第1篇：“胖叔叔”大作家300字作文
“胖叔叔”大作家300字作文
听说大作家董宏猷先生要到我们学校来作演讲，大家都非常期待。因为他长得有点胖，所以小读者们都喜欢称他“胖叔叔”。今天上午，阶梯教室里座无虚席， 在同学们热烈的掌声里，“胖叔叔”大步登上了讲台，他胡子长长的，确实有点胖。
胖 叔叔演讲的主题是“插上想象的`翅膀”。他伸出两根手指，问大家这个手势可以是什么意思。同学们七嘴八舌地说：“是剪刀。”“是二。”胖叔叔说：“没错。但 是可不可以是胜利？
可不可以是燕子的尾巴？”又可不可以是春风呢？因为二月春风似剪刀嘛！”胖叔叔又举了个例子说：“如果‘以捡……’为题写作文，假如你 是批卷老师，第一份试卷写捡钱包，第二份试卷是捡钱……，直到最后一份是捡牛粪，你更愿意读哪一篇？”胖叔叔总结说：“我们要脱离习惯性想象，提倡与众不 同想象。”最后胖叔叔还带领大家一齐喊：“独特、奇特、与从不同”，把这个写文章的重要观点深深地刻在同学们的记忆中。
我们从胖叔叔的演讲中学到了不少写作的知识，而且还获得了他的亲笔签名，真是开心！
第2篇：《天上掉下个胖叔叔》读后感
《天上掉下个胖叔叔》读后感
我非常喜欢读书，所以这本书才成了我的囊中之物。读完后使我深受启发，所以我想把我的读后感写下来，这本书的语言非常幽默。这本书的作者叫董宏献，我以前看过他的一本书叫《老鼠爱大米》，也是本幽默的故事书，我看这本书时看着看着就捧腹大笑。
书中的胖叔叔和他的学生都很有爱心，有一个名叫林媛媛的学生在上学路上，看到了一个被父母遗弃的小婴儿躺在路边的花丛中，她把小婴儿抱进了教室，胖叔叔见了连忙把小婴儿抱到了自己的宿舍里，让几个同学帮忙照顾他。
同学们知道了，都献出了自己的爱心，有送尿不湿的，有送奶粉的……什么都有。我看到这儿，我的心突然酸了一下。倘若是我看到了这个小婴儿，我一定不敢把他抱回学校，我只会装作没看见的样子若无其事的离开。
可是，当林媛媛把婴儿抱去学校时，好多同学都在嘲笑她；此时，我觉得林媛媛不仅有爱心，她更有一种让我敬佩的精神那就是——勇敢，所以我要学习林媛媛的这种精神。
我很喜欢胖叔叔，也很佩服他。喜欢他是因为他老实、幽默、可爱。佩服他是因为他动动嘴皮子就能让那些调皮生听话，真厉害！我都试过了，如果我跟书上的那些调皮生讲道理，准输。所以我佩服他。
我以后也要像林媛媛这样，哪怕事情很丢人，只要这件事是好的我都会鼓起勇气去把它完成，林媛媛谢谢你给了我勇气和力量。
第3篇：《胖叔叔开心茶座》有感
《胖叔叔开心茶座》有感
初看这本书，我觉得像是在讲故事，看完了就没味道了。就想买玩具一样，买回来后就没有了新鲜感了。可正当我第二次去看时，不是像我第一次那样匆匆地浏览一遍，而是仔细的认真地阅读了一遍。这一遍比我第一遍阅读得到的多得多，这使我在行人处事时灵活了不少。
备有特制秘茶，宛如心灵甘露，为你排忧解难，让你开心舒畅。里面的一篇篇文章都像春风抚平我心灵的创伤。小学生有许多心事，家长不知道，老师不知道，可胖叔叔知道；小学生有多少烦恼，家长不理解，老师不理解，可胖叔叔理解；小学生有许多问题，不想问家长，不想问老师，却想问胖叔叔；小学生有许多悄悄话，不想对家长说，不想对老师说，却想对胖叔叔说。
打开封面，第一个故事打动了我的心：“单眼皮好还是双眼皮好”我就被这个问题所困惑，妈妈说双眼皮好看，可是我长得是
第4篇：可爱的胖叔叔随笔
可爱的胖叔叔随笔
我们学校有两名门卫，一个长得又高又瘦，整天戴着一副大墨镜，板着脸孔，让人看了心里怕怕的；另一个长得又矮又胖，整天笑呵呵的，像个弥勒佛似的。同学们都很喜欢他，高兴地喊他“胖叔叔”。
这个胖叔叔可有意思了！每天放学时，他都要和最先走出校门的同学们击掌。刚开始，只有几个大胆的男同学敢和他击掌。渐渐地，和他击掌的同学越来越多，他也笑得越来越开心了，一边击掌一边提醒我们注意安全。晴天，他顶着烈日站在门口；雨天，他打着雨伞站在雨中……时间久了，大家都偷偷地叫他“傻门卫”。
那天下午放学时，天空下着大雨。我和胖叔叔一起在学校大门口值日。只见他一看见有同学没带雨伞，就赶緊跑过去把同学拉进保安室，叫他们先在这里避雨，等家里人来接。我觉得好奇怪，就问妈妈：“胖叔叔的亲戚怎么那么多呀？”妈妈摸着我的头，
第5篇：读《胖叔叔开心茶座》有感
读《胖叔叔开心茶座》有感
五(12)班陈佳欣
在这个快乐的暑假中，我阅读了不少的书籍，但我最喜欢的还是这本董宏猷写的《胖叔叔开心茶座》了。
这本书其实是董宏猷叔叔亲身经历的事。它被评为“中国孩子的心灵茶汤”。主要讲了一位和蔼可亲、善解人意的胖叔叔给许多小朋友排忧解难。文章分为一个个小故事，比如“假若你来当爸爸妈妈，会怎样对待孩子”“爸爸妈妈离婚，我怎么办”“听话的孩子就是好孩子吗”之类的问题，文章的主人公都会为你一一解答，而且作者使用幽默的语言让整篇文章都活跃起来，变得十分生动。所有小故事中我认为最好、最有趣的还是“你希望的童年是怎样的”和“小学生上网聊天好不好”。
“你希望的童年是怎样的”里讲述了现在的孩子，就像是笼中的鸟儿，笼子很豪华，喂水的瓷杯精致，可是，就是没有自由——快乐飞翔的自由，经风雨见
第6篇：大作家
2012年淮南联合大学11级市场营销擂台赛话剧用稿大作家
编者：SuSen
参演角色：痞子蔡、阎罗王、黑白无常、众小鬼、作家张、黑社会大佬歌女王
（张上）作家张：我是一个
（白痴,、傻瓜、笨蛋(作家张环顾四周),我是一个
（白痴,、傻瓜、笨蛋(作家张环顾四周),我是一个（白痴,、傻瓜、笨蛋(作家张环顾四周)
我是一个作家,我是一个作家,身为作家的我,拥有了作家所需要的一切,充满灵感的大脑,书生的气质以及这犀利的目光。在我的作品中，我塑造了一个不说脏话，不打人的痞子蔡；塑造了一个大家闺秀式的青楼女子，还有一个依照着法律办事的黑社会老大。总之，我很成功，因为我即将要去书店举办我的签字售书仪式。（作家张下）
（阎说）姓名：张中继 性别：男 出身年月：95年2月7日 死于心脏病生前是一个作家，在他的作品中，他塑造了
第7篇：未来的大作家作文
未来的大作家作文
未来的大作家作文
章老师从来不随意闲置一堂语文课，在我看来，她的每一举动都有着深深的用意。这不，今天的语文课，章老师拿出了一个大的文件夹，说是有未来大作家的照片，请我们分别上去观看。但是，看过的同学不可以告诉座位上的同学，文件夹里到底是什么。我们都很期待，拼命举手想让老师叫到自己。
小萌好像猜透了章老师的心思，等不到章老师的话音落，便脱口而出：“镜子……”下面许多同学也不禁“跟起了风”，而章老师只是神秘地笑笑，摇了摇头，并不说什么。婧闻第一个被请上去，第一排心急的同学太想探究谜底了，婧闻开始迈步，他们紧跟着就伸出头张望了。章老师只好换了一个角度，非常隐蔽地给婧闻看。婧闻瞪大了眼睛，凝视着文件夹中的照片，不一会儿便“扑哧”一声笑了出来，小小的脸颊涨得通红，好像很不好意思。她笑着捂着嘴
第8篇：大作家的小老师
10、大作家的小老师
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、精读课文，在品读中感受萧伯纳严于律己和小姑娘天真可爱的人物形象
3、从萧伯纳的话中懂得不能自夸、永远谦虚的道理，学会做人。
教学重、难点：
通过人物对话的反复朗读，体会文章的内涵，感悟人物形象。
教学准备：
搜集一些有关萧伯纳的资料以及关于谦虚方面的格言；多媒体课件
教学过程：
第二课时
一、揭题导入，走近人物。
1、今天我们继续学习课文《大作家的小老师》。齐读课题
（一读课题：老师听出了这位作家的名声很响；二读课题，老师听出了这位作家的才气很大。
2、通过上堂课的学习，大家都知道“大作家”是谁吗？（板书：萧伯纳）他是一位怎样的大作家呢？老师这儿有相关的资料，谁愿意来介绍一下？
3、你知道文中是怎么介绍他的吗？快速地读读课文，找出相关语句。出示：萧
第9篇：大作家的小老师
10、大作家的小老师
教学过程：
一、复习导入。课前书写课题。
1、这节课我们继续学习第10课（出示课题：大作家的小老师）学生齐读课题。2先复习一下文中的词语，出示： 萧伯纳 作家 文豪 自夸 意识 娜塔莎 孩子 告诉 感触 谦虚
3、通过上节课的学习，我们知道大作家是——萧伯纳，小老师是——娜塔莎（教师相机板书：萧伯纳、娜塔莎）
二、感受小女孩的可爱（第一自然段）
1、(出示娜塔莎图片)这位小老师长什么样呢？仔细地看一看图，说说她的样子。
2、指名看图说外貌。
3、课文中是怎么写娜塔莎的呢，找出来读一读，想一想：哪些词让我们感觉到了娜塔莎可爱漂亮？（可爱、漂亮„„）指名读句子，教师相机出示：小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。
4、喜欢她吗？把你的喜欢读书出来，萧伯纳喜欢她吗？
第10篇：胖弟弟作文
胖弟弟作文
我有一个可爱的小弟弟，弟弟的身材胖墩墩的，高高的。走起路来一摇一摇的。真可爱！他的头发短短的。乌黑乌黑的'，一张像苹果一样的胖脸蛋，浓浓的眉毛像月牙一样。一双明亮的大眼睛，这就是我的弟弟——杨国宏。
弟弟最大的特点就是胖和高。不认识的人见到了他，说我弟弟都有三岁了。其实我弟弟还不到两岁。有人说：“这孩子真胖！“我弟弟本来就胖啊！现在就已经十六千克了。
可爱的孩子也有其人的时候啊！弟弟成天翻我的书包，拿我的东西。这不，我所有的橡皮都被他”吓跑了。“其实是被弟弟扔到了一旁。
那一次，弟弟要看电视，可是妈妈不让看。弟弟老是哭，怎么办呢？我万般无奈之下才打开电视。弟弟又想看这个台，又想看那个台。我按遥控器都来不及。不一会妈妈做完饭从厨房出来了，看到了我们在看电视。嗨！！好人做好事，却被人冤枉，被妈
