第1篇：小寓言故事
小寓言故事
小寓言故事1
老木匠做了个小木偶，小木偶有鼻子有眼，能走路，能说话。老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少了点什么，少了点什么呢？老木匠怎么也想不起来。“你知道吗？”老木匠问小木偶。“不知道。”小木偶板着脸回答。老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少了的东西是笑！“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包，把他送出了家门。“走吧，外面的世界大着呢！”老木匠对小木偶说。
热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。一只小红狐跑过来，很亲热地说：“嗨（hei第一声）！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。”“好的。”小木偶说。小红狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反应过来，小红狐已经跑出去好远了。小木偶有两条长长的，灵活的木头腿。他很快就追上了小红狐，拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。“吵什么！”一只穿警服的熊跑过来把他们分开。“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿都不脸红。“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠只给了他一种表情，那就是笑！小木偶突然觉得脑袋很疼，只好抱着脑袋蹲下来！一只兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？”“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。“嘻嘻，你装得一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。”小兔子龇牙咧嘴的做了一个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。“真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。小木头的头疼越来越厉害了。现在，他真希望自己还是一段没有脑袋的木头！
蓝鼻子小女巫就在这时候赶来了。他能用鼻子问出空气中的伤心味儿。“你头疼，是吗？”小女巫问。“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。“那是因为你很伤心，却不会哭。”小女巫用她的魔杖在小木偶的脑袋上点了一下。“哇--------”小木偶放声大哭起来。慢慢地，小木偶不再伤心了，脑袋也不疼了。“小木偶，我把人类所有表情都送给你。”小女巫说完，又用魔杖在小木偶的脑袋上点了几下。现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。老木匠说得没错，笑是很重要的。不过只会笑可是远远不够的。
小寓言故事2
水族的克星渔翁在河岸有一个钓鱼点，而陡峭河岸下的水里就是一只小鳊鱼的家。小鳊鱼又机灵又狡黠，而且天生胆大，它总是像陀螺似的绕着渔翁的钓钩转，并常常使得渔翁埋怨自己的运气不好。
渔翁扔下钓钩后目不转睛地看着浮子，满怀希望地等着鱼儿上钩。“瞧，上钩了!”他想，心怦怦跳，可抬起鱼竿只看到一个空钩子在上面。狡猾的小鳊鱼仿佛在嘲笑渔翁，它叼起诱饵就跑，轻易地就把钓鱼人欺骗了。
另一条鳊鱼劝它：“听我说，小妹妹，你这样做实在是太危险了!难道水里的地方还小么，你怎么总是围着钓钩打转?我天天为你提心吊胆的，担心你很快就会同我们这条河永别。要知道你越是接近钓钩，便越是接近灾难。今天你平安无事，可谁能保证明天?”
可是胡涂的小鳊鱼根本听不进这一忠言。它满不在乎地回答：“你要知道，我又不是近视眼!不必害怕钓鱼人的狡猾伎俩，我早已把这些伎俩看穿。你瞧，扔下来一个钓钩，又一个钓钩!亲爱的，你瞧着，瞧我怎样把这些狡猾的家伙哄骗!”
小鳊鱼说罢，箭似的朝钓钩冲去，叼走了一个诱饵，又一个诱饵，但在叼第三个时被钩住了，终于遭到了可怕的灾难!
可怜的家伙这时才明白：从一开始就应当避开危险。
大道理：
人们常常会把轻率行为算做消遣而不予重视，殊不知，消遣是堕落的第一步，消遣会变成积习，到时不能自拔，悔之晚矣。
小寓言故事3
风猛烈地吹着，眼前的小树已经被吹得东倒西歪。看着小树痛苦的样子，小松鼠同情地说：“这可恶的风，真不知什么时候才能够结束。你是不是恨透了它，如果没有它，你就能过上安稳的日子啦！”听了它的话，小树摇着头说：“朋友，不是像你说的那样。风虽然把我吹得东倒西歪，可是我并不怪它，相反还要感谢它呢！”小松鼠觉得眼前的这棵小树已经被风吹晕了，一定是在说胡话，于是扔给它几个白眼便离开了。
小松鼠见到谁都抱怨风如何如何不好。它见到帆船说道：“你说这风多可恶，如果没有它，你一定能够顺利航行！”帆船摇着头说：“不是的，我得感激风，如果没有它，我会很费力的！”小松鼠不知道大家为什么都感激风，而自己对风却一点好感都没有。
小松鼠只好带着一大堆疑问去请教山羊老师。听了它的抱怨，山羊老师笑着说：“孩子，世间万物都是辩证的，只要我们换一个角度去看，那么你一定能够看到事物身上好的一面！”小松鼠按照山羊老师的话去做，果然发现了风的美。它迎着风的方向仔细一闻，顿时一股扑鼻的芳香迎面扑来，小松鼠终于发现了风的美。
由于风，小树才得以长得结实；由于风，帆船才得以轻松远航；由于风，小松鼠才得以闻到花香。
世间万物都有自己的特点，因此，我们需要变换观察的角度。当我们换一个角度去观察，那么就会发现，原来那些不被看好的事物竟也是这般的美好！
小寓言故事4
森林里住着很多很多的小动物。
一天，小兔帮助兔妈妈去采蘑菇，它一边唱歌一边跳着舞在采蘑菇，一不小心掉到了一个很大的枯井里了，它在里面拼命地叫着：“救命啊！救命啊！”过了一会儿，小松鼠听见了，就飞快的跑到枯井边问：“里面是谁啊？”小兔子哭着回答：“我是小兔子，我在采蘑菇的时候，一不小心就掉到这个枯井里了。”小松鼠就说：“我来救你吧！”小松鼠拿来一根绳放到了下面，小兔子就顺着绳子爬了上来，小兔子就说：“我的篮子还在下面呢！”小松鼠就说：“好吧，我就把你的篮子钩上来吧！”小松鼠拿出一根很长很长的钩子，放下去就把篮子钩上来，小兔子就说：“谢谢你小松鼠！”小松鼠说：“不用谢，我带你回家吧。”它们会到家里，兔妈妈说：“小松鼠你真乐于助人呀！”
这个故事告诉我们只要乐于助人，就会得到别人的表扬。
小寓言故事5
热爱自己的工作
部落中有一位老人，他正悠闲地坐在一棵大树下面，一边乘凉，一边编织着草帽，编完的草帽他会放在身前一字排开，供游客们挑选购买。他编织的草帽造型非常别致，而且颜色的搭配也非常巧妙，可以称得上是巧夺天工了，游客们纷纷驻足购买。
这时候一位精明的商人看到了老人编织的草帽，他脑袋里立刻盘算开了，他想：这样精美的草帽如果运到美国去，我敢保证一定卖个好价钱，至少能够获得十倍的利润吧。
想到这里，他不由激动地对老人说：“朋友，这种草帽多少钱一顶呀。”“十块钱一顶。”老人冲他微笑了一下，继续编织着草帽，他那种闲适的神态，真的让人感觉他不是在工作，而是在享受一种美妙的心情。
“天哪，如果我买10万顶草帽回到国内去销售的话，我一定会发大财的。”商人欣喜若狂，不由得为自己的经商天才而沾沾自喜。
于是商人对老人说：“假如我在你这里订做1万顶草帽的话，你每顶草帽给我优惠多少钱呀?”
他本来以为老人一定会高兴万分，可没想到老人却皱着眉头说：“这样的话啊，那就要20元一顶了。”
要每顶20元，这是他从商以来闻所未闻的事情呀。“为什么?”商人冲着老人大叫。老人讲出了他的道理：“在这棵大树下没有负担地编织草帽，对我来说是种享受，可如果要我编1万顶一模一样的草帽，我就不得不夜以继日地工作，不仅疲惫劳累，还成了精神负担。难道你不该多付我些钱吗?”
启示：
如老人所言，当工作不能成为一种享受而成为一种循环往复的单调，确实会令人感到乏味，然而我们还是不得不为了特定的利益而奔走劳累。但“你为了什么而工作”却是需要你我仔细思考的一个问题。只有真正热爱工作的人，才是工作中真正幸福的人。
小寓言故事6
关于寓言故事的成语
1、无价之宝：无法估价的宝物。指极珍贵的东西。
2、叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。
3、有名无实：光有空名，实际上并不是那样。
4、下笔成章：一挥动笔就写成文章。形容写文思敏捷。
5、以管窥天：管：竹管；窥：从小孔或缝隙里看。通过竹管子的孔看天。比喻见闻狭隘或看事片面。
6、掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
7、羽毛未丰：丰：丰满。指小鸟没长成，身上的毛还很稀疏。比喻年纪轻，经历少，不成熟或力量还不够强大。
8、望洋兴叹：望洋：仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
9、异军突起：异军：另外一支军队。比喻一支新生力量突然出现。
10、以强凌弱：仗着自己强大就欺侮弱者。
11、饮醇自醉：醇：浓酒。比喻与宽厚人交，不觉心醉。
12、一鸣惊人：鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的.成绩。
13、有备无患：患：祸患，灾难。事先有准备，就可以避免祸患。
14、休戚相关：休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。
15、饮鸩止渴：鸩：传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。
16、一发千钧：发：头发；钧：古代的重量单位，合三十斤。危险得好象千钧重量吊在一根头发上。比喻情况万分危急。
17、亡羊补牢：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
18、庄周梦蝶：不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周。
19、一鼓作气：一鼓：第一次击鼓；作：振作；气：勇气。第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
20、危如累卵：比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。
21、望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。
22、郑人买履：用来讽刺只信教条，不顾实际的人。
23、韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
24、指鹿为马：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
25、一日千里：原形容马跑得很快。后比喻进展极快。
26、朽木不雕：朽坏的木头无法雕刻。比喻人不上进，无法成材。
27、兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
28、刎颈之交：刎颈：割脖子；交：交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。
29、一傅众咻：傅：教导；咻：喧闹。一个人教导，众人吵闹干扰。比喻不能有什么成就。
30、一木难支：大楼将要倒塌，不是一根木头能够支撑得住的。比喻一个人的力量单薄，维持不住全局。
31、为虎作伥：伥：伥鬼，古时传说被老虎吃掉的人，死后变成伥鬼，专门引诱人来给老虎吃。替老虎做伥鬼。比喻充当恶人的帮凶。
32、自相矛盾：矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。
33、言过其实：言：语言；过：超过；实：实际。话说得过分，超过了实际情况。
34、夜郎自大：夜郎：汉代西南地区的一个小国。比喻人无知而又狂妄自大。
35、一丘之貉：丘：土山；貉：一种形似狐狸的野兽。一个土山里的貉。比喻彼此同是丑类，没有什么差别。
36、坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。
37、以卵击石：拿蛋去碰石头。比喻不估计自己的力量，自取灭亡。
38、五日京兆：京兆：即京兆尹，古时国都所在地的行政长官。比喻任职时间短或即将去职。
39、小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
40、一诺千金：诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。
小寓言故事7
一只小乌鸦，非常羡慕当了算命先生的乌鸦。
那只乌鸦能预知凶吉，占尽了人们的宠爱。
看到这一切，小乌鸦在自言自语。“我要是也能像那只乌鸦那样能占卜人的命运，该多好。”
可百般羡慕，小乌鸦也无法拥有那只乌鸦的才能。
于是它决定先靠瞎编胡诌来占上一卜。
正好它看到从山路上下来的路人们。
小乌鸦扑啦啦飞到树枝上坐着。
它望着树下，犹豫了一会儿，鼓起勇气说道。
“咯咯，咯咯！各位，我来为大家的前路占上一卜。”
路人们抬起头，觉得很不可思议，嘲笑小乌鸦：“哎咦，吓了一跳。呵，你这只小乌鸦占什么卜，笑死人了。”
可是小乌鸦缠着要为路人们占卜，直到路人们受不了了，拿起石头砸它。
这荒唐的算命先生，挨了一顿石头后，只好回自己的巢。
小寓言故事8
走着走着，忽听“啪嗒”一声响，接着，小熊便看到一个苹果落到了他前面不远的地方。
小熊正疑惑哪里来的苹果时，那“唧唧啧啧”的声音又在附近的树上响起。
抬头一看，小熊看到树上的夜猴正指着地上的苹果对他笑呢。
“是你给我的苹果吗?”小熊问小夜猴。
“是的。”小夜猴说，“苹果在树上，你够不着，我送一个给你吃!”
“谢谢!”小熊捡起苹果吃起来。
“快走吧，看你妈妈都走到前面去了!”小夜猴催促小熊。
吃着小夜猴的苹果，小熊忽然想到了一个问题，他问小夜猴说：“你夜晚出来活动，多不方便呀，到处都黑乎乎的!”
小夜猴说：“你有所不知，我们夜猴的眼睛跟你们的眼睛不一样，我们夜猴的眼睛，眼珠凸出，眼球表面蒙着一层透明的角膜，好像大玻璃球似的，这样的眼睛集光能力很强，在近于漆黑的环境里，我们也能捕捉到正在飞行的昆虫。”
“好神奇的眼睛哟!”小熊说，“那你捉一只飞蛾我看看!”
“看我的!”小夜猴边说跳到距离地面较近的树枝上，寻找飞蛾。
就在这时，一阵“唧唧喳喳”的声音从不远处传来。
接着，小熊便听到小夜猴说：“小熊再见，我妈妈找我回去呢，明天这个时候你再来看我捉飞蛾!”
说完，小夜猴便重新跳到较高的树枝上，拽着树枝，荡着秋千远去。
小熊赶忙说：“小夜猴，明天见!”
说完，小熊也赶忙向妈妈跑去。
小寓言故事9
好的劝告和建议不能拒绝，更不能排斥，兼听则明。
鹰王和鹰后一起从遥远的地方飞到一处没有人烟的大森林里，并打算在密林深处安居下来。于是选定一棵枝繁叶茂的大橡树，开始在树顶上搭窝筑巢，准备夏天在这儿孵养小鹰。
田鼠得知这个消息，吓了一跳，便壮着胆子向鹰王直言相告。“这棵橡树，”它说，“不适合做你们的新居，它的树根几乎腐烂，随时都有倒下的危险，千万别在这棵树上搭窝。”
对于田鼠的坦诚相告，鹰王和鹰后不但没有接受，反而把田鼠痛骂了一顿，还威胁田鼠。
鹰王毫不理会田鼠的忠告并对田鼠置之不理，立刻动工筑巢，当天全家就搬进了新居。一切都如愿以偿，鹰后生下了可爱的小鹰。
但是，有一天当鹰王迎着朝阳，捕食而回，带了很多的的猎物高高兴兴从高空飞回家时，看见那棵大橡树已经倒下了，鹰后和它的子女全摔死了。
啊！鹰王悲痛欲绝，它伤心不已。“我是多么的不幸啊！”它哭道，“由于我没有听信最好的忠告，命运严厉地惩罚了骄傲自大的我。我万万没有想到这只小小的田鼠的劝告是千真万确的。”
“要不是你瞧不起我，也不会有如此灾难。”谦虚的田鼠回答说，“好好想一想，为什么会这样！我在地底下打洞，那树根就在我的身旁，树的好坏我比谁都清楚。”
小寓言故事10
小蚯蚓亮亮和萤火虫是好朋友。
有一天，它们俩一起去大森林里玩儿。走着走着，它们捡到了两只小母鸡的蛋。按理说，应该是一人一只的……
贪心的小蚯蚓亮亮却一心想独吞，它一个劲地说小母鸡蛋是它先看见的。
萤火虫开始还忍让着，希望小蚯蚓放弃这个念头，所以没有吭声，一直在前面打着灯笼照着路，让小蚯蚓慢慢地把小母鸡蛋往家滚。
可是，小蚯蚓嘴里老是嘟哝个不停，萤火虫觉得小蚯蚓实在不够朋友，一气之下，便提着灯笼飞走了。
小蚯蚓黑夜里看不清路，滚着滚着，竟把小母鸡蛋滚到了小母鸡的家门口。
小母鸡丢了蛋，正急得坐立不安呢，听到声音跑出来一看，顿时火冒三丈，它把小蚯蚓当成小偷，毫不客气地一口啄死吃掉了。
小蚯蚓可真是倒霉，赔了鸡蛋又丢了性命，还失去了自己的好朋友，不过这又能怪谁呢？
故事寓意：
一个人有了贪心，为了私利，就会不顾一切，连别人的劝告也不听，这样就会犯错误，甚至违法，最终将会受到法律的制裁。所以呀，我们一定要记住：贪心总没有好下场，要学会满足哦！
小寓言故事11
有一只小猴子，坐在树下锁着眉头想着。
他呀，是觉得森林里太不自由啦。想玩时，只能爬爬树，想吃时，只能吃吃水果。他想让幻想驰骋，随心所欲地想干什么就干什么，不愿意受森林的限制，不愿意受树的限制。
他想啊，想啊，终于想出了一个办法。于是，他到处拜师学艺。
小猴子首先找到燕子，他向燕子行了个礼，说：“尊敬的燕子老师，您是那么自由自在，想上天，就飞上去。想掠地，就飞下来；想到南方就飞向南方，想到北方就飞向北方，请你教给我自由的本领吧。”
燕子笑着说；“你错了，我飞上天，那是在晴天里追逐蚊虫。我掠地飞，那是在阴天里追逐蚊虫。我是在劳动啊！可不是为了飞着好玩。至于到南方或北方，也不是想去哪就去哪，只有在春天到来时才来到北方，当秋天到来时又必须飞回南方啊！”
小猴子知道，燕子并不是自己希望的老师，就走了。
他来到河边，向河里的鱼求教，说：“敬爱的鱼老师，我看您是太自由了，想怎么游就怎么游，谁也限制不了你，请你教给我自由的本事吧。”
鱼听了瞪着大眼说：“自然我在水里是感到自由的。可是，你看看这河床，不就限制了你要的那种自由了吗？”
小猴子知道又没找对老师，又走了。
他来到一座花园，拜蜜蜂为师，说：“亲爱的蜜蜂老师，您是多么自由，想飞到哪朵花上，就飞到哪朵花上，请您教给我自由的本领吧。”
蜜蜂十分郑重地说：“是的，在花园中我是很自由的，可是我却不需要不采蜜的自由，不需要不劳动的自由。离开了花，离开了劳动，我就没有自由了，让我怎么教你呢？”
小猴子急得要哭了，说：“我是出来求自由的，找了这么多老师，也没有求到，不知世界上还有没有真正的自由？”
蜜蜂说：“猫头鹰是位哲学家，你去问问他吧。”
小猴子找见了猫头鹰，深深鞠了一躬，说明了来意。猫头鹰沉思了一下，给了小猴子永生难忘的忠告：
“孩子，记住吧！任何自由都是有条件的，世上没有无条件的、随心所欲的自由。在你可以活动的范围内，尽心尽力地奋斗，就会体会到真正的自由是什么了！”
【赏析】
这则寓言原载１９８２年３月１６日《阜新日报》。作者张宝杰（１９４６年生），笔名葆劫，结集有《雨神的心愿》。
小猴子找到自由了吗？没有。猫头鹰的忠告终于使它明白了：世界上没有绝对的自由，只有相对的自由。而寓言的点睛之笔也正在这里。从嫦娥奔月到孙悟空的神通广大，争取自由历来是人们的美好愿望，也是基本愿望之一。但是，如果以为自由就是随心所欲，那就错了。故事中的燕子、鱼和蜜蜂看起来很自由，却无一不受其自身条件和生存环境的限制。同理，如果人们在马路上都“自由”起来，就有生命的危险。如果想不经过学习就掌握一切知识，也是做不到的，即使嫦娥长生不老，她也只能呆在清冷的月宫。即使孙悟空一个筋头能走十万八千里，也逃不出如来佛的手心。所以，小猴子的自由是异想天开，真正的自由就是对必然规律的认识及对客观世界的改造。比如，掌握了人体的奥秘，可以延长寿命；掌握了航天技术，可以登上月球，自由不就扩大了吗。假如小猴子掌握了攀援的本领，既可以果腹又能够戏耍，不也是享受到了自由的乐趣吗？这则寓言故事叙事喻理深入浅出，对启发人们的哲学思维颇有益处。
小寓言故事12
小兔子外出找食物的时候，忽然闻到一股甜津津的香味。顺着香味找去，小兔子惊喜地发现了一树葡萄(pú tɑo)。紫莹莹的葡萄挂在高高的枝头上，看起来很好吃。
小兔子不会爬树，就跳起来够葡萄。可是，不管她跳得多用力，还是够不着。小兔子只好站在树下望着葡萄想办法。
一只狐狸走过来说：“我这么聪明都想不出办法，你就别白费力气了。”
小兔子摇摇头说：“我觉得一定有办法吃到葡萄的。”
“不听劝告的家伙，就算你想破脑壳也是没有用的。”狐狸说着，轻蔑(qīnɡ miè)地走了。
小兔子想啊想，突然想到一个好主意。只见她飞快地向小松鼠家跑去。
小兔子找到小松鼠，把发现葡萄的消息告诉了他。小松鼠很高兴，马上跟着小兔子去摘葡萄。为感谢小兔子，小松鼠送了很多葡萄给小兔子。小兔子如愿以偿(chánɡ)，美滋滋地吃到了葡萄。
狐狸见了，心里很忌妒(jì du )，嘴(zuǐ)上却说：“这些葡萄肯定是酸的，要不然小松鼠怎么可能送给你?”
小寓言故事13
鹰是一种凶猛的飞禽，而蜣螂是一种小虫。
一次兔子被鹰追逐，在走头无路的时候碰到了蜣螂，便向它求救。
蜣螂鼓励兔子和鹰讲理。
但鹰却蛮横地吃掉了兔子。
蜣螂从这个悲剧中悟出：同鹰是无理可讲的，必须勇敢地和它做斗争。
于是，蜣螂经常等候在鹰巢下面，只要鹰一生蛋，它就飞上去，把鹰蛋推滚起来，把它打碎。
鹰到处躲避不成，最后只好飞到希腊神话中最高的神宙斯那里，请求宙斯为它提供一个安全的地方繁殖后代。
宙斯便叫鹰在自己的膝上生蛋，以为这样就安全了。
但蜣螂毫不惧怕，它知道这一消息后，便带了一个粪团，飞上天去，将粪团抛在宙斯的膝上。
宙斯忙掩面捂鼻，慌忙站了起来，膝上的鹰蛋也落地粉碎了。
小人物可以向强者挑战，可以蔑视宙斯这样所谓天上的“最高神祗”，只要不屈不挠，坚持战斗，最终定会取得胜利。
小寓言故事14
森林里就要举行艺术比赛了，动物们都有自己的特长本领，只有小猴子什么也不会。于是它想去学一样简单点的技能。
小猴走啊走，看到小兔在写作文，它跑过去问小兔：“小兔姐姐，写作文难吗？”小兔说：“不难，只要你用心学，一定能学好的。”小猴决定跟小兔学写作。因为小猴看得书太少了，它绞尽脑汁也想不出一篇文章。它说：“写作文太难了，我还是去学别的吧。
它走啊走，突然一阵美妙的音乐迎面扑来，原来是熊哥哥在吹喇叭。小猴又问了：”熊哥哥，吹喇叭难？“小熊说：”不难。“小猴一听了又高兴了。它问小熊：”熊哥哥，那你教我学吹喇叭好不好？“小熊说：”好啊。“小猴叽叽咕咕地吹了半天一点也没学会。它对小熊说：”算了算了，太难了我不学了。“小猴垂头丧气的回家了。
突然，”嗖——“的一声，一个东西跑过，小猴定睛一看，原来是小鹿在练习跑步，它想：跑步应该不难吧。于是就马上叫：”小鹿哥哥，等等我！“小鹿停下来问：”小猴弟弟，有事吗？“小猴说：”我想跟你学跑步行吗？“小鹿说：”可以啊，你跟我跑吧。“于是，小猴就使出九牛二虎之力跑，不过始终没有小鹿快。小鹿说：”多跑几天，就会有进步的。“于是，小猴跑了几天，累得气喘吁吁，腰酸背疼，却只进步了一点点。小猴觉得跑步太累了，又不学了。
在艺术比赛上，小兔、小熊和小鹿各得了第一名、第二名和第三名。小猴却什么也没得到。
小寓言故事15
小松鼠在松树上快活地跳来跳去，高兴地唱着歌儿。
小松鼠的妈妈说：“小松鼠，你能不能安分一点!”
小松鼠照样跳来跳去的，他还冲妈妈做鬼脸儿。
小松鼠的妈妈说：“你能不能老实一点，小松鼠!”
小松鼠才不理睬妈妈呢，他又没做错什么事啊。
妈妈生气了，说：“小松鼠，你真讨厌!”那时，妈妈正和大婶说话呢。
小松鼠老老实实坐在一根树枝上，缩成了一团儿。他想：“我才不愿做妈妈讨厌的孩子呢。”小松鼠觉得好委屈。
妈妈送走松鼠大婶，就看见了小松鼠。妈妈着急地问：“小松鼠，啊，乖乖，你病了吗?”小松鼠摇摇头。妈妈问：“你饿了吧?”小松鼠又摇摇头。“哎哎哎，你到底怎么啦，孩子?”妈妈着急了。小松鼠说：“我想玩儿，又不想让妈妈讨厌。”
噢，妈妈明白了，刚才只是随便说说，没想到伤了小松鼠的心。妈妈笑了，妈妈说：“去吧，孩子。尽兴玩吧，你永远是妈妈的好孩子!”噢，小松鼠欢快地叫了一声，又在树枝上快活地跳开了。
第2篇：小寓言故事
篇1：小寓言故事
中学生最喜欢的哲理小故事汇总 【寓言典故】负暄献曝
宋国有个农夫，披着破絮麻布熬过了冬天。来年开春，农夫在田里耕作，晒着太阳，感到浑身惬意，不知道天底下原来还有广厦温室和丝袄狐裘。他回头招呼妻子说：“这般享受的办法，别人一定还不知道，等我们去告诉国王，肯定会有重赏哩。” 教学内容：社会存在与社会意识的辩证关系
简要分析：社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。一个人具有什么样的社会意识要受到社会生活的制约，也他的社会地位、生活环境和所受的社会教育等密切相关。这个农夫有这样的想法，是由他的社会地位、生活环境和所受的社会教育等社会存在决定的。【寓言典故】马价十倍
有人牵着一匹骏马在集市上卖，整整站了三个早上，连上来问个价钱的人也没有。这人便去求见伯乐，说：“我有一匹骏马，卖了三天都没人要。麻烦您老帮个忙，只消在我的马旁边站一站，看一看就行了。小人定有酬谢。”伯乐就踱到集市上，在经过马身边时瞟了两眼，又回头看了一下。人们听说了，蜂涌而来，抢着要买这匹马，马价立刻提高了十倍。教学内容：实践的特征
简要分析：实践是人们改造客观世界的一切活动，是客观物质性的、有意识有目的的能动性的、社会性历史性的活动。卖马人为什么要去求助于伯乐呢？目的很明确，就是要利用伯乐的活动来提高马的知名度，从而顺利的把马卖出去。这正说明了实践是有意识有目的的能动性的活动。
【寓言典故】愚公移山
北山有位愚公，年已九十，立志要把阻挡门前交通的太行、王屋两座大山搬掉。率邻子孙开山垦壤，用锹挖、用肩挑，用箕畚运到别处去，一年往返一次。智叟劝他不要白费劲。愚公说：“我的决心下定了，我死了还有儿子，儿子生孙子，孙子又生儿子，可以一代一代地搬下去。而山呢？搬掉一挑土，就少一挑土，这样下去，还怕它不平吗？”愚公的这种干劲，感动了上帝。上帝就命令神把两座山搬走了。教学内容：实践的特征
简要分析：这个故事的本意在于强调要发挥人的主观能动性，面对挑战，克服困难。我们深为愚公的这种精神所感动的同时，也不免要问：“为什么一定要用锹挖、用肩挑，一年才往返一次，而不用现代化的机器和运输工具呢？”因为实践是客观的物质性的活动，其手段是客观的：构成实践手段的材料是物质性的东西；制造实践手段不能随心所欲，使用实践手段也不能随心所欲，它们都是由客观历史条件决定的。
【寓言典故】秀才断事
有个乡下人谈论自己的志向，说：“我要是有一百亩稻田就心满意足了。”邻居听了，心生嫉妒，便说：“你要是有一百亩田，我就养一万只鸭，吃尽你的稻子。”于是两人争吵不休，便去衙门告状。他们不认得衙门，经过一座学堂，见是红墙大门，就扭打着走了进去。正好有个秀才在大堂上踱方步。他们以为是县官老爷，便跪在地上，各诉状情。秀才说：“这样吧，你们一个买起田来，一个养起鸭来，待我做了官，再给你们审理这件案子。”教学内容：在奋斗是实现理想
简要分析：理想源于现实，高于现实；理想又可以转化成现实。但理想要转化成现实，需要多方面的条件，就主观而言，特别需要艰苦奋斗，绝对不能仅仅停留在口头上。秀才所言，正是此意。【寓言典故】爱钱忘命
永州地方的人都很会游泳。一天，江水暴涨，有五六个人划着一只小木船横渡湘江，船到中流，被大浪打翻，拼命向岸边游去。其中一位使出全部的力气，也游不了几尺。同伴问他：“平日你最会游泳，今天怎么了？”他回答说：“我腰上缠着一千枚大钱，重得很，所以游不动了。”同伴说：“怎么还不丢掉呢？”他没有回答，只是摇头。不一会儿，更加游不动了。已经上岸的同伴对他说：“你好愚蠢，被钱迷得太深了！命都顾不上了，还要钱干什么？”他还是摇头，最后，沉到水下淹死了。
教学内容：走出拜金主义和享乐主义的误区
简要分析：拜金主义是一种金钱至上的思想道德观念，认为金钱不仅万能，而且是衡量一切行为的标准。这种价值观是错误的，也是非常有害的，如不加以自觉的抵制，必象故事中的主人公一样，会被金钱淹死。【寓言典故】凿壁偷光 匡衡年青时十分好学。但家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就不能读书。他见邻居家有烛光，就在墙壁上凿了个小孔，让微光透过小洞照在书上。就这样他常常学习到深夜。他们乡下有个大户人家，并不识字，但有很多藏书。匡衡就到他家去打工，却不要一个工钱。主人家很奇怪，问他要什么，他说：“只要能读遍你家藏书，我就满足了。”主人很感叹，就把书借给他读，终成西汉有名的学者，做过汉元帝的丞相。教学内容：实现人生价值的条件
简要分析：人生价值的实现，需要社会提供一定的条件，同时也需要发挥主观能动性，创造必要的条件。匡衡之所以终成大学者，是与他的个人主观努力分不开的。
【寓言典故】再作冯妇
从晋国有位勇士，名叫冯妇，善于打虎，闻名全国，被提拔作了士人。一次，冯妇和许多士人乘车经过一座山头，有许多老百姓举着锄头、木棒，正在追杀一只老虎。这只猛虎背靠山崖，面对众人，怒跳狂吼，吓得众人不敢上去碰一碰。忽然有人发现冯妇，大家连忙迎上来，请她打虎。冯妇二话没说，振臂下车，老百姓看了一起欢呼叫好；而车上那些士人都在嘲笑冯妇身为士人，却不成体统。
教学内容：人生的真正价值在于对社会的贡献
简要分析：老百姓欢呼叫好，并不是因为冯妇成了士人，而是由于冯妇下车打虎为民除害，这体现了人生的真正价值在于对社会的贡献，个人对社会的贡献是人生价值的基本标志。而车上的其他士人没有认识到这一点。
【寓言典故】一目之罗
有一群鸟飞来了。捕鸟人布了一张大网，结果网到了不少鸟。有个人在旁边仔细观察，发现一个鸟头只钻一个网眼，于是心里就想：何必那么麻烦，把许多网眼结在一起呢？他回到家里，就用一截一截的短绳子结成许多小圈圈，准备也去捕鸟。别人问他：“这是做什么用的？”他回答说：“去网鸟用的。反正一只鸟头只钻一个洞，我这种网岂不比一张大网省事多么？” 教学内容：个人活动与社会发展的关系
简要分析：个人与社会是辩证统一的关系，一方面，个人与社会相互区别，不能等同，另一方面，个人与社会相互依存，密不可分。这个典故正说明了这一点：捕鸟用的网固然是由一个个网眼构成，但如果离开了整张网，靠个的网眼是肯定捕不到鸟的。【寓言典故】不死之药
有人来向楚王进献不死之药。传达官拿着药走进内宫，迎面碰到卫队射击手。射手问他：“你手上拿的是什么，可以吃吗？”传达官说：“这是不死之药，怎么不可以吃？”射手听了，一把夺过药吞了下去。楚王大怒，命人将那位射手斩了。射手托人到楚王面前辨白：“射手是问了传达官可不可以吃’，传达官说可以吃’，他才吃的，这不是他的错，而是传达官的罪过。而且，这客人送来时说是不死之药，可是射手刚吃下肚，就要被大王杀掉，这就明明是催死之药嘛。这说明是客人在欺骗大王。您要是杀了射手，就是要让天下人都知道，大王宁愿听别人欺骗自己。”楚王听了这话，就把那个射手放了。教学内容：社会性是人的本质属性
简要分析：人在自然界中生存和发展，总是要受到自然规律的制约。但历史上总有些人妄图长生不老，到处寻求不死之药。这个寓言告诉我们，不死之药是没有的，人作为自然界的一部分，必然具有自然性。【寓言典故】盗牛者说
衙役押着个偷牛的犯人经过大街，有个熟人见了犯人很惊讶：“你犯了什么罪啦？”犯人回答说：“悔气撞出来的，上次在街头上闲走，见地上有根草绳，以为有用，顺手拾了起来。”熟人回答道：“拾根草绳也犯法？”犯人回答：“说不清楚，我哪里知道草绳那头还拴着一头小牛呢？”
教学内容：在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向
简要分析：这个犯人实属极端个人主义，但却还要给自己找美丽的借口。在社会主义市场经济条件下，给我们提出了一个怎样坚持集体主义的价值取向的新问题。在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向，总的要求是：心中有他人，心中有集体，心中有国家。【寓言典故】埋两头蛇 孙叔敖还是小孩时，有一次出去玩耍，看见路上有一条两头蛇。他把这条蛇杀了埋到了地里。回到家里，他就哭个不止。他的母亲问他为什么哭？他回答说：“我听人说看见两头蛇的人就会死。刚才我看见了两头蛇，恐怕要死了，再也看不到母亲了。”他母亲问：“两头蛇现在在哪里？”他说：“我怕别人看见，把它打死埋掉了。”他母亲听了说：“你做了一件好事，上天会给你好报的。后来，”孙叔敖做了楚国的令尹，还没有上任，全国人民都相信人的仁德。教学内容：在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向
简要分析：在我国社会主义现代化建设的新时期，坚持集体主义的价值取向，首先要求我们正确处理个人和他人的关系，做到：尊重人、主动关心人、尊重他人的正确利益。孙叔敖面对“死亡”，仍能做到“怕别人看见，把它打死埋掉了”。这种精神确实值得我们学习。【寓言典故】子夏胜肥
子夏去见曾子，曾子对他说：“近来你胖多了。”子夏说：“我战胜了，所以我发胖了。”曾子不解：“你这是什么意思呢？”子夏说：“我在书房里读到尧舜禹的道德仁义，十分羡慕；走到街上看见世俗的富贵荣华，也十分羡慕。两种心思在心中斗个不停，未知胜负，茶饭不思，人也瘦了。”“那现在谁战胜了呢？”“先王的仁义战胜了。所以我就发福了。”教学内容：社会主义市场经济与集体主义
简要分析：以追求利润获取自身利益去激发不同利益主体的积极性和创造性，是驱动市场经济发展的重要机制，换句话说，市场经济条件下需要人们为“富贵荣华”而奋斗。但人们在追求经济利益的过程中必须时刻牢记：市场经济也是道德经济，追求物质利益的手段必须正当、合理、合法。这个故事对市场经济条件下如何处理义利关系很有借鉴意义。【寓言典故】聪明的鸟师
有位捕鸟师在湖泽上张开了罗网，撒下了食饵。不一会儿，成群的鸟雀飞来。鸟师一拉网，所有的鸟儿都网在了网内。这时其中有一只大鸟撑开翅膀，所有的鸟雀都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空。鸟师抬着头，紧追着鸟网。有人对他说：“鸟在天上飞，你凭着两条腿，怎么追得上啊？”鸟师答道：“日暮时分，这些鸟儿都要各自回窠，方向一乱，鸟网就一定会掉下来。”说罢，他仍紧追不止。太阳下山了，网中之鸟有的要飞归树林，有的想回到山崖，有的往东，有的朝西，翻飞争竞，闹成一团，不一会，整个鸟网当空落下。鸟师连忙上去，把这些鸟儿都收拾了。
教学内容：集体主义是正确的价值取向
简要分析：现代化建设需要全国人民心往一处想、力往一处使，同心同德、团结一致，这就需要集体主义来统一我们的思想和行动。否则，象这网中之鸟，最终肯定是什么事也办不成。【寓言典故】反裘负薪
魏文侯出去游玩，看见路上有一个人反穿着皮袄，毛向里，皮向外（古时候的皮袄穿时都是毛在外的），背了一捆草。魏文侯问他说：“你为什么要反穿皮袄背柴呢？”那个人回答说：“因为我爱惜皮袄的毛。”魏文侯说：“你这样做，难道不知道皮弄掉了，毛就长不住的道理吗？”
教学内容：集体主义是正确的价值取向
简要分析：个人利益和集体利益是辩证统一的，一方面，两者互为前提而存在，另一方面，两者互相促进而共同发展。当然，两者相比，社会集体利益更具有根本性，占首要地位。人个利益必须建立在集体利益之上，没有集体利益，也就不会有个人利益。皮之不存，毛将焉附？
【寓言典故】子罕不受玉有个热衷于拍马的宋国人弄到了一块未经雕琢的浑玉，来献给子罕。子罕不要。那个人说：“这是块宝玉啊，只配给您这样的君子做器具，那些贪财受贿的小人可不配用。”子罕说：“你把这块玉看作是宝贝，我呢？把不收你这块玉当作宝贝。” 教学内容：价值观的导向作用
简要分析：这个宋人把这块玉视作宝贝，而子罕则把严以律己、不贪污受贿视作珍宝，这是由于他们的价值观不同所致。因为不同的价值观对人们认识世界和改造世界、对人生选择和人生道路有重要的导向作用。【寓言典故】儿子也善泅
从前有个善于游泳的越国人，生了个儿子刚满月。他的母亲就要把儿子丢到水里去。有人奇怪地问：“为什么要这么做呢？”他母亲回答：“他的父亲是个游泳的高手，他必定也是个会游泳的人。”
教学内容：要重视思维形式的作用 简要分析：这个母亲之所以得出“他必定也是个会游泳的人”得错误结论，是建立在她的“儿子必定象父亲”这个错误前提上的。我们在思维中进行推理，要获得新和正确知识，必须注意推理的前提必须正确。
【寓言典故】儿子也善泅从前有个善于游泳的越国人，生了个儿子刚满月。他的母亲就要把儿子丢到水里去。有人奇怪地问：“为什么要这么做呢？”他母亲回答：“他的父亲是个游泳的高手，他必定也是个会游泳的人。” 教学内容：要重视思维形式的作用 简要分析：这个母亲之所以得出“他必定也是个会游泳的人”得错误结论，是建立在她的“儿子必定象父亲”这个错误前提上的。我们在思维中进行推理，要获得新和正确知识，必须注意推理的前提必须正确。【寓言典故】獐鹿之辨
王安石之子只有几岁的时候，有个客人送给他家一头獐和一头鹿，关在一起。客人问他：“哪只是獐，哪只是鹿？”他从来没有看见过这两种稀罕的动物，看了半天，答道：“獐旁边的那只是鹿，鹿旁边的那只是獐。”客人听了，十分惊奇。教学内容：要重视思维形式的作用
简要分析：在叫维中作出正确判断，基本要求是：判断必须真实、准确，如实地反映客观事物的本来面貌；判断应当回答实践中提出的问题，能够指导人们去进行实践活动。王安石之子的回答，表面看来，倒也没错，可究其实质，是废话一句，因为它没有回答任何具体问题。现实生活中也常有此情形：大块文章，洋洋洒洒，大会报告，滔滔不绝，但实际上不解决任何问题。
【寓言典故】鲁王养鸟
鲁国的城郊飞来了一只海鸟。鲁王派人把它捉来，供养在宫殿里，把宫里最美妙的音乐奏给它听，用最丰盛的膳食招待它。可这只鸟被吓得神魂颠倒，连一片肉也不敢吃、一滴水也不敢沾，只三天便死了。
教学内容：深化认识发展认识
简要分析：人们对客观事物的具体认识在广度上总是有限的。不同类型、不同领域的事物各有其本质与规律。人们应当不断地扩展认识，以便在更广阔的领域内掌握不同事物的本质与规律。否则，就会象这个鲁王一样，用他供养自己的那一套办法来供养海鸟，而不是用养鸟的办法来养鸟，结果是把一只鸟活活养死了。【寓言典故】扣盘扪烛
有个人生来瞎了双眼，从来没见过太阳。他想知道太阳的模样，便去问明眼人。别人拿来一只铜盘，告诉他：“太阳的形状象脸盆，是圆的。”瞎子接过铜盘，敲了敲，发出了当当的声音，他若有所悟地点点头。过了几天，瞎子在街上听见当当的钟声，高兴地说：“和知道，这就是太阳！”旁人对他说：“不对，太阳是会发出亮光的，就象点燃的蜡烛。”同时拿来一支蜡烛给他摸了摸。瞎子便牢牢地记在心里。有一天，他摸到一根竹箫，便对别人说：“这肯定是太阳！”
教学内容：创造必要条件认识事物本质
简要分析：发挥主观能动性占有大量可靠的感性材料，是实现由感性认识上升到理性认识的前提。但要实现这种上升，还必须发挥主观能动性，开动脑筋，运用科学和思维方法对感性材料进行加工制作。否则难免会闹出“扣盘扪烛”式的笑话。【寓言典故】一鸣惊人
楚庄王莅政三年，从没发布过什么命令，也没什么政治改革。有一天右司马悄悄问楚庄王：“大王啊，我听说有一只大鸟栖息在南山之上，三年不飞、不叫、不理羽毛，默默无闻，这是什么道理呢？”庄王说：“三年不动翅膀，是为了让羽翼更加丰满；三年不飞不叫，是为篇2：小学生成语(寓言故事)出自寓言故事的成语
坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。
拔苗助长：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。（揠苗助长）
守株待兔：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
亡羊补牢：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。
纪昌学射：是一则寓言故事，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。通过这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想。
班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。自相矛盾：矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。郑人买履：用来讽刺只信教条，不顾实际的人。
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。鹬蚌相争：“鹬蚌相争，渔翁得利”的省语。比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。鹬：长嘴水鸟；蚌：有贝壳的软体动物。比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。狐假虎威：假：借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。
黔驴技穷：黔：今贵州省一带；技：技能；穷：尽。比喻有限的一点本领也已经用完了。杞人忧天：杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
买椟还珠：椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。塞翁失马：塞：边界险要之处；翁：老头。比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
朝三暮四：原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。
叶公好龙：叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。篇3：儿童寓言故事
1、胆小先生
有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小，大家都电他胆小先生。一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它。你放了我！大老鼠挣扎着说，我要是一跺脚，整个房子就塌了。
胆小先生害怕了，连忙放开了他，还允许他住在地下室里。
地下室里吃的东西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真开心。后来，大老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠??很快，地下室住满了老鼠。
不行，不行！大老鼠冲着胆小先生嚷嚷：这么多老鼠住这么一个小小的地下室，而你一个人住那么多房间，太不合理了，得换房子。
换房子？胆小先生住在地下室，老鼠们住进各个房间，他们在宽大的客厅里唱呀，跳呀，在喷香的厨房里喝呀，吃呀，每天都像过节一样。
你应该搬出去！大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，你干嘛住在地下室？这么好的地下室，你配住吗？
什么？胆小先生气愤得跺了一下右脚，咚--老鼠们害怕了，他们个个抱头乱窜，以为地震了。哦，原来我是很有力量的！胆小先生抓起旧扫帚，这儿一扑，那儿一打，这儿一戳，那儿一捣，老鼠被打得吱吱叫，全逃走了。胆小先生后来怎么样了？小朋友能猜到吗？
2、农夫和狐狸
有个心肠很坏的农夫十分嫉妒邻居农田里的庄稼长得好，一心想毁掉这些庄稼。于是，有一天，他趁捉狐狸的机会，偷偷地把烧燃的木柴放在邻居的地里。正好路过此地的狐狸拿起那块木柴，按照神明的指示，扔到这个农夫的地里，把他的庄稼烧得精光。
通过这个故事，我们可以知道害人必害己，神是决对不会放走任何一个坏人!所以，小朋友们，我们必须要老老实实地做人，不能打坏心眼，要做一个好宝宝，乖宝宝!
3、野驴和家驴
一天，野驴看见家驴舒适地躺在阳光充足的地方，就走了过去，夸奖他身强体壮，还享受美味的食物。野驴非常羡慕家驴美好的生活!后来，野驴又看见家驴驮着沉重的货物，驴夫还跟在后面用棒棍边打边赶，于是，野驴对家驴说：“我现在不再觉得你幸福了，我看得出来，不遭受那百般痛苦是得不到一点点享受的!”
通过这个故事，我们可以知道，每个人所得到的利益、收获都必须靠辛勤的劳动等沉重的代价来获取的，没有不劳而获的事情。所以，小朋友们，我们不能单纯地羡慕别人看似舒适的生活，其实在幸福背后，人们是付出了很多劳动和努力的!
4、花言巧语的狼
牧羊人的笛子吹得非常动听，一天，一只小羊趁着牧羊人深情地吹笛子的时候偷走了出来。偷走的小羊的居然和幼狼做起了好朋友!当牧羊人发现小羊和幼狼一起玩耍的时候，他把它们一起抱了回去，并做起了实验。小羊和幼狼一天天地长大了。每天，狼都用花言巧语哄骗着牧羊人，并偷偷地学着偷捉小羊。渐渐地，狼成了一名出色的小偷，正如牧羊人预想的那样——狼的本性是不会改变的!狼的本性是凶残的，它们总是花言巧语，伤害弱小。通过这个故事，我们要懂得正确地认识他人，很多时候，坏人的本性是不会改变的，正所谓”江山易改，本性难移”!
5、值得骄傲的鹿角
森林里有一只漂亮的鹿，它总是为自己拥有一对美丽的鹿角而骄傲。于是，小鹿看不起其他的任何动物，经常嘲笑它们外表难看。一天，森林之王狮子出来了。小动物们都纷纷逃跑，只有那只骄傲的鹿还站在原地。同样，小鹿居然开始嘲笑狮子，认为狮子没有它头上那对漂亮的鹿角，不值得骄傲!狮子受到小鹿的嘲笑，非常恼火，于是狠狠地扑向了小鹿!当小鹿拼命逃跑的时候，那对漂亮的鹿角居然卡在树上，它只能秫秫殆命了!这时候，骄傲的小鹿才明白：没有头上那对骄傲的鹿角，也许没有那么漂亮，但至少能够活得长一些!小鹿因为自己美丽的外表而异常骄傲，看不起任何同伴，甚至用骄傲来挑衅森林之王!最后，当然是死路一条!这告诉我们，不能单纯地满足自己美丽的外表，不能骄傲自满，要学会谦虚，学会审慎。
6、情况不同
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的 ? ”
立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心！
7、靠自己 小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！
小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
8、土拨鼠哪去了
在教育教学过程中，常遇到这样的情况，学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业，忘记了最初的追求目标，针对这种情况，教师不妨给他们叫这样一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，噌的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。
故事讲完后，教师要问学生：这个故事有问题吗？ 学生可能说：兔子不会爬树。
一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。直到学生找不出问题了，教师才说：可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？ 趁学生思考之际，教师由此引发话题教育学生：
土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。
在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而了最初追求的目标。同学们，人生的路很长很长，既有奇花异草的诱惑，又有山峦叠嶂的阻挡，你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了，不要忘记你最初追求的人生目标。
9、鹅卵石与钻石
为什么我们非要学习这些没用的东西呢？这是当老师的所听到的学生们的抱怨与质疑中最常出现的一句话。遇到这种情况，我们不妨给学生讲这样一个寓言： 一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了，因此，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。神出现了，神开始说话了：你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常后悔。
说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。
现在我们觉得没用的知识，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财富。
10、教育学生自尊、自重、自信
有一个生长在孤儿院的男孩常常伤心地问院长：像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？院长总是笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：明天早上，你那这块石头到市场上去卖，但不是真卖。记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。第二天，男孩蹲在市场角落，意外的有很多人向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到孤儿院，男孩兴奋的向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的价格较昨天又涨了十倍，但由于男孩怎么都不卖，竟被传为稀世珍宝。男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院，将这一切告诉院长。院长望着男孩，徐徐说道：生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会又不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样吗？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有价值，生命就有意义。
11、学会期待
古希腊有这样一个神话故事：塞浦路斯国王皮格马利翁，对自己雕刻的表现心中理想女性的美女像产生了爱恋之情，在他深切的期待中，雕像变为真人而与他结为伴侣。这虽是神话故事，但在现实中也有类似的例子。
年，美国心理学家罗森塔尔和助手来到一所小学，进行预测未来发展的测验。其后向教师提供了一份名单，并说，这些孩子又很大的发展可能性。教师们甚感困惑，因为名单上的孩子有一些是差生。心理学家解释说，这只是对学生未来发展的预测，不是说学生的现在，并要求老师保密。8个月后，罗森塔尔重返学校，进行第二次测验，结果令人惊讶，凡名单上的学生，无论在学业成绩、智力发展，还是与老师、同学的关系等方面，无一例外，都有了显著的进步。而这个名单，只是从全部学生中随机抽取的。——这就是著名的罗森塔尔效应。教师的期待，会通过言行、表情传达给学生，学生会受到鼓舞，并朝着老师期待的方向发展，这是心理学上的心理暗示作用。期待是多么神奇，我们做老师的要学会期待。
12、让美德占据学生的心灵
有这样一个故事——一位哲学家，带着他的一群学生去漫游世界。十年间，他们游历了很多的国家，拜访了很多有学问的人。现在他们回来了，个个是饱学之士，真是满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，对学生说：十年游历学，你们现在有了很多学问，长了不少见识。现在，学业就要结束了，我们上最后一课吧！弟子们便围绕着哲学家坐了下来。
哲学家问：现在，我们坐在什么地方？我们坐在旷野里。这旷野里长满杂草，现在我想知道如何除掉这些杂草。弟子们感到很惊奇，他们都没想到，一直在探讨人生奥秘的老师，最后一课问的竟是这么简单的一个问题。一个弟子先开口了：老师，只要有把铲子就够了。哲学家点点头。另一个弟子接着说：用火烧也是一种很好的办法。哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：散上石灰就会除掉所有的杂草。第四个弟子说：斩草要除根，要把根挖出来才行。等弟子们都讲完了，哲学家站了起来：课，就上到这里，你们回去以后，按照各自的办法，除去一片杂草，一年后再来相聚。一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷子坐了下来，等待老师的到来。可是，哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，发现哲学家在书的最后补上了这样一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，唯一的办法，就是让美德占据心灵。
我曾进行了五年德育课题的实验与研究，到学校搞调研时，常听学校回报说，他们搞了八不准十不要，我说，最好还是搞个学生应该怎么做吧，这样效果可能更好一些。教育的核心是做人教育，做人教育的本质特征是践行性，还是让学生养成美好的品德和良好的习惯更有效果。篇4：成长中必看的10个经典寓言故事
成长中必看的10个经典寓言故事
引导语：生活中长长有一些意义深刻的小寓言，诙谐之中透露出一些做人做事的道理！今天小编搜集一些成长中必看的10个经典故事，看完你会明白很多！
1、两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”
有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！” 牛应声而动。牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
2、只乌鸦坐在树上，整天无所事事。一只小兔子看见乌鸦，就问:“我能象你一样整天坐在那里，什么事也不干吗？”乌鸦答道：“当然啦，为什么不呢？”于是，兔子便坐在树下，开始休息。突然，一只狐狸出现了。狐狸跳向兔子??并把它给吃了。这个故事的寓意是??要想坐在那里什么也不干，你必须坐(做)得非常非常高。
3、只小鸟正在飞往南方过冬的途中。天气太冷了，小鸟冻僵了，从天上掉下来，跌在一大片农田里。它躺在田里的时候，一只母牛走了过来，而且拉了一泡屎在它身上。冻僵的小鸟躺在牛屎堆里，发掘牛粪真是太温暖了。牛粪让它慢慢缓过劲儿来了！它躺在那儿，又暖和又开心，不久就开始高兴地唱起歌来了。一只路过的猫听到了小鸟的歌声，走过来查个究竟。顺着声音，猫发现了躲在牛粪中的小鸟，非常敏捷地将它刨了出来，并将它给吃了！这个故事的寓意是：1.每个在你身上拉屎的都是你的敌人。2.每个把你从屎堆中拉出来的都是你的朋友。3.当你陷入深深的屎堆当中(身陷困境)的时候，闭上你的鸟嘴！
4、一次，一个老强盗带着徒弟去抢劫银行，被警方追捕。两人狂逃，差点儿连裤子都跑掉了。好不容易甩掉了警察，两人上气不接下气，瘫倒在地上。良久，惊魂稍定，徒弟说：“师父啊师父，要是这个世界上没有警察，该有多么美好啊！”师父骂道：“放屁！要是没有警察，我们还有饭吃吗！”徒弟大惑不解。师父语重心长地说：“你只知其一不知其二啊！你想想，如果没有了警察，是不是大家都敢去偷、去抢了？正因为有了这些警察，把那些能人挡住了，我们才有生存空间啊！和他们相比，我们算什么东西？有什么本事啊？我们不就是仅仅凭着一颗贼胆，敢干他们不敢干的事，才混得一口饭吃吗？有了警察，才有我们啊！没有警察，哪里有我们的好日子过啊！” 你看成功人士多么风光，但是，你只看到一面，没有看到另外一面，你“只看到贼吃肉，没有看到贼挨打”，没有看到他们为成功所流的汗水、泪水，甚至鲜血！即使，你看到了“贼挨打”，你也只愿意做“只吃肉不挨打的贼”。天下哪里有这样便宜的好事！上面那个老强盗的经验，我们是可以好好借用一下的。只要有一点点勇气、自信，就足够用来突破生理和心理的障碍。
5、两个食人族到某公司上班，老板说:“如果你们在公司吃人，立马开除！”三个月下来大家相安无事，突然一天老板把这两个人叫到办公室大骂一顿：“tmd，叫你们不要吃人你们还吃，明天你们不用来上班了！” 两食人族收拾东西离开，出门时一个忍不住骂另一个：“告诉过你多少遍，不要吃干活儿的人，三个月来我们每天吃一个部门经理，什么事都没有，昨天你吃了一个清洁工，今天就被他们发现了！”
6、小狗汤姆到处找工作，忙碌了好多天，却毫无所获。他垂头丧气地向妈妈诉苦说：“我真是个一无是处的废物，没有一家公司肯要我。” 妈妈奇怪地问：“那么，蜜蜂、蜘蛛、百灵鸟和猫呢？” 汤姆说：“蜜蜂当了空姐，蜘蛛在搞网络，百灵鸟是音乐学院毕业的，所以当了歌星，猫是警官学校毕业的，所以当了保安。和他们不一样，我没有接受高等教育的经历和文凭。” 妈妈继续问道：“还有马、绵羊、母牛和母鸡呢？”汤姆说：“马能拉车，绵羊的毛是纺织服装的原材料，母牛可以产奶，母鸡会下蛋。和他们不一样，我是什么能力也没有。” 妈妈想了想，说：“你的确不是一匹拉着战车飞奔的马，也不是一只会下蛋的鸡，可你不是废物，你是一只忠诚的狗。虽然你没有受过高等教育，本领也不大，可是，一颗诚挚的心就足以弥补你所有的缺陷。记住我的话，儿子，无论经历多少磨难，都要珍惜你那颗金子般的心，让它发出光来。”汤姆听了妈妈的话，使劲地点点头。在历尽艰辛之后，汤姆不仅找到了工作，而且当上了行政部经理。鹦鹉不服气，去找老板理论，说：“汤姆既不是名牌大学的毕业生，也不懂外语，凭什么给他那么高的职位呢？” 老板冷静地回答说：“很简单，因为他是一只忠诚的狗。”
7、去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥勒佛，笑脸迎客，而在他的背面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。弥勒佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。
8、曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目: 这三个金人哪个最有价值？
皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？ 最后，有一位退位的老大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。
同样是七个人，不同的分配制度，就会有不同的风气。所以一个单位如果有不好的工作习气，一定是机制问题，一定是没有完全公平公正公开，没有严格的奖勤罚懒。如何制订这样一个制度，是每个领导需要考虑的问题。
第3篇：小红帽寓言故事
小红帽寓言故事
导语：小红帽是德国童话作家格林的童话《小红帽》中的人物。以下是小编为大家分享的小红帽寓言故事，欢迎借鉴！
从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的奶奶，简直是她要什么就给她什么。一次，奶奶送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽，戴在她的头上正好合适。从此，姑娘再也不愿意戴任何别的帽子，于是大家便叫她小红帽。
一天，妈妈对小红帽说：来，小红帽，这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，快给奶奶送去，奶奶生病了，身子很虚弱，吃了这些就会好一些的。趁着现在天还没有热，赶紧动身吧。在路上要好好走，不要跑，也不要离开大路，否则你会摔跤的，那样奶奶就什么也吃不上了。到奶奶家的时候，别忘了说‘早上好’，也不要一进屋就东瞧西瞅。
我会小心的。小红帽对妈妈说，并且还和妈妈拉手作保证。
奶奶住在村子外面的森林里，离
第4篇：寓言故事小集锦
寓言故事小集锦
好心肠的熊
熊在狐狸面前自吹自擂：“亲家，你不要以为我总是像这样面目凶狠。这一带有些人对我怀恨在心。 不必装模作样，实话实说， 最善良的野兽莫过于我。
如果不相信你就去问问，看我到底吃不吃死人？”
“啊，亲家！”狐狸回答，“你是不是善良暂且不提，有一件事倒是值得考虑：假如你能吃死人，让活人安宁，你尽可到处炫耀自己的好名声！”
对谎话连篇的`伪君子来说，这则寓言的含意算不上新鲜： 他们一读就明白，却故作镇静，似乎这嘲讽跟他们毫不相干！
溪 流
有一次，一缕细流从山中跌落下来，变成了小溪。细流开始觉得自己很了不起，忘掉了它全靠雨水和山溪。
“我要长大，要像江河那样巨大。”溪流说。
为了加宽河床，溪流敲打着岸边，带走了泥沙和石头。
太阳来到这里，灼人的阳光煎烤着大地。这样，可怜的溪流成了石头的俘虏。这些
第5篇：小蝴蝶花寓言故事
小蝴蝶花寓言故事
小蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，逗引着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊。
它看看一左一右，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花骄傲了。它说：看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日呀!
不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植在一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看看那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；．那正在怒放的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁了。它说：看来我是百花中最寒伧的花了，什么人也不会理睬我!
小蝴蝶花正在惭愧的`时候，想不到一批孩子观看了牡丹、碧桃之后，又来
第6篇：寓言故事《小毛虫》
寓言故事《小毛虫》
一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切，各种昆虫欢歌曼舞，飞的`飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上，自己觉得就像是周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。
小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
“以后会怎么样?”与世隔绝的小毛虫问。
“一切都将按自己的规律发展!”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白的。”
时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前
