第1篇：菊花灯作文
菊花灯作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的菊花灯作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
菊花灯作文1
“先生，您买台灯吗?” “是呀，有新品种吗?”
“有，请看这盏台灯，它是刚投放市场的新产品, “嗬!真不错。麻烦您把这盏台灯的特点介绍一下好吗?”; “可以，这盏台灯是根据含苞欲放时的菊花设计而成的，因 此，取名就叫菊花灯。这盏台灯上面的菊花花瓣是用粉色的有机玻璃条制成的，下面垂下来的則是用粉白的有机玻璃珠子连串而成的，这样的设计和制造能给人以玲珑剔透的美感。” “这盏菊花灯造型设计确实新颖。"
“一般的.台灯呢,总是由底座、灯泡和灯罩这三部分构成。先 生，您看，这盏菊花灯就与众不同，只有底座和灯泡两部分,设计者巧妙地用菊花的花瓣取代了灯罩，既增添了台灯的艺水美，又 使其具有更强的装飾性。”
“这倒是，经您这么一介绍，我觉得这盏菊花灯确实惹人喜 爱，它的装饰性很突出。那么，这盏台灯的幵关呢?” “这片绿叶就是开关。” “噢，真巧妙。”
“现在我把灯打开了，您看看怎样?” 那位顾客退后几步，满意地看着这朵盛开的“菊花”，心想：“漂 亮，台灯的灯光从有机玻璃上反射出来.射出的光线与台灯的颜 色融为一体，交相辉映,真是美极了。”
“这盏菊花灯还配有这只古色的瓷底座，看上去就如同鲜花 插在花瓶里，更有一种脱俗雅致的感觉。 真叫人喜欢。”
“这种菊花灯适宜于放在床头拒上。可是，我要提醒您，因为 是用有机玻璃和瓷制成的，以后脏了清洗起来，请您小心点，以 防损坏。”
“谢谢您，我就买这盏菊花灯。”
菊花灯作文2
“先生，您买台灯吗?”
“是呀，有新产品吗?”
“有。请看这盏台灯。它是刚投放市场的新产品。”
“嗬，真不错，麻烦您把这盏台灯的特点介绍一下，好吗?”
“可以，这盏台灯是根据含苞欲放时的菊花设计而成的，因此，取名就叫菊花灯。这盏台灯上面的菊花花瓣是用粉色的有机玻璃条制成的，下面垂下来的则是用粉白有机玻璃珠子连串而成的，这样的设计和制造能给人以玲珑剔透的美感。”
“这盏菊花灯造型设计确实新颖。”
“一般的台灯呢，总是由底座、灯泡和灯罩这三部分构成。先生，你看，这盏菊花灯就与众不同，只有底座和灯泡两部分，设计者巧妙地用菊花的花瓣取代了灯罩，既增添了台灯的艺术美，又使其有更强的装饰性。”
“这倒是，经您这么一介绍，我觉得这盏菊花灯确实惹人喜爱，它装饰性很突出。那么，这盏台灯开关呢?”
“这片绿叶就是开关。”
“噢，真巧妙。”
“现在我把灯打开了，您看看怎样?”
那位顾客退后几步，满意地看着这朵盛开的“菊花”。“嗯，漂亮，台灯的灯光从有机玻璃上反射出来，射出的光线与台灯的颜色融为一体，交相辉映，真是美极了。”
“这盏菊花灯还配有这古色的瓷瓶做底座，看上去就如同鲜花插在花瓶里，更有一种脱俗雅致的感觉。”
“真叫人喜欢。”
“这种菊花灯适宜放在床边柜上。可是，我要提醒您，因为是用有机玻璃和瓷瓶制成的，以后脏了清洗起来，请您小心点，以防碰坏。”
“谢谢您，我就买这盏菊花灯。”
第2篇：精选一盏菊花灯美文赏析
精选一盏菊花灯美文赏析
“先生，您买台灯吗?” “是呀，有新品种吗?”
“有，请看这盏台灯，它是刚投放市场的新产品, “嗬!真不错。麻烦您把这盏台灯的特点介绍一下好吗?”; “可以，这盏台灯是根据含苞欲放时的菊花设计而成的，因 此，取名就叫菊花灯。这盏台灯上面的菊花花瓣是用粉色的有机玻璃条制成的，下面垂下来的則是用粉白的有机玻璃珠子连串而成的，这样的设计和制造能给人以玲珑剔透的美感。”
“这盏菊花灯造型设计确实新颖。"
“一般的.台灯呢,总是由底座、灯泡和灯罩这三部分构成。先 生，您看，这盏菊花灯就与众不同，只有底座和灯泡两部分,设计者巧妙地用菊花的花瓣取代了灯罩，既增添了台灯的艺水美，又 使其具有更强的装飾性。” “这倒是，经您这么一介绍，我觉得这盏菊花灯确实惹人喜 爱，它的装饰性很突出。那么，这盏台灯的幵关呢?” “这片绿叶就是开关。” “噢，真巧妙。”
“现在我把灯打开了，您看看怎样?” 那位顾客退后几步，满意地看着这朵盛开的“菊花”，心想：“漂 亮，台灯的灯光从有机玻璃上反射出来.射出的光线与台灯的颜 色融为一体，交相辉映,真是美极了。” “这盏菊花灯还配有这只古色的瓷底座，看上去就如同鲜花 插在花瓶里，更有一种脱俗雅致的感觉。 真叫人喜欢。” “这种菊花灯适宜于放在床头拒上。可是，我要提醒您，因为 是用有机玻璃和瓷制成的，以后脏了清洗起来，请您小心点，以 防损坏。” “谢谢您，我就买这盏菊花灯。”
第3篇：菊作文
菊作文
菊作文1
是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴，是谁傲霜怒放，把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间？那是婀娜多姿的菊花。我爱菊花，爱她的淡淡清香，爱她的朴素颜容，更爱她那不屈的性格和默默奉献的精神。
“耐寒唯有东篱菊，金栗初开晓更清。”深秋时节，百花凋零，唯有菊花傲然怒放。看，几株菊花在徐徐秋风中开得正烂漫：白色菊，犹如冬天里那晶莹的白雪；黄色菊，好似一堆堆金黄的稻谷；绿色菊，如同长得繁茂的青草。瞧，有的的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出绽，好像一个个孩子的笑脸：有的傲然挺立，好像在与同伴争齐斗艳：有的随风舞动，好象在翩翩起舞……
我爱菊花，虽说它没有牡丹般雍容华贵；没有幽兰般芬芳诱人；没有杜鹃那么热烈、那么绚丽。但菊花能傲立寒秋，不拒风霜，顽强不屈的性格和默默奉献的精神，却是大家学习的榜样，
第4篇：花灯
如何正确拍摄花灯
花燈會拍攝經驗談 拍攝花燈要注意的就是亮度的控制，太亮了花燈的色彩及細節會喪失，太暗又缺少了花燈亮麗的本質，所以善用曝光控制，調整出最佳的曝光值，如果要讓花燈的色彩更飽和，可嘗試改變白平衡的設定，例如:切換成太陽光模式，會有意想不到的效果。
一、不要盲目调高感光度大多数相机标榜的高ISO的实用性其实很低，特别面对夜景拍摄噪点水平会比白天同ISO下明显很多。所以过高的ISO会使拍摄画质下降难以接受，一般推荐使用ISO 200-800便可胜任大多数拍摄环境，并且在一定程度上保留了可接受的画质。
二、用好你的闪光灯一般拍摄人像或较近距离无光照物体时适宜使用闪光灯，其他情况下就要收好自己的闪光灯了。闪光灯拍摄的画面一般色温较为生硬，很容易失去了花灯的味道。
三、使用各种新型防抖提高拍摄成功率
第5篇：菊
《菊》教学设计
教学目标：
1． 整体感知内容，理解古文大意。
2．诵读古文，培养学生学习古文的兴趣。
教学重难点：整体感知内容。诵读古文，培养学生学习古文的兴趣。教学准备：课件 教学过程：
一、导入
1、出示谜语：同学们，咱们先来猜个谜：瓣儿弯弯像卷发, 寒风冷雨它不怕.。
百花凋谢它开花, 中秋时节到万家。
——猜一植物
2、真聪明，你从哪猜出是菊花的？说得好,老师奖励大家几张图片。
看，这就是菊花，你们觉得菊花怎样？
用一个字说
美
两个字
漂亮
好看
美丽
四个字
五彩缤纷
五颜六色
五彩斑斓
形态各异
千姿百态
揭题：菊花这么美，难怪古人也非常喜欢，还为它写下了一篇小古文
呢，今天我们一起来学习——《菊》，板题，齐读。
二．学习
1、出示全篇小古文：这篇小古文是怎样描写菊花的呢？
（1）请大家用自己喜欢的方式读一读，注意读准字音，把句
第6篇：赏花灯作文
赏花灯作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的赏花灯作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
赏花灯作文1
当爸爸驾车带我们来到丽水冒险岛水世界时，天刚好变黑了，远远望去，平日的水世界这时已是灯与光的世界了，熠熠生辉，光彩耀眼！我和博好哥哥迫不及待地下了车，妈妈和爸爸紧跟其后，向着灯会的方向大步走去……
灯展入口处已是人山人海，工作人员看了看我脖子上的小记者证，就让我进去了。我神气活现地走在队伍的最前面，十二生肖花灯笑眯眯地看着我，仿佛在说“欢迎！欢迎！”我的心里甭说有多甜了。一路走一路看，我最喜欢憨态可掬的小猪和活泼可爱的小狗了！
“哇！好多马啊！”我和博好哥哥异口同声
