第1篇：我们的幸福生活-六年级-记叙文
我们的幸福生活-六年级-记叙文
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的'吗？下面是小编为大家整理的我们的幸福生活-六年级-记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
从一开始，我就有一个幸福的家。爸爸、妈妈和我，组成了一个快乐的家庭。
在这个快乐的家庭中，有许许多多的趣事。最有趣的，还是这件事。
那是一个阳光明媚的下午，我和爸爸、妈妈一起去了月湖公园去玩。走在路上，我看见一簇簇鲜花，一丛丛绿草。小鸟正唱着欢乐的歌，我边走边跳，东看看，西看看；西瞧瞧，东瞧瞧。总是停不住，爸爸妈妈笑了，说：“嘉欣，别这么好动，待会你去玩的时候就没力气了！”我听了爸爸妈妈的话：“嗯！我一定留一点力气去玩的！”“哈，哈，哈……”爸爸妈妈听了我的话，都开心地笑了，我看着他们笑，心里有一点不好意思了，呆呆地笑着。
过了一会，来到了月湖公园。
我像一只脱缰的野马一样，狂奔出去，爸爸妈妈连叫也叫不住我！
来到一个游乐区，我高兴地一蹦三尺高，爸爸，妈妈无奈地笑了笑。我看着这游乐项目有一点恐怖，便拉着爸爸妈妈一起来玩。妈妈望了望那个游乐项目，又望了望我，并摇手连忙说道：“那我不去，那么高，太恐怖了，我不敢去玩。”我听了，只好摇了摇头，跟着爸爸一起上去了。
“啊，啊，啊……”从远处传来一阵刺耳的叫声，那个叫声的主人就是——我。我已经气都憋不过来了，正当那个游戏结束时，妈妈就大笑，指着我的鼻子，说：“你啊你！怕玩就别玩呀还制造噪音，污染空气，污染环境！”
说罢，爸爸就大声狂笑，我有些生气，插着腰，说：“笑什么笑，一点都不好笑！”
可当我说完时，大家都笑了，我也只好陪着笑！
一天，沉浸于快乐之中，美丽之中，幸福之中，随着夕阳漫下落……
第2篇：我们的幸福生活
我们的幸福生活
每一个生命，都是造物主的精心之作，自这个生命呱呱落地的那天起，就与幸福紧紧牵连在了一起——那是因为，造物主绝不肯让自己的得意之作受半点儿委屈，他定要这人儿的一生环绕着幸福。
牙牙学语时，幸福在妈妈的怀抱；开始学步时，幸福在爸爸的肩头；长大后，幸福在老师的批语；成家后，幸福在妻儿的温馨；当你老了，幸福在子女的常回家看看。这是生命的幸福，是人生的港湾，是一生的依恋。这幸福之高高于天，这幸福之厚厚于地，这幸福之广广于海。而这一切，都凝聚于幸福，这个暖人的字眼。
看过《老大的幸福》，很是对傅老大这个人物形象有所喜，有所思。高尔基说过，“给总比拿快乐”。傅老大正是我们践行的模范。他以奉献使弟妹幸福，他以奉献感动别人，温暖别人，他以奉献得到了幸福。幸福就是这么简单，奉献、付出、努力、拼搏。
当我们走出家门，社会的幸福便迎面而来。同学的帮助，同事的关心，朋友的风雨同舟，像一股暖流，像拂面的微风，荡漾心田，泛起幸福的涟漪。也许，我们不可以永远快乐，也许我们的前途历经坎坷，但我们可以永远幸福。也许，仅仅是一举手，一投足，我们已体会到了幸福；也许，仅仅是一句话，一个眼神，我们已得到了幸福。幸福不会将贫困拒之门外，幸福也不会吝于将疾病拥入怀中，幸福总是满满的，它化成爱的旋律，溢满人间。
幸福，展开它美丽的画卷，去寻，去追你的幸福，去尽享你的幸福生活。
后记：有时，追求也是一种幸福，是鲜花编织的美丽的梦，是温柔的香甜，是萦绕的思恋，是心扉的记忆。一袭洁白，如在雨巷飘过的丁香姑娘，引着一颗心去向前寻它，若即若离
晨雾蒙蒙
幽谷响起
旷野的虫鸣
东方既白，一袭倩影
撩惹心扉
近了，那轻盈
轻盈的曼妙
倏而又幻化成了一个梦
梦的尽头
依然是晨雾朦朦
依然是轻盈的曼妙
融化入，我的心河
看那河畔的鲛人
可是在与我做一个
同样的梦
可我还是要
向那朦胧之中的去寻那——
一袭洁白与轻盈与曼妙的——倩影！
高二十四班
刘敏
第3篇：我们的幸福生活
我们的幸福生活
每个人都想得到幸福。可是幸福究竟是什么呢？是无忧无虑的生活？是荣华富贵的家庭？还是……？真让人迷惑不解。幸福大家都想拥有，但总觉虚无缥缈，摸不着抓不住。
“幸福要靠劳动，要靠尽好自己的义务，做出对人们有益的事情。”智慧女儿说的这句话深深地烙在我心里。
其实呀，幸福就在我们的身边，我们身为一名学生，应努力学习，全心全意为同学服务，在生活中学会把快乐多分给身边的人。只要我们刻苦学习靠自己的努力学好知识，那我们的生活就会是愉快，幸福的。
同样在生活中的例子是举不完的。就像舞蹈家的表演给我们带来了欢乐；教师的无私奉献给了我们知识；环卫工人的辛劳给我们带来了清洁的环境……。相信他们也会在辛劳中感到无比的幸福。也因这种幸福之源不断循环，所以虽然是辛劳，但在他们的脸上总是洋溢着幸福的笑容。
同一片蓝天
