第1篇：手心的未来高考满分作文
手心的未来高考满分作文
人生路上，不为偶然所得而欣喜，一切都会过去；人生路上，只因拥有追求成功的能力而紧握未来，一切都不会过去。
一
得鱼，片刻满足；得渔，随时享受。
美味的鱼已为你烹制好，鲜香诱人，你却为何紧销眉头，甚至不肯动筷品尝？享受美味，及时行乐，放下负担，欣然接受这意外的收获，难道不好？
你，李泽楷，13岁去美国读书，靠在麦当劳打工，在高尔夫球场捡球养活自己，“富二代”用行动告诉世人，你追求的，不是片刻的欢愉，而是恒久的幸福。
未来在你的'手心。你借来鱼竿，去学习钓鱼吧！得鱼，不如得渔。把握过去，不一味索取，才能拥有你的未来。
二
接受美好，转瞬即逝；欣赏美好，铭记心中。
秋日胜春，何必拘泥于一份美景？你深知赤壁雄壮，却无奈那是旁人口耳相传，或书中的描摹写真。
你，苏轼，带上一份好奇，一份欣赏，泛舟赤壁，亲自去品味美好。看那“白露横江，水光接天。”你细细地感受这造物主之无尽宝藏，你在这片恬静之地洗刷了自己的偏激，为自己添上了明亮而不刺眼的光辉。
三
感受阳光，寒冬怎耐；追逐阳光，春暖花开。
徘徊于人生路口，你总羡慕他人笼罩光环，前程似锦；反观自己却暗淡无光，前途迷茫。你渴望贵人相助，渴望他人施舍阳光。
然而温暖过后，寒冷依旧，只因品尝过幸福却徒增悲伤。你，文森特·梵高，终于明白，你需要的是金色的向日葵，而不是贴着塞尚标签的苹果。
未来在你的手心。你站起来，勇敢地追逐阳光。竭尽全力的你，沐浴在绚烂的阳光下，你明白，依靠在他人身上终学不会行走，要靠自己。
四
我们很贪心，我们不满足于这一切终会过去的美好；我们很简单，我们只想要一切都不会逝去的享受。
所以，我们摸索技能，坚定信念，追求成功。
手心的未来，由我们一步步开解。
第2篇：把未来放在手心作文
把未来放在手心作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的把未来放在手心作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
未来，大多数人都会对自己的未来充满着憧憬和想象，我大概就是那个极少数人中的一份子。因为我从未认真的想过我的未来会是怎样的，我一直都是在以一个没有目标的状态生活着，就像一直得过且过一样。
对于自己的未来，我其实并没有什么想法，因为就连我自己都不知道我真正想要的是什么。看到别人拥有自己的.目标时，会很羡慕他们，觉得他们的世界充满了绚烂夺目的色彩，满溢着为了目标而奋斗的朝气与活力，反观自己，面对自己那未知而又漫长的人生道路，只有茫然。我除了学习以外，还会什么呢？我曾不止一次的想过这个问题，可得到的结果却是无。我除了学习之外，好像真的没什么可以拿的出手的东西了。这让我一直纠结着，不知该如何解脱。不过，现在，我释怀了。就像现在这样，得过且过着，也不赖呢。
“随遇而安”这个词来形容我最合适不过了。因为不知道心中所想，所以安静等待，毕竟没有目标的往前冲，到最后，只会让自己更加茫然，并且，无济于事。未来是一个谁也无法预料的词，每个人都活在当下，并不知道明天会发生什么，未来会有什么，未来我会怎么样，未来的世界会怎样。虽然规划未来很重要，但万事皆在变动，无法预料的各种机遇将不断出现在面前。因此，现在我能做的就是尽量将手头上的事情做好，当机遇来临时，保持一颗开放的心。“船到桥头自然直”，尽管并不知道自己想要做什么，但只要努力做好你该做的事情，这个世界，会给你一个结果。
把未来放在手心，不单单是计划未来，与我而言，把未来放在手心，是当那些可控或不可控的事情在未来发生时，我能够坦然面对，做出自己心中的选择。
第3篇：把未来放在手心作文6篇
把未来放在手心作文6篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的把未来放在手心作文，希望能够帮助到大家。
把未来放在手心作文1
未来，就像一道耀眼的光，若即若离
—题记
未来，或许对我来说并不陌生，但很遥远。不是它离我，是我离它。
在我的世界里，未来是个很脆弱的东西，它就像一个玻璃球，好似轻轻的摔一跤，对它的幻想便支离破碎。
明明想要保护它，可却只能够眼睁睁的看着它一点一点从自己手中掉落、消失。
所以，我终于知道了未来有多脆弱。于是，我把它放在手心，我想要看着它，守护着它，在我的手中一点一点变成坚硬的石头，直到，它不需要我保护，自己能够抵抗所有的流言蜚语，这才算是，抵达了终点吧。
第4篇：把未来放在手心作文8篇
把未来放在手心作文8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的把未来放在手心作文，希望能够帮助到大家。
把未来放在手心作文1
人们谈起未来时，总感觉是虚无缥缈的，似乎总是遥不可及的。
人们对于自己的未来总是不确定的，事实上，每个人的未来的确都是不定的。每个人的未来都拥有着无限的可能性。人生如同一条望不到头的射线。那个原点是我们生命的开始，而其上总有着无数个点，对应着我们的无数个选择或结局。人生一路总会遇到无数的选择，而选择的不同，也代表了我们每个人不同的人生。
虽然未来是不定的，但我们却可以通过人生路上的一次又一次的选择来把控未来。选对了，属于你的，将会是一条辉煌的人生大道。反之，则将
第5篇：未来始终握在手心作文
未来始终握在手心作文
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的未来始终握在手心作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
人的一生就像是一条未知的路，在这条路上最重要的不是已经看过了什么风景，而是即将要出现什么风景。人生亦是如此，最重要的不是我们现在是一个什么样的人，重要的是我们想成为什么样的人；最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。
NO·1前行之路有曙光
目标是一支火把，它能燃烧每个人的潜能。目标可大可小，它不一定要达到，但它一定可以帮我们瞄准前进的方向。有目标的人生才有方向，有规划的人生才更出色。诺曼文森特皮尔说过：“所有成功人士都有目标，如果一个人不知道他想去哪里，不知道他想成为什么样的人，想做什
第6篇：安徽高考满分作文：向未来进军
安徽高考满分作文：向未来进军
在这个光怪陆离的人间，没有人可以将日子过得行云流水。但我始终相信，走过平湖烟雨、岁月山河，那些对未来充满希望并为之奋斗的人，那些敢于追问“为什么不能这样”的人，会更加生动而干净。
时间永远是旁观者，所有的过程和结果，都需要我们自己承担。只有那些向着未来敢于追寻、为梦想风雨兼程的人才能在人生的舞台上绽放光彩!
要做一只翩飞的白鹤，飞渡寒苦人生。柴静在她初入央视《东方时空》时，并不顺意，遭人误解嘲讽，可她没有“眼空蓄泪泪空垂”，没有失落地喃喃自语：为什么会这样?她坚定地抬起头，继续为自己的事业不断奋斗。她以一名新闻记者的良知与正义，剥茧抽丝，向着那片最蓝的未来海域飞翔!在向未来进军的道路上，她兢兢业业，甘守清贫，活得从容。当她被评为“最美记者”时则谦逊地答道：“溢美之词，不
第7篇：高考英语满分作文挑战未来(精)
高考英语满分作文:挑战未来 May loth Monday Cloudy This afternoon my school held an English-speaking contest named“Challenging the Future” in the multi-function claroom.The students who are excellent at English took part in the contest.I just went there as an audience.I got a lot from their speech.In their speech, I found all of them had made full use of the pres
第8篇：高考满分作文:未来与现在通用
高考满分作文:未来与现在通用
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的高考满分作文:未来与现在通用，希望对大家有所帮助。
高考满分作文:未来与现在通用1
看到一段话，“家人安在，挚友一二，喜欢的人久伴不离，对曾经不无后悔，对未来越战越勇。”这大概就是现世安稳的最好写照吧。
现在很美好，有陪伴我的家人，有懂我的朋友，我们可以一起吃饭唱歌，可以逛街聊天，需要的时候彼此帮助，久伴不离。
就像有的时候朋友遇到困难，我们都会第一时间赶到，不是为了证明自己有多在意，而是真的放在心里。在这
第9篇：高考英语满分作文 挑战未来_高中英语作文
高考英语满分作文 挑战未来_高中英语作文
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的高考英语满分作文 挑战未来_高中英语作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考英语满分作文 挑战未来_高中英语作文1
May loth Monday Cloudy
This afternoon my school held an English-speaking contest named“Challenging the Future” in the multi-function classroom. The students who are excellent at English took part in the contest. I
