第1篇：德育工作总结
德育工作总结
一、践行师德。
一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：
1、加强学习，勇于创新。认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。
2、参与实践，总结经验。我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。
二、立足学科教学学科活动渗透德育教育
1、用心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此作为班主任老师，在这学期中我重点去了关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。
德育工作总结
回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任老师，不仅担负着教学工作，更担负着教育育管理全班同学的重担。是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，下面分几个方面来作以总结。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性也令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心。由于担任语文教学及班主任工作，和学生接触的时间较多，所以对学生的学习情况及思想动态了解较全面，但要取得最佳教育效果，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在 一起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了 无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各
项活 动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接 班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。参加工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可德育工作的重要方面就在这部分学生身上，为此，树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。不断提高自身素质。
教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的思想品德教师工作。人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的 思想品德教师工作告诉我，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽 放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！
第2篇：德育工作总结
2011-2012学年上“做有责任心的中国人”道德主题
工 作 总 结
泰来农场学校林青明
现在绝大多数学生都是独生子女，在家里处于爱的焦点，他们中有很多在学校承担学习、劳动等责任、貌似积极，但在家里确是衣来伸手、饭来张口。而他们的父母只是一味的娇惯孩子，意识不到责任教育的重要性，所以，我校就要利用家访、家长会、家长学校等形式，向家长灌输责任教育的重要性，以唤起家长的重视，获得家长的支持，家校联手，共同培养中学生的责任感任感。让“做有责任心的中国人”的旗帜高高扬起。为达成这一目标我是这样做的：
1、利用班会活动，激发学生的责任感。
在开学初的班会，就要带领学生认真学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》等内容，同时确立班级的奋斗目标，并要求每个人分别设立自己的阶段性目标，然后定期总结目标的完成情况，并且同学之间进行对比，在督促学生完成目标的同时培养学生的责任感。
在以后的班会活动中，要根据实际情况、适时调节班会内容。比如：“天宫发射”、“嫦娥上天”等国家大事、社会热点内容，要先让学生观看相关的电视节目或新闻报道，然后在班会课上组织学生交谈所见所感，激发学生的民族自豪感，从而激发学生的社会责任感。
2、书海泛舟，进行责任感熏陶
现在的学生物质生活丰富，但精神生活相对贫乏。在课余时间和学生闲谈时，了解到他们崇拜的人物大多是歌星、影星、体育明星等，崇拜他们的生活富足、衣着鲜亮、出人头地，赚钱容易等。针对这种现象，要有针对性的给他们介绍一些名人传记，如：周恩来、邓小平、毛泽东、撒切尔夫人、海伦凯勒、高尔基等。过了一段时间，要召开专门的班会，给人真阅读的学生提供展示的机会，在班会课上，他们可以谈梗概、谈细节、谈名言可以就自己最感动的一句话感受„„使听得同学受感染的同时也加入到阅读的行列，从名人伟人身上汲取精神营养，从而提高自己的责任意识。
3、鼓励进步，培养学生的责任感。
素质养成板我们班去年已经用了一年，效果很好，学生在每一节课有优秀的表现，我们班都有人专门记录，然后及时的张贴在前面的素质养成板，每一次粘贴星星、换花、换旗都会有同学认真的在看、在比，有说有笑因为他们知道只有努力学习、为班级做事、为学校获得荣誉才能得到班级的奖励，上学期素质养成板成绩前三名同学都在开学初获得奖励，班级总成绩前五名的同学也获得奖励。素质养成板的合理使用，在一定程度上调动了我们班学生学习的积极性。
4、落实职责，提高学生的责任意识。
班级责任要逐一落实，做到人人有事干，事事有人干。人人有事干就是每个学生都有自己的职责，都要履行自己的任务，只有完成自己的任务才能完成班级的任务，完成任务后又要自我检查。事事有人干就是把所有的大任务变成小任务，然后在把任务落实到个人身上，这样我们班级就每一件事都有专门的人去做。有扫地的、有浇花的、有擦黑板的、有擦踢脚线的、有打水的的、有拖地的。人人做事，很快就能做完。
室外分担区设置专门的监督人员，每个垃圾桶都有人定时倾倒，垃圾由劳动委员带领全班同学每天早自习下课时清理一遍，下午第二节课再检查一遍。
厕所到期让学生清理干净，平时能主动清理 厕所的要加分，并记入素质养成板。
5、适当惩罚，唤起学生的责任感。
著名教育家孙云晓说过：“没有惩罚的教育，不是完整的教育，而巧妙而艺术的惩罚，与有效的赏识教育一样，往往起到事半功倍的效果。”为此，对违纪的学生也给予相应的处罚。比如：学生们都爱吃口香糖，但总有个别学生随地乱吐，给值日生清理地面带来很大的麻烦，要用小钢尺一点点地刮下来。针对这种现象，就要制定惩罚措施，发现谁吃口香糖，谁就要负责地面口香糖迹的清理。在劳动的过程中，我们班每天除值日生外都要到外面分担区捡垃圾，如果干的不认真或者没干，我就会找他们谈话并罚他们单独捡垃圾，直到捡干净为止，而其他同学则可以休息一天。使他们感受劳动的不一，从而对自己的行为进行反思，唤起他们的责任感。
学生责任感的培养，直接关系到将来社会的发展、国家的振兴、民族的繁荣。每当我看到“做有责任心的中国人”那个标志的时候，我都会尽力想着把这一主题活动尽量做好。让每一个学生都责任在肩，勇挑重担。
第3篇：德育工作总结
述职报告
马厂学区 韩俊树
我叫韩俊树，现年48岁，中共党员，大专学历，学区副校长、县教研室兼职教研员。2010年取得中学高级职称。一年来围绕县局和学区的工作重点积极开展工作，现结合具体工作做如下汇报。
一、努力加强德育队伍建设，不断提高师生德育的整体素质。
2013年度，我们继续深入开展师德教风建设活动，优化教师队伍，提升教师的整体素养。5月份，我们组织了“铸师魂、立师德”演讲比赛；9月份，我们选出了15位师德标兵；6月份，我们组织了“书香润泽校园、经典照亮人生”为主题的中小幼中华经典诵读大赛，此次活动我精心策划取得圆满成功，受到局领导的好评。10月份，我们又组织了“我心中的好老师”演讲比赛，通过师德演讲比赛、师德先进个人评选、师德论坛等活动激励广大教师树立身正为范、德高为师的崇高育人理念，使广大教
第4篇：德育工作总结
八年级5班班务工作总结
八年级5班共有学生54人，其中男生28人，女生26人。
八年级5班是我这学期接的一个班。虽然这个班在各方面都比较好，但还是存在着各种各样的问题。下面我将本学期的德育工作汇报如下：
一、全面了解、关爱学生
很多学生需要老师们的了解和劝慰，我在本学期会经常通过周记或谈心的方式去走近他们，了解他们，关爱他们。
二、严字当头，彻底改掉坏习惯。
这个班还存在许多不好的习惯，要改变这种现状，必须要严抓、严管，并且还要和他们达成一片，正所谓动之以情，晓之以理。
三、加强对学生的思想政治工作，培养良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育
第5篇：德育工作总结
一年级班主任德育工作总结
郭丽娟
世界上最难做的就是人的工作，最难搞的就是以人为载体的“实验”。而我们班主任时时刻刻都在跟人——我们的学生打交道；每次做的都是人的“实验”——学生的思想教育工作。这句话，它既道出了班主任工作的艰辛，又反映了班主任工作的复杂性。中职教育是学生走向社会工作岗位的转折期，班主任是学生人生道路的引路人，对其走向社会工作岗位产生重要影响；德育工作如何适应当今快速发展的社会新形势，怎样有效地引导好、教育好这些学生，是我们每位班主任迫切思考的课题，严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下：
一、严抓德育，把爱洒向全体学生
班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事
第6篇：德育工作总结
2015—2016学年度第一学期
德育工作总结
邯郸县实验小学 吴鲜艳
新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢，我认为有下面的一些方法。
一、确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感。二年级学生对班集体的概念是随着集体生活的扩大与开展丰富的班级活动而逐步形成和发展的。从进校开始，通过参与学校组织的“队列队形及广播体操表演”、数学月月赛、流动红旗评比等各项活动，教育学生学生逐步明确班集体这个
