第1篇：爱护环境,珍惜水资源六年级作文750字
爱护环境,珍惜水资源六年级作文750字
星期五下午的班会课上，班主任让我们组织了一个关于“珍惜水资源”的话题，韩老师让黄路、张双景、刘婉怡、郑迪炜这4位同学给我们组织这节班会。
首先他们给我们看了一些关于云南和其他一些地方那些人的水资源是多么稀少，让我们看到了那里的水是多么的浑浊，还给我们看了一些相关的视屏，那里的人是多么希望有一点水。
通过这节班会，我明白了当我们遨游在太空中，遥望着我们的'地球母亲时，我们会发现，那是一颗表面覆盖着蓝色的美丽星球。那蓝色正是孕育生命的水。水创造了所有的生命，而且它在所有生命体中都占据了很大的一部分。比如说，如果你有50千克重，那么水就占据了40千克。水还创造了所有自然界的美景。漫无边际的大海，潺潺的小溪，蔚为壮观的暴雨，丝丝绵绵的细雨，甚至路边的小花小草，这些都是水带来的。水的重要性自然不言而喻，正因为这样，我们才必须要珍惜它。
‘ “珍惜水资源，保护水资源”并不是一句口号，他需要我们每一个人都认认真真的履行。可是，怎样才能做到真正的节约水资源呢?我个人的观点是：适当利用水资源，珍惜身边每一滴可以珍惜的水，在可以不用水的时候一定不要使用，更不能玩水。我们可以做的有很多：比如每天在洗澡时尽量节约时间，比如每天在洗手时尽量少有水，比如把每天淘米的水用来刷碗，用擦地的水来刷完等等。
珍惜水资源不仅要做到珍惜身边的每一滴水，还需要做到防止水资源的污染。
让我们珍惜水资源吧，不要等到世界上只剩下你的眼泪这最后一滴水的时候再追悔莫及。从现在开始从我做起，从身边的小事做起，珍惜每一滴水，珍惜生命的源泉吧!
第2篇：珍惜爱护水资源作文
珍惜爱护水资源作文
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的珍惜爱护水资源作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
珍惜爱护水资源作文1
我生活在北方的一座大城市——青岛，在我的印象中，水是取之不尽、用之不竭的。我想，自来水龙头里的水不是一直流个不停吗?爸爸妈妈常常给我讲哪些地方最近又闹干旱了，不要说种庄稼，就是人喝的水都难以保证。我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗?大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗?怎么会缺水呢!
后来，我慢慢长大，也慢慢弄明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的总水量为18万亿亿升。这个数量似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不令人乐观。现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0.01%。世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所的一项报告表明，世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水，这标志着人类正面临着淡水短缺的危机。
这一严峻形势并没有引起人们足够的重视，人们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威胁。只有杜绝污染物进入河流湖泊，或者减少其数量，河流湖泊中原有的污染物才会随水流走、稀释，逐渐减少。因此，防治河流湖泊污染的最根本的方法就是控制污染源。我们知道，河流湖泊污染来源是工业废水和城乡生活污水。国家制定了一系列保护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，都作了严格的限制和规定。
恩格斯曾告诫我们：“我们不要过分陶醉于我们对于自然界的取得的胜利。对于每一次这样的胜利自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果。但是，在第二步和第三步都有了完全不同出乎预料的影响。常常把第一个结果取消了。”希望人们真的从中得到启示，真正了解破坏资源，破坏地球这个十分严重的错误。相信现在开始增强保护地球的意识，还为时不晚!
珍惜爱护水资源作文2
潺潺是水，涓涓是水，流动的生命亦是水。古人云：“一周无水，人则虚；一年无水，则国损；百年无水，将如何？”而今，我们总是“为了人类共同的未来，必须保护和合理使用好水资源！”将挂在嘴边。古往今来，水一直是我们爱护、尊重的重要资源，在人类不断进化、延续和发展的进程中，让生命的诞生才有了温存的意义。
水，是万物之源。水作为世间万物繁衍生息的重要条件，更是基本要素。“地球上最后一滴水，就是人类所掉下的眼泪”。这样真实的宣传语，眼前仿佛闪过了一幅画面，“一滴眼泪在人类干涸的脸庞上滑落，坠地无声，却沉重地打在人们的心上。贫瘠的土地，干枯的庄稼，大自然根本无法呼吸，树干发出呜咽的声音……”这不是危言耸听，鲜活的事例，沉重的话题，充分的事实让我们无法忽视。人类的过度使用，铺张浪费，每一个洗手不关水龙头、洗衣机水过量、随意打水仗…等人类行为，都是在损害地球母亲身心健康，也是在压榨每一滴水资源，长此以往，曾经的家家泉，依依柳将不复存在！
如果说骨骼是脊梁，那么水就是流动的血液。据统计，我国地大物博，却是一个缺水干旱的国家，水资源总量28000亿立方米，但人均水资源总量却只有2300立方米，占世界平均水平的四分之一。作为全球水资源最贫乏的.国家之一，我国十三亿人口数量，也是世界上用水量最多的国家。水资源的浪费，导致自然灾害频发，水土流失、土地沙漠化……多年来，随之而来的就是大自然的报复。数字罗列，足以证明我们的损失，也彰显了人类的不足之处。事实证明，我们所做的保护太少了，而损害太多了。
人类啊，是时候清醒了，如果不立刻停止浪费水的愚蠢行为，抓紧时间补救，到头来人类将收到源源不断的天灾人祸。水资源是万物的基础，更是人类赖以生存的重要源泉，可我们人类却“亲自”毁坏我们来赖以生存的家园，伤害我们的朋友。人类啊，节约用水，保护水资源不能够是口头的话语，而应该实事求是，认清事实，积极承担起这个责任，让我们每个人都深刻的明白：珍惜水资源，就是在爱护孕育我们的地球母亲！
第3篇：说明文作文：珍惜爱护水资源
说明文作文：珍惜爱护水资源
我生活在北方的一座大城市——青岛，在我的印象中，水是取之不尽、用之不竭的。我想，自来水龙头里的水不是一直流个不停吗?爸爸妈妈常常给我讲哪些地方最近又闹干旱了，不要说种庄稼，就是人喝的水都难以保证。我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗?大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗?怎么会缺水呢!
后来，我慢慢长大，也慢慢弄明白：水是地球上所有生命的.源泉。地球上的总水量为18万亿亿升。这个数量似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不令人乐观。现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0.01%。世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所的一项报告表明
第4篇：珍惜爱护水资源小学作文
珍惜爱护水资源小学作文
我生活在北方的一座大城市——青岛，在我的印象中，水是取之不尽、用之不竭的。我想，自来水龙头里的水不是一直流个不停吗？爸爸妈妈常常给我讲哪些地方最近又闹干旱了，不要说种庄稼，就是人喝的水都难以保证。我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗？大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗？怎么会缺水呢！
后来，我慢慢长大，也慢慢弄明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的总水量为18万亿亿升。这个数量似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不令人乐观。现存水储备的99%是不宜人类利用的.海水和极地冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0。01%。世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所的一项报告表明，世
第5篇：珍惜爱护环境作文
珍惜爱护环境作文
自从我们喊出第一声哭声的时候，便来到了这个美丽的世界，头顶一片湛蓝的天空，脚踩一片肥沃的土地，清新的空气，温暖的阳光，这是共同属于我们的美好家园。
可是现如今，地球母亲真在哭泣，向人们发出微弱的求助信号。各种自然灾害向人们扑过来，不说远的，就说近年我国云南遭遇百年难遇的全省性特大旱灾。楚雄市尤为严重，20余万农村人口缺水。严重干旱已经造成全省742万人、459万头大牲畜饮水困难。2010年小麦播种面积3700万亩，受灾面积达3148万亩，占已播种面积的85%。水，如今已经被他们视为最珍贵的东西了。云南一向是有山有水的.地方，怎么会弄到如此地步？引起自然灾害的最终原因，一部分是人为所造成的。因为人们过度的砍伐树木，导致水土流，人们为了谋求利益，种下大量的桉树，桉树被称为“抽水机”，
第6篇：作文六年级珍惜水资源
作文六年级珍惜水资源
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的作文六年级珍惜水资源，仅供参考，大家一起来看看吧。
作文六年级珍惜水资源1
亲爱的老师和同学们：
大家好！
茫茫宇宙中，有一颗美丽的行星——地球。但是现在，这个美丽的星球上发生了大规模的干旱！我们有没有想过为了地球而保护地球，珍惜水资源？
别看地球水储量138.6亿立方米，其中咸水占97.5%，淡水只占2.5%。然而，近69%的淡水被冻结在地球的极地地区，3%储存在地下含水层和永久冻土中。此外，湖泊、河流和土壤中所含的淡水仅占淡水储量的0.33%。也就是说，地球上只有100万亿立方米的水来维持生命周期和新陈代谢中
