第1篇：两分钟有多长周记3篇
两分钟有多长周记3篇
工作在不经意间已经告一段落了，这一周内让你有什么启发呢？是时候在周记中好好总结过去的成绩了。周记你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的两分钟有多长周记，仅供参考，欢迎大家阅读。
两分钟有多长周记篇1
今天作文课上，池老师在黑板上写下三个苍劲有力的大字——两分钟。
我们看了，都不知道老师的葫芦里卖的是什么药？
首先，老师在黑板上写下了18个词语，让我们在两分钟内能写多少个词语就写几个词语，写最多的人有奖励。老师一说开始，我们就快速地写。时间飞快的流逝，眨眼间，两分钟过去了。老师说："写的最快的是谁？”薛超炜说：“我写了13个词语。”老师问：“还有谁比薛超炜多？”整个作文班没有一个人比薛超炜抄得多。理所当然，薛超炜获了奖。
然后，老师给我们玩另一个游戏，名叫：结冰——融化。老师让我们每个人手朝下，右脚90度往上提。老师说：“开始。”每个人都按老师刚才说做了起来。这时每个人看上去都很轻松，有些人在那里做鬼脸，我看见张明栩笑嘻嘻当中带几分痛苦。还有季昱庚正在打广告。当老师说：“还有一分钟时，我终于感受到什么是度秒如年了。其他人在一直摇晃，哀声叹气。我看到林吟诗的神态像木头人一样，则黄剑宇在大声地叫喊。
终于两分钟过去了，大家筋疲力尽，还有些人直叫苦。
通过这两个游戏让我明白面对不同事情时，你有时会觉得时间过得很快，有时会觉得时间过得很慢。比如说：“我专注弹琴时，我就会觉得时间过得很快，当我不想弹琴时，就会觉得时间过得很慢。”
两分钟有多长周记篇2
今天，朱老师满面春风地走进教室，在黑板上写下苍劲有力的三个大字——两分钟。我们看了，都不知道老师的葫芦里卖的什么药？
首先，老师让我们自由活动两分钟。教室里就像炸开了锅一样热闹！同学们有的津津有味地看书，有的兴致勃勃地踢毽子，有的边跳边拍地做着拍手游戏。我和好朋友聊聊最近所发生的新鲜事，刚没聊几句，“到了！”被老师的说话声给打断了。
然后，朱老师还让我们做第二个游戏——在纸上写我要写作文了。我一听，真是小菜一碟，太容易了。随着老师一声开始，大家便齐刷刷拿起笔。现在教室里一片宁静，全部都是同学们“唰唰”地写字声。我刚开始写了三个我要写作文了，觉得挺轻松的，肯定十拿九稳。但我写了六个我要写作文了，手越来越酸，速度明显比刚开始买了许多。当我写到十个我要写作文了时，手已经没力了，眼前的字也有些模糊了，屁股也坐不住了。如同度秒如年一般难受。真希望时间能快点过去。这时，老师终于从牙缝里挤出来这两个字“到了！”
最后这个游戏是最好的，也是最难玩的。想知道吗？看完这个游戏再告诉你。老师让我们选一个自己的招牌动作坚持两分那个钟，我想你们应该猜到是什么游戏了吧？那就是木头人的游戏。我知道老师的用意，选了一个最轻松、最好做的动作。“计时开始！”老师说。我看见前面的男同学做了个打拳的动作，虽然这个动作很帅，但他万万没有想到要把这个动作持续两分钟。只见他刚开始做得很轻松，但大约过了30秒以后，他的手臂有点稍稍向下。这时，我心想：自
己选了个睡觉的动作，没必要这么累。老师大声说：“已经过去了一分钟，坚持住。”前面的男同学早已是精疲力竭了。而我还希望时间过得慢点，再让我这只小懒虫到睡一会儿。“已经过去了一分半种了，坚持就是胜利！”老师又说。他现在肯定在心里倒数30秒而我还在梦乡里呢。“到了！”老师一字一顿地说。我却还想多睡一会儿。
通过这次活动，我想到了富兰克林说得这样一句话：时间就是生命，时间就是金钱。
两分钟有多长周记篇3
今天，一上课，老师就问我们“两分钟有多长”？有的说可以刷一次牙，有的说可以折几个纸飞机……。我是疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的什么药。
接着，老师又说：“在你的一个本上写下所有知道的食物名称，给你们两分钟时间！”我停顿了一下，然后飞快地拿起笔来，大笔一挥的！行云流水，不一会就写了十几个，但偏偏就在我着急的时候，老师突然喊了一声：“两分钟到了，快停”！我生气极了，心想，我刚写到一半，怎么老师就非在这时候喊呢？气死我了！同学们也都沮丧的把头抬了起来。接着，同学们又议论纷纷起来，有的说自己写了十种，有的说写了七种。最多的写了二十一种！还有的吃货说自己心爱的素科玉米还没写上呢！真是让我笑破了肚皮。这时，老师一脸坏笑的对我们说：“现在，自己选一个高难度的动作（定格不动）在原地待二分钟，然后我叫你们。我想出了一个好动作把右手从右腿下穿过，然后揪住右耳朵，可我刚呆一会，就受不了了，因为腿挂在胳膊上，手又揪住了耳朵，这样使我的耳朵都快要掉了下来。我呲牙裂嘴的做着鬼脸，瞪着大眼，四处直看：我看见刘紫凝把腿使劲往上抬，膝盖的都破到脸了，还在往上抬，只见他疼的到处乱跳，满脸痛苦。我又看见了我同桌郑梓晨把腿使劲往后搬，但搬到一半时她就突然把腿放在了地上，大叫着呀！呀！疼死我了，说着揉开了腿，还有一些胖同学，连把腿抬起来都困难，不一会，就摊在了桌子上，像一滩烂泥。这时，有些同学还哇！呀的'叫，像掉进了狼窝。老师说了一声两分钟到了的时候，我们“哇”的一声全部成了泄了气的皮球。接着，我们又异口同声的说道，两分钟可真长呀！
然后，老师又在黑板上写了几个字：自由玩耍二分钟，我们一看这几个字，立刻高兴的跳了起来下了座位，一起玩了起来。我刚想和我的朋友欢聚一堂，可刚下座位，就被人群前呼后拥的挤到了墙角，可我刚想钻一条缝穿过去，但老师又叫了起来：“两分钟到了”，我们“啊”的叫了一声，心不甘，情不愿的回到了座位。有的说：“老师是不是在骗人，我怎么觉得才过一分钟啊，有的说：两分钟怎么这么短呀？还有的说：如果现在是两分钟，那刚才让我们做动作的时候是四分钟还是八分钟呢？我更是像丈二的和尚——摸不着头脑。而且一直在想：到底哪个是两分钟啊？为什么刚才的两分钟那么慢，而现在的两分钟就这么快呢？同学们一个个百思不得其解，总是想不明白。
通过这一节课，让我懂得了时间老人给我们的时间都是平等的，就像海底的海绵，如果你挤它，水是永远会有的，所以我们要珍惜身边的每一分每一秒，学会去充分的利用它们。
第2篇：两分钟有多长？作文
两分钟有多长？作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的两分钟有多长？作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
同学们，你们觉得两分钟有多长呢？也许你觉得这是看一则新闻的时间，或者是玩一关游戏的时间，再或者是……今天我们就来看看，两分钟究竟有多长。
作文课上，老师给我们布置了两个任务，要我们两分钟完成。第一个是默写古诗，第二个是大家都十分熟悉的“木头人”游戏。
“请大家将作文纸翻到反面，第一个任务开始！”老师一声令下，大家飞快地做好一切准备工作，只等老师报出古诗的名字。“好！大家默写《登鹳雀楼》”，同学们立即进入写作状态，急速地落笔声从小到大，簌簌地在教室里响起，不时还伴随着同学的抱怨声，而我呢，也管不了那么许多，小心地在纸上写下“登……”稍等，我竟然忘记了“鹳”字该怎么写了，还有这首诗的第一句话是什么来着？我呆呆地望着纸，大脑在飞速地运转，可是竟然毫无所获！
“好！一分钟过去了！”老师催命式的话语又响起了，可是我什么也没有干啊！怎么时间过得那么快啊！“默写《枫桥夜泊》……”老师的任务又下达了！我默默的擦了擦额头沁出的汗珠，心急如焚，只得不管三七二十一，挑自己知道的在纸上飞快地写着。但即使是这样，我发现自己还是没有“跑”得过时间！
两分钟过去了，老师笑着问我们：“这个两分钟，感觉怎么样啊？”我们异口同声地说“短！”“那你们又写了多少字呢？”我赶忙数了一下，哎！才三十二字……这两分钟，真快！
“第二个任务开始！”老师一声喊，并按下了计时键。同学们纷纷做起了之前准备好的动作——左腿高高抬起，双臂展开，像极了“大鹏展翅”！可是这次可和上面不同了，才过来十秒钟，同学们个个左摇右摆，站立不稳，好不容易一分钟过去了，大家都在焦急万分，期盼着时间快快过去，“怎么搞得啊！这一分钟，比一年还要慢！”我心里默默吐槽道！
等到漫长的'两分钟过了，好像过了一个世纪。“怎么样？这两分钟有什么感受啊！”刚刚还在喘着粗气的同学们异口同声地喊道：“长——”
其实，我细细一想，前后两分钟哪里有长有短呢？时间是不会变的啊，会变的只不过是我们的心理罢了！但是，我不由地感叹，时间真是个有趣的东西啊！
第3篇：两分钟有多长小学作文
两分钟有多长小学作文
我们小蜜蜂文学班要玩一个有趣的游戏，叫“两分钟有多长”。
滕老师说，在两分钟内，以《我的班主任》为题写作文。我们争分夺秒地写，可两分钟像两秒钟似的，一瞬间就过去了。最快的同学足足写了6行，而我，就写了4行。
下一个项目是定身体验，时间两分钟，有的.同学的造型是一脚悬空一脚踩地，两手伸平，就像“金鸡独立”；有的同学两手伸平，左手低，右手高，脸上做出恐怖的表情，然后右脚尖点地……在这两分钟里，我们度日如年，个个累得不成样了。
通过这个游戏，我们懂得了“两分钟有多长”，在于我们对待事情的态度、投入的程度。所以，不管做什么事，都要全神贯注地去做，认真对待，这样才会收获多多！
第4篇：两分钟有多长小学范文（20篇）
通过总结，我们可以更有条理地规划自己未来的学习和工作。总结时要注重提炼核心内容，不要太过于泛泛而谈。希望通过这些范文的分享和讨论，能够激发大家的写作灵感和思维方式。
两分钟有多长小学篇一
今天，徐老师让我们体验了三个不同的一分钟。第一个一分钟。徐老师然给我们每人一张精致的`纸，让我们折自己想折的东西。我心想：是折纸飞机呢，还是折老虎呢，还是折章鱼呢？还是纸飞机吧，简单又很快！就在我拿起纸准备折的时候，只听徐老师说：“时间到，请同学们放下手中的纸坐端正。”咦？怎么这么快啊，我还没开始折呢！我的心中顿生疑惑。
第二个一分钟。徐老师让我们静坐着等待一分钟过去。我心不甘情不愿地服从“命令”。“5秒……10秒……25秒……30秒……还有10秒……”徐老师不断地给我们报时间。我被逗得哭笑不得：一分钟怎么过不完了
第5篇：两分钟有多长小学作文5篇
两分钟有多长小学作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的两分钟有多长小学作文，欢迎大家分享。
两分钟有多长小学作文1
在紧张的学习生活中，我们常常会碰到这样的现象，下课铃声响了之后，老师还不停地在讲台上面讲，好像没听到铃声一样，同学们这时候一般都没有心情上课，有些人早把书都放在柜子里等着老师说下课，有的人开始窃窃私语了，教室里乱哄哄的，几乎没人听讲。
可以说，拖堂这种现象是每天都有的。那么，老师这样做，我认为并不好。
学生对拖堂是很反感的，拖堂时学生的学习效率非常低。试想，别的班都下课了，在外面吵吵闹闹，疯疯打打，而自己这个班的老师却还在黑板前喋喋不休地讲
第6篇：两分钟有多长小学作文（通用6篇）
两分钟有多长小学作文（通用6篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的两分钟有多长小学作文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
两分钟有多长作文1
两分钟到底有多久呢？有人说是一百二十秒，有人说两分钟时而快，时而慢……今天，我们体验了不同的两分钟。
课上，老师让我们设计一个造型，并保持两分钟。我设计的造型是左脚站着，右脚的小腿抬高四十五度角，右手做成枪的手势，放在右侧，然后来个wink。
两分钟体验开始了，老师按下计时器。“5秒，10秒……”慢慢地，我的脚开始不由自主地颤抖并且挪动着保持着身体的稳定性
第7篇：生命有多长
生命有多长
——读《斑羚飞渡》有感
铜陵师范附小校园小记者 唐雯婧
读完了这篇故事，闭上眼，斑羚那跳跃的一幕幕还缓缓出现在我的眼前。
这是一个感动的，悲壮的故事。一群猎人正追赶着一群羚羊，羚羊们被猎人追赶到了悬崖边，眼看猎人慢慢逼近，而它们的脚下却是万丈深渊，以羚羊的跳跃能力根本达不到悬崖对面，并且稍一有不慎，便会坠落在眼望无尽的深谷之中。
看到了这儿，我的心也被揪紧。谁知，在这危急关头，羚羊们排成两道队伍。老羚羊腾空奋力地跃起，一头年轻羚羊也紧跟着跃起，跃到了老羚羊的身上，脚下一蹬，划出了一道弧线，跃到了对岸。而老羚羊却在年轻羚羊蹬开的一瞬间，顿时坠落而下，消失在深谷之中，后面的老羚羊个个前仆后继，壮烈牺牲……猎人们惊呆了，被羚羊的举动惊呆了。
我的眼眶湿润了。我的心里充满了惊讶与感动。在这危急关头，猎
第8篇：长江有多长
长江全长6387千米。长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。干流流经青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市，于崇明岛以东注入东海。在世界大河中长度仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马孙河，居世界第三位。
扩展资料
历史变迁：
古长江形成于远古时代，长江流域的绝大部被海水所淹没，距今2亿年前的三叠纪时，长江流域部仍被古地中海（即特提斯海）所占据，当时西藏、青海部分、云南西部和中部、贵州西部都是茫茫大海。
湖北西部，是古地中海向东突出的一片广阔的`海湾，海湾一直延伸到今日长江三峡的中部，长江中下游的南半部也浸没在海底，中下游的北部和华北、西北亚欧古陆的东部，地势较高。
发生于距今1-8亿年前三叠纪末期的印支造山运动，那时开始出现了昆仑
