第1篇：师德教育培训学习心得体会
“践行师德净化心灵提升形象”师德培训
学习心得体会
白浪镇九年一贯制学校颜克存
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。通过8月28日至30日为期三天的师德培训学习，我更加深刻的体会到这一点。
2012年秋，我怀着满满的希望走进了农村教师的队伍，在湖北的农村教育岗位上扎了根，从此我的身边也就多了一群让你既头疼又很可爱的孩子。处在他们中间，你总能随处都可听到犹如小鸟般叽叽喳喳的声音，却也总能感受到他们青春年代流露的欢声笑语。
时间如白驹过隙，总在不经意间从你指缝溜走，转眼间，快一年的时间了，回首在学校的这段时间里，在我身边也发生了许许多多的小故事。这些小故事有的让你很头疼，有的却也很精彩，偶尔还在生活里为我这个外地来的他乡客增添几分乐趣。
转眼间，踏上讲台身为人师已经有一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一年下来，不断长进，不断成熟。
通过这次参加白浪镇2013年“践行师德、净化心灵、提升形象”师德培训，学习了杨晓玲和伍昌云等优秀教师的先进模范事迹，更是收获不少。在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名人民教师，要以“三个代表”精神要求自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低；教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。原教育部长周济指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生也说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不
仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
社会上有许多种职业，其中教师职业最神圣最受人敬重。一个热爱教育、献身教育的教师必然对教师这一职业的重要性有深刻的认识。在这个职业中工作的人，如果没有良好的师德师风，怎么能够担当起社会的重托，怎么对学生的身心施加特定的影响的人？怎么为国家培养有用人材？有职业感的教师，他首先会把自己的职业与国家的发展、民族的振兴联系在一起。认识到自己的职业不仅仅是教书，而且是为国家培育新人。职业感让教师明确自己是一个接受社会重托、对学生身心施加特定影响的人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。教师只有形成强烈的职业感，才能发挥出人生价值，才能对社会有所贡献。因此，职业感是师德师风的前提。
师德，不是简单的说教，需要培养，更需要每位教师的自我修养和提升。我将在平凡的岗位中，在不断学习、不断总结、不断完善、不断超越中实现自己的人生价值，为做一名新时代的优秀幼儿教师而努力！
目前，在工作中，我清楚的知道，自己在教学工作中任然还有更多需要改进的地方，因此我工作中，尽量做到经常回顾自己以往的教育历程，反思一下自己，不造就遗憾，不伤童心，不遗忘每一个能够发光的角落！同时我也深深地知道，做为一名教师，就算没有能力去点燃火种，但也绝不能用凉水浇灭可以燎燃的星星之火！面对充满好奇和天真的孩子，我需要加倍珍惜呵护，努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下健康快乐的成长。在未来的教育教学工作中，我会更加努力，会更加积极地参加各种培训，为自己的教学工作充电，努力使自己今后的自身素质得到大的提升，用自己的爱心去浇灌，用真情去感化，用人格去熏陶，用理想和智慧去塑造这一个个充满希望与梦想的学生，让他们在我的爱心呵护下健康成长，争取使他们在不久的将来成为建设祖国的中流砥柱。
第2篇：师德教育培训学习心得体会
师德学习心得体会
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。通过向冯雪红学习，我更加深刻的体会到这一点。
转眼间，踏上讲台身为人师已经有十余年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。十余年下来，不断长进，不断成熟。
这次县里组织学习《向冯雪红教师学习师德报告》，通过学习冯雪红等优秀教师群体的事迹等资料更是收获不少。在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名人民教师，要以“三个代表”精神要求自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低；教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。教育部长周济指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都
是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
社会上有许多种职业，其中教师职业最神圣最受人敬重。一个热爱教育、献身教育的教师必然对教师这一职业的重要性有深刻的认识。在这个职业中工作的人，如果没有良好的师德师风，怎么能够担当起社会的重托，怎么对学生的身心施加特定的影响的人？怎么为国家培养有用人材？有职业感的教师，他首先会把自己的职业与国家的发展、民族的振兴联系在一起。认识到自己的职业不仅仅是教书，而且是为国家培育新人。职业感让教师明确自己是一个接受社会重托、对学生身心施加特定影响的人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。教师只有形成强烈的职业感，才能发挥出人生价值，才能对社会有所贡献。因此，职业感是师德师风的前提。
师德，不是简单的说教，需要培养，更需要每位教师的自我修养和提升。我将在平凡的岗位中，在不断学习、不断总结、不断完善、不断超越中实现自己的人生价值，为做一名新时代的优秀幼儿教师而努力！
第3篇：学习师德教育心得体会
学习师德教育心得体会
当我们有一些感想时，可以记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的学习师德教育心得体会，希望能够帮助到大家。
学习师德教育心得体会1
师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家
第4篇：学习师德教育心得体会
2011年学习师德教育心得体会
荔波县板吉小学：何祖兴
通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求。下面我简单谈谈几点体会：
一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养
自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚
第5篇：师德教育学习培训心得体会（精选15篇）
师德教育学习培训心得体会（精选15篇）
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，好好地写一份心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的师德教育学习培训心得体会，希望能够帮助到大家。
师德教育学习培训心得体会 篇1
xxxx年8月，一年一度的师德培训如期进行。与往年不同，今年的培训，少了些领导，多了些普通教师；少了些大话套话，多了些真实感悟。四位一线教师，将个人成长路上的点点滴滴娓娓道来，让我在感同身受中，时时有所触动。
四位教师，钧不具有辉煌的学历，执教经历各异，教育成就不一，切入点也有所不同。但他们有一个共同的特征，就是充满教育激情。充满激情地营造班级文化，充满激情地不吝赞扬激励学生上进，充满激情地以慈母心肠善待
第6篇：师德教育培训学习心得体会（精选8篇）
第1篇：师德教育培训学习心得体会
师德学习心得体会
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。通过向冯雪红学习，我更加深刻的体会到这一点。
转眼间，踏上讲台身为人师已经有十余年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。十余年下来，不断长进，不断成熟。
这次县里组织学习《向冯雪红教师学习师德报告》，通过学习冯雪红等优秀教师群体的事迹等资料更是收获不少。在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在
第7篇：师德教育培训心得体会
师德教育培训心得体会
师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。师德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。
既要言教，又要身教，身教重于言教。这无疑对教师提
