第1篇：小学五年级作文：两分钟
小学五年级作文：两分钟
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文：两分钟，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文：两分钟1
两分钟到底有多久？古人常说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这使我不由得感到惊讶，当然，今天来到作文班，石老师帮我们做了“两分钟到底有多久”的实验。
老师首先让我们用两分钟写一篇作文《我们的教室》。一喊；“开始！”全班同学都立即动起笔来，教室里只有“沙沙”的写字声。两分钟到了，我觉得时间过得很快。然后，老师又让我们当“木头人”，同学开始“啊”地一下，然后又慢慢静一下，开始做自己的动作。我做的是睡觉的动作，虽然平时觉得睡觉是最容易的，睡几个小时都没问题，而在此时，我才坚持一分钟就已经受不了了，手和腿都麻木了。终于，漫长的两分钟过去了。最后，老师让我们自由活动两分钟，我们高兴得一蹦三尺跳。还没等老师说开始，一大群人就冲上讲台，在黑板上画啊涂啊，很是高兴。而有些人却在窗户边欣赏美丽的景色，边看边发出会心的微笑，看起来很是惬意。而有些女同学却在一旁聊着天，聊着聊着，还不时哈哈大笑，看起来非常开心。而另外几位男同学也毫不闲着，在那里吵啊闹啊，很是欢喜。整个教室都沸腾了，在不知不觉中，快速的两分钟就这样过去了。
虽然我知道时间从始至终没有变过，但是我知道之所以觉得时间有快有慢，是因为我们以不同的心态，不同的方式去面对。对自己感兴趣的事，会觉得时间过得很快；而对自己不感兴趣的事，则会觉得时间过得很慢。时间，是珍贵的，所以，我们要珍惜现在的每分每秒。
小学五年级作文：两分钟2
两分钟不就是一百二十秒吗！但在生活中它就像一位魔术师一样，有时候让人感觉很长，而有时让人感觉很短。今天在作文课上，我就通过游戏来体验了一下两分钟的长短。
我们先玩第一个游戏。老师首先宣布游戏规则：在两分钟内把你知道的所有水果名称写在纸上，谁写的水果个数多，谁就得冠军。“五，四，三，二，一，开始!"随着老师的一声令下，教室里顿时鸦雀无声，大家都在奋笔疾书，连地上掉下一根针都能听见，只可以听到同学们写字时发出的”沙沙“声。我也在绞尽脑汁地想那些水果名称。我觉得我应该可以获胜，因为我经常和妈妈一起到超市买东西，大部分的水果名称都被我记下了。写到中间的时候，我偷偷看了一下我同桌的本子：他也和我写的一样多。看来我也得加速了呀！“三，二，一，停！”老师发出了命令。原来两分钟这么短暂呀！我数了一下，我写了十三个。可我没有料到，我的同桌竟然写了十四个！唉，看来还真是“人外有人，天外有天”啊！
第二个游戏也马上就要开始了。老师首先宣布规则：给自己的同桌设计一个高难度的动作，让同桌做两分钟。听了这个规则，我的同桌立刻给我设计了一个超高难度的'动作，让我觉得很为难。可我并不是一个非常喜欢为难人的人，于是就给我的同桌设计了一个比较简单的动作。我看了看别人设计的动作，可真是五花八门：白鹤晾翅、动鼻神功、金鸡独立......可到比赛马上要开始时，老师又改变了规则：刚才自己设计的动作自己做。哈哈，这回我可是受益了！比赛开始了，我一直觉得很轻松。别人呢，有的东倒西歪，有的直咧嘴。到比赛结束的时候，我才感觉到，在第一个游戏中的两分钟在这时突然变得很慢很慢。这是怎么回事呢？
最后我才明白，第一次我们是在利用时间，第二次则是在等待时间，所以才会得到两种不同的感受。通过这两个游戏，我得到了一个启示：我们要合理地运用时间，不要浪费时间，让它白白的流失。
第2篇：两分钟小学五年级作文
两分钟小学五年级作文
两分钟不就是一百二十秒吗！但在生活中它就像一位魔术师一样，有时候让人感觉很长，而有时让人感觉很短。今天在作文课上，我就通过游戏来体验了一下两分钟的长短。
我们先玩第一个游戏。老师首先宣布游戏规则：在两分钟内把你知道的所有水果名称写在纸上，谁写的水果个数多，谁就得冠军。“五，四，三，二，一，开始!"随着老师的一声令下，教室里顿时鸦雀无声，大家都在奋笔疾书，连地上掉下一根针都能听见，只可以听到同学们写字时发出的”沙沙“声。我也在绞尽脑汁地想那些水果名称。我觉得我应该可以获胜，因为我经常和妈妈一起到超市买东西，大部分的水果名称都被我记下了。写到中间的时候，我偷偷看了一下我同桌的本子：他也和我写的一样多。看来我也得加速了呀！“三，二，一，停！”老师发出了命令。原来两分钟这么短暂呀！我数了一下，我写了十三个。可我没有料到，我的同桌竟然写了十四个！唉，看来还真是“人外有人，天外有天”啊！
第二个游戏也马上就要开始了。老师首先宣布规则：给自己的同桌设计一个高难度的动作，让同桌做两分钟。听了这个规则，我的.同桌立刻给我设计了一个超高难度的动作，让我觉得很为难。可我并不是一个非常喜欢为难人的人，于是就给我的同桌设计了一个比较简单的动作。我看了看别人设计的动作，可真是五花八门：白鹤晾翅、动鼻神功、金鸡独立......可到比赛马上要开始时，老师又改变了规则：刚才自己设计的动作自己做。哈哈，这回我可是受益了！比赛开始了，我一直觉得很轻松。别人呢，有的东倒西歪，有的直咧嘴。到比赛结束的时候，我才感觉到，在第一个游戏中的两分钟在这时突然变得很慢很慢。这是怎么回事呢？
最后我才明白，第一次我们是在利用时间，第二次则是在等待时间，所以才会得到两种不同的感受。通过这两个游戏，我得到了一个启示：我们要合理地运用时间，不要浪费时间，让它白白的流失。
第3篇：两分钟到底有多久小学五年级作文
两分钟到底有多久小学五年级作文
两分钟到底有多久？古人常说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这使我不由得感到惊讶，当然，今天来到作文班，石老师帮我们做了“两分钟到底有多久”的实验。
老师首先让我们用两分钟写一篇作文《我们的教室》。一喊；“开始！”全班同学都立即动起笔来，教室里只有“沙沙”的写字声。两分钟到了，我觉得时间过得很快。然后，老师又让我们当“木头人”，同学开始“啊”地一下，然后又慢慢静一下，开始做自己的动作。我做的是睡觉的动作，虽然平时觉得睡觉是最容易的，睡几个小时都没问题，而在此时，我才坚持一分钟就已经受不了了，手和腿都麻木了。终于，漫长的两分钟过去了。最后，老师让我们自由活动两分钟，我们高兴得一蹦三尺跳。还没等老师说开始，一大群人就冲上讲台，在黑板上画啊涂啊，很是高兴。而有些人却在
第4篇：小学五年级两分钟范文（23篇）
时间机器是一种虚构的科技设备，可以让人们穿越时空。怎样规划时间，高效学习？想要写好一篇总结，不妨参考以下这些优秀的范文。
小学五年级两分钟篇一
两分钟对每个人都不一样，有的人感觉很长，有的人感觉很短。两分钟说不定可以让某个人死里逃生，也可以让某个人因染上疾病而死，所以两分钟的意义是非凡的。
今天我和同学们玩了两轮不同的小游戏，这让我实在是分不出两分钟到底有多长。
第一轮是在两分钟内写关于描写人的词语，老师一说开始，我们就马上动笔写词。谁都不说话，霎时全体安静了下来，就连一根针掉到地上都能听得见。可我才没写几个词，老师就说时间到了。这让我感觉两分钟如同两秒钟一样短。
现在我们又开始做第二轮游戏，叫做结冰和融化。这是什么意思呢？噢，原来结冰是让你站那，保持一个动作不动，融化就是可以活动身体。
经过了很久，终于
第5篇：小学两分钟自我介绍
小学两分钟自我介绍
当碰到不熟悉的人时，通常需要我们进行自我介绍，自我介绍是我们重新认识自己的开始。相信许多人会觉得自我介绍很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学两分钟自我介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学两分钟自我介绍1
我是一个活泼开朗的小女孩。我长着一头乌黑亮丽的头发，有着一双明亮的大眼睛，长着一张樱桃般的小嘴。中等身材，高高的个子。
我喜欢荷花，因为它在湖水里亭亭玉立，如同一位位美丽的小姑娘。我喜欢画画、唱歌、跳舞......我非常聪明，字也写得很好，不过，我还要向边玥香学习，更上一层楼!
我的优点有很多，比如说我写字又有速度，又有质量，作业能及时写。我的思想也不错，我同桌的速度慢，他听写的词忘了，我能报给他。我回家吃饭时，我能帮父母盛饭。可是，人没有十全十美的，我的缺点也有很多，比如说我
第6篇：小学两分钟自我介绍
小学两分钟自我介绍
当来到一个新环境时，我们有必要进行适当的自我介绍，通过自我介绍可以让他人了解我们。那么自我介绍要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的小学两分钟自我介绍，希望能够帮助到大家。
小学两分钟自我介绍1
大家好我叫成嘉源，今年12岁，是潍州路小学六年级四班的男生。我活泼开朗，眼睛大大的，脸蛋圆圆的，妈妈说我笑起来很可爱。
我的特长是游泳，我喜欢游泳，因为游泳能减肥。妈妈喜欢我游泳，还经常把我的.游泳照片贴在墙上。我的缺点是上课不注意听讲，不爱看课外书，我决定要改掉这个坏毛病。
我的理想是当一名科学家，我知道当科学家一定要学习好，还要多看书。谁的理想和我一样，那就多看书，努力学习吧。
这就是我，一个淘气的男孩。
小学两分钟自我介绍2
嘿！我——21号来报到了！智诰、诰诰、阿诰，你们爱怎么叫就怎么
第7篇：我的两分钟演讲五年级作文
我的两分钟演讲五年级作文
又要进行“两分钟演讲”了，这次讲什么好？要关于时事新闻的，还要在最后提出问题以及自己的见解。
哈哈，“黄浦江发现死猪事件”已经有好多同学讲了，我可一定不能够再说什么“死猪”了，否则太笑话了。
到底说什么？我翻翻当天的《解放日报》，突然一个大标题跃入眼中：《“最美女孩”造假难掩世间有大美》，我连忙仔细看。
前几日在网络上出现了这么一张照片：一个女孩单膝跪地将饭喂进老人的嘴里。这张照片的标题是“深圳最美90后女孩当街给残疾乞丐喂饭”。照片一登便引来了众多的赞誉之声。
但是经记者调查后发现这根本是假的.，与附近的一个商业展览有关。目击者称，女孩只喂了几口饭，拍了几张照片便离开了。
真可恨啊，竟然利用真善美来炒作！我决定就讲这个内容。
我们感觉到受了蒙骗，那今后是不是还相信我们周围发生的真
第8篇：放学两分钟小学作文400字
放学两分钟小学作文400字
“放学拉！两分钟时间走出教室排队。”随着我最敬爱的姚老师一声令下，原本只能听见翻书声的教室，顿时像热锅上的蚂蚁--炸开了锅，我也被姚老师从书的海洋里拉了回来。同学们都开始了紧张的整理：有的在关窗，有的在排桌子，有的在系窗帘，还有的趁机讲一两家句话，有的甚至在喊：“谁来救救我呀！”但同学们都自顾自的，谁也不理他。
我是带队的，每次无论坐在第一组也好，第四组也罢,我几乎都是第一个出来排队的。每次看见其他同学手忙脚乱、毫无秩序的样子，我都沾沾自喜地想：幸好我养成了上好一节课就把书放进书包了的'好习惯，到放学的时候，就不会像有些同学那样，一副狼狈不堪的样子。
并不是所有同学都和我一样速度快的，也有速度慢的同学，特别是我们的安全委员。本来就慢的他被他同桌一折腾，就更乱了：拿了书包掉
第9篇：两分钟有多久小学作文
两分钟有多久小学作文
在人的生活中，两分钟就等于120秒，而在今天的作文课上，刘老师让我明白了两分钟的真正意义。
“哈——哈——嘻嘻”怎么了？看！台前有一些同学正在摆造型呢！其中就有我一个。这些同学的造型真是五花八门，有的正在咧着嘴，斜着眼，有的在吐着舌头，还有的在里倒歪斜地站着，我的造型本来是“拳击”，谁知，旁边的同学重心一偏，就把我的造型“击毁”了。
不怕一万，就怕万一。这一偏，我可遭了殃，只见我的腿一颤一颤的，上半身已经被旁边的同学压歪了，我的样子就像“金鸡歪立”。老师说：“还剩一分半……58秒……32秒……”我的腿都发麻了，心想：两分钟怎么这么长呀！我感觉象在度日如年。最终，时间到了，我才喘了一口气。
等玩完以后，老师马上说话：“马上写三十个成语，时间两分钟中，开始！”教室里顿时鸦雀无声，隐隐
第10篇：两分钟有多长小学作文
两分钟有多长小学作文
我们小蜜蜂文学班要玩一个有趣的游戏，叫“两分钟有多长”。
滕老师说，在两分钟内，以《我的班主任》为题写作文。我们争分夺秒地写，可两分钟像两秒钟似的，一瞬间就过去了。最快的同学足足写了6行，而我，就写了4行。
下一个项目是定身体验，时间两分钟，有的.同学的造型是一脚悬空一脚踩地，两手伸平，就像“金鸡独立”；有的同学两手伸平，左手低，右手高，脸上做出恐怖的表情，然后右脚尖点地……在这两分钟里，我们度日如年，个个累得不成样了。
通过这个游戏，我们懂得了“两分钟有多长”，在于我们对待事情的态度、投入的程度。所以，不管做什么事，都要全神贯注地去做，认真对待，这样才会收获多多！
