第1篇：看到自己的变化随笔
看到自己的变化随笔
一路走来，渐长渐大，在我成長的路上，有父母的呵护，有老师的关爱，有同学的帮助……这一切，我都装进了我的背包里。当我打开背包，我高兴地看到了我的变化。
爸爸·早餐
爸爸每天都起得很早为我做早餐，我一直认为这是理所当然的。
一天，从来都埋头吃饭的我随意间抬头，看到了爸爸的脸上也有了细密的皱纹，我忽然懂得，也不再认为爸爸为我做的这一切，都是理所当然。同时，自己也学会了为爸爸去做些“理所当然的事”。
老师·笑容
不知什么时候，我也变得叛逆和任性起来了。
一天，因为小事和爸爸争吵，我任性起来，不愿去上学。爸爸把我拖到了学校。老师在校门口拉过我，轻轻地拍着我的肩。我小心翼翼地看了老师一眼，老师那暖暖的笑容，让我感受到了一股强大的精神力量，也让我的心安静下来，不再任性。懂得努力奋进，怀揣着老师殷切的`期望前进。
同学·温暖
每天为了赶上晚自习，我常常一吃完饭就往学校跑。
有一次，竟然在班级连连打嗝，引来了同学们的目光。因为着急，也忘记了带水，正在我不知怎么办好的时候，同学亮亮走过来，将自己刚买的纯净水放在书桌上，对我笑笑，转身回去了。小小的一瓶水，温暖了我的心。
其实，我的背包里收藏的又何止这些呢？但仅仅有这些就足够了，他们所给予我的关爱，让我在成长的路途中，懂得了生活的道理。
第2篇：看到自己作文
看到自己作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的看到自己作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
看到自己作文1
今天，我被同学们评为“好学生”，心里有说不出的高兴。放学后，我和妈妈一起回家。
路上，我看见一个驼背中年人艰难地走着，觉得那样子挺好笑，就对妈妈说:“您看那个人，怎么那个样？”说着，我还弯下腰学那个人走路。不料，妈妈本来很高兴的脸一下子沉下来了，生气地说：“ 你配做好学生吗？”听了妈妈的责备，我赶紧直起腰，知道说错了话。妈妈说:“如果你是个残疾人，被别人取笑，那你的心情是怎样呢？”我惭愧的说：“我肯定会很痛苦的。”妈妈又说:“残疾已经使他很痛苦了，你在嘲笑他，他心里不是更痛苦吗？”
听了妈妈这些话，再看看残疾人那渐渐远去的身影，仿佛体会到了他那痛苦悲伤的心，我由得的第下了头。
夜里，我躺在床上，妈妈严肃批评的话语是我久久不能入睡。是啊，在我们社会主义的大家庭里，人与人之间应该有更多的情。更多的爱，对老人、小孩，特别是残疾人，应该处处给予以关心、爱护，时时尽力帮助，这才是少先队员应有的品质。对照助人为乐的雷锋，我看到了自己的差距我暗暗的下了决心……
看到自己作文2
遇上你，是我今生的最美好；重逢，是上天给你的错误。或许，对于你，我早就不再是爱，那次元旦的吵架，不舍与恐惧同时在我心里滋长，舍不得如此美好的你，害怕失去你，恐惧自卑让我害怕自己会一个人走到生命的尽头。于是，我开始用所谓的爱将你捆绑，我用忧郁掩饰着自己的懦弱。自私的强留，一次次地伤害你，你一次次地原谅。慢慢的，爱已不复存在，之于你，已是怜悯和宽容，之于我，是罪恶的蔓延。
怜悯，是一剂良药，安慰温暖着我的心，却也是我正慢慢服下的毒药，每次要看透自己的时候，幻想欺骗自己，纵容自己去伤害。所谓“一生一代一双人”，是我自私地绑架，奢望着你能感动，能为我驻足停留。
在错误的时间，于错误的地点，错误地相遇了错误的人，又在错误的时间，于错误的地点离开了错误的人。无颜重拾那份失去的'爱，再多的感动，再多的怜悯，都是一种牵绊，牵绊着你的幸福。
如今，完美的结局已写好。一场荒唐开始，一段荒唐的故事，一个荒唐的结局。
我停留在没有你的城市。遗憾，在爱的季节用沉默与懦弱等待；后悔，在离开的时刻，用错误与伤害强留。
一个人的离开，两个人的解脱。
若干年后，成为彼此的过客，回忆里残存往事的，会不会只有你，而我早已将你淡忘在岁月的流逝中……
看到自己作文3
也许大家认为一个小小的数字，非常枯燥，你错了！小数字里充满大神奇，今天就从这些小数字让我看到了生活中的自己。
今天，老师在黑板上写出了几个最简单不过的数字，125678910，还让我们从数字中想出一个最恰当的成语。我一下来觉得自己对数学还是比较好的，可是这一次却怎么也想不出来，只听见后面有位同学说“丢三落四”！听到这个成语，就想起了前几天发生在我身上的一件事，真的很后悔。
记得前几天，起床晚了，只好急匆匆地咬了块面包上学了，可是一打开书包，呀！昨天晚上怎么将语文书丢在家里，现在都是总复习了。正是火烧眉毛，急得像热窝上的蚂蚁团团转。妈妈又不在家，离我是那么的远，怎么办？怎么办？只好跟老师实说了。老师也没批评我，看了我一眼，但是她还是很不高兴，只说了一句：“丢三落四的习惯要改掉。”
当时全班同学的眼光都看着我，他们好像在指责我，也像是在嘲笑我，我的心跳加快了，脸也刷刷地红起来了，我的心在流泪，我觉得真没用，连自己的语文书都丢在家里，我真的后悔莫及呀！
也许几个小数字很不起眼，但是里面引出的成语就像生活中的一面镜子，它能照射出你的行为。像“七零八落”、“七上八下”等等这些从小数字中引出来的成语，又好玩又很有意义，它们里面都有一个个精彩动人的故事，只要我们记住它，也就能看到生活中的自己。
看到自己作文4
今天，重新上了，似乎有一年多没有回来过这里了，看到以前自己写的文章，觉得有些好笑。但是当我看见资料时，却惊住了，竟然是五年级，真的好快。
现在的我上了初中，想想曾经无数个默默哭泣的夜晚，觉得真的很幼稚，当时的自己，就是那样害怕小升初，害怕晚自习夺取自己与家人共处的时间，害怕妈妈回家时看不到自己的笑脸，可是，害怕又有何用？当我走进考场时，就注定进入了这个学校。当我现在每个晚上都熬在学校，心里已经麻木，除了累，没有其他。各科作业越积越高，沉重的负担压得我喘不过气来，我怕。
当我看到以前的自己，无忧无虑，我又笑了。当时的我，可以随意和男孩子打打闹闹，牵个手也不算什么，可是现在呢？以前似乎可以疯疯癫癫的大笑，现在却只能把自己淹在题海中，好不容易等来的周末，却还是要在作业中度过，这就是我们现在的命运？？所谓的未来的栋梁？
无语，沉默。当我走在漫漫无边的黑夜，童年和天真早已被夺去，留下的，只有深深的绝望。
初一:赵一茹
看到自己作文5
太子湾公园的郁金香又开了。红似骄阳，极艳丽；白如雪莲，极矜持。
虽然这郁金香的确是芳香四溢，楚楚动人。但引诱我的，却不是它们，是郁金香丛中极狭的一隅中，有一株杂花。
这株杂花，恣意地绽放着，淡然、平静。不是什么稀奇品种，却又叫不上名字。瓣是那一般紫，中间还泛着一缕微白。在簇簇怒放的，氤氲着淡香的郁金香中间不起眼，可在我眼前，仍是豁然一亮！
因为，它是一面镜子，一面可以让我看到自己的明镜。在熙攘的游人中，无一不是对准郁金香按下快门，谁曾注意到这株孤独却又坚强的杂花呀？可能只有我吧，我心中的快门永远定格在它身上。
快门的闪光灯忽闪，像一面明镜，透过我的心，我不由得想起小时学攀岩的情景。那攀岩墙至少有几米高，对那时的我来说是个挑战、考验。我认为已经拿出了自身极限的胆量了，心中盈着的没有坚强，只有恐惧和害怕。最终还是没有攀到顶端，中间顺绳而下……那不正是这株杂花吗？一丛里的郁金香温婉可人，自己却是如此弱小。但它没有像我这样放弃自己，反而破土而出，在这片土地的一隅也拥有自己的天地。
我的视线慢慢移开它，却久久不能忘怀，一株杂花都能有这般坚强，而我为什么不能呢？或许，这就是这株杂花的孤独却又顽强之处，普通却又清澈之处。郁金香，可以说是生命最美丽的光彩，而那株杂花，无疑是生命最好的诠释。
第3篇：看到的变化中考中考作文
看到的变化中考中考作文
眼前的事物一定是真的。
我飞出长满青草旳窝，让微风轻轻拂过我的羽毛，张开翅膀一切董事那抹的和谐。吃着沾有泥土露珠的虫子。呼吸一口没有汽车尾气的空气。坐在柳树阴下的枝头上，眯着眼睛，风一吹，柳条扫过我的翅膀。飞在沾着露珠的青草上，冰凉清爽。我也时常飞到湖面上，跟蜻蜓在上面嬉戏打闹。湖中的鱼也跳了出来跟我说：“你好吗”？我会对他说：非常好。蜜蜂也不忘工作，东奔西跑的'不停。
也就是从南方回来的时间。
忽然，一阵狂风吹过，一切都改变了。微风变成了狂风，无情的刮破我的皮肤，我在也张不开翅膀。吸着难闻的空气，再吃一次美味的虫子，额。真是回味无穷呀。我在也没有看过沾有露珠的青草，再也没有冰凉清爽的感觉。平静的湖还在，但是，蜻蜓。蜜蜂。我。都不在了，只有鱼孤单的在那生活。人类为了美化城市，把
第4篇：看到自己与看到别人
看到自己与看到别人
雄鹰看到蓝天的广阔，便振羽高翔，自由而高傲；飞瀑看到峭崖的险绝，便一泻千仞，流银泻玉，灵动如龙；海燕看到巨浪的汹涌，便引吭高歌，乘风破浪，大气蔚然。人，若是只看到自己，便如那墙头的浮草，轻浮浅陋，如那草原的孤鹿，寂寞而时时有被吞没的险情。上帝造人，繁衍万世，生命中不仅只有你，而是还有他、有我。人之为世人，也绝不仅仅只有我，请不要忘了
这个七彩世界里的你我他。看到自己看到别人，你的世界会更精彩，生命中阳光也会更灿烂。
看到自己，看清自我。是的，我很重要，我很独特，我爱天朗风清中的云朵，我爱群星璀璨中的明珠，我爱别人在我的世界中生活，在我的快乐中快乐。但我也深深的明白，我也是芸芸众生中的一个，上帝造的每个人都是平等的，但我又为何偏要特殊呢？偏要凌驾于他人之上呢？是的，我仅仅是我，一个
第5篇：中学生作文：看到自己
中学生作文：看到自己
遇上你，是我今生的最美好；重逢，是上天给你的错误。或许，对于你，我早就不再是爱，那次元旦的吵架，不舍与恐惧同时在我心里滋长，舍不得如此美好的你，害怕失去你，恐惧自卑让我害怕自己会一个人走到生命的尽头。于是，我开始用所谓的爱将你捆绑，我用忧郁掩饰着自己的懦弱。自私的强留，一次次地伤害你，你一次次地原谅。慢慢的，爱已不复存在，之于你，已是怜悯和宽容，之于我，是罪恶的蔓延。
怜悯，是一剂良药，安慰温暖着我的心，却也是我正慢慢服下的毒药，每次要看透自己的时候，幻想欺骗自己，纵容自己去伤害。所谓“一生一代一双人”，是我自私地绑架，奢望着你能感动，能为我驻足停留。
在错误的时间，于错误的地点，错误地相遇了错误的人，又在错误的时间，于错误的地点离开了错误的人。无颜重拾那份失去的爱，再多的.感
第6篇：看到的，一部分 教师随笔
看到的，一部分
枣庄三十九中学张舰
电视上一款车的广告：看到的，一部分。这个广告忽然让我警觉：我们到底看清我们学生多少？
为了要看清学生，我在课堂上悄悄地做了点动作。
学生课前演讲，代替我的情景导入，学生很快就进入了情景学习。
学生个人或朗诵小组的朗诵表演取代我的课文范读。我的范读学生不当“范”，他们自己的表演却“范”到了家，每每引起学生深思熟虑。
学生板书疑难问题，这些疑难问题才是他们的学习重难点，我就不在画蛇添足了。
学生是课堂的主角，成为课堂的主要说话人。学生自由提问，代替我的计划性提问，我不做出力不讨好的事。我与学生平等探讨问题，代替我宣布标准答案，语文的答案本来是开放的，宣布标准答案就限制了学生思维，那样我们不就是大傻了吗？！
学生谈学后感想，我不再总结。我的总结可能是照本宣科，没有新意，学生光想着
