第1篇：五年级课堂同步训练题精选
五年级课堂同步训练题精选
一、找出相同字母部分发音不同于其他三个单词的序号。(10分)
()1.AshortB.doctorC.actorD.visitor
()2.AwhoB.whyC.whoseD.whom
()3.ApeachB.breadC.teaD.seat.
()4.AcinemaB.clockC.cleanD.crop
()5.AclothesB.thatC.thankD.those
二、将单词归类，写在横线上面。(12分)
strict Canada short student Australia strong
UK teacher farmer China quiet principal
人物特征描写：_______________________________________________
国家：_______________________________________________________
职业：_______________________________________________________
三、翻译短语。(8分)
1.shortandstrong___________
2.universitystudent___________
3.又漂亮又活泼_____________
4.一位和蔼的老师_________________
四、找出下面单词中意思不同类的'一个，把它的序号写到前面的括号里。)(10%)
()1.A.TuesdayB.SaturdayC.village
()2.A.bathroomB.kitchenC.closet
第2篇：《绝招》课堂同步训练题
《绝招》课堂同步训练题
一、写象声词。
⑴小花猫对我地叫着，让我跟它玩儿。
⑵夏日的午后，雷声，一场大雨即将而至
⑶一群小鸭地叫着，一摇一摆地向河边走去
⑷春雨唤醒了还在熟睡的小草。
（）的炮声（）的北风（）地流
（）的鼓声（）的书声（）地钟声
选词填空。
呼呼呼，咯咯咯，笃笃笃，砰砰砰，沙沙沙，咯吱咯吱
细雨（）啄木鸟啄树（）
母鸡下蛋（）北风吹来（）
敲门（）雪地上行走（）
二、照样子写词语。
1、红（红彤彤）
硬（）软（）冷（）
凉（）热（）黑（）
静（）凶（）笑（）
急（）黄（）白（）
2、生机（勃勃）
银花（）金光（）光彩（）
大名（）气势（）喜气（）
神采（）仪表（）波光（）
3、彬彬（有礼）
（）得意（）私语（）自语
（）不舍（）有味（）不休
（）如生（）私语（）自语
（）向荣（）无闻（）一息
4、雪白（雪白雪白）
考虑（）讨论（）研究（）
商量（）打扫（）瓦蓝（）
5、高兴（高高兴兴）
慌张（）平安（）随便（）
安静（）叽喳（）研究（）
6、又（高）又（大）
又（）又（）又（）又（）
又（）又（）又（）又（）
又（）又（）又（）又（）
又（）又（）又（）又（）
7、把成语补充完整。
（）（）洋洋--洋洋（）（）
（）（）耿耿--耿耿（）（）
（）（）济济--济济（）（）
（）（）兢兢--兢兢（）（）
8、写出带有下列数字的成语。
一（）二（）三（）
四（）五（）六（）
七（）八（）九（）
十（）百（）千（）
9、按要求写词语。
⑴含“有”的成语：、、
⑵含“不”的成语：、、
⑶含寓言故事的成语：、、
10、选字填空。
马牛羊鼠狗狼虎猪兔
亡（）补牢车水（）龙万（）奔腾
（）狈为奸（）目寸光（）吞（）咽
对（）弹琴守株待（）（）（）不如
11、成语接龙。
同甘共（）尽甘（）日方（）驱直（）木三分
表里如（）举两（）心应（）忙脚（）七八糟
三、按要求归类。
思念注视考虑溜达观察埋怨回忆谈
瞻仰辩论看望嘟囔叮嘱瞟漫步打量
琢磨踱步窃窃私语
⑴想：
⑵说：
⑶看：
⑷走：
四、给下列带点的字选择正确的解释。
别：①分离；②分辨，区分；③另外的；④不要；⑤挂着，插着。
⑴你千万别乱扔垃圾。（）
⑵铺路人全是为了别人的方便。（）
⑶他胸前别着一枚校徽。（）
美：①美丽；好看②使美丽；③令人满意的'，好；④得意。
⑴啊，北大荒的秋天真美呀！（）
⑵这部小说有一个美满的结局。（）
⑶老师夸了他几句，他就美得不得了。（）
失：①失掉，丢掉（跟‘得’相对）；②没有把握住；③改变常态；④错误，过失；⑤找不着。
⑴队友们都忍不住失声痛哭。（）
⑵昨天，老李遗失了一只黑色的提包。（）
⑶做任何事，要面对挫折，不能失去信心。（）
⑷掉队的大雁迷失了方向。（）
⑸这种失误，以后不允许发生。（）
五、选词填空。
1、连续陆续继续
⑴观众（）走进剧院。
⑵休息十分钟后，同学们走进教室（）上课。
⑶交警叔叔在这里（）工作了四小时。
2、因为因此因为……所以……
⑴（）这部电影太感人了，（）我打算再看一遍。
⑵今天是假日，（）我们全家去公园。
⑶（）关心班集体，大家一致推选他为班长。
3、只有……才……因为……所以……
如果……就……即使……也……
⑴（）他刻苦学习，（）取得了优异的成绩
⑵（）你取得了优异的成绩，（）不要骄傲
⑶（）明天下雨，我们（）不去春游。
⑷（）到了庐山，（）能真正领略它的壮美
第3篇：五年级《松鼠》同步训练题
五年级《松鼠》同步训练题
一.基础知识及运用
1.下列画线的字注音
驯良()矫健()蛰伏()惹恼()
搭窝()勉强()暖和()狭窄()
2.根据拼音写汉字。
躲cáng()帽yīng()遮bì()分chà()
lì()害guāi()巧líng()珑xiē()凉
3.下列标点符号使用正确的一项是()
A.《神曲》精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识、神话、宗教和文学典故等比比皆是。
B.一次又一次的研究表明，金钱的占有量多少不是幸福与否的标准，而且从来也不是。
C.为方便群众“五一”乘车，日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺六条游览路线。
D.2005年2月16日新华社报道说，记者对兰州中学生课外阅读调查发现，“只有少数中学生在课余时间首先选择读名著”。有的同学说，“名著太古板了”
