第1篇：《大家都爱这个家》教案
《大家都爱这个家》教案
活动目标：
1、熟悉诗歌内容，能有感情的念诗歌。
2、感受大家庭的`温暖，从而引起孩子爱家的思想。
活动准备：
纸、笔、录音机。
活动过程：
一、 诗歌欣赏。
1、老师朗读诗歌一边。
2、妈妈在诗歌中都做了哪些事？爸爸又做了哪些事？他们为什么要做这些事呢？
3、我又能做些什么？妈妈和爸爸是怎么说的？
二、 读诗歌。
1、教师引导幼儿有感情的念诗歌。
2、老师让幼儿知道这首诗歌是由问答句组成的，并让幼儿讨论用怎样的语气来念问答句。
3、将幼儿分成数组用幼儿讨论出的方法分别来念问答句。让幼儿说出一种比较好的方法，在用正确的方法集体念一边。
三、 仿编诗歌。
1、 想一想，在家里爸爸和妈妈分别都干哪些事？
2、幼儿仿编诗歌，并把自己家的事加在诗歌中。
第2篇：《大家都爱这个家》教案
活动目标：
1、熟悉诗歌内容，能有感情的念诗歌。
2、感受大家庭的温暖，从而引起孩子爱家的思想。
活动准备：
纸、笔、录音机。
活动过程：
一、诗歌欣赏。
1、老师朗读诗歌一边。
2、妈妈在诗歌中都做了哪些事？爸爸又做了哪些事？他们为什么要做这些事呢？
3、我又能做些什么？妈妈和爸爸是怎么说的？
二、读诗歌。
1、教师引导幼儿有感情的念诗歌。
2、老师让幼儿知道这首诗歌是由问答句组成的，并让幼儿讨论用怎样的语气来念问答句。
3、将幼儿分成数组用幼儿讨论出的方法分别来念问答句。让幼儿说出一种比较好的方法，在用正确的方法集体念一边。
三、仿编诗歌。
1、想一想，在家里爸爸和妈妈分别都干哪些事？
2、幼儿仿编诗歌，并把自己家的事加在诗歌中。
第3篇：中班语言：大家都爱这个家
中班语言：大家都爱这个家
中班语言：大家都爱这个家
活动目标：
1、理解诗歌《大家都爱这个家》，尝试用诗句仿编。
2、懂得每个家庭成员都不可缺少，萌发爱父母、爱家庭的情感
活动准备：图片两张、录音机 人物木偶三个（爸爸、妈妈、娃娃）
经验准备：活动前期引导幼儿家中有意观察过父母长辈在家庭中所做过的事情。
活动过程：
一.、说说家里的趣事
（环节意图：引发幼儿活动的兴趣）
1、我们每个人都有自己的家，每天晚上一家人会做些什么事情？
2、你能用个好听的词形容一下你的家吗？（如：温馨、快乐、美丽）
小结：对，我们每个小朋友都有自己幸福的家，每天晚上一家人都会自由自在地看电视、看书呵，真开心。
二、欣赏诗歌《大家都爱这个家》
（环节意图：理解诗歌，尝试创编）
1、诗歌欣赏，幼儿边看图片边欣赏诗歌。
重点提问：妈妈做了什么事？爸爸又做
第4篇：我们都爱这个家六年级作文
我们都爱这个家六年级作文
我的家庭是一个普通的家庭，家里有爸爸妈妈和我。我爱我家。
我的爸爸是一个普通的银行职员，每天兢兢业业的工作，不辞辛苦。出纳员工作看起来不累，其实很是辛苦。每天忙碌的时候真能忙到“数钱数到手抽筋”，但是爸爸的职业道德很高啊。有一次我很爸爸开玩笑说：“爸爸，你天天数那么多的钱，能不能给我拿回来点我也数数。”果然晚上爸爸给我拿回来一摞钱。我吓了一跳，悄声对妈妈说：“你看看，爸爸犯错误了，他把钱拿回家来了。是不是一会公安局的叔叔就要把爸爸抓起来，快快，趁着他们人没有来，快把钱换回去。”妈妈看了看爸爸手中的钱，笑了起来。我觉得奇怪，就凑近一看，原来是爸爸要参加银行的点钞比赛，拿回来的是练功券。接着爸爸对我说：“宝贝，钱是我们的，我们要拿回来，不是我们的，一分钱都不能动。老师不是还教
