第1篇：小学心理教育活动月实施方案（精选5篇）
小学心理教育活动月实施方案（精选5篇）
为确保活动高质量高水平开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学心理教育活动月实施方案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学心理教育活动月实施方案1
一、指导思想：
为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。通过本次活动，以加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，学习心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入地开展。
二、活动主题：
阳光心灵，快乐成长
三、活动口号：
“我健康，我快乐”
四、活动目的：
1、面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养良好的心理素质。
2、面对全体老师，开展宣传教育活动，引导教师在教育教学过程中关注学生心理健康，普及学生心理健康教育的知识和技能。并通过维护心理健康知识的宣传，提高教师个人职业心理素质。
五、领导活动小组：
组长：吴升华
副组长：陈凤罗婷玉
六、活动时间：
20xx年11月
七、活动准备：
心理咨询沙发;照相机;话筒;报纸等。
八、活动内容：
一、宣传小学生心理健康知识
内容包括;
1、小学生如何养成良好的行为习惯。
2、小学生自我情绪调节的途径。
3、如何建构良好的同伴关系。
4、我校学生感恩操以及心理健康教育活动照片
宣传方式：
1、国旗下讲话
2、红领巾广播站
二、“感恩母校，放飞理想”团队心理辅导活动(负责人：罗婷玉)
(时间：20xx年11月20日下午(心理咨询室)
参与人员：全校学生
小学心理教育活动月实施方案2
20xx年月师校德育部继续在全县中小学组织开展“xx县中小学心理健康教育活动月”系列活动，以活动月为依托推进心理健康教育工作。
一、活动目的
通过本次活动的开展，进一步在全县中小学中普及推广心理健康知识，提高各校对这项工作的认识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，让每一位教育工作者都能对学校心理健康教育有一个正确的认识和解读，为心理健康教育的全员参与、全学科渗透做有益的科普宣传。
二、活动时间
20xx年全月开展各类活动。
（一）开展xx市中小学心理健康教育优秀论、辅导案例征集工作。
1、征集对象：全县心理教师和班主任
2、内容包括：认知、情绪情感、意志、个性、学习、交往、自我意识等方面的教育论、心理辅导个案等。请上报单位严格审阅，杜绝抄袭。
3、上报方式：参评材料需以学校为单位交打印稿一式一份，附检测报告，封皮加盖校，送到师校德育部，并将电子稿发到德育部电子邮箱。
4、上报时间：即日起至20xx年月1日截止。
（二）各学校自主开展丰富多彩的校园活动。
在全县统一部署的基础上，各学校可以面向学生充分利用班队会、团训、讲座、手抄报、黑板报、征、竞赛等形式，广泛开展心理健康宣传工作；面对教师，通过讲座、团训等形式对广大教师普及心理健康教育知识，为心理健康教育的全员参与、全学科渗透做科普宣传；面对家长，充分挖掘有成功经验的教师、家长资，邀请优秀的心理教师，宣传科学的家教理念和方法，为家长提供有效的指导和帮助。
各校心理健康活动月材料请规范整理放入德育档案。
三、活动要求
1、高度重视，精心组织。各单位对此项工作要高度重视，统筹安排，因地制宜，精心组织，注重活动的实效性。
2、广泛宣传，营造氛围。各单位要根据工作实际，针对不同学段、不同地区学生特点和需求，开展有特色的活动，让学生都参与进、行动起，广泛宣传，营造氛围。
小学心理教育活动月实施方案3
一、活动目的
为了普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质、培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，学校决定开展以“和谐校园、幸福人生”为主题的心理健康教育宣传周活动。
二、活动主题
和谐校园、幸福人生
三、活动时间
20xx年月
四、活动内容
（一）心理健康宣传周启动暨国旗下讲话（具体内容如下）：
1、宣布心理健康活动周开始
2、宣读xx小学心理健康教育宣传周方案
3、以“和谐校园、幸福人生关”为主题进行国旗下讲话
（二）“做个抗压小能手”心理健康讲座
1、参与对象：六年级全体学生
2、地点：多媒体
3、内容：故事导入抗压事例，说明提高抗压能力的好处，提供毕业班学生提高抗压能力的办法。
（三）心理健康手抄报
六年级学生围绕主题“学会面对挫折”出一期有心理健康手抄报，每班上交张，学校将择优展出并表扬。
（四）利用“红领巾广播站”宣读心理方面的稿
在宣传周期间，利用“红领巾广播站”，读有关心理健康知识的稿，提高全校师生的心理意识，营造校园的心理教育氛围。
（五）心理健康漫画
五、六年级学生围绕主题“和谐校园、幸福人生（杜绝学校霸凌）”出一张心理漫画（4），每班上交张。
（六）班级心理健康主题班队会活动
1、时间：各班自定
2、地点：各班教室
3、参加对象：各班班主任及全校学生
4、要求：各班主任针对校园潜在危机，开展心理班队会。
五、活动总结
1、资料整理
2、总结活动过程中的得失，为下一个活动做准备。
六、工作要求
（一）高度重视，积极参与。
全校师生深刻认识到心理健康对人成长发展的重要性，自主提升心育意识，积极参与心理健康活动周系列活动。
（二）广泛发动，认真组织。
各班要广泛发动学生积极参与，一起营造良好的心理健康教育氛围。严格按照方案要求，认真组织，确保活动的顺利开展，保证活动的效果。
小学心理教育活动月实施方案4
为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（20xx修订）》精神，切实关注青少年学生的心理健康，有针对性地开展女生青春期心理指导，培养广大女生自尊自爱、自信自强观念，经研究，决定集中开展中小学生心理健康暨女生青春期教育周活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
关注心理健康珍爱美好青春
二、活动时间
4月2日至4月29日
三、活动内容
1各学校在活动期间要重点开展好“五个一”主题活动：发一封倡议书、出刊一期板报（手抄报）、召开一次主题班（队）会、组织一次心理咨询辅导活动、开设一次专题讲座等。
2各学校要充分发挥心理健康教师、班主任的主导作用，通过举办心理辅导讲座、印发心理辅导专刊、放映励志电影、排演心理健康教育校园剧等形式，广泛开展学生心理健康教育活动。要认真做好“问题学生”、“待进学生”的教育疏导工作，通过结对帮扶、心理咨询与辅导等方式，帮助学生树立正确的学习、生活的勇气和信心，形成积极向上的人生观、世界观、价值观。各毕业年级要突出抓好学生的考前心理辅导工作，引导学生调节备考和应考心态，满怀信心迎接挑战。
3各学校要面向学生家庭，开展一系列亲子教育活动，引导家长科学认识青少年身心健康发展规律，树立科学的家教理念，营造和谐的亲子、家庭关系。
4各学校要关注女生青春期的心理健康教育，举办青春期健康教育专题讲座，引导她们正确认识和对待自己的'身心变化，理智控制自己的情绪，学会正确和异性交往的方法，树立自尊自爱观念，特别是增强自我保护意识，珍惜美好的青春时光。
四、活动要求
⒈加强领导，严密组织。各中小学要以高度的责任感认真开展好各项活动，切实加强组织领导，周密制定实施方案，认真做好督促检查，建立常态工作机制，确保活动健康有序开展。
⒉突出重点，广泛参与。各学校要结合平时的教育教学内容，及时将与学生密切相关的典型事例作为教学资，利用多种手段和方法，广泛开展丰富多彩的教育活动。同时，要积极动员广大家长参与和支持教育活动，进一步改进家庭教育方式，改善亲子关系，营造健康和谐的家庭环境。
⒊认真总结，严格考核。各学校要以此次活动为契机，对学生的心理健康和关爱女生青春期教育工作进行再动员、再部署。同时，要着力建立和完善长效机制，及时总结经验做法，认真反思工作不足，促进工作的开展科学化、规范化、制度化和特色化。请各学校将活动总结和图片资料于20xx年月10前前报局中教科邮箱：xx。各学校对此项工作的完成情况列入20xx年度学校德育工作考核。
以上通知，希即执行。
小学心理教育活动月实施方案5
一、活动目的
进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。
二、活动主题
珍爱生命，阳光成长。
三、活动形式
1.开展心理健康知识宣传活动。各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试心理辅导讲座等活动宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成长，为将来走向社会打下良好基础。
2.举办专题讲座。各校心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜生命，以积极的心态对待学习及生活。
3.做好学生心理危机预防和干预工作。各学校成立校园心理危机预防和干预工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态管理，加大干预力度。对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。特别是对于有疑似心理疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。对经治疗医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭提供医院证明，并与家长签订相关协议，做好跟踪援助工作。该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式，重点做好保密工作。
4.观看心理健康微课视频。学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，组织学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解决自身存在的心理问题的方法。
5.开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。向家长宣传心理健康知识，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习创造良好的家庭氛围，并且让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，懂得用科学的方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。
6.举办教师心理健康专题讲座或心理素质拓展活动,维护教师心理健康。
7.组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。
8.组织学生参观学校心理辅导室的活动，让学生了解体验学校心理辅导室的功能，发现心理问题及时寻求心理帮助。
四、活动要求
1.各学校要高度重视活动月的组织开展，学校业务主管校长和政教主任负责指导活动月全程的各项工作，要充分发挥班主任、专兼职心理健康教师、团队辅导员和班级心理委员的作用，确保心理健康教育活动月的实施效果。
2.制定切实可行的活动方案，有计划、有过程、有效果、有评价。并注意保存活动资料，做好活动总结。
3.心理健康教育要和学校的德育工作、班级管理工作及家长学校的工作结合起来，形成教育合力，增强宣传教育效果。
第2篇：感恩教育活动月实施方案
桓台世纪中学感恩教育月活动实施方案
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，弘扬中华民族传统美德，强化学生管理工作，我校决定在５月深入开展“感恩教育月”活动，精心培育学校“感恩文化”，使知恩图报的传统美德扎根于学生心灵深处。
一、指导思想：
“感恩教育月”以弘扬和培育民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，通过多种形式开展感恩教育系列活动，全面提高学生道德素质，使学生继承和发扬中华民族传统美德，时刻怀有感恩之心，做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”。
二、活动内容和形式：
开展感恩教育主要突出“感激社会关爱之恩”、“感激父母养育之恩”、“感激老师教诲之恩”、“感激同学帮助之恩”等方面内容，贯穿于学科教学和各种活动之中，形式要多样，内容要丰富，要贴近学生的学习、生活实际。
１、感激社会关爱之恩。
组织学生走进工厂、农村、博物馆、爱国主义教育基地等进行广泛的社会调查，并通过“服务社区活动”、“志愿者活动”、“劳技活动”等形式，使他们了解和感受祖国所取得的伟大成就和家乡的巨大变化，开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，体会到社会对他们的至关至爱，引导他们感受今天的幸福来之不易，树立正确的人生观、价值观和世界观，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。２、感激父母养育之恩。
通过鼓励和动员学生开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣、看感恩电影等，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。
３、感激老师教诲之恩。
通过写一封信，谈一次心，送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感激之情； ４、感激同学帮助之恩。
通过开展我来做好事、我说感恩话等主题活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊和感情。
三、活动主题：
学会感恩他人，构建和谐校园
四、活动时间：
2014年５月4日——５月３１日
五、活动口号：
心怀感恩，爱心永恒。
心存感恩，知足惜福。
让感恩伴你我成长。
六、活动安排：
（一）宣传发动准备阶段（第一周５月5日至５月１1日）
１、国旗下讲话。
①５月5日星期一，利用国旗下讲话进行“感恩教育月”宣传启动。
②宣读：感恩教育倡议书。负责人：学生会。照相：郭永。
③呼号：心怀感恩，爱心永恒；心存感恩，知足惜福；让感恩伴你我成长。
２、主题班会。
５月１2日星期一下午召开主题班会：让感恩伴你我成长；学习感恩教育倡议书。要求在黑板上板书班会主题。照相：郭永。
３、印一封倡议书。
（二）班级开展十二项感恩教育活动（第二、三、四周：５月１2日至５月３1日）
1、进行黑板报、手抄报评选。
要求：5月14日之前各班精心准备黑板报，校学生会进行评选。手抄报每班上交5份，学校将进行评选。
2、利用5月12日周一下午的主题班会对学生进行感恩教育，并学习桓台县世纪中学感恩教育月活动倡议书。
要求：请各级部各班级精心准备主题班会，级部主任负责检查本级部主题班会的开展情况，请各班上交主题班会照片两张和主题班会课件或发言稿。
3、学唱感恩歌曲《感恩的心》，同时手语操表演。
要求：利用课前唱歌时间学习，文艺委员负责播放歌曲。学生放学回家唱给、表演给家人。负责人：各班主任。
4、开展“感恩家书”活动。
5月第二个星期日是母亲节。要求学生利用课余时间，给父母写一封感恩信，带回家读给父母听或交给父母阅读，家长留言签字后（要写清感恩家书是否读过或看过；《感恩的心》这首歌是否唱或表演）带回，由班主任上交级部，以级部为单位上交学校政教处。
5、爱心家庭作业。
5月1日国际劳动节，积极宣传，养成爱劳动、劳动光荣的信念。
①开展“我为父母做件事”活动。要求学生每天为父母做件事，如：泡杯茶、揉揉肩、捶捶背、洗头、洗脚、剪指甲等；或帮家庭做一件家务，如：扫地、拖地、倒垃圾、择菜等。用心观察父母的表情和神态，认真倾听父母的叙述，体会和感激父母的艰辛和不易，培养感激父母的养育之情。
②每周利用双休日时间为家里做好五件家务：打扫一次卫生、整理一次房间、洗一次碗、做一次饭，洗一次衣物。要求学生每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。
6、开展“让节约成为时尚”活动。
①倡导在餐厅节约饭菜，不偏食、不挑食，盛多少，吃多少。若发现一桌有浪费现象，此餐桌所有就餐人员不得离开。待检查结束后，方能就餐结束。由级部学生会组织检查。
②倡导节约一张纸、一滴水、一度电。
7、开展“我来做好事”活动。
倡导每天为他人、为班级、为学校、为社会做一件好事。如：捡起一片纸、主动承担一次值日、帮助一次同学„„
8、开展“我说感恩话”活动。
倡导每天对老师、父母、同学等他人的帮助，诚心地说出感激、感谢的话，针对具体事件由衷地赞美他人一次。
得到帮助后要真诚地说声“谢谢”，做错事要主动说声“对不起”，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊；
9、看感恩电影。
①看感恩电影《背起爸爸上学》或《漂亮妈妈》或《风雨哈佛路》或自选一部感恩影片。以上影片，根据各班实际任选其中一部，看完影片组织全体同学集体交流心得体会，由班长记录发言，整理在信纸上，以级部为单位，上交徐滨生。负责人：各班主任
要求：每班上交5篇观后感，统一使用信纸加封面至少3页。
10、开展讲文明、懂礼仪活动。
①建设无痰学校。
要求无论是在教室、楼道、楼梯、校园、宿舍、餐厅、马路、商场等公共场所，不随地吐痰、擤鼻涕，如有特殊情况请到洗手间解决。
②建设文明校园。
以5月8日世界微笑日为依托，要求学生学会微笑，微笑待人，微笑着面对生活。不说脏话。不随地乱扔果皮纸屑。每天到校后和放学时向老师问好；在校期间，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮。
③开展“我微笑•我捡起”活动。
学校在公共领域开展“我微笑•我捡起”活动，发起以“人人动手，清洁环境”为主题的志愿服务活动，希望通过全校志愿者的倡导，动员更多的师生加入到“我微笑•我捡起”的环境保护志愿服务行动中来，为桓台文明、卫生城市的建设提供一个美丽而又整洁的环境，真正做到“垃圾不落地，杂物随身走”的良好习惯,养成“人人动手、清洁环境”的良好行为。
要求：校学生会组织精神风貌检查。负责人：孙鹏
11、节日感恩教育。
5月1日：国际劳动节（1889）
5月4日：五四运动纪念日（1919）
5月4日：中国青年节（1939）
5月8日：世界微笑日
5月第二个星期日：母亲节（1914）
5月22日：生物多样性国际日（2000）
5月第三个星期日：全国助残日（1990）
5月31日：世界无烟日（1988）
以以上节日为依托，积极挖掘教育素材，通过多种形式，以班级为单位，自主开展主题教育。
12、感恩教育活动月总结
要求：每班上交一篇感恩教育月活动总结。总结活动以来各班开展的情况，反思在活动中的得与失。
（三）学校开展两项社会实践活动
１、感恩进社区。
举办“我为社区做件事”活动，组织学生志愿者进社区义务劳动。横幅：世纪中学感恩教育志愿者走进社区社会实践活动。
２、开展爱绿、护绿活动。
①组织学生志愿者走进少海公园、商城开展爱绿、护绿活动。一是将“我微笑•我捡起”活动延伸向社会；二是志愿者积极同破坏绿色、破坏植被的行为作斗争；三是散发宣传单，倡导市民爱绿、护绿。
横幅：世纪中学感恩教育志愿者爱绿护绿社会实践活动、世纪中学“我微笑•我捡起”志愿服务活动、世纪中学“人人动手，清洁环境”志愿服务活动。
②要求每一个同学主动植一棵树或养一盆花、保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。
七、活动要求
１、感恩教育月系列活动由级部和班级自行组织。
２、感恩教育活动月结束以后，各班要写出总结，主要写清开展的活动、活动的过程和形式、活动效果等，以级部为单位，上交政教处。
３、各班高度重视，加强组织，把此项活动开展的有声有色，注重实效，切勿重形式轻教育，组织活动必有反馈和总结。
４、形式多样，时间灵活安排，各班级要注意积累感恩教育活动的相关资料，活动结束以级部为单位上交政教处。
５、此次活动政教处、团委逐项检查，对积极参与组织、策划，活动开展好的班级进行表彰，检查结果纳入班极考核。
６、感恩教育月活动通知和实施方案要求在班内张贴。
７、活动方案只是为大家提供了一个参考，各班可结合自身实际，创新性地开展工作，不必拘泥于以上形式。
8、感恩教育月活动结束，将评选部分优秀班级予以表扬。
桓台县世纪中学政教处 团委2014年5月
第3篇：小学学雷锋活动月实施方案
2011年小学学雷锋活动月实施方案
2011.3.3
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十八年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献，少先大队决定积极响应学校党支部的号召，于2011年3月集中开展纪念学习雷锋活动四十八周年活动。制定方案如下：
指导思想：在全社会进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大少先队员在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，从而带动广大社会公众积极参与志愿服务，促进公民
第4篇：小学学雷锋活动月实施方案
仁 村 小 学
开展学雷锋活动的实施方案
一、指导思想：
3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，半个世纪来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，将组织此次活动，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
二、活动时间：
2013年3月——2013年12月
三、活动要求：
第一阶段：主题是“心中的雷锋”
活动要求：组织召开“学雷锋”动员大会，实现“五个一”工程：听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、出一期有关雷锋的板报、写一篇学雷锋的日记或作文。
第二阶段：主题是“雷锋精神伴我行”
活动要求：校少
第5篇：小学学雷锋活动月实施方案
小学学雷锋活动月实施方案
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十九年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献，少先大队决定积极响应学校党支部的号召，于2011年3月集中开展纪念学习雷锋四十九周年活动。制定方案如下：
指导思想：在全社会进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大少先队员在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，从而带动广大社会公众积极参与志愿服务，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提
第6篇：小学“教科研活动月”实施方案
“教科研活动月”实施方案
新城区***小学 二〇一六年十月
在“教科研活动月”里开展“我的模式我的课”教学展示活动，并进行评比。对选拔出来的优秀模式课例，推荐参加区组织的“我的模式我的课”教学展示活动。
4、开展“小课题”研究活动
在活动期间，教师要结合本次活动的主题和自己在课堂教学中存在的问题，围绕“形成教学模式、打造高效课堂”的教学目标，进行深入反思，并提炼成课题进行研究。要通过“小课题”的研究解决一项教学中的实际问题，提升自己的科研能力。在本次“教科研活动月”中，要求每位课任老师参与一个校级小课题，学校要加强督查并进行结项评比；提倡申报区级课题。
5、做好教科研的常态化管理工作
（1）学校要积极创造条件，激励教师开展教科研。要通过自学和辅导相结合，请进来和走出去相结合，理论和实践相结合等多种形式普及
