第1篇：小兔子笔袋作文
小兔子笔袋作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小兔子笔袋作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我过生日的时候，妈妈送我一个漂亮的小兔子笔袋。
别看我那小兔子笔袋全身黑乎乎的，可是在我眼中它却是全世界最可爱的笔袋。不信，你们来摸摸看！是不是有一种毛茸茸的感觉呀！有没有想“咬”它一口的冲动呢！
接着，我来说说它的“长相”吧！它是一个长大约二十厘米，高大约五厘米的长方体。在长方体的右边镶着一张眯着小眼睛的`兔子脸。它的脸上有两片腮红，好像很害羞的样子。兔子脸的上方还顶着一对长长的兔耳朵，在兔耳朵下有一个漂亮的粉色蝴蝶结。这个蝴蝶结把小兔子衬托的更加娇小可爱哟！小脸的下面“长”两只小腿，好像随时可以牵着我去周游世界。长方体的左边则用枚红色的丝线绣着一个英文字母“LOVE”。笔袋的小肚肚里装着笔呀、尺子呀、橡皮呀……当我需要用的时候，我就会拉开小肚肚上的拉链。
小兔子笔袋给我的学习生活带来了极大的方便。它是我学习的小伙伴，我怎么可能不喜欢它呢？
第2篇：制作笔袋
制作笔袋
一、【教学目标】
1、知识与技能：
（1）了解织物纤维的分类及性能特点，知道常用的封口方式及用途；
（2）初步学会笔袋设计步骤，编制加工制作工艺流程；
（3）知道常用手针的型号和用途，掌握缝针、缲针、回针的操作方法，学会织物与织物、织物与拉链的连接，独立缝制一个笔袋。
2、过程与方法：
（1）通过对收集到的笔袋资料的分析、整理，根据需求，确定笔袋的设计要求和构思方案。
（2）通过思考、交流，根据自己的构思设计出笔袋图样，制定科学合理的工艺流程。
（3）通过相互交流各自的设计，发现、提出笔袋设计过程中出现的问题，提出修改意见，不断获得反馈，修正和优化设计方案。
3、情感态度与价值观：
（1）通过合理排料、裁剪等实践活动，养成质量与效益意识。
（2）具有初步的与他人合作、交流的能力，养成互助、进取的品质。
（3）深化劳动体验，培养劳动光荣、创造至上的劳动价值观。
二、【教学重点难点】
重点
（1）笔袋的构造与设计表达；
（2）织物的连接方法继应用；
（3）笔袋的加工工艺设计与制作。
难点
（1）笔袋的分解图、裁剪图的设计与绘制。
（2）织物与拉链的连接。
三、【教学器材】
1．工具：手工缝纫针、剪刀、尺、铅笔
2．材料：铅画纸、布料
教具：棉线、毛线、粘胶纤维丝、锦纶丝；尼龙、羊毛、灯心绒、牛仔布各一小块；三种手缝针法练习的实物；餐巾、布老虎实物；若干笔袋实物及其裁剪图（1：1）学具：收集不同外形、不同材料、不同封口方式的笔袋或铅笔盒。
四、【教学过程】
笔袋的需求与设计
1、创设情境、引入新课：
（1）语言、实物引入，交流有关“中国民间艺术”，欣赏各类民间艺术品、布艺小饰品。
（2）多媒体引入：
① 拍摄一段同学们动手制作的活动录像，激发参与欲望。
② 各类民间艺术品、布艺小饰品的图片欣赏。
③ 介绍有关“中国民间艺术”、布艺的VCD片段。
（3）提问：“背着书包乘车，坚硬的铅笔盒经常会被积压在背上，使人感到很不舒服”怎么办？（导出需求、任务）
2、收集分析资料
（1）“说一说”：学生向大家介绍自己用的笔袋。有关笔袋的材料、造型、功能、封口方式以及使用的体会：使用是否方便，有什么不足的地方，怎样更好地改进?
（2）讨论制作笔袋有关知识
①材料：织物、铁皮、塑料、皮质等。
②造型：平面、立体。
③功能：单
一、多种。
④封口方式：拉链、尼龙、拷钮等。
（3）“看一看”：欣赏优秀的或有个性的学生作品。
（4）“交流”：学生交流课前收集到的有关笔袋的资料。
（5）学习书本上的资料。
“小实验”1：看、摸、拉、蘸、烧等方法，比较棉线、毛线、粘胶纤维丝、锦纶丝，说一说它们的不同特点及性能。
① 看一看：看它们的光泽度是亮还是暗；
② 摸一摸：用手摸一摸感觉是柔软还是硬实、粗糙；
③拉一拉：弹性是松还是紧，强度怎样；
④蘸一蘸：在水中蘸一蘸，是否吸水，吸水快还是慢，观察吸湿性的强弱；⑤ 烧一烧：易熔性、易燃性（见教学参考1）。
“小实验”2：比较尼龙、羊毛、灯心绒、牛仔布这四种织物各有什么特点？哪些布料比较适合做笔袋？生活中，还有哪些布料也可以用来做笔袋？
（想一想，适合做笔袋的布料应该满足什么要求？）
3、构思方案
根据需求，画出笔袋外形的草图，进入构思方案阶段。要求：设计合理、可操作、有创意。提示：笔袋的造型与存放的文具造型有关，也要考虑取放是否方便；笔袋封口的大小与存放的文具大小有关，笔袋的主封口一般可采用拉链封口，目的是开启方便，封口严实，文具不易“漏出”。如果是多口的笔袋，可以考虑采用多种封口方式。
（1）“试一下”：填写并交流。
“构思方案的分析与思考”：确定笔袋的外形、放置的文具及数量、是否需增加内袋或外袋、材料、封口方式。常用的封口方式有哪些？„„
“封口方式信息记录表”：比较绳系、拉链、尼龙搭扣、拷纽四种常用封口方式的优点、不足、用途。
（2）“画一画”：学生根据需求，画出笔袋外形的草图。
（3）“交流”：
① 以小组为单位，交流各自的构思方案，组内成员提出意见，改进方案。
② 班级交流，师生共同探讨设计是否合理，方案是否可行，进一步完善方案。
4、设计表达
用文字或图样把自己的构思表达出来，绘制裁剪图，这是制作的依据。为了便于修改，先画裁剪图纸样。要求比例1：1。
（1）实例介绍1 “裁剪图的画法”
要点：A．分析作品有几个部分组成。
B．确定大小，标上尺寸。
C．各个部分组合。
（2）电化教学：教具“笔袋展开模型”、“笔袋裁剪图”
（3）学生绘制裁剪图纸样，剪下，在模拟拼接中进行初步的修改。
（4）分组活动，交流各自的裁剪图。
第3篇：笔袋说明文
笔袋说明文
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的说明文，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，语言确切生动。怎么样才能写出优秀的说明文呢？下面是小编收集整理的笔袋说明文，仅供参考，欢迎大家阅读。
笔袋说明文1
我有一个漂亮的笔袋。是上二年级妈妈给我买的，它是用布做的。
它的外形是长方形，穿了一件蓝、白和黑三种颜色搭配的衣服，就像一条通向学校的小路，还一个小朋友走在这条路上，好像在对我说：“小主人，你要早点上学，不要迟到了。”这就像一个和谐美妙的大家庭。第一楼住着铅笔妹妹、橡皮奶奶、直尺阿姨和胶布姐姐。第二楼住着水笔弟弟和钢笔哥哥。第三楼住着彩笔叔叔。第一、三两层开关是拉链，第二层是扣子。
它是我学习上的小帮手，我写字时，钢笔哥哥和水笔弟弟挺直身躯，我握着它们一个个漂
第4篇：笔袋250字作文
笔袋250字作文（共19篇）由网友 “睡不醒修狗” 投稿提供，今天小编在这给大家整理过的笔袋250字作文，我们一起来阅读吧!
篇1：笔袋250字作文
笔袋250字作文
大家好，我是用布做成的笔袋。我的全身都是粉红色的'，肚皮上还有米老鼠和蝴蝶结的图案呢。我的肚皮上有一条拉链，打开它，就可以看到我肚子里的宝贝啦――有可以写字的铅笔和钢笔，有能改正错字的橡皮擦，有挺直了背的尺子，还有可以画画的水彩笔・・・・・・这些都是小主人学习要用的工具。每次上学的时候，小主人都会把我放进书包。上课了，她就把我拿出来，看看里面有什么她需要用的东西。小主人放学回到家中的时候，也依然要用我里面的宝贝写作业。因此，我就成为了小主人的好帮手。我喜欢小主人，她也很喜欢我。篇2：笔袋
每个人都有自己最爱的东西，你们知道我最爱的东西是什
第5篇：笔袋作文500字
笔袋作文500字
如今，文具盒已成为随处可见的商品。今天，我给你介绍的就是一种文具盒——笔袋。
这是一个外形漂亮精美的笔袋。它长20厘米，宽8厘米，和同类笔袋大小差不多。钱包式的开口，同其它笔袋相比，它那从正面开的设计显得别样新颖。它用红色与粉色的棉布缝纫在一起，手感十分舒服。笔袋上面用仿真毛缝上了一只熊猫。瞧，它的`脸红了，仿佛在害羞呢。它手里握着一只篮子，是精心选用竹子制作而成。周围有许多白色的小点，仿佛周围在下着雪。在一个寒冷的冬天，熊猫妈妈提着这个漂亮的小篮子，顶着雪，去赶集。。。。哦，差点忘了，这个小篮子上面还有一朵黄色的花，有两片叶子，把这个本来就漂亮的小竹篮装饰得更加漂亮了。那个银灰色的开口，设计在那熊猫身上，真像给熊猫妈妈戴上了一个银子做的皇冠，又像一个银灰色的发卡。那个开口一打开
第6篇：笔袋的自述作文
笔袋的自述作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的笔袋的自述作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
笔袋的自述作文1
大家好，我是一个笔袋，可别小瞧我哦！我的用处大着呢！如果没有我，那同学们只能把文具放进书包里，这样找笔的时候就会很不方便。现在让我来介绍一下自己吧！
我长得长长方方的，有三层，每一层都由一个拉链保护。我穿着一件蓝色外套，我的胸前有一头威风凛凛的银色大狮子，它神色威严，让人觉得它很酷，很帅气。狮子的左边有JAY—JLEISURE这八个英文字母，下边还有Jake you junto a nelaxed leaning envinonment这39个英文字母。每当我被别人夸我帅
第7篇：小狗笔袋_小学作文
小狗笔袋_小学作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小狗笔袋_小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我有一个精美可爱的小狗笔袋，这是三年级时奶奶送给我的奖品。我总把他当做我的好朋友。
笔袋的底色是灰色的，正面有两只可爱的卡通小狗。一只是灰白相间的母狗，她手上拿着一张贺卡，头上戴着一个粉红色的蝴蝶结。她有着小巧玲珑的嘴巴，桃子般的小鼻子上面有一个红彤彤的脸蛋，眼神偷偷往旁边瞄一下，，害羞极了！还用一只棕白相间的小狗，他斜斜的坐在草坪上，沐浴着阳光，滋润着身心，悠闲自在。
这个笔袋不仅外观精美，而且十分实用。他与其它笔袋不一样，它是用纤维布制成，而不像其它
第8篇：未来的笔袋作文
未来的笔袋作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的未来的笔袋作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
未来的笔袋作文1
我希望在未来有这样一种多功能笔袋，它既可以方便我们的生活，又能使生活多姿多彩。
我设计的笔袋的初个样式是这样的：海蓝色的底色，拉链是白色的，有两层，第二层上有一个木制标签，标签上有一排按钮。这只是最初的形状，它是可以更换颜色和样式的，只要把手放在笔袋上，它就能通过脑电波变成你想要的款式，但标签会一直在笔袋上。
我设计的笔袋不光外表美丽，功能也是实用可靠的`。它的内部空间很大，虽然表面上看起来很小，但内部是三维空间，可以容纳很多东西，就像哆啦A梦的口袋一样
第9篇：笔袋和笔三年级作文
笔袋和笔三年级作文
从前，有一支笔和一个笔袋很要好。
一次，他们的主人忘记把笔盖盖上了，直接就把笔放进了笔袋。笔袋弄脏了，笔袋很生气，他向笔抱怨道：“你把我弄脏了。”
笔不好意思地说：“我不是有意的。”
笔袋依然愤怒地说：“我不和你做好朋友了。”笔袋就把笔赶了出去。没有那支赃笔了，笔袋好高兴。
几天过去了，主人又买了一支新笔。笔袋看见一支漂亮的`新笔跑了进来，很高兴。可是，让笔袋大吃一惊的是，新笔说：“我不要呆在这里！”
“不要走，是有一支笔把我弄脏的。”笔袋委屈地说。
笔袋被嫌弃了好几天，心里怪不是滋味。心里想：要是我不把以前那支笔赶走，现在就不会那么难过了。
这时，主人来了。他看出了笔袋的心情，问道：“你想不想以前的好朋友啊？”
“想！我很想很想我以前的好朋友。”
于是，主人悄悄地将笔拿了出来。
第二天早晨，笔
第10篇：笔袋的自述作文
笔袋的自述作文
笔袋的自述作文1
亲爱的小朋友，你们好！我先做个自我介绍：我叫笔袋，你们对我一定不陌生吧？因为我每天陪伴在你的身边，我们是形影不离的好朋友。我原来居住在一家大型仓储式超市的货架上。一天，超市搞特价酬宾活动，我被列入活动范围。于是，被精打细算的小主人的妈妈把我请到小主人的家里。
我穿着用深蓝色防水绸布做成的外套，上面画着一只憨态可掬的小熊正笑眯眯地端着茶杯，好像在向我的小主人点头问好呢！难怪小主人对我爱不释手。我分为上下两层。轻轻拉开第一层的拉链，首先映入眼帘的是一支支摆放整齐、造型别致的中性笔阿姨，“米奇”尺子哥哥懒洋洋地躺在笔上。再拉开第二层看看，哇！一杆杆自动铅笔叔叔排列有序，像等待检阅的威武士兵，小兔橡皮妹妹静静地躺在一角，身上散发出淡淡的茉莉花的清香，沁人心脾。由此可见小主人
