第1篇：留下一片绿色说明文
留下一片绿色说明文
“啊，好香啊！我打开窗户，一篇绿色映入眼帘，清新的青草香沁人心脾。房顶。屋檐上布满着绿色，把环境衬托得幽深无比。几只曾经十分稀有的鸟儿停在了我的身旁，旁若无人地四处张望着。呵，哪来的花香？哦，是隔壁刘爷爷的花又开了……”
以上是人们对生活向往的场景，周围都是绿色，花草的.香。这种生活也许正是我们的未来，也许，只是我们空虚的幻想罢了。那怎样才能让我们过上那样美好的生活呢？说实话，还是得自己创造！
有一回，我和妈妈在我们小区新建的绿地上散步，看见前方不远处，有几个小朋友在用刀片刮一棵大树的树皮，上面已是被他们残害得惨不忍睹。
妈妈看不下去了，冲过去就一把夺过那个打头的小朋友手里的小刀，怒出道：“你们这些小孩子在干什么啊？怎么能够这样伤害大树呢？大树也是会痛的，如果有人这样用刀刮你们的皮肤，你们不得疼死啊！以后不可以再这样做了，知道吗？”
一个稍年长的男孩儿表现的好像比妈妈更加气愤：“我们在玩什么要你管？凭什么抢我们小刀啊？”一边扭头叫道，“不要理她！我们走！”可是，不知道为什么，其余几个年龄较小的孩子都站在那儿不作声了，并没有理会带头厉害的那个孩子，仿佛在反思着什么……
过了好一会儿，一个看上去很老实的孩子站了出来，低头认错道：“阿姨，对不起，我们不应该这样伤害大树，我们以后不会再这样了，请你原谅我们吧……”他抬起头来，用他那双把天真诠释到了极致的水汪汪的大眼睛注视着妈妈。妈妈的心一软，摸了摸他的头，转身牵着我走了……
其实，可以改变我们生活的只有两种人：一种是明知自己犯了错却不知悔改的人；另一种是知错就改的人。我想，我们应该多像后者学习，用一双明净的眼睛拭去生活中的污点，用真心创造绿色、美好的生活！
留下一篇绿色，用心去创造美好生活。
第2篇：给未来留下一片绿色教案
绿色家园 教案
八年级
歌曲《给未来一片绿色》
分析：歌曲为B大调，4/4，单二部曲试。
一、教学目标：
1、情感目标：通过学习歌曲，增强学生“热爱世界、热爱祖国、热爱自然、爱护自然、爱护环境”的意识。
2、知识目标：①了解合唱的概念及合唱的和谐与均衡。
②了解转调的初步知识。（1=bB 转1=D（前3=后1））。
③会为歌曲划分段落。④认识#、b记号。
⑤复习圆滑线、反复跳越记号。
3、技能目标：初步会用自然圆润的声音演唱《给未来一片绿色》，表现出歌曲优美、抒情的情绪。
二、教学重点、难点
1、重点：学习歌曲《给未来一片绿色》，了解合唱的概念及合唱的和谐与均衡；了解转调的初步知识；认识升半音记号#、降半音记号b；复习圆滑线、反复跳越记号。
2、难点：空拍起唱，如0× ×× × ××│0 0 0 0×│×× ×× ×× 0│；42 76 42│5中2→7的音准；67│5中4→6的音准；3 52 767│1---中5→2的音准。
三、课前准备：钢琴、课件、录音机、磁带、问题条、打击乐器。
四、第一课时教学过程：
第一块内容：创设情境、谈话交流、引入新课。
1、教师导语：„„引出欣赏《瀑布与溪流》的片断音乐及画面（屏显）。
2、师问：大自然的美景给你留下什么感想或感受？（学生答）
3、师说：2008年到来时，除了“奥运”这个主题外，“环保”也是一个重要话题，我们同时倡导“绿色奥运”，所以保护环境是每个人义不容辞的责任，同学们为环保会做些什么呢？（学生答）由以上的谈话交流引出歌曲《给未来一片绿色》，同时屏显《给未来一片绿色》。
第二块内容：体验感知，学习歌曲。
第一环节：完整聆听歌曲。
1、出示两张问题条：①听了这首歌曲，你能说说它的情绪是怎样的吗？（理由：带着这一问题去听歌曲，能使学生更仔细去体验、更认真去聆听。）
②你能为这首歌曲划分段落吗？（理由：这除了是一个知识点的教学外，在这里对歌曲作个分析和处理，为唱好这首歌曲先作好铺垫。）
2、把全班分两个大组抽问题条，抽到哪张便讨论，回答哪个问题。
3、聆听歌曲。（理由：新课标提出完整而充分地聆听歌曲，使学生在音乐审美过程中获得愉快的体验和感受，所以这一步骤是非常重要的。）
4、讨论交流：各组派代表发言。
5、教师点评、归纳、评价、讲解，同时板书：
情绪：优美、抒情
结构：A+B+C 第二节环节：学唱歌曲、解决难点、知识点。
1、教师过渡语：„„。学生随磁带轻声模唱一遍，唱前提出问题：
①这首歌曲中哪些符号你不认识或是忘记了？
②你觉得这首歌曲中哪里比较难唱？
2、分组并发放空白问题条。
3、全班随磁带按要求完整模唱一遍。（关于技能方面的要求„„）
4、分组讨论并由组长做好记录。（理由：培养学生在学习中的合作、探究意识和发现问题的能力。）
5、问题条汇总，教师讲解并板书解决（板书的内容为问题条中的内容和老师准备的内容。）
6、按要求随琴旋律视唱两遍、代入歌词演唱两遍（在这一过程中，发现问题要及时解决，如果还不会唱，教师可采取因人施教的办法。）
（说明：以上学生都是用齐唱的形式来学习歌曲的。）
7、复习巩固歌曲：
方法一：随磁带边击打击乐边演唱。方法二：演唱水平高的学生领着唱。方法三：教师领着学生表演唱。
…… 第三块内容：总结延伸，培养兴趣。
1、教师归纳总结：通过《给未来一片绿色》的学唱后，希望能增强同学们“热爱世界、热爱祖国、热爱自然、爱护自然、爱护环境”的意识„„
2、研究性学习布置：①是否用多种表现形式来演绎《给未来一片绿色》？②你还知道我国有哪些著名的地方被列入世界人类自然遗产名录？试用音乐、文字、录像和其它艺术形式介绍给大家？
3、教师通过过渡语引出《日出》片断的欣赏（画面要自己去剪辑），在离下课一分钟左右，把欣赏的音乐和画面作为背景，在背景音乐中作教师的结束语„„
第3篇：留下一片绿地
留下一片绿地
滕州市第一中学
韩明静 指导教师:李宜来 277500 电话：***
春回大地，绿色带着些暖意爬上我们的眼角眉梢。因为有这些绿地，高山尽显其巍峨；因为有这些绿地，平原释放其生机。同样，我们的心灵也需要一片绿地，哺育出自然的种子，收获宁静的果实。
在心里留一片绿地，保存内心的宁静、自然，才能在“豪华竞逐”的世界中不失去本色，不乱了阵脚。
人说魏晋风流，竹林七贤傲然风骨，五柳先生悠然隐居。你可曾看见，他们心中正盎然的那片绿地？独坐幽篁抚琴啸歌;随心而去，穷途而哭；饮酒赋诗，天地为室；箪食瓢饮，乐在其中。他们在心中留了一片绿地，不管外界多少动荡，几多风雨，他们都能以不变的态度坚守内心的宁静，远离尘世的浮华喧嚣，將这片绿意流传至永恒。
绿意是他们精神的坐标，是他们躲避动荡与伤害的心灵小屋，绿地给了他
第4篇：绿色说明文
绿色说明文
相信大家都尝试过写作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的说明文，说明文写作的目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编整理的绿色说明文，欢迎大家分享。
绿色说明文1
绿色代表了许多东西。它是小草的颜色，亦是大地母亲最珍爱的一种颜色。
可是现在，绿色正在地图上迅速减退。那大片大片的棕色似乎在诉说着没有朋友的哀伤。大地之母的哭泣，谁也没能知道。
“环保”这个词所有人都知道，可又有多少人真正去做了，又有多少人真正放在心上了或时时挂念？几乎没有，这就是答案。几乎不用思考就能得出的答案。我不信，至少现在，我不会相信。不会的，人类都是“健忘”的生物，承诺很少能实现，而遗忘才是现在进行时。绿色，在你们心中过吗？
那些用着一次性筷子的人们，绿色在你们心
第5篇：为自己留下一片蓝天
为自己留下一片蓝天
自从上了初三，天天的上课、看书、学习，也令我快变成木头人了。我不知道自己在做什么，只知道每天都坐在同一个位置，每天对着同一位老师，听着同一种声音，这样日复一日地走过。
不知从何时起，我的心变得十分僵硬了。脑子里整天就想着成绩如何提高，作文如何写好，完全没有反思的余地。我开始有点儿迷惘了„„
期末考总算考完了，回到家，把书包一扔，便躺在床上。随手拿起一本书，防在了眼前。这是一本已经放了很久，只看了几篇文章的书，朴素的封面依然没变。它勾起了我在初一初二时的回忆，那时的我是多么的快乐，多么的天真。
突然有一种想看的冲动，便打开了它。朴实平凡的字眼在眼前轻轻流露，它依然没有被时间所改变。平凡的小事，简短的篇幅，朴实的语言是著这本书作者的风格，也正是这种风格让我的心灵为之震动。渐渐地，一个多
第6篇：种下一棵树，留下一片情
种下一棵树，留下一片情
青阳网开展了种下一棵树，留下一片情的活动，妈妈知道了，觉得很有意义，所以就申请参加了。
元旦这天，阳光灿烂，虽是冬天，可一点都不冷。我们早早的起床了，因为今天我们要参加植树活动。坐上了爸爸的车，很快就到了活动的地点。这是一片空旷的土地，周围悬挂了横幅，虽然我们来的.挺早，可这儿已经有很多人了，可真热闹啊！
我和陈绍伟小朋友一起下车，来到场地，这里的很多人都各自忙碌着，我看到很多人披着彩带，那是志愿者在为植树者服务，有的人在搬树，有的人在挖坑，有的人在照相，许多小朋友们也忙的不亦乐乎，每个人的脸上都洋溢着快乐的微笑，大家说着、笑着，好不开心！我们也忙着投入了劳动之中！
爸爸领好了树苗和树牌，我和妈妈找个位置栽树，妈妈听说在坡上栽树比较好，就赶紧找了个位置较高的地方，让爸爸挖坑。
第7篇：留下一片蓝高一作文
留下一片蓝高一作文
我们的成长不再有蔚蓝的天空，不再有随风拂动的疯草，或是涓涓而流的河水。我们像被抛弃的小孩，只能自己扭曲地成长，被拉扯得支离破碎，血肉模糊。适者生存，强者为尊。成长，是残酷的。
成长让我们变得嗜血，变得无情。践踏在别人的鲜血之上，用我们扭曲的身躯颤颤站起，随时提防着别人的攻击，成为他们的踏脚石。信任已经成了奢侈品，当成朋友的朋友，不一定是真的朋友，背信弃义，是最常上演的电影，可惜却没有正义打败邪恶的美好结局。人与人之间隔着一层薄膜，包裹着人透不过气。或许能做到对陌生人真诚地微笑，却不能坦然对身边的人。
成长，让我们变得自私。说着祝福的话语，却是溢满嘲讽的眼睛，眼里至深的欲望只关乎自身利益。而为了达到利益，身后又是怎样的肮脏？
人都变成这样了吗？有谁为鸟儿歌唱，赞美那优雅的双翼吗？有谁
