第1篇：秋季作文班教案
秋季作文班教案
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的秋季作文班教案，欢迎阅读与收藏。
秋季作文班教案1
课程目标：
本篇习作为写景作文，作文二年级入门级学员，重点做到语意连贯，意思完整，字数不限。课程准备：课前放松游戏。控制时间：10分钟
课程过程：
1：课前游戏
2、师：秋天像是一位好朋友，它给我们到来美的享受，带来丰收的喜悦，带来乐趣，秋天像小朋友笔下
一幅幅五彩缤纷的图画，多姿多彩。
3、师提出问题；1、以前的秋游去过哪里？2、看过什么？玩过什么？3、以后最想去的是什么地方？
4、在秋游的过程中，你们感受到了什么？
5、教师提出以上问题与同学们讨论。
6、师：同学们在记录景色时，需要注意以下几点：
1、按照一定的顺序描写，如游览的顺序：你先看到了什么地方，再看到了什么地方等等。
2、要突出印象最深刻的地方重点写出一到两个地方；
3、在游览时把自己所想到的'写下来。
7、按照自己所想，把曾经所看到的景色记录下来。
秋季作文班教案2
课程目标：
本篇为记事作文，要求孩子把事情顺序理清晰，完整表达出所要叙述出来的事情。课程准备：课前放松游戏。
课程过程：
1、课程游戏。10分钟
2、师：你的课余生活都会做哪些事情？所谓课余生活就是除了上学意外的生活。
3、师：游泳、下围棋、打排球、打篮球，娱活动：跳舞、唱歌、拉手风琴、滑旱冰、闲暇活动：游山玩水、养鱼种花、访亲探友
4、师：你们最喜欢做的一件课余生活是什么呢？一件哦
5、让每一个孩子说出最喜欢的一件课余生活进行定格，在这个课余生活中，你是怎么做的，怎么玩的？
6、与同学们重点关于课余生活进行讨论。
7、让每位同学把讨论过的课余生活记录下来。
第2篇：秋季作文班教案
秋季班二年级第一节课《秋游》
课程目标：本篇习作为写景作文，作文二年级入门级学员，重点做到语意连贯，意思完整，字数不限。课程准备：课前放松游戏。控制时间：10分钟 课程过程： 1：课前游戏
2、师：秋天像是一位好朋友，它给我们到来美的享受，带来丰收的喜悦，带来乐趣，秋天像小朋友笔下一幅幅五彩缤纷的图画，多姿多彩。
3、师提出问题；
1、以前的秋游去过哪里？
2、看过什么？玩过什么？
3、以后最想去的是什么地方？
4、在秋游的过程中，你们感受到了什么？
5、教师提出以上问题与同学们讨论。
6、师：同学们在记录景色时，需要注意以下几点：
1、按照一定的顺序描写，如游览的顺序：你先看到了什么地方，再看到了什么地方等等。
2、要突出印象最深刻的地方重点写出一到两个地方；
3、在游览时把自己所想到的写下来。
7、按照自己所想，把曾经所看到的景色记录下来。
秋季班三年级第一课《我的课余生活》
课程目标：本篇为记事作文，要求孩子把事情顺序理清晰，完整表达出所要叙述出来的事情。课程准备：课前放松游戏。课程过程：
1、课程游戏。10分钟
2、师：你的课余生活都会做哪些事情？所谓课余生活就是除了上学意外的生活。
3、师：游泳、下围棋、打排球、打篮球，娱活动：跳舞、唱歌、拉手风琴、滑旱冰、闲暇活动：游山玩水、养鱼种花、访亲探友
4、师：你们最喜欢做的一件课余生活是什么呢？一件哦
5、让每一个孩子说出最喜欢的一件课余生活进行定格，在这个课余生活中，你是怎么做的，怎么玩的？
6、与同学们重点关于课余生活进行讨论。
7、让每位同学把讨论过的课余生活记录下来。
四年级第一课《美丽的自然景观》 课程目标：
1：要求语句通顺，字数规定300-350字； 2：合理使用修辞手法及标点符号； 3：明确中心思想，不走题； 课程准备：课前放松游戏 课程过程
1：课前放松游戏10分钟；
2：师：今天我们以自然景观为题材，一起来探讨一下这个话题。家乡是我们最熟悉的地方，也确实是一个美好的地方，把家乡的美记录下来，可以让别人更加深入的了解自己的家乡；
3、师：当然了，除了家乡的美好景色以外，还可以写你所去过的浏览过的或是书上介绍过得景点，也可以写写你的校园美好景色；
4、在下笔之前一定要明确中心，也就是说你想写什么？并且在明确中心之后给文章起一个好听的名字；
5、关于景色，与孩子们共同讨论。
6、确定你所要写的主题之后，一定要了解应该怎样去写呢？怎样写可以把一个景色写的好呢？首先，一定要按照一定的顺序要描写景色，如时间、（按照早中晚的顺序），季节的顺序、方位的顺序、气候的顺序等等。适当的运用一些修辞手法，如白云有的像马儿奔腾天际，有的像绵羊悠然自得等等。再一个就要层次清楚，有了大顺序还要有小顺序，从上到下，或从前的到后的去描写这一景色。还要动静相宜，动态时这里是什么样的？静止时这里又是什么样的？一一描述出来。合理运用好词好句即可。
第3篇：作文班材料
蓓蕾作文班二年级学习材料
快乐阅读
一、有趣的嘴巴
雀要吃稻子、硬皮果，它们的嘴巴长得短短的,厚厚的,像把小锤子，很厚的硬皮果都能敲破。
老鹰喜欢吃小动物，它们的嘴巴特别硬，上面有一个很尖的小钩钩。这样，它们就能用嘴钩住小动物，还能用嘴撕动物的肉吃。
啄木鸟的嘴巴长长的，尖尖的，像小锥子一样，可以把树皮里的小虫捉出来。
1、麻雀的嘴巴又又；老鹰的嘴巴特别；啄木鸟的嘴巴又又。
2、短文把“麻雀的嘴巴”比作；把“啄木鸟的嘴巴”比作。
3、想想，再填空。青蛙的嘴巴，它喜欢吃。
二
动物园的猴山真多！有的蹲（dūn）在地上摆弄小石子；有的互相打闹，跳来跳去；还有的在打秋千。猴妈妈一只手搂着小猴，一只手给小猴抓痒（yǎng），小猴依偎（yī wēi）在妈妈的怀里，好像在说：“真舒服啊！”
（1）这段话共有句。用“～～～”画出
第4篇：作文班试题
暑期班作文班试题
学校班级姓名得分
一、我最近看了《_______________》、《_______________》、《_______________》等几本好书，又记住了几个喜欢的好词、句子（也可以是歇后语、名人名言），还能把它们写下来。（写一个1分，此题满分12分）
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第5篇：初级作文班
初级作文班
第一课《自我介绍》
自我介绍用于和别人初次见面，或是对方不认识自己的情况下，向对方说明有关自己的事，例如名字、职业、兴趣等，也会用在面试上，使你被取录。有时我们会透过传递名片来自我介绍，使对方更容易了解你。
第6篇：初中作文班
初中作文班（共19篇）由网友 “请填写邮寄地址” 投稿提供，下面是小编精心整理的初中作文班，希望能够帮助到大家。
篇1：小学作文班
小学作文班
小学作文班1.选举的烦恼
四年级第二学期期末,我们班进行三好学生的评选活动，老师把同学们提的候选人的名字写在了黑板上，满满的写了一大黑板，候选人真多呀。
候选人里，有我和我的一些朋友。老师提出了只可以投8票的要求，而且一定要根据三好生的条件公正地评眩我先毫不犹豫地投了“十全十美”的依依一票，接着又投了一些在品德和学习上都不错的人一票，最后，只剩下一票了。在我心目中的候选人里，只剩下金宸和小晴了。我该投给谁呢?攥着那张选票，我拿不定主意了。我想，要不要投给金宸呢?他平时表现得很好，符合三好生的标准!但是如果投给他,给好朋友小晴的票不就没有了吗?投给小晴吧，可小晴的学习
