第1篇：看水偶感_800字
看水偶感_800字
国庆期间，老天没喘气地下了好几天的连阴雨。十月三日的中午，我正在家里写着家庭作业，突然听到城区的广播声响起，仔细一听，原来是安康防洪指挥部发出了抗洪命令：“近日来汉江因遭遇连阴雨，江水水位不断上涨，现流量已达到每秒20000立方米，安康水电站将开闸放水，为了民众的财产安全，特发布2号撤退命令……”我们一听，心里顿时紧张起来。
吃过下午饭，我和爸爸妈妈忙撑着雨伞，快步来到汉江大桥看水。
来看水的人真多！只见汉江大桥上、河堤上挤满了前来看水的男女老少，真可谓是人山人海呀！我这个瘦小的沙丁鱼，也拼命地挤到前面。天啊，你瞧瞧那汉江水浑黄一片，咆哮着，翻滚着向前奔腾，发出震耳欲聋的轰鸣声，黄褐色的汉江不时地还打着回旋儿。江水里夹裹着粗大的木头、树枝、塑料袋、空瓶子等垃圾。这时一个大个子叔叔说：“这次水真大呀！听说把郊区的'枣园、白庙、油房等十几个村庄都淹没了呢！”我听了，禁不住打了个寒战。一个驼背老爷爷也回应着说：“你看这水已经接近桥面了，如果再涨几米，水就可能要进城了，希望这回可不要像八三年的水灾那样呀！”大个子叔叔也焦急地说：“是呀！”我问爸爸：“八三年怎么了呀？”爸爸说：
“唉，1983年的夏天，洪水暴涨，冲塌了护城河堤，安康老城陷入一片汪洋，受灾群众在洪水中挣扎。那次百年不遇的洪水中安康人可以说是遭受了灭顶之灾，死亡人数就有千余人，经济损失4亿多。那是一场天灾，但更是一场人祸。这次洪水屠城是安康人心中永远的痛。”我听了，心里也不停地祈祷上天，希望洪水能网开一面，尽快退下去。
其实，说来说去，这还不是怪我们人类自己，无情地砍伐一棵棵无辜的树木，让绿色离我们远去。就像我们学的《美丽的小村庄》这篇课文，那里本来是一个青山秀水的村庄，但是人们用锋利的斧头把树木一棵一棵地砍掉了，做成了木桌、板凳……人们靠着斧头，过着幸福的生活。可是山上裸露的土地越来越大，最后，一次特大山洪把这个小村庄淹没了，这就是乱砍乱伐树木的结果。再回过头来看看，汉江也是一样，近年来乱砍滥伐植被，水土流失非常严重，所以汉江才如此肆虐。
因此我们应该高度重视生态环境的保护，否则我们将会受到老天爷的惩罚！
第2篇：路见偶感
路见偶感
黄雅芸
今早路过一高中，一眼瞥去，门面气派，道路宽敞，还有两棵壮实的蓬勃大树。看到绿色便忍不住慢下脚步，驻足片刻，准备在此好好欣赏一番，眼光却被道路另一侧的电子大屏吸引了去，赫然四行鲜红大字，前两行印象不深了，后两行是——“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”。
想来，学校是想以此来激励高考学子的吧。然而，在我读来，却完全不是滋味。
那两行鲜红，似乎在向我诉说着什么、表白着什么。古往今来，多少读书人皓首穷经痴痴追寻，一代代莘莘学子生命不息战斗不止，都是为这两行字做的真实注解。可是，我感觉到的，并非心潮澎湃、血脉贲张，而是不寒而栗、深深忧虑。
我们的教育教学，研究最多的问题是“教什么”、“怎么教”，随着课程改革的深入推进，教师们也越来越多地讨论起学生“学什么”、“怎么学”，可是，却始终没有很好地回答一个问题：“为什么教”或“为什么学”。
我们的孩子们，从踏进校门的那一刻起，就被教育“要好好学习”，懵懂的儿童乖顺地进入既定轨道。在十几年的学生生涯期间，他们识字、认数，学了一门又一门的知识……而这一切的目的竟然只有一个——“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”！
首先，读书是苦的！读书好苦啊！“十年寒窗”，不仅苦，还苦得天经地义，苦得理直气壮！难道我们非得让孩子们觉得读书是一件极其受罪的事情才对得起他们吗？
其次，苦读是为了成名！这样非人的折磨忍耐了足足十年，靠什么来偿还失去的岁月和幸福？那就是，“一朝成名”！难道，读书的本身就毫无乐趣？一朝成名就是终极目的？没有成名的怎么办？成了名的又如何？
再次，成名的好处是“天下知”！这样的虚荣、浮夸，将直接带来自我膨胀和自私白利。为什么就不能安安静静、自得其乐，不为人知而各得其所？
一连串的问题炙烤着我的心。这两行鲜红，说明了什么？！它不为人的健康幸福生活（包括当下的和未来的）服务，还无耻地诱导人去追逐那出人头地的渺茫又无聊的机会！我们的学校，竟然还如此堂而皇之、大张旗鼓地把它挂在门头！这种“好心好意”的愚蠢行径，真是更加不可救药！多少学子一天天地从它面前走过来走过去，或许，它真的钻进了某些孩子的心里，成了他们的励志名言、人生信条、做事准绳。
在清晨的街头，与这样的鲜红相遇，不是一个道听途说的笑话，而是一个无比真实的悲剧。
