，在他心中，国人的安危最重要，中国的安全最重要。“为天地立心，为生民立命，为万世开太平，为往圣继绝学。”他，堪称时代的英雄，民族的脊梁！
例2：除了钟南山先生还有很多医护人员，为了方便穿戴防护服，她们剪下了长头发；重症隔离病房的护士平均年龄只有25岁，最小的刚满20岁，即使因长时间穿戴防护服出了一身汗，闷到不行，累到低血糖，也要坚持为患者治疗，即使他们明白自己可能会被传染，也要用尽自己全力为患者治疗，因为他们知道他们是病毒与人民群众之间的最后一道防线。当看到这些穿着防护服，戴着防护口罩的护士们走出隔离病房摘下口罩的那一刻，脸上被勒出的一道道印痕，手上的一道道疤痕，让人感动之余更多的是心疼！
例3：生命重于泰山，疫情就是命令！疫情来临，我们固始三中领导和老师高度重视、迅速行动。我们利用班级微信群、钉钉群等平台及时了解掌握学生情况，关爱学生身心健康。学校的王娟老师利用“空中课堂”给全校同学生动地讲解了新冠肺炎防控知识，告诉同学们如何正确认识新型冠状病毒以及科学预防措施，如何正确佩戴口罩、正确洗手等病毒防控方法，积极做好家长和孩子们的防控宣传引导。班主任第一时间掌握每个孩子外出情况，是否在外地滞留，身体健康情况，要求每个学生或家长坚持每天在班级群打卡汇报孩子健康状况。疫情期间，学校按照上级“停学不停课”的要求，组织老师制定网络教学计划，筛查教学资料，备课、上课、批改作业、线上答疑。xxx授课教师冒着被感染的风险向逆而行。学校领导及时沟通了解全校教职工和家属健康状况，做好上传下达工作，组织后勤人员在多方筹措防疫物资，并进行校园消毒，确保学校以最好的状态迎接同学们的回归。
引导学生利用假期搜集的有关资料、使用PPT分享交流：在这个特殊的假期，我们对新冠肺炎疫情的认知过程、自己的感想体会，对我们党和国家有什么新认识？对新学期的学习有什么新期待？通过特色教育活动和分享交流，进一步激发学生爱国情、报国志，增强学习动力，强化责任担当。各班要把开展主题班会图片上传到固始三中班主任微信群，政教处进行班级量化考核测评。
3、收看专题视频组织师生收听收看省教育厅统一制作的新冠肺炎疫情防控知识教育专题视频（约40分钟），并写好开学第一课日记。
4、学生进行实操演练根据《河南省学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程图》（豫教疫防办13号），结合固始三中师生状况、学校防控准备情况，组织培训并安排教师现场指导开展实操演练。
①进入学校前自觉接受体温检测，体温正常方可如入校，若体温超过37。3°C需回家观察休息，必要时到医院就诊。
②校园内全程佩戴口罩，注意与他人保持适当距离，尽量避免与其他人员密切性接触。
③保持良好的个人卫生习惯。勤洗手，正确使用肥皂或者洗手液，并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。
班主任当场演示正确洗手七步法：
第一步（内）：洗手掌流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；
第二步（外）：洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；
第三步（夹）：洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；
第四步（弓）：洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第五步（大）：洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；
第六步（立）：洗指尖弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第七步（腕）：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。并让学生牢记“不遮不挡打喷嗖，传播病毒惹人厌，纸巾手肘遮口鼻，喷嗖莫把病毒散”防疫小妙招。
④班主任示范校园和居家防疫的消毒具体步骤和方法。通过实操演练，让学生重点掌握疫情防控期间，哪些该做，哪些不该做；该怎么做，为什么要这样做，熟悉具体要求和操作流程、具体标准和指南导图。
四、总结收获
学生围绕假期中的所见所闻，交流所感所悟，班主任指导形成文字或绘画作品上报学校政教处，在学校交流或推荐报刊发表。最后，各班合唱《我的祖国》结束开学第一课教育活动。
篇6：复学第一课
为深入贯彻关于打赢新冠肺炎疫情防控人民战争、总体战、阻击战的重要指示精神和党中央、国务院的决策部署，落实省委省政府关于在返校复学第一天深入开展疫情防控教育和爱国主义教育要求，根据《中宣部办公厅教育部办公厅关于在全国中小学开展“返校复学第一课”活动的通知》，制订本指导方案。
一、教学目标
运用疫情防控人民战争、总体战、阻击战形成的宝贵教育资源，聚焦“普及防疫知识、弘扬抗疫精神”主题，安排一天时间，立足不同学段学生年龄特点和接受能力，通过专家讲解、专业指导和师生示范，开展实操演练和学校、班级主题活动等，给学生上好一堂“人生成长大课”。教育广大中小学生正确对待疫情，科学防范疫情，守法支持防控，养成文明卫生的生活习惯，强化与自然、社会和谐相处意识，坚定“四个自信”，厚植家国情怀，增进爱国情感，保持健康心理，加强体育锻炼，为新学期的学习生活开好头、起好步。
二、教学重点
组织全体学生共上一堂爱国主义教育课、思想政治理论课、爱国卫生运动和公共卫生知识普及课。加强防疫知识和生命教育，增强学生防护意识和能力；加强战“疫”先进典型教育，增强学生社会责任感和奉献精神；加强爱国主义和民族精神教育，增强学生家国情怀和民族自豪感。让广大师生深刻认识到在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，疫情防控所展现出的中国力量、中国速度、中国精神和中国担当，充分激发爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。
三、教学流程
返校复学第一天的教学活动，上午以校级或年级活动为主，下午以班级活动为主，大体上分为升旗仪式、专题视频、实操演练、主题班会、总结收获5个板块。
1、升旗仪式
升国旗、唱国歌；学生代表、校长（园长）国旗下致辞；师生广播体操。
2、专题视频
组织师生收听收看省教育厅统一制作的新冠肺炎疫情防控知识教育专题视频和全省中小学幼儿园视频（幼儿园约15分钟、小学约30分钟、中学约40分钟），中小学“复学第一课”节目也将在河南卫视播出。
3、实操演练
根据《学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程图》，结合学校师生状况、学校防控准备情况，组织培训并安排教师现场指导开展实操演练。通过演练，让学生重点掌握疫情防控期间，哪些该做，哪些不该做；该怎么做，为什么要这样做，熟悉具体要求和操作流程、具体标准和指南导图。
4、主题班会
班主任可设计特色教育活动，如防疫专家报告、讲述身边的抗疫英模人物事迹，也可引导学生利用假期搜集的有关资料、使用PPT分享交流：在这个特殊的假期，我们对新冠肺炎疫情的认知过程、自己的感想体会，对我们党和国家有什么新认识？对新学期的学习有什么新期待？通过特色教育活动和分享交流，进一步激发学生爱国情、报国志，增强学习动力，强化责任担当。
5、总结收获
学生围绕假期中的所见所闻，交流所感所悟，教师根据各学段学生的特点指导形成文字或绘画作品等；班主任择优上报，在学校交流或推荐报刊发表。
最后，在合唱《我的祖国》《我和我的祖国》《爱的长城》《感谢有你》《洗手歌》等歌曲中结束一天的教育活动。
以上为总体设计流程，各地各校要联系实际，在返校复学后第一时间开展系列教育活动（幼儿园科学组织一日活动）。要处理好回顾与展望、集体与个人、普遍性与特殊性、集中与分散等关系。要充分发挥各类教学主体的积极性，采用生动鲜活的形式载体，运用丰富素材案例开展教育活动，确保取得实效。
四、保障措施
1、高度重视。各级教育行政部门要提高政治站位，严把政治方向和舆论导向，紧紧围绕立德树人根本任务，将“返校复学第一课”系列教育活动作为引领学生德智体美劳全面发展的重要抓手，精心组织、妥善安排。要统一制定具体实施方案，强化经费、教育技术和课程资源方面的支撑保障，确保平稳有序开展。
2、狠抓落实。各中小学校、幼儿园接到通知后，可参考河南省实验学校“返校复学第一课”课程方案，精心设计本校的活动方案，合理安排授课时间，做好教师培训指导，加强课堂内容监管，确保取得良好效果。各教育局要加强对学校开课前中后的检查、督促、总结，并于复学后10个工作日内，将本地工作总结及优秀教学设计报送至省教育厅基础教育处。
3、加强宣传。xxx将在报刊开设专栏，刊登优秀的教学设计和学生作品。各地、各学校在工作开展中要注重总结、推广好经验、好做法，加强宣传力度，丰富宣传形式，拓宽宣传渠道，巩固活动成果，培育优良校风学风，营造德智体美劳全面发展的良好氛围。
篇7：复学第一课观后感
沉寂已久的校园，在4月13日的清晨再次迸溅出活力与生机。第一缕阳光如丝绸般飘落在校门上，飘落在全校师生的肩头。在此之前，线上教学井然有序地进行了两个月，老师们恪尽职守，在居家隔离期间毫不懈怠地教学。
今日，我校以“严”字当头，为复学做好了充足的准备。切实保障全体师生的身体健康和生命安全。进校前，老师们在门口做好监督工作，让同学们的距离控制在一米以外，拉长了距离却拉近了人心。老师们耐心地举起手臂为进校学生一一测量体温，同学们脚踩在画好的醒目格点上静静等候。红外线测温仪、人脸面部识别系统、消杀工具等防控工作，无不透露出老师们的精心组织，这为我校初三学生复学拉开第一道“防线”。踏入校门，我们依次上交了“一书一表一码”，再次设下安全健康的.坚固屏障。随后老师播放了疫情相关视频与罗校长的讲话，为我们全方位地揭开了这无形敌人的神秘面纱。此后，在志愿者们的演示与实际操作下，我们更加清楚了解了疫情期间在校的注意事项。
“看得见”的成果，“看得见”的细心，“看不见”的汗水，任何事情都无法拘泥老师们的脚步。步步严格的消杀，进出测温的工作，专门指定的监督员，与时俱进的先进设备，我感受到似翻腾洪流般的科技力量，我触摸到学校领导和老师们炽热的内心。哪有什么岁月静好，只是有人为我们负重前行。有他们在爱和希望存在。
疫情的阴霾即将散去，汗水与鲜血滋养的花正在暗自生长，含苞待放，滚烫的馨香定会淹没过我们的胸膛!
篇8：复学第一课观后感
今天，我观看《复学第一课》电视节目，心里久久不能平静。试问，我们此刻平安是怎么来的?当然是那些最美逆行者换来的。
一场疫情，让我心存敬意，懂得担当。当疫情肆虐遍地开花时，关键时刻一个个响亮的名字：“终南山、李兰娟……”逆流而上;一句句铿锵有力的话语“让我上”响彻云霄;一张张逆风前行的请战书。你们是当之无愧的白衣战士，是人民生命健康的“最美守护者”，是新时代最可爱的人!
一场疫情，让我懂得奉献。一串串变化的数据“确诊、死亡、治愈”牵动着千千万万人的心。时间不等人，效率就是生命。10天里建好了火神山、雷神山医院，让世界见证了一个建筑奇迹---中国的速度。奇迹背后是近4万建设者，靠挥洒血汗，靠钢铁意志，在工地上争分夺秒，夜以继日地持续工作换来的。这场战疫的中,包含着白衣战士的汗水和心血。口罩下，是他们一张张被勒满印的脸;防护镜下，一双双布满红血丝的眼睛,困了卧地而睡。有的为了抢救病人，自己穿着成人纸尿裤;为避免交叉感染，有的护士剪掉美丽的长发，剃成光头;他们把微笑带给病人,把信心留给患者。总之，在这场大考硬战中，凝聚着无数默默无闻的奉献人的心血，中国才能交出史诗般的答卷。
现在这场疫情防控阻击战形式依然严峻，作为学生的我们，坚守战“疫”后方。做到了勤洗手，少出门，出门戴口罩，少与别人交流，且每天都关注着疫情的发展情况，不给医生添乱，为社会做了贡献。积极做一名抗疫小战士，向家人宣传防疫知识。合理安排时间，勤奋学习各门功课，像块海绵一般在知识的海洋中努力汲取养分，打好知识基础，学好各项技能，动脑又动手，在实践中学会创造。学习逆行者勇于奉献、担当精神，在国家危难时刻，挺身而出，让我们的肩膀，在担当中坚强!
我们坚信，阳光总在风雨后!我们坚信，我们用爱守护的家园，明天我们会更美好!
篇9：复学第一课观后感
“没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会来临。希望疫情快点过去，待到春暖花开时，我们在校园里再相遇。”在万柏林区兴华西街小学一年级班主任李欣老师的教案扉页，她写下这样一段话。2月10日早上9点50分，李欣老师坐在电脑前，登陆钉钉课堂APP，打开视频、连麦，隔着屏幕和同学们进行开学的第一声问候!
对着电脑屏幕上的电子课件，李老师声情并茂地开始现场直播第一课《春夏秋冬》的教学。为了直播效果，她提前一周开始准备电子课件，查阅大量资料，在家反复进行模拟上课。
线上课程进行到一半，李老师开始对同学们线上提问，直播间里，一年级小豆豆们在家长手把手的帮助下，积极连麦回答问题，尽管中途因网络信号问题，偶尔有卡顿，但这次直播课为她准备下节课增添了信心。
“我明明是一个老师，病毒把我变成了主播。”对此，太原市迎泽区新西小学六年级教研组组长李文棣老师感受颇深。在这次线上教学中，她从2月2日起，作为迎泽区教学能手，负责编写太原市迎泽区六年级语文开学初半个月的授课教案。为了做好前半个月的教案，让即将小升初的六年级学生打好基础，她查阅大量资料，按课时编写详细教案、配授课PPT 和当堂检测题。
2月10日上午十点，刚直播完毕的李文棣老师说，线上和线下教学相比，线上直播对老师要求更高。尤其是语文课，内容要生动有趣。用语言调动学生的情绪是线上课程的难点。线下教学可运用的肢体、神态、语气等辅助“语言”，都无法呈现。“线上教学看不到学生的学习状态和效果，是让老师最担心的问题。下一步，多加入更加活泼的教学方式，保证孩子们在家也能学得好。”
篇10：复学第一课观后感
4月20日，我观看了《成长的力量一复学第一课》,对此感触极深。
，一场疫情风暴席卷全国。新冠肺炎病毒的肆虐，同胞有难，白衣执甲，我们迟迟未能开学。
在这次同新冠肺炎病毒殊死的战斗中，我看到无数逆行者驰援湖北的大爱。我们中国的老百姓，我们中国的同学们，众志成城，共克时艰,在小我和大我之间做出了选择。我知道我们每一个同学在这三个多月的时间里，宅家抗疫，小我的自我隔离,换来了整个国家疫情控制的大我。这次突如其来的疫情我也看到了我们中国人民是如何正确地对特奉献和索取的关系,正因为有我们千万万的,政府的，社会的，特别是医务人员的奉献，这次疫情，我们没有很多的病人去世,而大多数病人，得到了救治，重获新生。
观看完《成长的力量一—复学第一课》，我明白，我们的疫情取得了阶段性的胜利，但疫情还未过去。开学后，还得继续做好群防群控工作，防控疫情的工作始终不能懈怠，这样才能避免第二波疫情的高潮。我们要科学防护，比如戴口罩，和别人保持距离，不参加聚会。养成良好的习惯，经常洗手，拒食野味等。不要相信一些小道消息，一些谣言，不给国家添乱，要增强自我保护的意识。
观看完《成长的力量一—复学第一课》，我也思考过怎样活着才有意义，生命应该在奉献中闪光。作为祖国的接班人，我明白到身上的责任，我一定要以这次抗击新冠肺炎疫情的医护工作人员，科技人员以及后勤工作人员的精神为榜样。心怀梦想，努力学习，长大后为我们的国家服务。
篇11：复学第一课作文
时光打马而过，人间的二月花已缓缓开放。这本该是令人陶醉的时节，却让我无比怀念去年的二月……
去年的春节，我眼睁睁地看着一天天减少的假期，内心多想紧紧抓住假期的尾巴。可它还是无情地不停倒计时。大人们也开始忙碌起来，街上人来人往，车水马龙。有的人赶着回去，有的人则赶着回来。商店也都陆续开始营业了。我也开始着急忙慌地清理没写完的作业，整理被书本堆成小山的桌面，收拾闲置多日的书包。开学日终于到了。
清晨，随着刺耳的铃声响起，我心不甘情不愿地起床，穿上校服，匆匆吃完早餐，出门了。我来不及看天气如何，就匆匆忙忙赶上地铁，才得以喘息。到了学校，同学们都满面春光地走进教室。
而今日，我却还穿着睡衣，百无聊赖地待在家里。街上没有车辆的喧嚣，城市中心也没有了火树银花。“热闹”的地方，大概只有前线了。当然，这一切都要从一只蝙蝠说起。由于新冠疫情太过严重，全国人民几乎都闭门不出。从一月到现在，我连一天门儿都没有出过。待在家里，我就只能天天对着屏幕，自言自语：“中国，加油!武汉，加油!”然而，祸不单行，开学延期到三月了!记得放假那天，我还抱怨着：“就只有20天假期，作业都来不及写，还怎么过年呀?”所以，我慌里慌张地把作业写完了。可一延期，这漫漫的时光似乎都要被我虚度了。
不过，学校不能按时开课，网课却如潮水般汹涌而来。桌上的新课本和新练习堆积如山，我却只能自学，不仅没有老师的指导，更不能和同学互相讨论。每每此时，我便无比渴望上学，可回校的日子却遥遥无期。有时候，眼前浮现出学校里的草木花叶，我便无比渴望近距离地去欣赏;耳边回荡着妈妈的唠叨，我便无比渴望再聆听一遍老师的训导;鼻子嗅到喷香的饭菜，我便无比渴望和同学一起分享零食。
可是，看到一线的医生和护士此刻仍在砥砺前行，我方知自己的狭隘。他们化身为无名英雄，与病魔进行殊死决斗，从死神手里抢人。那么，上学的这份渴望便该化作无穷的动力，促使我抖擞精神，奋发向上。
篇12：《复学第一课》观后感
4月15日晚19：30我和爸爸妈妈一起观看了山东教育电视台制作的特别节目《开学第一课》。节目邀请了援鄂医疗队医生、省内防疫一线医务工作者、社区防控人员与中小学生代表在线沟通交流，分享了疫情防控期间的感人瞬间，展示了特殊时期先进典型的勇敢、担当、无私奉献！我和家人都很受感动。
节目中有一句话我印象非常深刻——“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行！”冠状疫情至今已经两月有余，虽然我不能开学复课、不能外出玩耍、出行受到影响，但家里依然是安全的港湾。我呆在家里和爸爸妈妈朝夕相处，生活起居、一日三餐节奏如常。看完节目我深深的明白了：那是因为有一群人：他们不惧风险迎难而上，他们用实际行动践行使命担当，他们舍小家顾大家，他们奋不顾身守护人民的生命安全……他们有个响亮的名字：“最美逆行者”。有他们我感觉到了安全和温暖。
虽然我不知道他们都是谁，但我知道他们是为了谁。不计得失、不求回报、默默坚守、拯救生命、无怨无悔……作为一名小学生我现在无法向他们一样奋战在抗疫一线，但我能做到听老师和家长的话，少出门、勤洗手、戴口罩、不给别人添麻烦；我还能做到在家好好学习、认真上网课，不辜负老师的信任和希望。掌握更多的知识、学会更多本领，长大以后有能力去帮助更多的人、做更多有意义的事！
阳光明媚处，英雄归来时。中国加油！中国必胜！让我们一起期待开学复课时好朋友们灿烂的笑脸和老师们真诚的拥抱吧！
篇13：《复学第一课》观后感
《开学第一课》又给我们上了一课！节目带我们认识了很多为抗疫胜利默默付出的人，是他们让这次没有硝烟的战争看到了胜利的曙光。感谢英雄们，当我们在云课堂上课时，正是他们舍己为人时，我们一定会好好学习，不辜负英雄们的努力付出，长大后做一个对社会有用的栋梁之材。
那些逆行者不顾自己的生死，只为保全民众。明知前面是条不归路，却依然坚定的奔向前线；明知安全就在不远的反方向，他们依然放弃个人安危。
我们通过新闻可以了解到，“最小的.逆行者”今年才23岁。“最年迈的逆行者”要已经83岁。23岁的赵思佳，本该是刚要开始彻底独立的年纪，却承担下了如此大的重任。83岁的钟南山爷爷，本来可以避开病毒的危险，安度晚年。但是他在国家和人民最需要他的关头，英勇的站了出来，支援前线。
还有许许多多来自五湖四海的白衣天使，舍小家为大家，逆流而上。当我们在家阖家欢乐的时候，那些逆行者们却争分夺秒的在冰冷的急救室与死神抢人。他们每时每刻都要戴口罩，穿防护服。由于长时间的佩戴，他们的脸上留下了一个个深深地印记，身上的衣服也早已被汗水侵蚀……即使再辛苦，他们也不会有任何怨言，而是迎刃而上。当患者闹脾气的时候，他们都会像亲人一样去陪伴每一位患者，给予患者一些鼓励。他们是世界上最美的逆行者。不论多么艰难，哪里有危险，哪里就有他们的身影。在人群中，他们的背影，永远是最奋不顾身的逆行！
篇14：《复学第一课》观后感
这是一个不同寻常的春节，一场突如其来的疫情，让全国人民措手不及。整个春节没有了往日的气息，大街小巷冷冷清清，世界突然安静下来……
疫情的突然爆发，无数白衣天使为此逆行，走向“战场”，他们逆向而行的身影让无数人泪目。他们用大医仁心，用一个个感人至深的敬业行动，为公众安全保驾护航。疫情当前，他们责无旁贷，坚守在临床一线。他们有钢铁般舍小家为大家的奉献精神，就像蜡烛一样燃烧自己，照亮了整个中华大地。
疫情的突然爆发，使我们的校园生活搬到了线上学习。虽然我们不能像他们一样参与救援工作，但我们可以用实际行动为抗击疫情做贡献。学会科学防疫，切实保护好自己。坚持做到尽量不外出，避免到人群聚集的地方去；科学佩戴口罩，降低感染风险；注意个人卫生及防护，勤洗手、多通风；适度体育锻炼，放松心情、规律作息……
虽然延迟开学，但老师为了让我们顺利地开始网络学习，每天为我们发布作业、批改作业……为了不耽误我们的学业，老师付出了那么多努力，我们更应该珍惜现在的学习机会。在网络学习阶段，真正做到“停课不停学，学习不延期”，不辜负学校和老师对我们的关心，不辜负前线抗击疫情的叔叔阿姨们为我们努力创造的安全环境。
万众一心，没有翻不过的山；心手相牵，没有跨不过的坎。凝心聚力，众志成城。人人奉献担当，各个从我做起，我们一定能打赢这场疫情防控攻坚战！
篇15：《复学第一课》观后感
经过了几个月，全国上下全力拼搏，同舟共济，奋力抗疫，国内的情况有了巨大转变，终于在这个阳光明媚的日子，我们回“家”了，回到了那个让每个学生都日思夜想的校园中。
最美逆行护守生命
他们是白衣天使，也是钢铁战士，是他们用汗水，精力，甚至生命换来一个个病人的生命和一个家庭的幸福。是他们的无私奉献，殊死拼搏让不幸成为通往幸福的桥梁，让病毒无处可藏，让欢声笑语重现。他们迎难而上，分秒必争，他们与死神抢命。这场没有硝烟的战争里，他们是黑夜里最亮的星。让我们致敬逆行的英雄！
全民战疫平凡英雄
战争时代，冲锋在前的是英雄，危难时刻，勇于担当的是英雄，平常日子坚守奉献的是英雄，没有从天而降的英雄，只有挺身而出的人。在疾情之时，有那么一群人坚守岗位竭尽全力，守护着各自的城市，守护着万家灯火，用自己的微光点亮整个世界。他们是日常生活中平凡的人，但在危机关头他们用自己的平凡创造伟大。
行有所止敬畏自然
自然是万物之灵，每一个生命都应遵守自然法则，人更是如此，对动植物过度索取突破了自然的边界就会招来意想不到的灾祸，万物平等自然才平衡，自然与人和谐共生才是正道。
疫情无国界中国有担当
在这场疫情中，中国与世界命运相连休威与共，携手共同抗疫，我们要放眼未来，让世界成为我们的教科书，疫情没有国界，我们要共构命运共同体，携手前进，互相帮助共同抗疫。
第3篇：幼儿园复学第一课方案（通用5篇）
幼儿园复学第一课方案（通用5篇）
为了确保事情或工作安全顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园复学第一课方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园复学第一课方案1
活动时间：
20xx年xx月xx日
活动地点：
xxx幼儿园
活动对象：
小班全体幼儿、教师
活动目标：
1、稳定幼儿情绪，熟悉幼儿园生活环境。
2、体验快乐，激发幼儿喜欢上幼儿园。
活动安排：
9月1号：高高兴兴上幼儿园！
内容：亲一亲，抱一抱，欢迎我的小宝贝。
（热情迎接幼儿，稳定孩子情绪，认识老师阿姨。）
9月2日：认识新伙伴！
内容：尝试向大家介绍自己的名字。
（帮助孩子记住1—2个同伴的名字，提高幼儿来园的热情度。）
9月3号：动画电影真好看！
第4篇：疫情复学第一课观后感
疫情复学第一课观后感
这次疫情，可以说持续有一段时间了，不过学校总算迎来开学。下面是小编收集整理的疫情复学第一课观后感，欢迎阅读参考！
疫情复学第一课观后感1
小草破土而出，需要坚韧不拔、用心向上的力量；雄鹰展翅翱翔，需要锲而不舍、顽强拼搏的力量；人茁壮成长，需要百折不饶、坚持不懈的力量。今天，我观看了《成长的力量，复学第一课》电视节目，我的心汹涌澎湃，久久不能平静。
节目邀请我省援鄂抗击疫情的医生跟大家分享了在湖北省抗击疫情的经历。看着他们的脸都被口罩勒出了一道道深深的印记，听着他们说到抗击疫情的过程，我的眼泪无声地滴落。可敬的白衣天使们，我在此跟你们道声：“你们辛苦了，你们真伟大。你们是最可爱的人。”
正是有你们的无私舍弃，逆行而上，奔赴抗疫战场，坚持不懈的努力，才有我们现在的平安生活，才让我们开学
