第1篇：大班美术活动旋转木马教案
大班美术活动旋转木马教案
作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的大班美术活动旋转木马教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教材分析
旋转木马这个科技小制作的内容，是在我园实施的课题“科技小制作中科学与艺术的整合”中产生的。首先，它自身的美观性和可探索、可操作性，符合“科学”、“艺术”整合的要求。其次，它制作的难易程度符合大班幼儿的'年龄特点，材料的收集方便、环保，同时作品还具有一定的游戏性和趣味性，幼儿在做做玩玩的过程中，能体验到制作所带来的成就感和乐趣，并引发他们探究的欲望。
活动目标
1、尝试看流程图学习旋转木马的制作。
2、掌握钻孔和十字剪制的技能，学习剪贴相同图形进行装饰。
3、感知木马旋转，体验自制玩具的乐趣。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备
1、材料：一次性杯子、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。
2、工具：剪刀、固体胶、双面胶。
3、制作范例1个。
4、制作步骤流程图（见右图）。
活动过程
1、回忆情境，演示范例，激发幼儿制作的欲望。
2、了解制作的步骤和所需材料、工具。
（1）教师：要做旋转木马，需要用到哪些材料呢？（一次性纸杯、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。）
（2）教师：旋转木马怎么做呢？老师给你们带来了制作流程图（展示制作步骤图），你能看懂吗？这些图都表示什么意思呢？
（3）教师用儿歌小结操作流程。
杯子做平台，洞儿杯底、杯边打；小吸管，洞里钻，长的钻上面，短的钻旁边；吸管头，十字开，小花伞，撑起来，木马四边粘；旋转木马转起来，真呀真好玩。
3、了解制作要点。
在制作的过程中，哪些步骤你不太会做？
（1）打洞。洞的位置与大小。（图一）
（2）十字剪制。吸管的前端裁开成十字型，方便粘贴及花伞的平稳。（图二）
（3）伞形的制作。先将正方形的纸剪成圆形，从边到中心点剪一条直线，再粘贴起来。（图四）
（4）同样图形。先将纸进行折叠，再画出图形，然后进行剪贴。（图五）
4、幼儿制作，教师指导
（1）遇到困难能主动先想办法解决，然后可以向同伴学习或向老师求助。
教师：那么多的难题都解决了，我们就可以制作了。在制作之前，老师还有要求：在制作时，你们可能还会遇到一些困难，你们一定要自己先想办法解决困难，解决不了的，可以向小朋友或者老师求助。
（2）节约使用材料，注意制作安全，及时收拾工具、材料，保持整洁等。
教师：要节约使用制作材料，使用工具时注意安全，制作结束要及时收拾好工具和剩余材料，保持整洁。
5、幼儿探索游戏：旋转木马。
（1）自由玩自制的旋转木马，体验成功的喜悦。
（2）幼儿交流：为什么旋转木马能够转起来呢？
活动反思
瑞士教育心理学家皮亚杰说，“知识来源于动作”；前苏联教育家苏霍姆林斯基说，“儿童的智慧在他手指尖上”，都道出了动手操作的重要性。幼儿的思维离不开动作，动手操作是智力的源泉、发展的起点。科技小制作是我园一项特色活动。旋转木马制作活动采用了幼儿平时熟悉的一次性纸杯和弯头吸管，通过清晰、形象、易懂的图谱和朗朗上口的儿歌作为主要教学手段，让幼儿在愉悦的氛围中轻松快捷地理解了其中的操作要领，通过讨论、思考、对比、尝试等方法，自主习得了简单基本的操作技能，获得了制作成功的体验；旋转木马制作，看似简单，其实蕴藏着不少科学原理，最为吸引幼儿的应该就是吸管转动连带伞形转动木马的科学现象。制作的过程中教师充分调动了幼儿主动学习的积极性。在做做玩玩中，幼儿已不知不觉地开启了探索科学原理和艺术想象的兴趣之门。
第2篇：大班美术教案：旋转木马_大班艺术教案
大班美术教案：旋转木马_大班艺术教案
作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的大班美术教案：旋转木马_大班艺术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
教材分析
旋转木马这个科技小制作的内容，是在我园实施的课题“科技小制作中科学与艺术的整合”中产生的。首先，它自身的美观性和可探索、可操作性，符合“科学”、“艺术”整合的要求。其次，它制作的难易程度符合大班幼儿的年龄特点，材料的收集方便、环保，同时作品还具有一定的'游戏性和趣味性，幼儿在做做玩玩的过程中，能体验到制作所带来的成就感和乐趣，并引发他们探究的欲望。
活动目标
1．尝试看流程图学习旋转木马的制作。
2．掌握钻孔和十字剪制的技能，学习剪贴相同图形进行装饰。
3．感知木马旋转，体验自制玩具的乐趣。
活动准备
1．材料：一次性杯子、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。
2．工具：剪刀、固体胶、双面胶。
3．制作范例1个。
4．制作步骤流程图(见右图)。
活动过程
1．回忆情境，演示范例，激发幼儿制作的欲望。
2．了解制作的步骤和所需材料、工具。
(1)教师：要做旋转木马，需要用到哪些材料呢？(一次性纸杯、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。)
(2)教师：旋转木马怎么做呢？老师给你们带来了制作流程图(展示制作步骤图)，你能看懂吗？这些图都表示什么意思呢？
(3)教师用儿歌小结操作流程。
杯子做平台，洞儿杯底、杯边打；
小吸管，洞里钻，长的钻上面，短的钻旁边；
吸管头，十字开，小花伞，撑起来，木马四边粘；
旋转木马转起来，真呀真好玩。
3．了解制作要点。
在制作的过程中，哪些步骤你不太会做？
(1)打洞。洞的位置与大小。(图一)
(2)十字剪制。吸管的前端裁开成十字型，方便粘贴及花伞的平稳。(图二)
(3)伞形的制作。先将正方形的纸剪成圆形，从边到中心点剪一条直线，再粘贴起来。(图四)(4)同样图形。先将纸进行折叠，再画出图形，然后进行剪贴。(图五)
4．幼儿制作，教师指导
(1)遇到困难能主动先想办法解决，然后可以向同伴学习或向老师求助。
教师：那么多的难题都解决了，我们就可以制作了。在制作之前，老师还有要求：在制作时，你们可能还会遇到一些困难，你们一定要自己先想办法解决困难，解决不了的，可以向小朋友或者老师求助。
(2)节约使用材料，注意制作安全，及时收拾工具、材料，保持整洁等。
教师：要节约使用制作材料，使用工具时注意安全，制作结束要及时收拾好工具和剩余材料，保持整洁。
5．幼儿探索游戏：旋转木马。
(1)自由玩自制的旋转木马，体验成功的喜悦。
(2)幼儿交流：为什么旋转木马能够转起来呢？
活动评价
瑞士教育心理学家皮亚杰说，“知识来源于动作”；前苏联教育家苏霍姆林斯基说，“儿童的智慧在他手指尖上”，都道出了动手操作的重要性。幼儿的思维离不开动作，动手操作是智力的源泉、发展的起点。科技小制作是我园一项特色活动。旋转木马制作活动采用了幼儿平时熟悉的一次性纸杯和弯头吸管，通过清晰、形象、易懂的图谱和朗朗上口的儿歌作为主要教学手段，让幼儿在愉悦的氛围中轻松快捷地理解了其中的操作要领，通过讨论、思考、对比、尝试等方法，自主习得了简单基本的操作技能，获得了制作成功的体验；旋转木马制作，看似简单，其实蕴藏着不少科学原理，最为吸引幼儿的应该就是吸管转动连带伞形转动木马的科学现象。制作的过程中教师充分调动了幼儿主动学习的积极性。在做做玩玩中，幼儿已不知不觉地开启了探索科学原理和艺术想象的兴趣之门。
第3篇：旋转木马教案
《旋转木马》教案
辛欣
教材分析：
旋转木马拥有华丽的装饰，还闪烁着绚烂的灯光。对于孩子们来说，天堂般的游乐场，永远是那么的迷人。他们乐意跃上马背，在欢快的灯光和音乐声中，随着圆盘的转动，颠簸起伏，旋转舞动，风从耳畔吹过，让他们快乐地尖叫，体验奔驰的感觉，闭上眼睛甚至可以感到飞翔。对于六年级的孩子们来说，旋转木马离他们并不遥远，他们能很快地从记忆中搜寻出以前坐木马时的快乐情景。甚至他们会非常愿意和现在的伙伴们一起重温儿时的快乐，寻找童年的记忆。
本课是让学生动手设计制作一件能够旋转的玩具，教科书从材料的角度给了学生一些提示，如用旧方便面盒、饮料筒，也可以用彩纸自己加工制作。课本提供了伞盖的彩纸制作方法，用一张彩纸剪成圆形，去掉60°左右的一部分，剩余部分粘合，就制成一个锥形的伞盖。旋转木马的轴可以用现
第4篇：旋转木马教案
活动名称：旋转木马 活动目标：
1：观察木马的颜色、标号及木马和每个小动物的对应关系。2：学习二次对应关系。
3：培养观察、分析、推理能力。活动准备：
1：蓝色小熊、红色小兔、黄色小鸡图卡各一个。2：红、黄、蓝糖果若干。3：数字1－10卡片一套。活动过程：
一：通过游戏“我的火车几点开”，让幼儿复习1－10的数字。教师讲解游戏规则：
全体幼儿边开火车边进行问答。
教师：火车火车几点开？（问完拿出数字卡片给幼儿看，数字出现次序要递进）幼儿：2点开。（根据教师拿出的数字卡片回答）二：通过情境“分糖果”，让幼儿认识对象和数字间的关系。
第一次请1个小朋友为小熊、小兔、小鸡分糖果，不作任何提示。第二次再请1个小朋友分糖果，这次请他按照和小动物身上一样的颜色来分。分好后请幼儿说一说：蓝色的小熊有几颗蓝色的糖果？红色的
第5篇：大班科技活动：旋转木马
大班美工活动《旋转木马》
金澄幼儿园 殷晓蕊
活动目标：
1、看流程图学习旋转木马的制作。
2、掌握十字剪制和伞形制作的技能。
3、感知木马旋转和吸管弯折处的弹簧管有关，体验自制玩具的乐趣。活动准备：
1、材料：一次性杯子、前端可弯曲的吸管和不可弯曲的吸管、彩色木马、剪刀、双面胶。
2、操作范例1个。
3、PPT。活动过程：
1、幼儿观看视频，回忆情境。
2、出示自制木马
师：看！今天把旋转木马给你们带来了。
3、了解制作的步骤和所需材料、工具。
(1)师：你们想不想自己做一个？首先来看看做旋转木马，需要用到哪些材料呢?(一次性纸杯、吸管、彩色木马、剪刀、双面胶)(2)师：旋转木马怎么做呢?老师给你们请来了一些图片帮助你们，你能看懂吗?（请幼儿说一说）
(3)教师用儿歌小结操作流程。吸管头，十字开；
弯一弯，洞里钻，长的钻
第6篇：旋转木马打油诗
旋转木马打油诗
旋转木马群英藏，流月星飞花绽放。
醉颜落黑暗之渊，天涯芳草飘异香。
群主诗人夏红雪，秦潼白夜春风忙。
红颜伊醉情如歌，梅依峰山花瓣黄。
37度女人简单靓，想想常青客两旁。
不愿发言友人观，县域经济论坛光。
山野樵夫神情威，静舞默歌最销魂。
左小右大沣西人，浪漫诗剑侠骨脆。
巢湖秦歌简单曲，大唐歌妃远飞云。
芳芳年华春来早，向上的.力量长盾。
短笛牧歌黄昏响，新作美韵词如梅。
赤道与北极两端，关中剑客遏流水。
久久离歌流浪猫，漫漫人生路难回。
古渡无人舟还横，梦想贩小鱼不空。
秋天的童话朴素，老虎大王越秦岭。
青山白云人生浮，平原之子携红荆。
仁者之王末班车，山中野蒿难为梦。
月儿常圆张梦帆，奔腾的牛笑笑生。
叶纸风筝耀天宇，月射寒塘街灯明。
蓑衣赏雨孤江岸，豪气冲天彭良英。
梧桐秋雨我在线，指尖流年影花容。
月下荷香归晚
第7篇：旋转木马诗歌
盒子里的晚礼服
是我最钟爱的纯白色
手捧着一双水晶鞋
期待那一场晚宴
夜幕里的旋转木马
坐落在柔和的光束里
像一座华丽的城堡
隔岸，草木静谧
银河，星光璀璨
而我，就像一个等待南瓜车的灰姑娘
做着那年那月的童话梦
可是没有王子
捡到我遗落的水晶鞋
那场城堡里的盛宴
没有开始，就已经别离
就好像那座属于公主的城堡
那个幸福与时光并存的旋转木马
从来就是
我到不了的幸福
谁能听懂我的语言呢
音乐不要停
让我做完这场梦
我想微笑着离场
可是我早已
忘了起点
也忘了终点
第8篇：旋转木马诗歌
旋转木马诗歌
盒子里的晚礼服
是我最钟爱的纯白色
手捧着一双水晶鞋
期待那一场晚宴
夜幕里的旋转木马
坐落在柔和的`光束里
像一座华丽的城堡
隔岸，草木静谧
银河，星光璀璨
而我，就像一个等待南瓜车的灰姑娘
做着那年那月的童话梦
可是没有王子
捡到我遗落的水晶鞋
那场城堡里的盛宴
没有开始，就已经别离
就好像那座属于公主的城堡
那个幸福与时光并存的旋转木马
从来就是
我到不了的幸福
谁能听懂我的语言呢
音乐不要停
让我做完这场梦
我想微笑着离场
可是我早已
忘了起点
也忘了终点
