第1篇：点亮心灵的灯中考预测作文
点亮心灵的灯中考预测作文
导语：点亮心灵的灯，去感悟父母的爱。下面是小编整理的一些关于初三的作文，欢迎查阅，谢谢!
篇一：点亮心灵的灯
像断翅的蝴蝶一样，不要感慨命运的不公，点亮心灵的灯，依靠双脚，仍旧可以做最美的旅行! ——题记
那一幕，我永远把它封印在心底，让它点亮我心灵的灯，鼓舞我在黑色的竞争中前行。
雨天的乡间小路很是泥泞，我打着小伞，在雨中踯躅，感受着这点点春的气息，期待着戴望舒《雨巷》中的清纯少女，抒发着“天街小雨润如酥”的惬意。忽然，眼前现出一片飘落的残叶，靠上前去，才知道那竟是一只断翅的蝴蝶，一片翅膀被什么扎过一样，残留着车辙的痕迹。它并未死去，另一只翅膀在扇动，好像要跃跃欲试。然而它一次又一次地失败了。我想，它一定在感慨命运的不公吧。它放弃了。它开始在泥泞的“丘陵”上蠕动，好像在与命运做最后的抗争……
蓦然，我明白了：上天折断了蝴蝶的翅膀，却毫不吝啬地把三对足送给它;一样的，上天没有给我超人的智慧，却给了我欣赏文学的兴趣和独到的见解。我们每个人都各有所长，
上天是公平的。
“天生我材必有用。”做不了华罗庚，就努力做鲁迅吧!做不了太阳，就做平凡的白炽灯吧!
追求热烈一样可以照明千万家。做不了参天大树，就做平凡的垂柳吧，为人们遮挡炽热的阳光一样光荣。
心里有一盏明灯在告诉我：去感受“千树万树梨花开”的壮丽，去参悟“不为浮云遮望眼”的深奥，去欣赏“偷来梨花三分白”的喜悦，去感受“碾冰为土玉为盆”的凄婉，去享受“何以解忧，唯有杜康”的悠然……
此时，在书的世界里，我仿佛听到虞姬临江的哀叹，仿佛看到西子浣纱的涟漪，仿佛触到红袖拂水的波澜……
断翅的蝴蝶点亮了我心中的明灯，指引我在文学与竞争中前行。
篇二：点亮心灵的灯
人生道路上，总有一些人，一些事，甚至是一句话，一则故事，都在不经意间触动我们的内心，启迪我们的灵魂，点亮我们的心灵。
而我认为，人的心中有许许多多盏灯，每一盏灯都系着我们的情感，而亲情就是那众多明灯中最最耀眼的一盏。它是人心中感情的源泉，只要是有生命的物体，都有亲情。
几天前，我与爸爸妈妈闹僵了，我把自己一个人关在房中，品味着几日前买的茶。在静夜的孤灯下，我细细的品味着。将茶放在桌上，我痴痴地望着这杯茶——淡黄的茶水，轻飘的热水，看着看着，我的眼中竟然出现了爸爸妈妈。
看着小时候，他们陪我嬉戏玩耍，陪我哭，陪我笑。当我跌到的时候，他们鼓励我要勇敢的站起来，因而我学会了坚强;当我放弃的时候，他们会帮我继续下去，因而我学会了坚持;当我寂寞的时候，他们时时刻刻陪伴着我，因而我懂得了父母的爱是世界上最伟大的……我沉默了。
问着那清香的茶水，飘渺的热气又勾勒出另一幅画面——在饭桌上，我因为挑食不想吃饭，而爸爸妈妈斥责我，我十分生气，冲动的我跑入房中，将房门重重的'关上……我后悔了。
我不禁喝起茶来，苦苦的，又有丝香甜，咽下去更是舒服，暖暖的，就是这种味道，细腻而沉静，给了我勇气，给了我一股力量，像爸爸妈妈道歉这个想法一直飘扬在我的脑海中。
就是这杯爱的浓茶，缓缓流入我的心田，在我最无助的时，给我鼓励，为我指引方向，就像夜晚中那盏明亮的灯，鼓舞着我继续走下去。
终于，我冲出了房间，像爸爸妈妈郑重的道了歉，宛若在亲情这盏灯上又添了几分光亮，爸爸妈妈啊!你们把那无言的爱化作那一缕缕光辉，照亮了女儿心灵的那盏灯。
点亮自己心灵的灯吧!不要把自己封闭起来，试着想想父母对我们的关爱吧!
篇三：点亮心灵的灯
懵懂的我们，在父母的帮助下学会了说话与走路，年幼无知，我们又在卡通动画的引导下有了一个基本的世界观，走进学校。我们在老师的教导中学会了拼音和汉字，可当我们年少轻狂，盲目而浮躁时，该用什么来点亮我们心灵的灯?
高尔基说：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣与老师。”是的，书籍能鼓舞我们的智慧和精神，点亮我们的心灵，每一本书都是用黑字印在白纸上的灵魂，我们的理智接触了它，它就活起来了，“万般皆下品，唯有读书高”的话诚然不对，但我们也不能因此而否认了其内蕴的含对读书深刻的见解，如果说卡通动漫给予我们的是人生的世界观，那么书籍便给予了我们至高的价值人生观，它能够净化人的心灵，将人们从愚笨和鄙漏的泥沼里拖出来。
在四下无人，阳光慵懒的午后，抽一本书籍细细品读，未尝不是一种心灵的享受，一种精神的冒险，在书的世界中，我们看到“八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声”的豪放旷达，看到“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”的凄惋落莫，看到“何当共剪西窗竹，却话巴山夜雨时”的思念，看到王尔德笔上的道林。格雷，因为对青春的贪婪而向恶魔出卖了自己的灵魂，最终惨死在阁楼中的丑陋却也悲惨的哲理寓言，书籍破落了我们的心智，我们的心像一根伫立着的蜡烛，而书籍便是点亮它的那根火柴。
俗语曰：“书读百遍，其义自见”。这话诚然有理，不是读了便收获了，点亮心灵的灯，还需伸出那只点灯的手，去细细琢磨一番，初读《琵琶行》，只觉冷艳，再读，复读，才发现诗前序时交待道：“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之。”原来不仅是大珠小珠落玉盘的技艺，促使他抒发了一篇花哨的说明文，原来不只是妆成每被秋娘炉的念想，吸引他抒发一段倜傥的情怀，嫁作贾人妇的琵琶女自道：“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪江澜干。”原来那犹抱琵琶半遮面的惆怅，不过是乐开自顾自的咏叹，一句“天涯沦落人”的台词，终是在道一句官海浮沉的悲哀。
读一本好书，就像交一个益友，当我们年少轻狂，盲目而浮躁时，不防让一本好书来为我们的心灵点亮一盏明灯。
第2篇：2017中考预测作文：点亮心灵的灯
2017中考预测作文：点亮心灵的灯
导语：心灵的灯是这艰辛旅行中必不可少的启明灯，它会在黑暗的日子里陪伴着我。下面是小编整理的一些关于初三的作文，欢迎查阅，谢谢!
第一篇：点亮心灵的灯
静谧的夜晚，总会有一盏微弱或是明亮的灯久久发光，呼唤着在外边玩耍的孩子回家。——题记
那盏灯即使微弱也能照亮黑夜，就像儿时玩得疲倦了，寻找那充满光亮的地方，他们知道，有光亮的地方就是温暖的怀抱，就是宽厚的臂弯，就是心灵的归宿。找到她，心灵的褶皱也能够被抚平，留下一片无痕的净土。那是一盏点亮心灵的灯，那是母亲的呼唤。
还记得小的时候，即使家里还不很富裕，还是花了一万元重金给我买了那架大家伙。妈妈为了督促我学琴，毅然天天陪我练习，并且记录了老师说的所有要点。可是一天天地，我厌倦了学琴，到后来不懂事的我竟然提出了放弃学琴的无理要求。
妈妈认真地倾听了我的宣泄，那时我清晰地看见了她噙着的泪花，她无声地感化了我，哪怕只是一滴热泪也总能扶掖我的心灵，就好似一盏灯用融化的灯芯温暖了我。于是，我妥协了，并且加倍努力地去练习。
如今繁重的学业已占据了我的大部分时间，我再也无暇顾及曾经的兴趣爱好。偶然的一次机会，我打开了琴盖，轻轻拭去键盘上的灰，重温那首理査德克莱德曼演奏的《水边的阿狄丽娜》。我早已了解妈妈予以我的厚望，我也知道那一琴一键、一丝一毫都是爸妈的血汗，我无法抗拒她给予我的一切无私和毫无保留的爱。就像那琴声，它总能把你从困惑和绝望的边缘拉回来，跳跃的音符总能让你感受到如同在玩具王国里的美好。我轻轻地关上灯，却始终抚摸不到它那跳动的心脏，一指一弹都是错音。打开灯，周围的一切又重新拥有了无限的能量，原来是那盏灯赋予了一切生命以灵性。
我恍然大悟，没有了那盏灯的照耀就等于汽车失去了方向盘而控制不了方向。心灵的灯则是这艰辛旅行中必不可少的启明灯，它会在黑暗的日子里陪伴着我。没有了那盏灯的照耀，而母亲对我的爱点亮了我那颗尘蒙已久的心，使我又重新走上了阳光大道，使我不再害怕在这黑夜中前行，因为我的心灵之灯已被点亮!
那一盏灯的光芒总能掩盖一切黑暗。我确信在那静谧的夜晚，总有一盏灯始终能熠熠生辉，始终明亮……
第二篇：点亮心灵的灯
母爱是一股清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。人们还说：母爱犹如四季，在春季诞生，享受春的细腻;在夏季成长，沐浴夏的淋漓;在秋季成熟，体味秋的洒脱;在冬季完美，蕴藏冬的永恒人们常说：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一股清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。人们还说：母爱犹如四季，在春季诞生，享受春的细腻;在夏季成长，沐浴夏的淋漓;在秋季成熟，体味秋的洒脱;在冬季完美，蕴藏冬的永恒。我说，母爱就如一盏心灯，燃烧了自己，照亮了别人。
有句儿歌唱得好“世上只有妈妈好”母亲的爱，并不是牺牲自己才称得上是惊天动地，也并非是充足的物质生活，它体现在生活中的点点滴滴，值得我们细心去感受，耐心去聆听，值得我们用一生去报答。
在过去，当我还在牙牙学语时，年轻的母亲耐心的、满怀热情的爱便萦绕在我的身旁。小学时，妈妈就一遍一遍教我做人的道理，让我明白做人要诚实，不诚实的人就会失去友谊，失去一切。还叫我应该有一颗善良的心，有一颗上进的心，一颗宽容的心等等还记得那暴雨时，妈妈送过来的一把伞吗?还记得那冬日中，妈妈送过来的一杯提神茶吗?还记得那午夜时，妈妈在窗前努力工作的疲惫的身影吗?还记得……每一件事中都蕴涵着妈妈那无私伟大的爱。
而现在，妈妈那沉重的肩膀上又加上了一层无形的压力，面对以上初中的我，除了包办日常生活外，还要关心我的成绩的好坏：好时，她就要时刻鞭打着我，让我不忘失败的痛楚;坏时，她就当起了心理咨询师，帮我排忧解难，重拾信心。
面对将来，面对成人的我们，母亲更是一位最得力的.助手，我想，在我们面对生活的困难无处倾诉时，母亲会做我们最忠实的听众…
母亲用一生无私伟大的爱，点亮了我们心中那盏心灯，她给予了我们那最珍贵的来自家的爱，值得我们用一生去品味去报答……
第三篇：点亮心灵的灯
孤寂海上的灯塔挽救了许多船只的沉没，任何航行的船只都可以得到那灯光的指引，这个灯塔，不仅照亮了船只的方向，也照亮了人们的心灵，这成为海上的经典。
民族的经典折射出文化的底蕴，东方人的经典，东方人的气质，展示东方的古老悠久，彰显东方的魅力风采。
悠悠的风吹开古老的历史，四大美女，沉鱼落雁，闭月羞花，无一不成为经典，定格历史的画面，谱出历史的娇歌。
中原边塞八大豪杰，风流倜傥，文采飞扬，所作诗文流传千古，穿越历史的长河，愈发经典有韵味，一盏盏明灯照亮了无数人的心灵。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”成了海上风情永恒的经典。“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第怎一个愁字了得”古人的愁绪牵引了这一千古的经典。“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”着一句经典诠释着人间最真挚的情感，感染了无数代怀揣爱情的人儿。
一声轰雷，引来了千古绝唱的凄美，古墓前两只蝴蝶蹁跹起舞，绘出美丽的流苏，划过天际的黑夜，关于爱的经典由此而生，关于爱的明灯刹那辉煌。
啜一口山间的清泉，想起这里也许在数千年前承载了哪位古人的脚印，在心里。这条小溪便成了经典，也正了照亮历史的灯光。
踏上古镇的石板路，抚摸亭上模糊的字迹，推开腐味相随的木门，一切都印证了历史的脚步匆匆，印证了独特的东方文化，表现出东方的经典，在世人面前点亮了经典的华灯。
一切都显得匆匆忙忙，一切都显得姗姗来迟，一切都那么古老悠久，一切都那么清晰现实。古老是经典，时尚也是经典，借着经典的华灯寻找经典，创造经典。
太阳，成为白昼永恒的经典，月亮，成为黑夜永不泯灭的经典，星星，那是夜空中提着灯笼眨眼睛的孩子。任时光流逝，岁月匆匆，他们依然活泼开朗，在黑也里陪伴孤独怕黑的人们，点亮人们心中美丽明亮的灯。
没一段佳话都会成为历史的经典，没一种温情都会点燃心里熄灭的灯。把每一个经典放入心中，把每一个经典藏入身体，你会发现，我们自己也是经典!
第3篇：点亮心灵的灯中考优秀作文
点亮心灵的灯中考优秀作文
导语：每个人心中都有一盏灯，它亮时，会让人内心安宁，让幸福充裕。下面是小编整理的一些关于初三的作文，欢迎查阅，谢谢!
作文一：点亮心灵的灯
世间万物，都要用心去体会，父母的爱，师友的情，生活的绚丽，山水的灵动，万物的博大……我们的心灵，因这细腻的情感而生动，为此，我们感恩，感恩我们拥有的一切。
每个人心中都有一盏灯，它亮时，会让人内心安宁，让幸福充裕，但当它熄灭时，这个人便会对万物冷漠，无动于衷，这就是感恩的心灯。父母给了我们最大的恩赐，如果没有他们，这个世界上就不会有我们的踪迹，常言说，父母恩似山高，情似海深，我们在岁月的长河边行走，有了父母的爱，才不会感到孤独，干渴，父母为我们付出了多少汗水和艰辛，是我们坚实的后盾，避风的港湾，向父母感恩生命的赐予，爱的馈赠吧!亚里士多德
第4篇：点亮心灵的灯
点亮心灵的灯
在人生的道路上，总有一些人、一些事、一些物、，不经意间触动和启迪了你的灵魂，点亮了你的心灵，指引了你的人生，决定了你的命运。
点亮心灵的灯，它会告诉你正确的方向；点亮心灵的灯，它会告诉你要走的路还有多远；点亮心灵的灯，他会告诉你前进的道路中还有多少磨难。点亮心灵的灯，我仿佛看到了贝多芬渴求听觉的眼神，看到了海伦凯勒奋斗在书中的身影。他们没有放弃，而是与命运作斗争。贝多芬的《命运交响曲》，海伦凯勒的《假如给我三天光明》都给世界文化增添了亮点，成为世界文明星空中一颗璀璨的明星，让世界为之震惊。他们的成功无不是奋斗，奋斗就是点亮心灵的灯！
《假如给我三天光明》，令我深有感触。讲述了又盲又聋的海伦•凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在家人和老师的帮助关爱下，海伦•
第5篇：点亮心灵的灯
点亮心灵的灯
常常在了无一人的夜晚，茕独在灯下若有所思。
深情脉脉注视着我伏在案前的台灯，缓缓映入我若有所失的愁绪。灯，柔柔的,暖暖的，略显昏黄的灯光一点一点将混沌分崩离析。处在黑暗之中，方知光明之可贵。
记忆回到孩提之年，老师掷地有声的坚定语气回荡在那时还瘦弱幼小的胸口，却又简单的那般毋庸置疑：“哪怕用尽生命，都只能发出那么一瞬间、一丁点的光耀，也希望能照亮自己、照亮别人。我们的雷锋叔叔，一生做好事，不图回报，他为我们亮起了助人为乐的灯；张思德叔叔，一生服务人民，任劳任怨，他为我们亮起了为人民服务的灯；我们敬爱的周总理，一生忙碌工作，他为我们亮起了为国效力的灯。他们是中国的脊梁。”这些话，给予我内心以光芒。
灯代表着爱与光明，显示出人与人之间的关爱与和谐。
我想起曾经看到这样一个故事，一名灯塔守望者，
第6篇：点亮心灵的灯
点亮心灵的灯
驻马店特殊教育学校
付素丽
----------谈特殊教育学校美术教学与教育的整合作为一名特殊教育教师，不但要在课堂中传授知识和技能，还要融合教育于其中，用善良的爱心拨动学生的情感，促进聋生的学习不断进步，开启智能，促进人格的健康形成。特别是残障生，因生理和智力的缺陷，在传授知识的同时把教育渗透其中，教育学生明辨是非的能力，形成良好的品质和人格，形成良好的规则意思，提高整体素质，为将来的社会生活奠定良好的基础。
一、走进心灵，互相信任。
在十七年的教学中，虽然我担任美术教师，但是走进班级里，就是班级管理者，特别是低年级的学生，他们把你当做权威：“老师我不会削铅笔，老师我的手流血了，老师他拿我的彩笔不给我，老师我的作业本撕破了你给我订订，老师我没有课本等等。”多如牛毛的事情让你应接不暇。这些
