第1篇：国旗真美丽优秀教案
国旗真美丽优秀教案
（一） 创设情景，导入新课
设计意图：本环节联系同学生活，从“红旗”着手。通过音乐、图片、影视等
资料和多种形式的艺术活动激发同学的学习兴趣，知道国旗、国歌是祖国的象
征和标志，加深同学对国旗的赞美和喜爱之情。同时为下一环节做铺垫。
教学过程：
1、 出示实物一面红旗，让同学说说是什么？
2、 教师在红旗上加上五颗星星，让同学说说现在变成什么了？[当场画五颗星星，引起同学的有意注意。加深同学对国旗的认识，也突出了国旗的特点，五颗星星。]
3、 媒体出示：音乐：《红旗飘飘》；录象：王军霞在奥运会上得了冠军身披国旗绕场跑。［创设情景，激发兴趣。］
4、 引导同学说说心中的国旗是什么样的。
5、根据同学的回答引出歌曲《国旗真美丽》。
（二）学唱歌曲，感受体验
设计意图：这一环节是本课的中心环节。意在学唱和唱好歌曲，根据一年级同学的.认知特点和知识能力，采用趣味化和游戏化的教学方法教唱歌曲。
教学过程：
1、 聆听感受。
第一遍：放歌曲录音伴奏，同学跟着老师做律动。[初步感受歌曲欢快的情绪。]
第二遍：再放歌曲录音伴奏，让同学自身做律动。[创编能力强的同学可以自身进行创编，能力弱的则可以做第一遍老师带的动作。]
第三遍：放歌曲MTV，让同学根据歌词内容，即兴扮演。[培养同学的创编能力。]
通过这3遍聆听，为下面学唱歌曲做了很好的铺垫。
2、 游戏“摘星星”
多媒体出示国旗，在国旗上4颗星星中，分别标上每句的尾音5、3、1、2，
然后，在旁边出示歌谱（尾音空着），让同学边聆听歌曲录音边看歌谱边选择。[虽然一年级同学不要求掌握歌谱，但是根据同学的实际情况，我以游戏形式设计这一个尾音的听音练习，让同学初步感受音的高低。]
3、 听唱法学唱。钢琴伴奏，随琴声轻声唱两遍。［让同学熟悉、记忆旋律。］
4、 注意歌曲中的和点节奏的准确演唱。在谱例中找一找，听老师唱一唱。再以听唱法重点练一练。［突破教学中的难点，协助同学唱准歌曲中的和点音符。在反复听唱中得到提高，唱好歌曲《国旗多美丽》。］
5、我分别用两种声音演唱歌曲，让同学说说喜欢哪种声音。从而引导同学用亲切自然的声音演唱歌曲《国旗真美丽》。［突出重点，体会理解用恰当的声音来表达对国旗的赞美和喜爱之情。］
（三）情景扮演，深化感情
设计意图：联系实际，创设“升旗仪式”的情景。让同学进一步感受国旗的美丽，加深同学对国旗的赞美和喜爱之情。深化同学的爱国主义情感。
1、 播放录象：有个小女孩因患脑瘤而生命垂危。而重病中的小女孩有个愿望：就是想到北京去看升国旗。人们担心她的病体经受不住长途奔走，于是出主意要在长春虚拟一场升旗仪式，让大家一起帮着圆谎。[通过看录象，同学仿佛身临其境，使其情感得到共鸣，加深对国旗的喜爱之情。]
2、引导同学说说自身的愿望。
3、创编“升旗仪式”，请4个表示好的同学扮演光荣的升旗手，其余同学扮演同学。[进一步深化同学的爱国主义情感。]
4、唱着《国歌》走出教室。
第2篇：国旗国旗真美丽教案（优秀）
国旗国旗真美丽教案
教学目标：
1、让学生知道国旗的象征意义。
2、通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。
3、能够从背唱《国旗国旗真美丽》中流露出对祖国的热爱之情。
教学重难点：
重点：学唱《国旗国旗真美丽》。
难点：感受歌曲，用舞蹈表现歌曲。
课前纪律：do,re,mi(学生左手放在桌子上)，mi re do(学生右手放在桌子上)师：同学们上课，起立！
课堂练声准备：同学们，我们上节课请了谁做我们的旋律小帮手教我们练习唱歌呢，（小狗）奥，对了，下面我们赶紧来请上我们这节课的旋律小帮手吧，请同学仔细听，是谁来了！（播放小猫咪的声音）师：是谁呀？生：小猫咪。
师：对，播放课件（小猫咪提醒你练唱时要注意），嘴巴张大，身体坐正。你们准备好了吗？ 生：准备好了。
师：那赶紧让我们来跟随小猫咪的旋律来唱一唱吧。（声音练唱）（老师唱一句，你们跟一句）
师：同学们的唱歌姿势真好。
一，导入新课
师：请同学们看看大屏幕，看老师带来了什么照片（升国旗，在国旗下的照片）师：这是哪里啊？ 生：我们美丽的学校。
师：照片里面的哥哥姐姐们在干嘛啊？ 生：升国旗。师：还有老师给你们在国旗下照的照片。那你们星期一升国旗的时候有没有注意到国旗是什么样子的？考虑一下告诉我！（学生举手回答）生：红色的。生2：方方的。
生3：上面有五颗小星星。师：（在黑板上贴上五星红旗）是这样的吗？（重复孩子们的描述）你们描述的真仔细.我们的五星红旗漂亮吗？你们想不想赞美一下我们的国旗啊？那今天这节课老师就给同学们带来了一首歌唱国旗的好听歌曲，名字就叫《国旗国旗真美丽》（板书）二，教唱新课
（1）范唱 师：同学们想不想听老师给大家唱一遍呢？那请你们认真听！老师唱完后，请你们为老师的演唱打打分好吗？（教师范唱）
师：这首歌曲好不好听啊，那你们为老师的演唱打多少分？哇，这么高啊，谢谢你们，你们想不想赶快唱一唱，希望一会你们的演唱也是100分好不好？
（2）旋律模唱
师：好，那让我们赶紧有请我们的小猫咪助手带领我们演唱一遍，下面的小猫咪们你们都准备好了吗?好，老师唱一句，你们唱一句。（喵音旋律模唱）。师：恩，你们唱的真好听，看看小猫咪为你们打了多少分啊，（啊，也是100分）老师希望你们不要骄傲，再接再厉，好不好。
（3）读歌词
师：下面，请同学们竖起耳朵仔细听一听，歌曲里是怎么描述我们美丽的国旗。（播放音乐）
师：有没有同学告诉我歌词中是怎样描述国旗的呢？（请同学们举手回答）生：唱到了国旗很美丽，金色的五角星，还有我愿变朵小红云。（慢慢播放歌词）师：同学们观察的真仔细，那有没有同学知道我们的国旗为什么是红色的，又为什么有五颗小星星呢？
（知识）师：大多同学都不知道对不对，没关系，老师今天就给你们长长知识。这国旗的红色是我们的祖辈为了保卫祖国在战争的时候用鲜血染红的，而这五颗星星，其中最大的这颗是带领我们现在有美好生活的中国共产党，而这四颗小的是我们中国的人民，其中也包括我们每一位同学，你看这四颗星星是不是紧紧围绕这大星星啊，因此我们也要紧紧围绕在中国共产党的周围，这样祖国才会保护我们对不对，听老师讲过以后，你们爱不爱我们的祖国和我们的五星红旗呢。我们不仅要爱他们，是不是还要尊敬他们。
师：那就让我们带着这种敬爱之情来朗读歌词（doremi提醒坐姿）
（4）完整演唱
师：读的真好，下面老师带领大家一起为小猫咪旋律加上这段歌词（请注意你们的唱歌姿势）（第一遍教唱）老师唱一句，你们跟一句。
师：同学们都会了吗？恩，从刚才一直是老师一句一句教你们唱的，现在老师想检验一下你们，看看你们到底唱的怎么样？你们敢接受老师的检验吗？（第二遍，全体一起小声的唱）
师：同学们唱的真棒，怪不得小猫咪刚刚给你们大100分呢，现在，老师想为这首歌打打拍子，但是老师拿不定主意，请同学们帮老师挑选一个合适的拍子给这首歌曲加上，可以吗？
师：请仔细聆听，老师要打两种拍子，第一种。。第二种。
师：你们选择哪种呢？为什么？奥，因为第二种拍子比较慢，那为什么这个慢拍子要加在这首曲子里呢，因为这首曲子比较慢，所以要用慢拍打是不是。师：好那我们就边打拍子边一起唱好不好？同学们不要忘了，我们在演唱的时候还要带这赞美，崇敬的心情演唱。（加拍子第三遍一起唱）
（5）编排舞蹈 师：同学们唱的真好，老师还觉得不尽兴，想给我们的国旗编一段舞蹈，你们想不想参与啊，好，那大家和老师一起来想一想，我们一句一句的看。第一句：国旗国旗真美丽。国旗真美丽怎么表示啊，（同学起来回答）同学们想一想国旗迎风飘扬的时候美不美啊，那怎样表现被风吹动的感觉呢，（请同学起来做）啊对，风儿把国旗吹的左右摇动，看老师来做一做，你们做一做。
好，我们来看第二句，金星金星照大地。星星怎样照在大地上呢，星星都是怎么样的？（请同学起来做）恩，一眨一眨的，好，看老师来做一做，你们做一做，恩，对。
往下看，我愿变朵小红云，小红云怎么表示呢？（同学起来做）小红云是在哪里飘，小红云是怎样动的呢？是这样飘，还是这样飘呢，恩对，云飘起来都是轻轻的。看老师来做一做，你们做一做。
好，最后一句，飞上蓝天，亲亲您。飞怎么做，奥，这个大家都会做。对，那亲亲您呢！恩，真棒！看老师来做一做，你们做一做。好，我们大家一起连起来做一做。你们真聪明，帮老师想了这么多动作。
那我们一起跟着音乐来跳一跳，好吗？同学请起立，请在桌子旁边站好！同学们表现很棒，为自己鼓鼓掌，同学们请坐！
三，制作国旗并跳舞
师：我们今天学习了这么好听的歌曲，还给国旗编了段舞蹈，大家说我们的国旗到底美不美啊，那你们想自己制作国旗吗？好，老师给你们每个同学的桌子上放了一张红红的纸，这代表五星红旗的旗面，现在，请同学们拿起桌子上的彩笔为你的国旗画上五角星吧，开始！
师：好了，现在请同学们举起你的小红旗，老师看一看。
师：老师觉得你们都画的特别漂亮，那你们想不想拿着你们的小国旗跳个舞啊。师：请全体同学起立，举起你们的小国旗，跟老师一起来跳一跳。师：请坐。你们表现的真棒。
（相对表演）师：老师觉得你们的画你们的歌声和你们的舞蹈都特别好看，可是我们只有自己看得见，别的同学却欣赏不到，老师帮你们想了一个好办法，请这三排的同学像左转，请这三排的同学向右转，这样大家就都欣赏到了，我们一起欣赏你对面同学的表演吧。
师：好，同学们转回来请坐。老师来问问，你们觉得那三排同学的舞蹈跳得好不好啊，你们觉得这三排的歌唱的好不好啊？（比赛）师：现在你们的歌也唱会了，舞也跳的这么棒，那你们想不想比比赛啊？我们把全班分成男生组和女生组，第一遍女生表演，第二遍男生表演，老师要看看哪一组歌既唱的好，舞又跳的美。好，女生请起立，准备，在女生跳的时候，我们男生可以为他们打打拍子好不好！
师：老是觉得你们都表现的很好，而且各有各的优点，女生的舞跳的特别好看，男生的声音特别洪亮！你们都是最棒的国旗小明星！五，课堂小结
师：今天我们学习了《国旗国旗真美丽》，国旗是一个国家、民族尊严的象征，我们每一位同学都要像珍视自己的生命一样热爱国旗，好不好？老师为你们每个人在胸前都贴上了国旗小明星的印章，请我们每个国旗小明星下课后带着你们小国旗去临班也教一教其他小朋友这首歌好吗？
第3篇：《国旗,国旗真美丽》教案
《国旗国旗真美丽》教案
巧家县崇溪镇中心学校共和小学 谢先贵
教材分析：
《国旗国旗真美丽》是一首四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。
教学目标：
1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；
2、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；
3、知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志。教学重点：
1、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。
2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。
教学准备：
电子琴、剪纸国旗、国旗、、课件、歌词卡片
一、导入新课
教师：同学们，在今天上课前，我要你们来思考一个问题。听，这是一首什么歌
第4篇：国旗国旗真美丽教案
执教内容：义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社一年级第二单元 执教教师：
李岩
教案背景：本课为一年级教材，第二单元我爱家乡我爱祖国中的第一节课唱歌课。歌曲由四句组成，突出了对国旗的赞美。教案课题：《国旗国旗真美丽》 教材分析：
这一课，有着很浓的爱国主义教育成分，学生第一次接触国歌，对国歌可以说既熟悉又陌生，熟悉的是每周一学校都会有升旗仪式。当国歌奏响的时候，让学生分成不同的角色来扮演不同的人物、学唱歌曲，让学生自己用形体动作表达歌曲的内容；学生一起动手来制作国旗等一系列活动的方式让学生来了解我们的国歌，加深学生对国旗国歌的热爱，对祖国的热爱。教学方法：情境法
表演法
欣赏法
多媒体教学法
教学内容：欣赏《中华人民共和国国歌》唱歌《国旗国旗真美丽｝）教学对象；小学一年级（上学期）学生 教学时间：一课时
第5篇：国旗国旗真美丽教案
《国旗国旗真美丽》教学设计
杨店中心校
时慧
教学内容：
一、表演唱《国旗国旗真美丽》
二、欣赏《中华人民共和国国歌》 教学目标:
一、通过初次聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情绪，培养学生的爱国主义精神。
二、通过一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会歌曲《国旗国旗真美丽》，并能准确地演唱歌曲。
三、引导学生为歌曲编创歌表演。教学重难点：
重点：让学生感受国歌威武雄壮的情绪，引导学生懂得升国旗时应起立，行注目礼。
难点：能声情并茂地演唱歌曲。教学准备：多媒体课件 教学过程：
（一）欣赏《国歌》
1、课件播放音乐，思考：这是一首什么歌曲？（国歌）
2、谈一谈奏《国歌》的时候，还会有什么伴随国歌缓缓升起？
3、师问：同学们知道国旗是什么的象征？代表什么意义呢？
4、在什么场合升国旗奏国歌？学生思考后回答。
5、升国旗
第6篇：教案《国旗国旗真美丽》
《国旗国旗真美丽》
教学目标：
1、能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
2、熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。
3、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。教学过程：
（一）听赏《国歌》
1、引入新课。
你知道我们的国家叫什么吗？教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。因此，在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。介绍完后，请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。
2、可向学生提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌？然后播放有关唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片，再请一至两位学生补充。
（二）学唱《国旗国旗真美丽》
1、自由介绍国旗。
我们每个星期一都要升国旗，你能
第7篇：国旗国旗真美丽教案
国旗国旗真美丽
知识与技能：了解国旗的知识，能用亲切自然的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
过程与方法：通过接龙唱，师生合作等形式学唱歌曲 情感态度与价值观：产生对国旗对祖国的热爱之情。教学重点：学唱歌曲 教学难点：为歌曲编创动作
教学过程：一，1.师生问好
2导入：听说我们班的小朋友很聪明，那老师现在要考考小朋友们的眼力，在下面这么多的国旗中哪面是我们中国的国旗？（请生指出）掌声鼓励
师：老师再请几位小朋友说说我们的国旗是什么样子的？
（国旗的颜色是红色，长方形，五颗星星，一颗大星星，四颗小星星，星星颜色是黄色）
出示国旗小知识：我国的国旗是五星红旗，是用无数英雄战士的鲜血染红的。。。。
师：出示国旗：我们的国旗美吗？请跟老师读：国旗国旗真美丽 3.下面有首小诗是赞颂我们美丽的国旗的，出示歌词，学生齐读 生
