第1篇：多动手叙事作文400字
多动手叙事作文400字
这周上课老师教过我们平时自己要多动手，所以星期天我这边在家做一个蛋糕，当然是用橡皮泥做的。
这天，我早早的就起床了开始做蛋糕。我的小蛋糕像披上一件五彩缤纷的衣服。我想象着最上面一层是葡萄味的，第二层是蓝莓味，第三层是草莓味，第四层是奶油味的，最后一层是青草味，上面还有八根蜡烛，蜡烛旁边又有四个小樱桃。这么多口味加起来一定很好吃。
我首先拿了一块紫色的橡皮泥把它捏成瘪瘪的圆形，再把蓝色的橡皮泥捏成比紫色大一点的`瘪圆形，两块粘在一起，下面的步骤基本相似，分别是粉色，白色，绿色。最后，做了八根白色的蜡烛插在上面，用红色戳了四个小圆球站在最上面，这样就成了小樱桃。
我的小蛋糕就这样做好了，看上去很美味，小朋友你们想不想尝一尝?
虽然这个蛋糕是假的，但是做蛋糕的时候让我体会到了很多东西，只要自己多动手我们才能学的更快。
第2篇：多动手等于多动脑
多动手等于多动脑
宝宝出生后不久，家长就可以有意识地培养他的精细动作能力了。最初可能只是触碰一下他的小拳头，练练“拳击”。之后，在成长的不同阶段，就可以通过各种游戏的方式让宝宝的小手活动起来。在这里，总结了一些简便易行的小游戏，不妨也来试试看吧。
0-6个月
玩具抓抓看：在宝宝能够得到的地方悬挂一些小玩具，给宝宝够物抓握的机会，进行手部触觉和手眼配合训练。如果宝宝还不会坐，可以在他躺的地方放一个玩具架。玩具的质地、形状、颜色尽量多样化，用日常用品就可以，比如小袜子、小彩球、小铃铛、毛绒玩具等等。玩具一定要安全，因为宝宝很喜欢把他们放到嘴里。
6-12个月：
撕纸：给孩子柔软的纸，让他随意玩纸、撕纸，宝宝会发现自己的手指变得如此神奇，完整的一张纸变成了小块、小条甚至小碎粒。不过纸质一定要软，不能拉到宝宝。
捡豆子：给宝宝一些小物品，比如黄豆、大米，让宝宝练习用拇指和食指捡起来。但这项游戏一定要注意安全，家长要全程陪同宝宝，千万不能让宝宝把东西塞入鼻孔或嘴里，会引起窒息。
1-2岁：
手指游戏：家长和宝宝一起，边念歌谣边做手指动作。尽量选择简单有趣的歌谣，便于孩子记忆。比如，一边念“一根手指点点点，两根手指剪剪剪，三根手指弯弯弯，4根手指叉叉叉，5根手指一朵花”，一边伸出手指做相应的动作。
涂鸦：最好选择可擦洗的粗蜡笔，让宝宝随意在纸上作画。宝宝拿笔的过程，不仅练习了抓握和简单的控制，还能促进视觉能力和想象力的提高。孩子面对自己的作品会很有成就感。千万不要因为孩子作品的杂乱而不屑一顾。
搭积木：选择不同大小、形状、颜色的积木，让宝宝试着搭。宝宝搭到一定高度的时候，积木可能会倒塌，家长要注意给宝宝及时的鼓励。这个游戏还能训练孩子的平衡能力和促进空间知觉的发展。
2-3岁：
穿线游戏：用毛线或者鞋带，一端打个结，找两块硬纸板，挖出和线绳粗细一般大的小孔，让孩子试着把纸板通过线绳连结在一起。可以在纸板上画上相对应的图案，比如一张纸上是鞋，另一张纸上是脚，通过穿线的方法，把脚和鞋很好地结合在一起。家长可以和宝宝一起制作纸板画的内容。多听取宝宝的意见，他会觉得更有趣。
给娃娃穿衣服：让孩子给心爱的布娃娃或小熊玩具穿衣服，再练习简单的比如穿袜子、套头衫，然后逐渐过渡到带钮扣的衣服、长裤等等。这对宝宝练习自己穿衣服也有很大帮助。
3岁以上：
剪纸：需要几种颜色鲜艳的纸张，一把安全剪刀。一开始不要强求剪出什么形状和图案，慢慢可以让孩子试着剪简单的图形，比如正方形、三角形、圆形，甚至一些物品形状，比如小鱼、月亮。当然，安全也是要特别注意的，千万不要划伤手指哦。
第3篇：自己动手煎蛋-叙事作文600字
自己动手煎蛋-叙事作文600字
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的自己动手煎蛋-叙事作文600字，欢迎大家分享。
现烤的松软吐司夹着金灿灿的荷包蛋、美味的火腿片、拉丝的芝士片……好香啊！“啊——呜——”我迫不及待地一口咬上去，额——原来是个梦！那个金灿灿的荷包蛋一直在我眼前忽闪忽现，勾起了我的馋虫，对呀，我可以自己动手煎蛋呀！
说干就干，我学着妈妈的样子，拿出煎蛋神器——蛋蛋不粘锅，开小火热身。感到面前有一股热气时，我拿起油壶往锅里倒油，可是眼睛往滚烫的火舌上瞟，手不受控制地一抖，那调皮的油就像滑滑梯似的滑到了灶台上，要去和火舌约会。我吓得大喊：“妈妈，要着火了
第4篇：要想心灵多动手学生作文500字
要想心灵多动手学生作文500字
俗话说，心灵才能手巧，手巧才会心灵。为了充实寒假生活，我突然爱上了剪纸、折纸等手工艺活。
开始是受美术老师的影响，剪了很多福字，大大小小共有23个，这个数字刚好是我的学号，为的是祝福自己、家人与全班同学和老师。最大的有半张报纸那么大，中等的.跟语文课本差不多。我特喜欢的是几个小的，只有半个火柴盒那么小，好可爱哦。颜色也五彩缤纷：红的，粉的，黄的，蓝的，绿的，甚至有洁白的。体现过年的红红火火清清洁洁。
后来又爱上了折纸，我照着书本反复多次地尝试，折了拆，拆了折，学着爱因斯坦做小板凳的精神，终于做成了一大堆。有燕鱼、兔子、孔雀、帆船等等，共十几种。我忽发奇想，用帆船去接台湾小朋友回大陆来过年，那多好哇。
于是，我旧物利用做了个“隔海相望”。我把两个“蓝月亮”洗手液空瓶子洗刷
第5篇：要想心灵多动手的作文500字
要想心灵多动手的作文500字
俗话说，心灵才能手巧，手巧才会心灵。为了充实寒假生活，我突然爱上了剪纸、折纸等手工艺活。
开始是受美术老师的影响，剪了很多福字，大大小小共有23个，这个数字刚好是我的学号，为的是祝福自己、家人与全班同学和老师。最大的有半张报纸那么大，中等的跟语文课本差不多。我特喜欢的是几个小的，只有半个火柴盒那么小，好可爱哦。颜色也五彩缤纷：红的，粉的，黄的，蓝的，绿的`，甚至有洁白的。体现过年的红红火火清清洁洁。
后来又爱上了折纸，我照着书本反复多次地尝试，折了拆，拆了折，学着爱因斯坦做小板凳的精神，终于做成了一大堆。有燕鱼、兔子、孔雀、帆船等等，共十几种。我忽发奇想，用帆船去接台湾小朋友回大陆来过年，那多好哇。
于是，我旧物利用做了个“隔海相望”。我把两个“蓝月亮”洗手液空瓶子洗刷干
第6篇：要想心灵多动手学生作文500字
要想心灵多动手学生作文500字（推荐2篇）由网友 “为什么sub” 投稿提供，今天小编就给大家整理过的要想心灵多动手学生作文500字，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：要想心灵多动手学生作文500字
要想心灵多动手学生作文500字
俗话说，心灵才能手巧，手巧才会心灵。为了充实寒假生活，我突然爱上了剪纸、折纸等手工艺活。
开始是受美术老师的影响，剪了很多福字，大大小小共有23个，这个数字刚好是我的学号，为的是祝福自己、家人与全班同学和老师。最大的有半张报纸那么大，中等的.跟语文课本差不多。我特喜欢的是几个小的，只有半个火柴盒那么小，好可爱哦。颜色也五彩缤纷：红的，粉的，黄的，蓝的，绿的，甚至有洁白的。体现过年的红红火火清清洁洁。
后来又爱上了折纸，我照着书本反复多次地尝试，折了拆，拆了折，学着
第7篇：第一次动手炒菜作文400字
第一次动手炒菜作文400字
思来想去，我决定做西红柿炒鸡蛋。我把这个想法告诉了妈妈，没想到妈妈欣然同意了，我高兴地跳了起来。
我先把西红柿洗干净，再切成小块，放在一边，然后开始磕鸡蛋。我拿起第一个鸡蛋，轻轻一磕，没有磕开。我又多用了一点力气再一磕，还是没有磕开。鸡蛋好像在蔑视我：怎么？连我都磕不开？我很不服气，对自己说： “ 谁说我磕不开鸡蛋？ ” 我用力一磕，鸡蛋终于破了一个口。我顺着口用手一掰，蛋清弄了我一手。
妈妈告诉我： “ 磕开的口朝下就不会弄到手上了。 ” 我听了妈妈的.话，拿起第二个鸡蛋，按照妈妈的话去做，果然磕好了。就这样我继续磕开第三个鸡蛋，用筷子把三个鸡蛋搅拌均匀。
妈妈把炒锅放在炉灶上，往锅里倒了一些油。一会儿油冒烟了，我把鸡蛋倒进了锅里，炒成了一块一块的，盛到盘子里。然后我再把
第8篇：“五一”趣事多-叙事作文
“五一”趣事多-叙事作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的“五一”趣事多-叙事作文，欢迎阅读与收藏。
“五一”假期除了每天完成老师布置的作业外，还有两件有趣的事情让我乐在其中。
第一件事情当然是做糖葫芦啦。五一之前的一个周末，我就和爸爸做过一次。因为第一次是在酒精锅里做的，中途在加酒精的时候，锅离开了火，导致糖浆凝固了，最后以失败告终。这一次，我和爸爸吸取教训，决定在厨房的燃气灶上做。
我们先在锅里放0克冰糖和0克白砂糖，然后加入0毫升的开水。我们用筷子均匀地搅开它们，就可以开火熬制了。首先要把火调到最大，用筷子在锅中不停地搅动，等到糖浆表面浮上一层密集的小泡时，
第9篇：下棋好处多叙事作文
下棋好处多叙事作文
记得三年级的时候，我有幸被棋类组的胡鹏飞老师看中，成了一名光荣的小棋手。学下棋可不是一件容易的事。它需要你有耐心。因为下棋的时候，如果你稍有不慎，就会掉入对方设的“死亡陷阱”里。而上述这种能力需要长期的'艰苦磨练。但下棋却是一项非常枯燥的活动，特别是在连续输棋的时候，人的心情很不好。所以你又必须静下心来，在枯燥中磨练，在枯燥中求进步。我遵循了老师的教诲，持之以恒，苦练本领，终于有所收获。曾在县级比赛中获得个人第三名的好成绩。
下棋不但提高了我的技艺，也提高了我的观察能力。这学期开始，我经常在课余观察同学们的动静，发现我班刚转入的马赛赛特别爱干事，而且也很卖力。如中午拖地、背水，还帮助残疾同学梁嘉诚去上信息技术课。这让我感动，也让我一下子来了灵感，写了一篇习作《夸夸我班的马赛赛》
