第1篇：标点符号：书名号 教学设计(高三)
(一)书名号的基本用法
1.书名、篇名、报纸名、刊物名，用书名号标示。示例：《三国演义》‖《人的正确思想是从那里来的?》‖《参考消息》‖《大众电影》‖《瞭望》杂志‖《中华儿科杂志》。
2.法律、规章、规定、合同等文书的标题，用书名号标示。示例：《新闻出版统计管理办法》‖《汉语拼音方案》。
3.文化产品(电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、邮票等)的题目，用书名号标示。示例：影片《红高粱》‖小提琴协奏曲《梁祝》‖独舞《月光下》‖黑白摄影《救死扶伤》‖董希文的《开国大典》‖石雕《和平》‖湘绣《龙凤呈祥》‖特种邮票《中国皮影》‖相声《钓鱼》‖小品《英雄母亲的一天》‖游戏软件《仙剑奇侠传》。
4.报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称，用书名号标示。示例：该报《人民子弟兵》专栏‖副刊《笔会》‖中央电视台专题节目《体育沙龙》‖北京文艺台《周末三人谈》专题节目。
(二)提示
1.书名号的形式分双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。书名号里面还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。如果偶尔出现三层书名号时，最里一层书名号用双书名号。示例：
⑴《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
⑵他的毕业论文《鲁迅先生〈《呐喊》自序〉试析》获得一致好评。
2.单书名号的形式是“〈〉”，不可用数学上的小于号和大于号的组合形式“<>”代替中文单书名号。
3.书名、篇章名等如果使用缩略形式，照样要用书名号，示例：阅读《毛选》四卷‖参见《现汉》第234页‖《沙》剧的布景设计。
4.丛书名用书名号。至于“丛书”一词放在书名号里面还是外面，要看图书本身书名(主要指封面)是否有“丛书”字样。示例：《万有文库》‖《四库丛刊》‖《汉译世界学术名著丛书》‖《中国音乐文物大系》‖《20世纪心理学通览》丛书‖《往事与回忆》传记丛书。
5.书籍、报刊的版本、版别的位置。因为不是书报名称本身，只是一个注释说明，通常的做法是用括号把它们括起来，紧放在书名号之后。也可以不用括号，直接跟在书名号后面，或放在书名之前。示例：采用黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》(增订二版)‖编辑《北京大学学报》(社科版)‖发行《咬文嚼字》(学生版)‖订阅《读者文摘》中文版‖订阅中文版的《读者文摘》‖参见《现代汉语词典》(修订本)第345页。
6.法令、规定、方案、条例等“草案”“初稿”“试用稿”之类字样，如果包括在文书标题之中，则应放在书名号里面。这类字样在书名号里是否括注，依据原件模式。示例：公布《汉语拼音正词法基本规则(试用稿)》‖见《中华人民共和国民事诉讼法(试行)》第十六条‖发表《普通话异读词审音表初稿》。
7.报社、杂志名，如果着眼于单位，指称报社、杂志社、编辑部，一般不用书名号。如果指的是那个文字载体本身，用书名号。如果报刊名称易与普通名词混同，无论哪种情况都要加书名号。示例：
⑴新闻出版署报纸司和新闻出版报连续组织报纸编校质量评比，就是在为纯洁祖国语言文字方面作出自己的努力。今后可在《新闻出版报》上开辟专栏，定期公布对报纸编校质量抽查评比的结果。
⑵《山西青年》向一稿多投宣战。
⑶《青年记者》注意民意调查。
⑷《少男少女》请宏志班学生在广州作报告。
8.教科书名称用书名号，但课程名称不用书名号。示例：
这学期开设微积分课，需要买一本高等教育出版社出版的《微积分》。
9.位置禁则：书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
10.直排规则：直行文稿的书名号的形式是“?”和“?”。必要时也可采用浪线式书名号，标在字的左侧。
(三)书名号使用常见差错
1.滥用书名号，随意超出应用范围，如品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、奖杯名、活动名、机构名，也用书名号标示。下面的书名号均有不当之处：《长征二号》运载火箭‖《永久牌》自行车‖《桑塔那》轿车‖颁发《身份证》‖持有《经营许可证》‖附有《产品合格证》‖办理《营业执照》‖填报《职工下岗登记表》‖组建室内乐队《爱乐女》‖荣获《百花奖》‖举办《喜乐杯》足球赛‖《科技日语速成班》招生‖召开《’99油画艺术研讨会》‖《法国近代艺术展览》开幕‖已被《人民日报》、《新华社》、《经济日报》采用。
2.建筑或单位用书名号标示。下面的书名号均使用不当：参观天坛《祈年殿》‖住在《北京饭店》。
3.书名号里面的名称和原名称不符，或者将选题内容与篇章标题混为一谈。下面的书名号均使用不当：
⑴摘自《半月谈内部版》第5期。(“《半月谈内部版》”应改作“《半月谈》(内部版)”)
⑵《人民邮电报》刊发了这篇文章。(“《人民邮电报》”应改作“《人民邮电》报”)
⑶有个同学说，老师教他们，以后再遇到《责任》之类的作文题，按照“谈谈孔繁森，批判王宝森，想到钱学森，联系中学生”的程式来写，保险不会豁边。
徐宪军
第2篇：标点符号书名号的使用范围
关于书名号的用法，我们可以看看《标点符号用法》的相关规定。
1996年6月1日实施的《中华人民共和国国家标准·标点符号用法》规定，书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
（1）书名。如《三国志》、《现代汉语词典》、《公文写作100错》。
（2）篇名。如朱自清的《荷塘月色》、鲁迅的《孔乙己》、那豆山人的《大爱，与风雪同行》。
（3）报纸名。如《人民日报》、《新京报》、《21世纪经济报道》。
（4）刊物名。如《读者》、《咬文嚼字》、《软件指南》。
但报社、杂志社的名称不用书名号，如人民日报社、求是杂志社、中国有色金属报社等。
《标点符号用法》虽然只规定了书名、篇名、报纸名、刊物名等4种名称用书名号标示，但实际使用已大大超出了这个范围，很多名称也用起了书名号，如电影、电视片名，电台、电视台栏目名，法律、法规、文件名，都使用书名号。例如：
（5）影视剧片名。如电影《断背山》、《投名状》、《集结号》，电视剧《亮剑》、《士兵突击》、《越狱》等。
（6）电台、电视栏目。如中央人民广播电台的《法制纵横》、《青春在线》、《音乐之声》栏目，中央电视台的《焦点访谈》、《经济半小时》栏目以及凤凰卫视的《凤凰大视野》栏目等。
（7）法律、规章、规定、合同等文书的标题。如《新闻出版统计管理办法》、《公文写作规范》、《汉语拼音方案》、《房屋租赁合同》等。
但产品名、奖品名、单位名、活动名、科技成果名、课程名、证件名、会议名、展览名不能用书名号而要用引号，如“化学品氧化铝”、“嫦娥一号”卫星、“演讲比赛一等奖”、“第三届超级女声海选大赛”、“选矿拜耳法生产氧化铝技术”、“微积分”课程、“营业执照”、“压力容器使用和管理上岗证”、“2008中国能源发展形势预测高层研讨会”、“中国铝业公司职工书画展”等，都用双引号而不用书名号。
第3篇：标点符号：问号 教学设计(高三)
(一)问号的基本用法
1.疑问句末尾用问号。示例：
⑴今天你怎么没给我打电话?
⑵那里的冬天冷吗?
⑶你是吃米饭还是馒头?
2.反问句末尾一般用问号。示例：
所有这些，难道不是事实吗?
(二)提示
1.选择问句问号的位置。一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。示例：
是英雄造时势，还是时势造英雄?
2.选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号。示例：
会议是上午还是下午?
3.选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。示例：
还是历来惯了，不以为非呢?还是丧了良心，明知故犯呢?
4.倒装句，问号应该放在全句的末尾。示例：
明天放假吗，张老师?
5.位置禁则：问号不出现在一行之首。
(三)问号使用常见差错
1.句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。如：
*我不知
第4篇：标点符号：引号 教学设计(高三)
(一)引号的基本用法
1.行文中直接引用的话，用引号标示。示例：
要普及现代信息技术教育，“计算机要从娃娃抓起”。
2.行文中需要着重说明的词语，用引号标示。示例：
“坤包、坤表、坤车”里的“坤”，意思是女式的，女用的。
3.行文中具有特殊含义的词语，用引号标示。示例：
像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。
(二)提示
1.引号的形式分双引号““””和单引号“‘’”。引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如果偶尔出现三层引号时，最里一层引号用双引号。示例：
《毛泽东选集》对“李林甫”是这样注释的：“李林甫，公元八世纪人，唐玄宗时的一个宰相。《资治通鉴》说：‘李林甫为相，凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者，必百计去之;尤忌文学之士，或阳与之善，啗以甘言而阴陷之。世
第5篇：标点符号：叹号 教学设计(高三)
(一)叹号的基本用法
1.感叹句末尾用叹号。示例：
这里的风景多美啊!
2.语气强烈的祈使句末尾用叹号。示例：
你不要再废话了!
3.语气强烈的反问句末尾用叹号。示例：
你怎么能这样对待一个不懂事的孩子呢!
4.标语口号末尾，一般用叹号。示例：
全国各民族大团结万岁!
(二)提示
1.在表示极其强烈的感叹时，可以使用“!!”及“!!!”这样的叹号叠用形式。但是请注意：(1)要得体，不要滥用。(2)要使用半角标点，让它们挨在一起。示例：
宁为玉碎，不为瓦全。她要揭露!要控诉!!要以死作最后的抗争!!!
2.带有强烈感情的反问句，允许问号和叹号并用。但是请注意：(1)要得体，不要滥用。(2)要使用半角标点，让它们挨在一起。示例：
“什么?”男人强烈抗议道，“你以为我会随便退出娱乐圈吗?!”
3.带有惊异语气的疑问句，允许问号
第6篇：标点符号教学设计
《标
点
符
号》教 学 设 计
教学目标：
1、让学生通过具体的语言环境学会正确使用逗号、句号、问号、感叹号、双引号、冒号。教学重点难点：
1、正确使用感叹号、双引号、冒号。教学准备：多媒体课件。教学过程：
一、激趣引入
1、读句子，复习句号、问号、感叹号。出示句子：
这本书是你的。这本书是你的？ 这本书是你的！
2、齐读句子。
3、板书：标点符号
4、小结：今天我们来和几个老朋友聚一聚，它们分别是逗号（，）、句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、冒号（：）和引号（“ ”）。别看他们个子小，贡献可大了。在写话中它们能表达一个清楚完整的意思，帮你提出心中的疑问，还能帮你表达喜怒哀乐呢！
二、猜一猜：
1、猜谜语，复习逗号、句号、问号、感叹号。
（1）圆圆的小圈
（。）出示句子：弟弟吹出了许多又大又圆的泡泡。（齐读）（2）一只
第7篇：标点符号：着重号、连接号 教学设计(人教版高三)
一、着重号
(一)着重号的基本用法
提示读者特别注意的字、词、句，用着重号标示。示例：
说“这个人说的是北方话”，意思是他说的是一种北方话，例如天津人和汉口人都是说的北方话，可是是两种北方话。
(二)着重号使用常见差错
1.该用引号的地方却用了着重号。要注意着重号和引号的不同，引号是用来标明着重论述的对象。如：
*知已知彼是战争认识的主要法则，是“知胜”和“制胜”的认识基础。(着重号应改作引号)
*连词因为通常用在句子开头，后面用所以。(着重号应改作引号)
2.滥用着重号。着重号要在十分必要时才用，并不是语气或语义一加重就用着重号。一段或一篇文字里加着重号的地方过多，就无所谓重点了。如：
*大家发现，尽管他说这些话时非常真诚、自然、优雅，但听他这些话的人却大多显出迷惑不解乃至不安的神色。(应去掉着重号)
*孩子自
