2021年昆明市初中学生体育考试指南

精品范文 时间:2023-09-14 07:15:37 收藏本文下载本文

第1篇:2021年昆明市初中学生体育考试指南

2021年昆明市初中学生体育考试指南

初级中学简称初中(junior high school)。初中是中学阶段的初级阶段,初级中学一般是指九年义务教育的中学,是向高级中学过渡的一个阶段,属于中等教育的范畴。以下是小编为大家整理的2021年昆明市初中学生体育考试指南,希望对大家有所帮助!

一、基础体能测试

男生项目(6项)

必测项目4项:1分钟跳绳;50米跑;15米×4往返跑;1000米跑。

选测项目2项(6选2):引体向上;坐位体前屈;200米游泳(泳姿不限);立定跳远;投掷实心球;100米跑。

女生项目(6项)

必测项目4项:1分钟跳绳;50米跑;15米×4往返跑;800米跑。

选测项目2项(6选2):1分钟仰卧起坐;坐位体前屈;200米游泳(泳姿不限);立定跳远;投掷实心球;100米跑。

二、专项技能测试

专项技能测试项目2项(8选2):足球;篮球;排球;乒乓球;羽毛球;网球;武术;体操。其中,足球、篮球、排球中至少选测1项。

三、体质健康监测

体重指数(BMI)是指学生自身的体重除以身高数的平方得出的数值。

计算公式为:BMI=体重(千克)/身高(米)

肺活量体重指数是指学生自身的'肺活量除以体重得出的数值。

计算公式为:肺活量体重指数=肺活量(毫升)/体重(千克)

四、竞赛加分

学生参加校级、县级、州市级、省级和国家级体育竞赛,根据获得的名次折算得分,计入年级成绩。

县(市)区教育体育局和学校要依据省、市级体育竞赛计划制定年度竞赛计划,计划内容应包含竞赛项目和开展时间,并于每年3月第一个星期向社会和学生公示,公示后以县(市)区为单位上报昆明市教育体育局群体处备案。

各单位要严格按照公示的竞赛计划安排相关工作,原则上无特殊原因不能调整,如确需调整的,需报上级教育体育行政部门同意。

五、考试方式

1、基础体能测试中1000米跑(男)/800米跑(女)、200米游泳项目,由学校统一测试,每学期组织不少于3次,学生自由选择参加次数,按最高得分计入学期成绩。

2、其他基础体能测试和专项技能测试项目,由学校按项目分别组织预约测试,每学期测试次数不限,学生自由选择参加次数,按最高得分计入学期成绩。

3、体质健康监测项目由学校每学年组织测试1次,七年级测试数据作为基础数据(不计分),根据学生本人在七、八、九年级的测试数据进行纵向对比赋分,计入个人当年成绩。

第2篇:2021年温州初中毕业生体育考试指南

2021年温州初中毕业生体育考试指南

体育中考是通过统一测试的形式对应届初中毕业生作出体质评价的统一测评模式,即通过测运动成绩和测现阶段身高、肺活量、体重所得的指数来进行体质评价。以下是小编为大家整理2021年温州初中毕业生体育考试指南相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!

体育考试时间

初中毕业生体育考试时间为2021年4月上旬至5月底,具体由各县(市、区)教育行政部门根据实际情况自行确定。各单项成绩满分为10分,总分为40分,4个项目按照实际测得的`成绩之和计入初中毕业生学业考试成绩。

今年,初中毕业生体育考试时间为4月上旬至5月底,具体由各县(市、区)教育行政部门根据实际情况自行确定。学生须在规定时间内集中参加考试,如无故放弃考试,高一级学校不予录取。2021年体育考试继续采用电子测试方式(或其它统一方式),集中测试项目分为必测项目和选测项目。

测试内容

必考项目:为男生1000米跑、女生800米跑;

选考项目:在50米跑、立定跳远、一分钟跳绳、掷实心球、引体向上(男生)、一分钟仰卧起坐(女生)、足球运球绕杆、篮球运球投篮、排球垫球、游泳等10个项目中任选3项。

成绩评定

除游泳项目外,其他项目现场测试和成绩评定均由仪器设备完成。部分县(市、区)未采用仪器方式测试的,对各项目考试过程要进行录像保存,同时需保留原始成绩底单备查,并做好防伪工作。

第3篇:初中数学教师选拔考试指南

初中数学教师选拔考试指南

一、考试性质

本考试属于初中数学专业教师的选拔考试,以选拔基层初中数学教师进城为目的,着重考查教师的基本能力与专业素养。

二、考试形式与试题结构

考试采用闭卷、笔试形式。考试时间120分钟。全卷满分100分,试题结构分为三部分,第一部分课程标准占5%,第二部分学科知识占70%(初中知识占50%,高中知识占20%),第三部分教育理论及政策法规占 25%。

三、命题内容及要求

(一)《义务教育数学课程标准》(2011年版)

考查内容为:课程性质、课程目标、内容标准、实施建议、评价建议等。

(二)学科知识

命题范围为人教版新课标数学七至九年级教材,适当扩大到人教版高中教材,着重考查考生的数学专业基础知识,包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力,推理能力与模型思想以及运

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