第1篇：八年级下学期班级工作总结
八年级下学期班级工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的八年级下学期班级工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在老师、学生、家长的共同努力下，本学期的八年级班级各项工作都能得到顺利的开展。在这一学期里，班级在出勤、纪律、安全、卫生“四项评比”中，成绩名列年段前茅，每个月都获“文明班级”；在两次月考、半期考、期末考中，班级平均分、及格率、优秀率均名列年段第一；班级被学校评为“先进班级”。下面就这一学期班级工作做以下总结：
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。八年级，部分学生思想复杂、情绪不稳定，特别是个别学生萌生“反叛”心理，常常自认为自己已经长大，不再需要条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。针对这个特点，适时地在学期开始之际，召开班会，重新让学生学习《中学生日常行为规范》，体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、不完成作业等行为，让同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。并尽量及时发现存在的问题，与学生进行谈心，从而及时解决问题。同时，积极组织学生参加各种活动，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级共建中。
其次，创建和谐、积极向上的班风学风。众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。在平常的工作中，时刻注意培养学生的集体荣誉感。每当班级在学习上取得了好成绩，在学校活动中得了名次，就及时表扬、鼓励他们，和学生一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，就和学生一起分析原因，找不足，一起加油鼓劲，争取下次赶上来。
本学期要进行生物、地理中考，为了让更多的同学得到双A，班级在原有基础上，加大力气开展“一帮一”互帮互学活动。学习中，好生带差生；纪律上互相提醒，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
结合学校班级文化建设，指导学生在教室里创设团结友爱、积极上进的学习环境，设立“拼搏场”、“荣誉榜”、“学问角”等园地，给学生营造良好的学习氛围，激励着同学们求知、上进。良好的班风、学风获得了校领导的好评，学校组织全校语文、英语老师及部分学生到班级来观摩早读课，学习我们是怎样开展齐读、自读活动，如何落实早读效率。
第三，重视选拔培养班干部，充分发挥班干在班级管理中的作用。首先让学生进行投票选举，再权衡选择出品学兼优、有责任心、乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，并严格要求自己，注意工作方法。当然，选出的班干毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查，并给予具体的指导和帮助，既不包办代替，也不把班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。
坚持定期召开班干部会议，一方面从他们身上了解到更多班的动态，让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
第四，注意经常保持和家长的有效联系。因为教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成部分。这个学期班级工作中，比以往更多的`联系家长，一旦学生有违纪行为和学习问题，第一时间通知他们。注意尊重家长，经常与家长沟通并对家长提出建设性的要求，指导家长培养教育孩子的方法。同时，对后进生家长指出孩子的长处，给家长以信心。
第五，与任课教师团结协作，共同战斗。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。尊重课任老师意见，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，并及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾，反馈学生对课任教师的建议，取得了较好的效果。
经过一学期的努力，班级工作取得了一些成绩：教学秩序井然，班风逐渐纯正，班级纪律、卫生情况良好，学生综合素质提高，学生积极参与学校组织的各项活动，并在各项活动中体现了强烈的集体荣誉感，拿到了好成绩。当然班级工作也有不足之处：学生的知识能力层次不一；对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位；本学期部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；班级个别同学学习及日常行为习惯尚需进一步养成等等。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习教育教学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，争取更优异的成绩。
第2篇：八年级下学期班级工作总结
八年级下学期班级工作总结
时间悄悄流过，一转眼半年的时间已过。这一学期，25班各项工作在有条不紊地开展着，紧紧跟随学校和年级组的脚步，较好地完成了各项任务。
开学伊始，25班大致沿用了上学期的班干部队伍，只在少数有争议的职务上进行了调整；制度上也延续了优秀小组及优秀组员评选制度；任课老师方面几乎没有发生变化；在一片太平的情况下同学们较快地进入了角色。
这一学期，学习上的任务是的重中之重，也是班级工作的一大亮点。开学不久，生物地理会考的紧张准备工作便拉开帷幕。在任课老师的正确指导下，在家长们的配合下，大家全力以赴，积极备考，班级学习气氛非常浓厚。我也采取了一系列的应对措施：最差的几位同学每天放学在我这里背诵过关；为较差但有一定学习积极性的同学配备相应的小老师辅助其学习；利用第八节课进行考试对答案，第二天早自习抽查背诵以提高效率。在这其中，有少部分学生因一段时间内扛不住重压而流露出一定的厌学情绪，任课老师和班主任发现后积极与其沟通，帮助其树立信心与勇气，所以在整个复习过程中，并没有学生随意应付或放弃。根据班级学生的学习情况，更有许多同学的学习成绩渐渐有了大的起色，再一次次考试中享受到了学习的乐趣。当然，在紧张的会考准备之余，其他的学科也在按部就班地正常进行着，并没有完全失衡。
德育工作照例也是本学期的重点，随着学生们渐渐长大，他们的思想，性格渐渐独立并具有很强的自我意识。一些学生开始喜欢在他人面前通过不成熟的举动来吸引老师或同学的注意，还有一些同学开始积极构建在班级内的小团体，或沉迷自身圈子，或排斥其他同学的加入，而往往这样的行为总是与班级的正常秩序相违背，所以本学期我与这样的同学的沟通交流非常多，希望在问题爆发之前提早疏导。比如刚开学，就有一批女生集结成团，如丁欣怡、刘美婷等非但下课聚在一起乱七八糟讨论个不停，上课的时候也小话不断，纸条不停。后来通过一个个的谈话，集体的沟通，寻求家长的配合，终于遏制了这一歪风，她们的成绩也在这之后渐渐看涨。
另外，随着学生的年龄增长，早恋现象有所增加，通过学生接受的方式，我进行了几次有意识的谈话工作，几位同学都能较为正确地看待自己的感情，通后后续观察，他们的成绩并未滑坡，反而有两位同学如张心旖、胡值源还得到较大的极高。
活动方面，本学期因学校、年级组的正确方针，便于同学们有更多的时间进行复习工作，量有了很大程度的减少。但同学们如文韬、楚梦璇、付奔等仍能抓住每一个机会，积极参与，在英语单词默写比赛，生物、物理、数学竞赛中，都并取得了较优异的成绩。
回顾初二阶段，觉得工作起来比初一时的强度和难度都有很大的提升。其中因学生自我意识的苏醒而引发的问题最为棘手，在这过程中，我也曾遇到很难处理的事件，在一次次的问题处理中，我收获很大，不但对于班级工作有了更多的心得体会，甚至于我自己，很多时候也有许多领悟，也是一种成熟进步，对此我不由得衷心感谢我的班主任工作，并希望在初三阶段能做得更好。
第3篇：八年级下学期班级工作总结3篇
八年级下学期班级工作总结3篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们要做好回顾，写好总结。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的八年级下学期班级工作总结，希望能够帮助到大家。
八年级下学期班级工作总结1
八年级下学期余额只剩下最后的三天，是时候对班级工作情况进行一下总结，也为下学期的工作找出重点。
本学期到目前为止共进行了两次月考和一次期中考试，班级成绩一直处于级段的中游。前50名人数在5-6人之间，算是平均水平。但在我自己看来，这种情况时可以加以改善的。比上不足比下有余绝对不应该成为初三毕业时的目标。就我观察，班级里应该还有3-5位同学，如果通过努力，可以进入前50，既而向龙湾中学
第4篇：下学期八年级185班班级工作总结
2013年下学期岚角山中学八年级185班
班级工作总结
185C班主任 于鸿2014.2班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：
一、班级情况分析
我班共有学生46人,其中女生有18人,男生有28人。女生绝大部分能认真学习，尽自己最大的努力争取满意的成绩；男生少人数多并且调皮，有贪玩现象。而且我班学生成绩两极分化现象十分严重。面对如此复杂的情况，我觉得压力大而责任更大。
二、紧抓常规管理不放松。
利用每周的班会课对学生进行思想道德教育学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠师生共同去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，不定期的与班级教师交流讨论如何
第5篇：下学期八年级一班班级工作总结
2012年下学期八年级一班班级工作总结
紧张忙碌的一学期马上就要结束了，回顾总结这一学期的班级工作有经验也有教训。
一、一学期来的工作情况：
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近
