第1篇：砍树人作文范文
砍树人作文范文
砍树人
我有一个邻居，他非常小气，他的脑袋非常像木头，我们大家都非常讨厌他，平时只有一些街头小混混和他做朋友。有一次他突然不让小混混进他家了，而且每天都神神秘秘的拿着一个放了很久的`破斧头去一个离村很远的地方渐渐的他有了车，也有了二层小楼我们大家都很奇怪。有一天，我跟着他去了那个地方。我发现了一个仙境般的地方，拿了有花有草，好多小动物，那里当让也有树，但是也有好多小树桩。而且我那个邻居正吸着烟卷，飞舞着大斧头向一颗大树用力地砍去。过了一会儿有一只啄木鸟来了，狠狠地啄着他那木头般的头那个‘‘砍树人’’马上就抓住了那个啄木鸟摔倒了地上。当那个人砍到第5棵时就把木头放到车上哼着小曲离开了。我跟着他去了一个家具市场，他把那些木头给卖了，当他出来时手中多了很多钱，他高兴的数着那些钱，当他数到三分之一的时候我听到了一个惊人的数字670，就这样，一天这么多钱几天一间房就出来了。
今天我要叫他不要砍树了，所以我又跟他去了那个仙境。这次我来和上次截然不同上次是仙境这次是废墟。还有一些小动物可怜巴巴地看着他，他回头一看仙境消失了变成了废墟。
他喃喃自语道：‘‘着仙境一下子让我砍成了废墟，我不能再砍树了。’’
后来他在那里立了一块标写着但存方寸地，留与子孙耕。
第2篇：贪婪地砍树人四年级作文
贪婪地砍树人四年级作文
茂密的森林，有许多可爱的小动物，有花草树木，美丽富饶。可是总有一些人想要破坏这美好的环境，那些人就是砍树人。
有一则漫画：在茂密的森林里有许多大树，一只啄木鸟从巢里飞出来，忽然听见有“咔，咔······”声音，是前方传来的，啄木鸟飞了过去。一看，原来是可恶的砍树人正在砍树，啄木鸟可愤怒了。落在砍树人头上，狠狠地啄了啄砍树人的榆木脑子。啄木鸟说：“这段木头里一定有虫子，不是别的虫子，而是贪婪虫，为了钱财和利益不惜一切代价的砍树，变钱。破坏大自然，这个榆木脑子怎么不开窍呀！一定是还有贪婪虫，我在加把劲。”这个为钱财和利益的砍树人，却一点也不知正在专心致志的砍树。
这只啄木鸟说的很对，我们不能因自己的钱财和利益，破坏自然资源。森林资源对我们很重要，可以抵挡风沙，保护我们的.家园，还可以降低噪音，噪音对我们的身体非常有害，有了树林可以帮我们降低噪音。不光这些，还可以制造氧气，净化空气保持水土。如果毁坏森林资源，就等于毁坏人类自己。
树木对我们如此重要，我们要爱护它，不能乱砍，为自己的一时利益，毁掉我们美好的家园。有了树木，我们的生活才美好，不是风沙，就是海啸，让我们的水土流失。我们不要在乱砍树了，多造一些树林吧！
我希望还在砍树的人，放下你们手中的电锯吧，多植树，多造林，让树木保卫我们的家园。珍惜自然资源，保护生态环境吧！
第3篇：《鸟啄砍树人》漫画观后感
《鸟啄砍树人》漫画观后感
葱郁茂盛的森林里不时传出几声鸟叫声、蝉鸣声。被森林簇拥着的小路上铺满了黄金般美丽的落叶，交织成了一条华美的地毯。鸟儿们在枝头一展歌喉，森林里的一切生物都是它们的听众。啄木鸟医生为树木病人医治着，松鼠在浓密的树枝间跳跃着寻觅食物。一切都美好的如同梦境。
但是，一阵脚步声打破了森林的静谧。一个神色贪婪、手持斧头、面貌丑陋的凶猛大汉重重的脚步声吓飞了不少鸟儿。他那一双小眼睛中尽是掩饰不住的贪婪野心，他急切的脚步声充分暴露了他对钱的渴望。一张张红色的钞票仿佛近在咫尺，吸引着这个被称为“光头田”的人前进。他急不可待地砍了最近的一棵树。他整洁的工作服上沾满了木屑，但他不在乎，为了钱，他砍了一棵又一棵树？ 本来好好安睡的鸟儿被惊醒了，但是，它们的家已被这个疯狂的'人类摧毁了！原来高大茂
第4篇：砍甘蔗作文
砍甘蔗作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的砍甘蔗作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长，就像一本书。记录着我生活的点点滴滴，酸甜苦辣。许多事随着时间的逝去我早已淡忘，但那一件事仍然让我记忆犹新。
那是一个风和日丽的日子，妈妈爸爸带我到一个乡下亲戚家做客。那个亲戚有一大片农田，正好是丰收的季节，上面的一大片甘蔗正愁没人砍呢，我们就随着亲戚去帮忙了。
爸爸和妈妈也是从农村出来的，砍甘蔗对他们来说简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。爸爸先给我示范怎么去砍甘蔗：首先把甘蔗压弯，用镰刀削掉上面的叶子，接着弄掉甘蔗根部的土，用镰刀砍下来，再把一些须毛刮得干干净净，然后切成匀称的几块，一
第5篇：砍甘蔗作文3篇
砍甘蔗作文3篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的砍甘蔗作文，欢迎大家分享。
砍甘蔗作文1
多少童年的往事在我脑海中渐渐淡忘，一去不复返，但最使我难忘的是在今年暑假中跟妈妈学会了砍甘蔗。
暑假到了，正是甘蔗成熟的季节。一天早上，妈妈对我说：“洁！你现在张大了，也应该帮家里干点活了。现在我去砍甘蔗，你也跟着去，我叫你砍甘蔗吧。”我高兴地抬起手来，因为这是我第一次砍甘蔗呀！一路上我连蹦带跳的跟在妈妈的后面。来到了甘蔗地，我学着妈妈的样子，挽起裤腿，抓住一根就砍，好不容易才砍到一根。这是妈妈走过来对我说：“学砍蔗一定要看准，砍正，先砍掉蔗的头，再把它的须削干净，最后把它的叶
第6篇：小学生砍甘蔗作文
小学生砍甘蔗作文
第一篇
春节前爸爸带我们去湛江农场的甘蔗林买甘蔗，远远望去大片的甘蔗林像青纱帐似的，美丽极了。
走进甘蔗林，只见每根甘蔗都比大人还高，像晾衣服用的竹竿，一节一节的。我挑了几根又高又粗的甘蔗让农场的叔叔砍，叔叔一手握砍刀，一手抓甘蔗，寒光一闪，甘蔗应声倒下。然后叔叔左手拿起一根甘蔗握着根部，唰唰唰，三下五除二，熟练地帮我把甘蔗皮削了，并把长甘蔗砍成几段，我连忙拿了一根大口一咬，真甜啊!我一连吃了好几节甘蔗。
吃完后外面还买了好大一捆甘蔗回家，满载而归。
第二篇
多少童年的往事在我脑海中渐渐淡忘，一去不复返，但最使我难忘的是在今年暑假中跟妈妈学会了砍甘蔗。
暑假到了，正是甘蔗成熟的季节。一天早上，妈妈对我说：“洁!你现在张大了，也应该帮家里干点活了。现在我去砍甘蔗，你也跟着去，我叫你砍甘蔗吧。
第7篇：砍包游戏作文
砍包游戏作文
今天巨人作文班的课间，我和同学们都跑到操场上去玩儿砍包了。
我们刚集中到操场上，杨尚霖就说：“咱们各学校的玩儿法都不太一样。大家还是先定好规矩再玩儿吧！否则，一会儿有人就要耍赖了！”大家都觉得这个主意不错，所以我们就开始定规则了。杜辰启第一个说道：“砍一下一！”就是说，包儿砍到谁，谁就下去。紧接着李奇樾又说了一句：“全被砍下了以后，最先被砍下的两个人负责砍。”于瀚文又说：“不能出界！”……
好了，规矩都定完了，我们开始玩儿了。首先砍的人是李奇樾和杨尚霖。我和靳淑梅、杜辰启、于瀚文在中间。只见杨尚霖拿起手里的包猛的一扔，并喊了一声：“递包！”。因为杨尚霖扔的太猛了，所以李奇樾没有接到。“哈哈哈……”我们中间的人都得意地笑了。因为他费了那么大力气，却没砍到我们。这下可把杨尚霖的脸都气红了…
第8篇：刘海砍樵
歌唱活动：刘海砍樵
摘自《幼儿园音乐教育与活动设计》
许卓娅主编
活动目标：
1.欣赏花鼓戏《刘海砍樵》夫妻对唱片段，初步感受湖南花鼓戏的特点，产生对地方戏曲的好奇和喜欢之情。
2.尝试用歌声、动作表现花鼓戏的唱腔和身段，学习用戏剧表演的方式赞美别人和接受别人的赞美。
3.按照自己的想法改编唱词，体验音乐创造以及与同伴合作表演花鼓戏的快乐。
活动准备：
花鼓戏《刘海砍樵》碟片、电视机、VCD机 活动过程：
1.说一说：你们知道湖南花鼓戏吗？你们看过花鼓戏吗？
2.看一看，感受花鼓戏的特点：教师介绍花鼓戏《刘海砍樵》故事梗概并播放花鼓戏《刘海砍樵》夫妻对唱片段，请幼儿欣赏并相互交流感受，提醒幼儿注意花鼓戏的唱腔和身段。
3.学一学：鼓励幼儿边看电视模仿《刘海砍樵》中演员的动作和相互打招呼的旋律，启发幼儿用声音、动作表
第9篇：砍甜高粱作文500字
砍甜高粱作文500字
今天放学后，我和奶奶去砍甜高粱。我乘着奶奶的三轮车，来到了我家的菜田边。
那里的蔬菜真多呀，而且都是绿色食品呢，有绿油油的青菜,荚儿饱满的毛豆,紫色的秋茄子……
我拿起一把镰刀,看着菜地小心地走过去，生怕把菜踩坏了。我家的那片甜高粱长得高高的，身子碧绿碧绿的，修长的叶子舒展着，一根根秩序井然地排列着，它们的气根就像老爷爷的胡子一样，一把一把，它们也像竹子一样，一节节的，大约有十几节吧。
我以为砍甜高粱很容易，随便一砍就断了，奶奶说：“砍甜高粱没有那么容易，也没那么困难，只要学会了就容易一些”。“那你快教我吧”我急着说。奶奶左手抓住甜高粱气根上面一节处，然后右手举起镰刀，砍在根旁边的泥土中，再朝根里挖去，又把镰刀往上一撬，一根甜高粱就从泥土中被“拔”了出来。我学着奶奶的.样子，可是
第10篇：一个砍包游戏作文
一个砍包游戏作文
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的一个砍包游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一个砍包游戏作文1
我们排队来到操场上体育课，体育老师说:“这节课自由活动!”“哇1”全班一片欢呼。武小根和赵思璞掏出沙包，大叫::“玩沙包的.过来!”大家呼啦啦围了上来，游戏开始了。狡猾的赵思璞扔了一个速度极快的包，“呀!”张韬陶躲闪不及，被飞来的沙包打了个正着。
赵思璞一看得手，紧接着又是一个快包，但这一次不但没有打上人，反而让动作灵敏的高京涛俯下身接住了，给我们大家添了一条命。
随后，金满尘，刘明月，胡津铭，荆世缘都先后被打下去了，只有我和王翰洲在苦苦应战了，又
