第1篇：祝福你老师
4、祝福您，老师
一、教学目标：
1、知道教师工作的辛苦及其社会意义。
2、知道教师节的来历。
3、知道古今中外尊敬教师的一些事例。
4、培养热爱老师、亲近老师、尊重老师的情感。
二、教学重点：
知道教师工作的辛苦及其社会意义。
三、教学难点：
培养热爱老师、亲近老师、尊重老师的情感。
四、教学准备：
古今中外尊敬老师的资料课件
搜集古今中外尊敬老师的故事和关于教师的格言
五、教学过程：
第一课时
激情导入，引入主题。
播放歌曲《每当我走过老师窗前》。
同学们，每当我们听到这熟悉的旋律，心情总是格外激动。再过几天就是教师节了。关于教师节，你知道些什么？
学生交流： 各级政府、企业、社会团体以及个人是怎样通过用多种方式表达对老师的尊敬。
课件出示中国教师节诞生的资料卡。
小结：老师用无私的爱培养着我们，受到了全社会的尊重，我们要把真诚的祝福送给老师。
二、交流讨论，提升认识。
1、我国尊师重教
（1）同学们，我国有着上下五千年的文明历史，在这漫长的历史长河中，有着尊师重教的光荣传统。
（2）课件出示：毛主席在徐特立先生60岁生日时的贺信。
（3）小结：尊师重教是我们中华民族的传统美德，我们要把这一光荣传统继续发扬，让全社会的人都来尊师重教。
2、外国尊师重教
（1）其实不仅我们中国人尊敬老师，世界上还有许多国家的人们也同样尊敬老师。
（2）全班交流，老师参与其中。
三、小结
第二课时
汇报交流，体会师爱。
1、上节课，我们共同交流了有关尊敬老师的话题。课后，布置同学们观察老师一天的工作，请同学们把你观察的结果告诉大家，让大家共同分享，好吗？
2、学生汇报交流，互评、师评相结合。
3、引导观察，启发思考： 你认为老师的工作怎样？ 播放课件《斯霞老师》。提问：你想到了什么？
回忆自己与老师度过的珍贵时刻，理解老师对自己成长的关爱，和全班同学分享。
二、活动交流，表达情感。
1、同学们都知道了要尊敬老师，那怎样表达你对老师的敬爱之情呢？
2、小组讨论交流自己的表达方式。
3、全班交流展示成果，启发学生用自己喜欢的方式（例如做贺卡、写信、写诗等）
4、全班评价。
三、结束全课，升华情感。播放歌曲《长大后就成了你》。
板书设计：
3.祝福您，老师（1）发电子邮件
（2）自己制作贺卡
（3）给老师画一幅画，再加上一首抒情诗
（4）黑板上写祝福的话
（5）以全班同学的名义，在老师的讲台上放一束鲜花
第2篇：老师，祝福你
老师，祝福你
四十多岁的她，没有多漂亮，也没有多温柔，唯一的特点，就只是她那张板起的脸。总是那么几件灰黑色的衣裳，看着就很压抑。
她总是凶巴巴地对着我们，一年多了，很少看见她笑，脸上的肌肉因为那一成不变的表情而变得僵硬。上课时，她总是恶狠狠地训斥我们，一丁点儿的小错误也不放过。
每天总会抱着一大堆一大堆的试卷让我们做。小测验时，动一下都会被她狠批一顿。
我们恨死她了。上课的时候，对于她的“good morning everyone！”我们不予理睬；离下课还有几分钟的时候，我们就一起倒记时。每次看到她生气的表情，我们都会高兴得哈哈大笑。
有一次，她正在写板书，后面同学砸了个粉笔上去，正中她的后脑勺。她回头，愤怒地看着我们，问：“谁砸的？”全班同学各做各的事，没有人搭理她。不知道哪个同学说了句“砸得好”。全班寂静一片，等待着她的爆发。她没有说什么，一个人静静地走出教室，那样子，看起来有些落寞。
有一天，小丽的妈妈来了，一把抓起孙宇就往外走，只因为孙宇不小心弄倒了邓丽。对着这个凶巴巴的女人，我们都望而生畏，旁边的几个男老师也不敢招惹，只是无可奈何地看着孙宇在“魔爪”下挣扎。我们不再抱任何希望，都低下了头。她突然站出来的动作，让我们意想不到。她把孙宇一把拉到身后，用手护住，说：“孩子嘛！免不了打打闹闹的。教育教育就行了。”她的动作谈不上优美，像个母鸡护着身后的小鸡，可是在那一刹那，我们这些爱起哄的孩子，突然特别的安静。心中那块最柔软的地方被触动，那一刻，她像个母亲。
我们这才意识到，在她那张总是凶巴巴板着的'脸下，其实是一刻无限慈爱的心。
回过头看看她，眼角的皱纹好像比以前更深了。头发虽然染黑过，但仍然还有几根白头发向我炫耀。在阳光的照耀下，它们一个个刺得我眼睛生痛。
再回首，细寻生活的点点滴滴：
想起，当我们遇到难题时，她那一遍又一遍不厌其烦的讲解。
想起，当我们考出满意的成绩时，她那一闪即逝的笑容。
想起……
是啊！这些点点滴滴的细节，为什么我们以前就从来没有注意到呢！
现在，虽然我们还会常常惹您生气，虽然我们还是嘴硬，但我们的心里早已经悄悄地喜欢上您。
暗暗地盼望，您能陪着我们走过初中三年的时光，有您严厉的教导，我们才不敢松懈；有您细心的呵护，我们会一路走好！
对您的爱，我们羞于表达，只是在心里默默地祝福：老师，祝您幸福！
从“她”走到“您”，有过一段漫长的心路历程。您用您默默的行动，感动了我们这群叛逆的孩子。
第3篇：老师祝福你九年级作文
老师祝福你九年级作文
四十多岁的她，没有多漂亮，也没有多温柔，唯一的特点，就只是她那张板起的脸。总是那么几件灰黑色的衣裳，看着就很压抑。
她总是凶巴巴地对着我们，一年多了，很少看见她笑，脸上的肌肉因为那一成不变的表情而变得僵硬。上课时，她总是恶狠狠地训斥我们，一丁点儿的小错误也不放过。
每天总会抱着一大堆一大堆的试卷让我们做。小测验时，动一下都会被她狠批一顿。
我们恨死她了。上课的时候，对于她的“Good morning everyone！”我们不予理睬；离下课还有几分钟的时候，我们就一起倒记时。每次看到她生气的表情，我们都会高兴得哈哈大笑。
有一次，她正在写板书，后面同学砸了个粉笔上去，正中她的后脑勺。她回头，愤怒地看着我们，问：“谁砸的？”全班同学各做各的事，没有人搭理她。不知道哪个同学说了句“砸得
第4篇：祝福你
祝福你2005年
冠上加冠，事业坐飞鸡！
生活丰富，天天有生鸡！
公司快发展，人才鸡鸡！
大小鸡会 通通都珍惜！
旅游运动，人生更鸡极！
注意保养，鸡肤青春有魅力！
坚持幼稚状态，没人能够打鸡！
保持娱乐，经常哼鸡哼鸡！
新鲜自己，偶尔来点刺鸡！
第5篇：祝福你
祝福你—我的祖国
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《祝福你—我的祖国》。我们在灿烂星光下倾听时代的钟声,我们在漫漫长夜中等待 黎明的曙光。多少次,我们心潮澎湃;多少次,我们辗转难眠;多少次,我们都是为了这不同寻常的一天——祖**亲六十一岁华诞!在这喜庆的日子里,带着我们真挚的祝福,飞越千山,踏遍万水。祖国啊„,我的一笔一画,怎能勾勒出你的美!我的千言万语怎能表达出我的爱!
在爬满甲骨文的钟鼎上,读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城上,读祖国青春的豪放;在缀满诗歌、科学的大地上,读祖国壮年的成熟!„
曾几何时,五星红旗在人类的旗海里闪烁起独树一帜的绚丽!曾几何时,五星红旗在地球的脸庞照耀起绝无仅有的光辉!朋友,面对高山,也许你感谓他的气势!放眼大海,也许你惊叹他的汹涌不凡!仰望劲松,
第6篇：老师为你祝福献给高三学生
老师为你祝福
——献给我校高三同学
高三高三
和你联欢
联欢之后
你将飞翔
或许你飞到现代的南国
或许你奔赴艰苦的北疆
切莫忘记
你的母校
江北长江畔
江南将军山
请记一句话
“只要肯登攀”
老师为你祝福
祝你能高考夺冠，实现理想
高三高三
和你联欢
联欢之后
你将飞翔
或许你飞到现代的南国
或许你奔赴艰苦的北疆
切莫忘记
你的父母
勤劳的背影
朴实的形象
请记一支曲
“常回家看看”
老师为你祝福
祝你能衣锦还乡，报效家乡
高三高三
和你联欢
联欢之后
你将飞翔
或许你飞到现代的南国
或许你奔赴艰苦的北疆
切莫忘记
我们祖国
长城和三峡
黄河和长江
请记一首歌
“祖国啊祖国”
老师为你祝福
祝你做优秀儿女，华夏栋梁
语文特级教师 周明德
作于湖北***高中
二007年五月二十六日
