第1篇：动物是我的朋友作文600字
动物是我的朋友作文600字
通过饲养这些小动物，不但让我增加了好多知识，培养了劳动习惯，下面是小编整理的动物是我的朋友作文600字，欢迎阅读！
动物是我的朋友作文600字（一）
我家有一只小狗。它有一双大大的眼睛，黑黑的小鼻子，还有一身白花花的长毛，尤其是它那两只呼扇呼扇的大耳朵更突出了它的可爱。我给它起了一个好听又亲切的名字——贝贝。
贝贝非常通灵性。每次我回到家时他就亲热的跑到我面前，瞪着两只大眼睛兴奋地看着我，调皮的小尾巴一摆一摆的，似乎在说：“小主人，你可回来了。”我就回敬给它一个“拥抱”。到了家里，无论我上哪儿，它就跑到哪儿。有时我故意让它找不到我，它就东窜西跑，如果真的找不到我，它就会发出低吼，这时候，我已经笑得上气接不住下气了。它听到我的笑声后就会飞一般的跑到我面前，“旺旺”地叫两声，然后低着小脑袋。这时贝贝的样子可爱极了。我就会蹲下身来把它抱在怀里，抚摸着它的长毛，这时的贝贝更可爱了。
虽然贝贝是只狗，但却受着非狗般的待遇。
以前，贝贝的食物都是馒头·面条等面食。可自从那一天我喂了它吃花生后，它就只吃花生了。妈妈说饿它几天就吃了，可饿了它一顿后它仍不吃。耷拉着小脑袋一副无精打采的样子，看后真让人心疼。于是我就代它向妈妈求情。妈妈“扑哧”一声笑了，我就高高兴兴的拿着花生去喂贝贝了。贝贝吃得香极了，吃着还不时的`抬头看着我叫两声，仿佛在说“谢谢小主人，谢谢小主人。”我欣慰的笑了。
我爱我家的小狗贝贝，爱它的通灵性，爱它的可爱，甚至爱它那可怜巴巴的样子。贝贝，我爱你。
动物是我的朋友作文600字（二）
动物界有许多动物，有讨人喜爱的小松鼠、全身雪白的鸽子……但我最喜欢的是我家的淘气包—泰迪狗。
狗的淘气表现在它的吃相、活动和睡相几个方面。
泰迪狗长着一张不大也不小的冬瓜脸。冬瓜脸的旁边长着一对耳朵，它的耳朵都是耷拉下来的，为什么呢？因为它们骨骼松软，耳朵下面是下面是一对水汪汪的大眼睛，谁看了都会被它迷惑住的。眼睛下面是一扇“小门”。别看它的鼻子小，功能却挺强大呢，它可以闻气味，跟踪人呢。“小门”下面长着一张樱桃小嘴，随时都会撒娇，你从远处看，就像一个棕色的绒球在滚动。
泰迪狗吃饭的时候很淘气。比如说，有一次我手上拿着水果味的夹心饼干，我准备拿着饼干放在它的狗房里，可没想到，它给你来个半路拦截，它看见了我手里的饼干，便马上坐下来，尾巴一摇，向我撒娇。我在被逼无奈的情况下，还是给了它三片，在几秒之间，它就跑回家，先看了看四周没人，便坐下来，捧着饼干大口大口地吃起来了。
它的淘气还表现在平时的活动中。它一吃饭，就拿着一把“木枪”在花园里去开辟游戏场所。它到了花园里，花园里的花草就遭殃了，它在花园里疯狂的乱撞，把花园弄得一团糟。如果它听得懂我的话的话，我想对它说：“你如果再淘气，我就不要你了。”
小狗睡觉的时候很机警。如果夜里稍有一点响动，它就会睁大眼睛，背一弓，像离弦的箭一样窜到有响动的地方。如果看到坏人就会引吭大叫，坏人就会嘀咕“这是什么防盗设施呀？”如果它发现是家里的人，就会安静的睡去了。
这么淘气的小狗，你们是不是也想拥有呢？
第2篇：我和动物是朋友
3、我和动物是朋友
(一)激发兴趣，导入新课
1、师：同学们，你们喜欢动物吗？今天老师请来了一些动物朋友，和它们打打招呼吧？（配乐播放动物图片）认识就请大声叫出它们的名字。
2、师：大家认识的可真不少，怎么认识它们的呢？
3、师：动物和我们人类一起，共同居住在这个美丽、可爱的地球，它们是我们人类的朋友。（揭示课题，板书课题、齐读课题）(二)互动学习，活动体验
活动一：和睦相处好处多
1、师：淘气猴家屋檐下最近搬来了新邻居--燕子一家，它们之间发生了怎样的故事呢？课件播放故事：《平安童话》
2、师：听了这个故事，你们想对淘气猴说点什么？（师戴上淘气猴头饰，扮演淘气猴，适时和学生对话。）
启发学生多角度和淘气猴对话，预设：
（1）淘气猴，你一定要和新邻居友好相处，不能伤害它们。（2）淘气猴，你是一个乐于接受别人建议的孩子，这很好。（3）淘气猴，你和燕子一家能和睦相处，我真为你们高兴??
3、师：燕子每天外出捉害虫吃，是农民伯伯的好帮手，是我们的好朋友。你们还知道哪些动物对我们人类也有帮助？
4、师：有一些动物还给人类带来很多启示了呢？（启发学生交流，感受动物对人类的帮助。）
5、师：动物是人类的好帮手，我们应该和动物交朋友。（板书：人类的好帮手）
活动二：成为朋友快乐多
1、师：动物和我们是朋友，很多同学也和自己喜欢的动物成为了朋友。课前，大家收集了自己和动物朋友的照片，先在小组里交流交流吧。（小组交流，教师参与）板书：喜爱动物
2、师：这些照片里，大家笑得多开心啊。
游戏活动：猜猜我是谁（装扮成自己最喜欢的一个动物，模仿它的声音、动作，让大家猜一猜。猜对了之后和大家分享你们成为朋友的真情故事。）
启发学生：分享在生活中如何给动物喂食，交流正确的饲养方式；讲述如何和动物玩耍；如何为动物提供良好的生活环境，如定期为小狗洗澡，打疫苗，及
时清理粪便等。
3、师：动物给我们的生活带来很多乐趣，爱护动物就能和他们成为朋友。不过，我们在和动物相处时，也要学会保护自己。
活动三：关爱朋友行动真
1、师：有一些喜爱动物的小伙伴遇上了一些烦恼，你们能帮他们解忧吗？
2、课件出示：（附图文）
（1）公园的猴山上，一个小猴子吃了游客投喂的食物，不幸身亡，让小明非常难过。
（2）星期天，爸爸到菜市场买了两斤青蛙回来，准备烧着吃。小兰不想吃青蛙，不知道该怎么办？
（3）最近在江边，我发现了好几只流浪猫，没有食物吃，很让人担心。
3、师：有什么好办法吗？开启你的智慧之门，帮帮他们。(引导学生交流)启发学生：不要随便投食给动物吃，为动物的生命安全负责；放掉买回来的青蛙，让它们回归大自然，多吃害虫，保护庄稼；把自己发现的流浪猫、流浪狗送到动物救助站等。
4、师：乱投乱喂，肆意捕杀，让动物们受到伤害，是多么不应该啊。动物是我们的朋友，不能伤害它们，伤害它们就是伤害我们自己。让我们携起手来，做保护动物的使者。（板书：保护动物）
5、拍手颂读《平安童谣》(三)回归整体，快乐延伸
1、师：法国小女孩tippi，从小跟随拍摄野生动物的父母在丛林中长大。在小tippi的世界里，有很多野生动物朋友，变色龙莱昂、大象阿布，还有豹子、狒狒、狮子、鸵鸟??多么美好的画面啊，想看看吗？
2、播放“法国小女孩tippi和动物和谐相处”的视频。
3、师：生机盎然的自然，到处跃动着生命的美丽。让我们珍惜这样一份和谐的美丽，珍爱生命，永远和动物做最好的朋友！
五、板书设计： 我和动物是朋友 人类的好帮手 喜爱动物 保护动物
第一课 动物是我们的好朋友
一．活动目标：
1.通过活动，了解一些动物和人类的关系
2.知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处 二．活动准备：猎狗铁蛋救人的故事 动物图片ppt 三．活动过程： 1.开始导入：
师：小朋友们你们都喜欢什么动物呀？ 生： 师：（非常好）你们最想和哪个动物叫朋友啊 生：谁谁谁 师：（嗯，好的）今天啊，老师先带大家去和一位小勇士交朋友，好不好啊？ 生：好
老师从文本提供的童话故事入手，创设问题的切入点，引导学生联系自身的生活实际谈开去，真真切切的让学生感受到了动物与人类的关系。
2.基础部分：（1）讲故事
师：小朋友们要把小耳朵竖竖好，听老师讲小勇士《猎狗救人》的故事，好不好? 有一个猎人啊，他养了一只猎狗叫铁蛋，已经养了好几年了，每次上山打猎呀，猎人只要一打中猎物，铁蛋就飞快的跑过去，然后把猎物叼到主人脚边.猎人啊也非常喜欢它，经常给它吃好吃的东西。小朋友们，猎人一打中猎物，铁蛋是怎么表现的呀? 生：把猎物叼到主人脚边.师：（非常好，你真聪明，好的，小朋友仔细听啊）有一天，猎人和铁蛋像往常一样上山去了。天突然下起了大雨，地上很滑。猎人不小心脚下一滑，摔下了山崖，昏了过去。铁蛋看见主人有难了，它飞快地跑回家，发了疯般的狂叫。
师：老师请一位小朋友来模仿一下猎狗发疯般的狂叫是什么样子的？（来，没关系大胆一点）师：哦，是这样的啊，我们一起来模仿一下好吗?(狗叫)师：（口令）嗯，好的，我们继续听老师讲啊，铁蛋找到了猎人的妻子，它叼着猎人妻子的衣服，并拉着她往出事地点跑。最后，在铁蛋的帮助下，猎人的妻子与乡亲们及时的救了猎人回来。
师：小朋友们，故事讲完了谁还记得猎狗铁蛋它是怎样帮助猎人的呀？（它先怎么样然后再）生：怎样怎样（或竖起小耳朵再听老师讲一遍）
（铁蛋先是飞快地跑回家，叼着猎人妻子的衣服，带着乡亲找到猎人的）师：聪明的猎狗铁蛋成功的救了猎人！它厉不厉害啊？ 师：好的，我们有哪位小朋友想和铁蛋成为朋友啊？ 生： 师：你为什么想和铁蛋做朋友啊？ 生：
师：想成为小勇士铁蛋的好朋友可不是这么容易的，铁蛋说要考考你？（ppt）师：小朋友，铁蛋说假如它生病发烧了你会怎么帮助它啊？（你的心情是怎样的啊？）生：
师：非常好，小朋友都很有爱心，知道该怎样去照顾生病的铁蛋。（爱心）师：好的，小勇士铁蛋啊，都冒爱心了，看来他也很喜欢大家！
（2）看图片
师：好的刚刚啊，我们了解了猎狗铁蛋救人的故事，其实动物朋友在生活中帮助我们的地方可多了，他们都是我们的好朋友！
师：老师啊去到动物王国，请来了几位小动物，小朋友想不想去认识他们呀? 生：想 师：（出示图片）狗，牛，骆驼，羊 师：小朋友们我们知道了猎狗铁蛋能救人的故事，我们再去看看狗狗们还有什么本领吧！师：狗趴在门口，在干嘛呀 生：看门
师：噢，当我们不在家的时候，他能给我们看门，要是有坏人来，他就会大声的叫唤，帮我们守护着家。
师：这么多箱子，这只狗再找什么啊 师：老师要告诉小朋友们，狗的鼻子啊可是相当的灵，它能够闻到藏在角落里头的危险品，有些狗还被训练成了警犬，帮助警察破案，有了他的帮助我们减少了很多危险，狗狗是不是很棒啊！
师：噢！狗会的本领可真多啊！
师：这位阿姨在牛身上挤什么放在桶里呀？
师：小朋友平时喝不喝牛奶呀！老师要告诉小朋友牛奶啊，就是从牛身上挤出来的，牛奶有丰富的钙质。师：小朋友想不想长得高高壮壮啊？多喝牛奶啊就能让我们长得又高又健康，牛啊可真是我们的好伙伴！有了它我们就能健康的成长了。
师：骆驼能干吗呀？这个骆驼群啊，驮着这么多东西啊！老师要告诉大家骆驼啊可是沙漠之舟，人们能够骑着它横穿沙漠，它能把东西从沙漠的这边运到很远的那一边，而且骆驼能够在沙漠中几天不吃不喝，对人也十分的忠诚。师：骆驼怎么样啊！（骆驼真是厉害呀！）师：这个老爷爷拿着剃毛刀在干嘛呀 师：羊身上的毛可有用了，天气冷了，羊毛可以做成羊毛毯子，还能做成漂亮的衣服呢！师：{讨论3-5}小朋友们，你现在最想和谁交朋友啊？（选一个自己喜欢的动物和伙伴讨论讨论，你为什么想和他做朋友？）
师：很好，那你为什么想和他做朋友啊？（来告诉老师）师：非常好，你呢？最想和谁做朋友？)师：噢，原来啊，动物有这么多的本领，可以为人类服务啊啊！我们的动物朋友是不是很棒啊！
（3）结束部分
师：我们的动物朋友帮助了我们这么多，我们要怎么样对待我们的好朋友呢？你说 生： 师：我们是不是应该爱护它们，照顾他们，关心他们啊！可不可以伤害他们呀？ 生：不可以 师：可是啊，老师啊想告诉大家，现在的人们，他们为了吃到美味，居然去捉青蛙吃，这样做好不好啊！生：不好
师：你要怎么和他说，老：青蛙是我们的好朋友，你们不能伤害他）师：那去捉小鸟好不好啊？
四．情感延伸： 师：小朋友们，今天交到了这么多的好朋友，还了解了动物帮助我们的故事，大家开不开心啊？ 生：开心
师：老师也非常的开心呢，今天我们的表现都很棒！（鼓励鼓励自己）师：学完今天的这堂课，我们都知道了?---动物是我们的好朋友，我们以后一起来爱护它们好不好！
引导学生讲述自己亲历过的生活，帮助他们积极开展小组合作学习，从而了解动物的习性、特点。
教学反思：学生了解动物的习性、特点及人类活动对动物造成的影响。初步培养用力所能及的行动保护动物的能力。愿意和动物交朋友，初步掌握爱护动物的方式、方法。
第3篇：动物是朋友作文
动物是朋友作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的动物是朋友作文，欢迎大家分享。
动物是朋友作文1
动物是人类的朋友，可是，人们却在大量的捕杀它们，相如大熊猫呀、金丝猴呀都是国家保护动物，数量已经很少很少了。但是有些人还是偷偷地把大熊猫抓起来，把它皮剥下来，然后卖给一些愿意出高价买的人。我觉得，如果不是这些愿意出万元定金的人存在，就不会有人去猎杀熊猫，因为没有他们，这些偷猎者有了熊猫皮，也没有用。所以，我们不应该光去逮捕这些偷猎者，应该也把这些买熊猫皮的人抓起来。
不光偷猎者的罪过大，还有一些人，他们拿一些宠物的生命当儿戏。
我看过一个报导，有一只流浪狗到了一个居民
第4篇：动物是朋友
我和动物交朋友
活动目标：
1、知道动物是人类的朋友。
2、喜欢和动物交朋友、能够善待动物、知道戏弄动物的行为
是错误的。
活动准备： 学生准备：
1、搜集有关动物的相关知识。
2、把自己喜欢的动物带入课堂。教师准备：
1、制作多媒体课件
2、调查学生与动物相处的情况 活动过程：
一、导入新课
同学们，你们喜欢小动物吗？今天老师给大家带来好多动物的图片，让我们一起来欣赏（展示图片）
看了这些图片，你有什么感受？
想不想了解更多的有关动物的知识？（想）今天我们就来学习第三课我和动物交朋友齐读课题
二、了解动物
师：课前老师让大家对身边的动物进行了了解，如果现在老师让你给大家介绍一种动物，你想介绍哪种动物？
1、小组介绍
现在就请大家在小组内给小组同学介绍一种动物
2、指名介绍
同学们，我们班有几位同学把自己最喜欢的动物带到了我们的课
第5篇：动物是我们的朋友作文600字
动物是我们的朋友作文600字
引导语：怎样以“动物是我们的朋友”为题写一篇作文呢？如何写一篇动物是我们的朋友的作文？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
动物是我们的朋友作文一
自古以来，动物就是人类的好朋友。忠诚友善的狗，活泼可爱的鱼，能说会道的鹦鹉，精灵古怪的猴子，以及……可是，我们一些有意或无意的行为，已经深深伤害了动物朋友们。
现在的人们打着“提高生活水平”的旗号，肆意伤害着无辜的动物们。天上飞的`麻雀，就是一个代表。曾经，麻雀被我们列入“四害”中，进行大量捕杀，导致它的数量急剧减少，如今，人们为了满足自己的口腹之欲，用麻雀来制作各种小吃，上海的烤麻雀，每串上都有二、三十只小麻雀，而它的销量更是惊人，一个摊位每天竟能卖到上百串！为了保护它们，麻雀被列为了国家二级保护动物，可这样的行为
第6篇：动物是人类的朋友作文600字
动物是人类的朋友作文600字
引导语：如何以“动物是人类的朋友”为题写一篇600字左右的作文呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
动物是人类的朋友作文一
自古以来，动物就是人类的好朋友。忠诚友善的狗，活泼可爱的鱼，能说会道的鹦鹉，精灵古怪的猴子，以及……可是，我们一些有意或无意的行为，已经深深伤害了动物朋友们。
现在的人们打着“提高生活水平”的旗号，肆意伤害着无辜的动物们。天上飞的麻雀，就是一个代表。曾经，麻雀被我们列入“四害”中，进行大量捕杀，导致它的数量急剧减少，如今，人们为了满足自己的口腹之欲，用麻雀来制作各种小吃，上海的烤麻雀，每串上都有二、三十只小麻雀，而它的销量更是惊人，一个摊位每天竟能卖到上百串！为了保护它们，麻雀被列为了国家二级保护动物，可这样的行为并没有消失，在人们的谈
第7篇：我的动物朋友600字作文
我的动物朋友600字作文
第1篇：我的动物朋友
我家养了一只狗，叫大黄，我特别喜欢它。大黄可爱极了！它肥嘟嘟的，除了鼻子和嘴巴是黑色的，它的毛金黄金黄的，好像披了一件金色的大衣。它圆圆的头上长着三角形的耳朵，那耳朵整天竖着，很有警惕性。毛茸茸的脸上，有一双像玻璃球的眼珠镶嵌在眼眶里。它有一张长长的嘴巴，只要一张开，你准能开到它那又尖又多的牙齿，好像很凶。它那又短又粗的尾巴，总是向上卷起，好像要展示自己的威风。大黄不仅可爱，而且还贪吃呢！那次，我正津津有味地吃着美味的面包。这时，大黄跑到我跟前，两只眼睛直盯着面包，尾巴不停地摇摆着，好像在说：“主人，好香呀，能给我一点吗？”这贪吃鬼，真是来得及时。于是，我便撕了一块，塞进它的大嘴巴里。它立马吃了，还发出了“吧吧”的声音。还没等我又吃上一口，大黄又摇起
第8篇：我的动物朋友作文600字
我的动物朋友作文600字（共19篇）由网友 “不爱吃鱼的喵” 投稿提供，以下是小编为大家汇总后的我的动物朋友作文600字，希望对大家有所帮助。
篇1：我的动物朋友作文600字
【攀桶者——螃蟹】
何铭豪
我爱吃牛肉，我爱吃蔬菜，我爱吃火锅。但是，螃蟹和那些比起来，我更爱吃螃蟹。
真巧，朱老师布置了一个作业——观察动物。这时，我脑里浮现出一张计划单：买2只螃蟹，观察螃蟹干什么不过是一件事情，记录好之后，第二天马上下肚，才是最最要紧的。
所以，我去菜场买回了两只螃蟹。我把它们两个放入桶里之后，它们两个用两双小小的眼睛注视着我，还一起挥舞着大钳子，好像在说：“快点放我们出去，不然让你皮肉绽开！”
过了几分钟，它们两个一动不动，我也回了书房看起书来。
过了三个小时，客厅里传来阵阵噪音，我被吵得不耐烦了，跑出书房说道：“谁
第9篇：我的动物朋友的作文600字
我的动物朋友的作文600字
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的我的动物朋友的作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的动物朋友的作文600字1
周末，我要去把阿拉抱回家，大家一定很奇怪，阿拉是谁呀？阿拉是我的好，一只的小泰迪犬。
阿拉宝宝出生有四十天了，它有三个兄弟姐妹。还记得第一次在爷爷家看到它，一身咖啡色的卷毛，像是巧克力味儿的棉花糖，小模样也长得很可爱，一双圆圆的大，配上一个黑黑的小鼻头，透着一股聪明劲。兄弟四个只有它跟个小尾巴似的，房前屋后地跟着我，我把它捧在手心，它就用湿呼呼的小鼻子蹭我，真是太讨人了！
一天晚上，我把阿拉带到楼下玩，我对阿拉说：咱们在家里躺了一天了
