第1篇：《离别之音》读后感范文
《离别之音》读后感范文
巧的很，今天从老婆那里出发来到了济南，利用晚自习的时间把青山七惠的《离别之音》读完了，刚刚经历了离别——和我爱人的离别，和我家人的离别，国庆七天假的愉悦都被这离别一刻冲散，剩下的只有挂在眼眶里的泪水。不想分别，离别只能在眼前，我的爱人在我的身后看着我上车，几次扭头挥手让她走，她坚定的也摆摆手示意我赶紧上车，我知道她想的是什么。看着自己心上人的身影慢慢消失在自己视线里，那份离别之苦最是耐人寻味，她是想独自承受这种滋味。在这公众的视野里，我还是想说，老婆，我爱你。
离别让我更加懂得珍惜和我亲爱的人们在一起的时光，更加明白我内心的感受。
再说今天我想说的这本书。《离别之音》这本书的题目起的非常贴切，尤其是“音”这个字，整本书通过六个故事讲解了淡淡的模糊不清又是离别的离别，让人能听见音而见不到说离别，让人读完了能体会到其中的离别滋味，每个故事都会让人感受到主人公与什么事情，什么人越来越远，虽然没有讲很远的将来会怎么样，但是想来会彻底再也不见。
每个故事都让人能体会到“音”，有与素未谋面的网络误送邮件的人的离别，有与职场经常不说话，但是离别之时却留下很多回忆的人的`离别，有与因工作而产生关系的人的离别，不知怎么出现在了生活中，也在不知不觉中消失在了视野之中，淡淡的离别之音回荡在书中，回荡在读者的意味中。
读后感觉，想来我们每个人走到现在一步步的一直活在离别之音中。国庆在家翻看以前的照片，很多小学同学，中学同学都竟然已经叫不出来名字了，慢慢的后来的很多同学也结婚，有的已经已为人父人母。大学毕业后，散射出去的线，很多再也不会见面，当初离别默默挥泪，就是知道有的同学很有可能再也见不到了。
随着年龄的增长，离别也越来越多，书读完了留下的是伤怀的滋味，不经意间已有很多人在默默的离去。有意的也会经历越来越多的离别。离开的越多，遇见的也会越多，什么年龄段做什么年龄段的事情，总是要面对这些伤感的激动的开心的情感。
书中虽然不提重逢，但是离别之苦成全了重逢时的喜悦，套用几句歌词作为结尾：
伤离别，离别只会在眼前；
说再见，再见不会太遥远；
若有缘，有缘就能期待明天；
你和我重逢在灿烂的季节。
第2篇：《天外之音》读后感
《天外之音》读后感
当认真看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编精心整理的《天外之音》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
夜深人静，我的目光聚集于书架，指尖从本本书的书脊上滑过，最终定格于《古典幽梦》。取下，翻开，嗅着那淡淡的墨香，阅着那清新的文字，我渐渐沉醉……
作者因朋友的疏忽而独自于空寂陌生的海边，入了迷途。不得不坐于基石等待天明。盈耳的涛声清洗了作者心中都市的噪声杂响。作者琢磨出了涛声单调乏味，但那是不经雕琢的自然声音。感慨之余又多了一份无奈与忧愁。今日的文明不断破坏着大海，也许涛声会消失，自然界的每一种声音都面临着同样的危机。作者就那样坐着，听着天外之音。
依稀记得，两年前的我也坐在海边，聆听大海的呼吸。那低缓而沉重的涛声安抚着我躁动的心，为它沁入了丝丝凉意。仅仅那一次而已。
同时，我多了一份沉思。我虽无法完全理解作者心中的愁苦，但也略懂一二。在科技发展如此之快的今天，自然界种种生动、朴实的声音正一点一点地消逝，自然气息也一点一点地淡化，而纠扰的噪声此起彼伏。多数人对此浑然不觉，被浮华蒙蔽了双眼。
有得必有失。科技的.飞速发展给我们带来了许多便利与享受，却少了一份来自于自然的真实。山珍海味吃多了，谁的味觉不会麻木？五光十色看多了，谁的视觉不会疲劳？唯有回归自然，才能使我们身心得以放松。但是，现在的我们，会想到这点么？多数人只愿窝在家里，面对电视、电脑，着迷于花艳俏丽的电视剧或是紧张刺激的游戏，为一位位明星或是一本本小说而疯狂。我也相差无几。
也许我该悲哀，因为我失去了真实；也许我该庆幸，至少自己还保持着一份清醒。我渐渐有些迷茫，生在这个时代，是受眷顾还是遇不幸？无从知晓。无论如何，我已难以回归自然，享受那份真实了。
合上书，我无奈叹息，淡淡的墨香依旧缭绕于全身……
第3篇：天外之音读后感700字
天外之音读后感700字
夜深人静，我的目光聚集于书架，指尖从本本书的书脊上滑过，最终定格于《古典幽梦》。取下，翻开，嗅着那淡淡的墨香，阅着那清新的文字，我渐渐沉醉……
作者因朋友的.疏忽而独自于空寂陌生的海边，入了迷途。不得不坐于基石等待天明。盈耳的涛声清洗了作者心中都市的噪声杂响。作者琢磨出了涛声单调乏味，但那是不经雕琢的自然声音。感慨之余又多了一份无奈与忧愁。今日的文明不断破坏着大海，也许涛声会消失，自然界的每一种声音都面临着同样的危机。作者就那样坐着，听着天外之音。
依稀记得，两年前的我也坐在海边，聆听大海的呼吸。那低缓而沉重的涛声安抚着我躁动的心，为它沁入了丝丝凉意。仅仅那一次而已。
同时，我多了一份沉思。我虽无法完全理解作者心中的愁苦，但也略懂一二。在科技发展如此之快的今天，自然界种种生动、
第4篇：生活之音
《生活之音》
教学理念
《生活之音》主要选自花城出版社出版的高一音乐鉴赏教材的第一单元第三节。为了让学生能更直观地感悟音乐与生活的关系，我进行了教材自组，除精选教材中《打字机》、《盖邮戳的音乐》和《永恒的水》之外，还从课外引进了优秀流行音乐作品《蛋炒饭》和用瓶子演奏音乐旋律等教学内容。【教案设计的理论依据】
1、以审美教育为核心，激发学生兴趣。
“对美的感知和理解是审美教育的核心。是审美教育的要点”。所以我把以审美教育为核心放在本课的教学的首位，去培养学生感知、理解、体验、鉴赏、表现和创造音乐美的能力，使学生受到美的陶冶和思想教育。
2、以学生为主体，重视音乐实践、培养创新意识。
本教案设计的每个教学环节都注重学生参与，让学生在课堂上“动”起来，随着对音乐作品的欣赏、思考、音乐实践创作，调动学生听觉的动、
