第1篇：小白兔和小花猫作文
小白兔和小花猫作文
小白兔和小花猫是一对好朋友。
有一天，小白兔和小花猫在一起玩，忽然，它们俩想比本领，小白兔飞快地跑到了前面，而小花猫也在努力地跑，小花猫想：我一定输了。就说：“我不比了。”小白兔正高兴的时候，就被小花猫一说，就停了下来。小白兔问小花猫：“为什么不比了。”小花猫说：“我肯定输了。”小白兔无话可说了，就叹了一口气。小花猫生气地说：“我不跟你玩了，我诅咒你明天会变成小灰兔。”小白兔听了小花猫的`话也生气了，就说：“你明天一定会钓不到鱼。”就这样，它们俩谁也不理谁，不再是以前的好朋友了。
又一天过去了，小白兔起来了,一照镜子，小白兔真的变成了小灰兔，小花猫起来饿了，就到河边去钓鱼，结果一条鱼也没钓到，就拎着桶回家了。忽然小白兔来了，小白兔拿着吃的东西给小花猫吃，小花猫看到小白兔手里拿着东西，就直流口水。小白兔说：“对不起，我不应该让你钓不到鱼，这些都给你吃。”于是，小花猫就津津有味地吃起来，小花猫看着小白兔变成了小灰兔，就说：“你到我家来洗澡吧。”于是，小白兔就到小花猫家洗了一澡，小白兔一照，忽然就变回了原来的样子。它们俩又变成了好朋友。
第2篇：小白兔与小花猫作文
小白兔与小花猫作文
在一个小山包上有一片茂盛的森林。小白兔和小花猫是一对非常亲密，要好的朋友。他们一起上学，一起回家。其它小动物都非常羡慕小白兔和小花猫。想和它们一样拥有一个知心的朋友。
有一天，小白兔不知怎么了，迷上了看书？小花猫却偏偏不喜欢看书。
“叮铃铃”下课铃响起了，小白兔高高兴兴的拿了２本小白兔最爱看的童话故事，蹦蹦跳跳的走了出来。小花猫看见小白兔拿着２本书，高兴的走出来，奇怪的问：“小白兔，你怎么拿着２本书出来呀？”
“当然是给我最好的朋友看啦？”小白兔欢快的回答道。
“你难道不知道我不喜欢看书吗？”小花猫惊奇的问。
“就是因为你不爱看书，所以，我才拿了２本，一本和你一起看。”
小花猫不听小白兔的解释。二话不说，生气的走近了教室。小白兔心想：“我看到你的作文不好，好心给你拿几本书，多多学习别人的写作手法，好让你的作文水凭提高。可是你却不当回事。哎。”
第二天，小花猫自己一人早早的起床，一个人走在上学的路上，感到一丝丝凉意。走着，走着，小花猫情不自禁的回忆起了往日那些趣事。小花猫知道没有朋友的`滋味，而且小花猫也认识到自己的错误。小花猫决定明天向小白兔道歉。
有过了一天，小花猫早早的来到学校的大门口，静静的等着小白兔。小白兔来了，小花猫不好意思的说：“对不起，小白兔，我不应该那样对你。”
小白兔回答到：“没关系，这件事我早忘了。”
“那咱俩还是好朋友吧？”小花猫问道。
“当然是了。别忘了，咋俩永远是好朋友。”小白兔说道。
从此小花猫和小白兔的友谊更深了，更不容易被破坏了。
第3篇：小白兔智救小花猫作文
小白兔智救小花猫作文
（一）
在一个美丽的大森林里，有一对非常要好的'朋友——小白兔与小花猫。瞧，它们俩在捉迷藏呢。小花猫藏得可严了，小白兔怎么也捉不到它。 日记暑假日记
“小花猫，出来，我找不到你了，我输了！”小白兔急得团团转。躲在树洞里的小花猫正在津津有味地吃着鱼干呢，它得意地探出头来，大笑着说：“笨笨兔！输输输！”
一只大灰狼正在森林里游逛，它已经饿了三天三夜了。看到肥肥胖胖的小花猫，立刻张牙舞爪地扑了上去，把小花猫叼在口里。“哈哈，我又可以美餐一顿了！”大灰狼美滋滋地想。
（二）
“救命啊！”小花猫拼命挣扎。大灰狼把它按在爪子底下，狞笑着说：“省点儿力气吧，谁也不会来救你！”话没说完，突然，大灰狼眼前一黑，什么也看不见了！原来，小白兔看见了这边的危险，从地上捡起一个麻袋，往大灰狼头上一罩，马上又拧
第4篇：我和小花猫作文450字
我和小花猫作文450字
姥姥家养了一只小花猫。它那可爱的形象和勇敢机灵的品质使我非常喜欢它。
小花猫有一对蓝宝石似的眼球。一到晚上就发出一道道蓝光。吓得老鼠们都老老实实地躲在洞里不敢出来。鼻子和嘴巴几乎连在一起，形成一个小三角形。更让人喜爱的是它那一身黑白相间的毛，如果你用手一摸。一种异常舒服的感觉便会涌遍你的全身。
因为我非常再欢它，所以就在姥姥的内屋给它装了一个舒适的‘卧室”。假日，我常常扛着钓鱼竿去钓鱼。有时候，鱼儿一直不上钩。到了吃饭的'时候，我就偷偷地把自己那一份饭菜给小花猫吃。虽然常常饿肚子，但是我一看见小花猫吃饱后那副高兴的样子，就再也不觉得饿。顿时来了精神。
小花猫对我也符别亲，每次我来姥姥家的时候，它总是跟在我身后做我的“护卫”，一旦发生危险，它就会奋不顾身保护我。
有一次，我正带着它
第5篇：《小花猫和小老鼠》教案
《小花猫和小老鼠》教案
《小花猫和小老鼠》是一首风趣、幽默地儿童歌曲，歌曲采用诙谐的曲调、形象的语言表现了小花猫和小老鼠淘气可爱的模样，符合儿童的生活视角，附点节奏的反复使用增加了歌曲活泼的情趣。 下面，小编为大家分享《小花猫和小老鼠》教案，希望对大家有所帮助!
教学目标
1.能用自然的声音，熟练、有表情的地演唱歌曲《小花猫和小老鼠》，能准确的表现歌曲的节奏特点，学习通过速度、音色、力度的变化表现不同的动物形象。能背唱《小花猫和小老鼠》。
2.积极参与歌表演《小花猫和小老鼠》，能根据音乐和动物的特点编创动作，并在分组表演中表现出较好的合作意思。
3.认识打击乐器小锣。了解其演奏方式，感受音色特点，并能较准确的运用到歌曲《小花猫和小老鼠》的表演活动中，体验四分休止的节奏特点和歌曲的浓郁风格
教学重点
能用自然
第6篇：音乐：小老鼠和小花猫
音乐：小老鼠和小花猫
活动过程：
一、进场活动：
《小老鼠和小花猫》
二、引起兴趣
故事引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、 re、 mi ……
三、想想玩玩
1、小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一会快一会慢你们听：
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2、小老鼠先是一层一层的慢慢上，慢慢下。想一想这时候小老鼠是什么心情？（小心翼翼）应该怎么走？1—2—3—4—5—6—7 7—6—5—4—3—2—1—
3、小老鼠一层一层跳上去这时候小老鼠是什么心情？（开始觉得好玩了）应该怎么走？1o2o3o4o5o6o7o 7o
