第1篇：认识万以上的数(博平镇联合校2016-2017学年第一学期教学设计)
姚鑫
教材内容解读
认识新的计数单位时，先从学生已知的计数单位个、十、百、千引入，指导学生用横梁上标有计数单位的算盘帮助数数，教师随着写出各个计数单位的名称，说明这些都是计数单位。然后引导学生回忆一下在算盘上数数时有什么规律，每相邻两个单位之间有什么关系，了解十进制计数法。
教学目标 1、结合具体情境认识计数单位万、十万、千万、亿，了解十进制计数法。
2、体会十进制计数法在生活中的广泛应用。
3、经历运用万以上的数表示事物的过程，感受大数的意义，发展数感；能自觉与同伴交流，体验合作成功的乐趣。
重点难点
对万以上数的认识及对计数单位意义的理解。
会根据数位的特点进行分级，了解十进制计数法。
学法指导 引导观察、合作交流。
活动程序与教师提示 活动内容
活动一
师：万以内数有哪些数位？他们的计数单位都是什么？比如：某校师生共有756人。学生思考，交流。
活动二
师：刚才我们看到“水立方”整体建筑的表面积达十万平方米，那么十万是多少？谁来说说。
师：下面我们一起看看十万到底是多少？
（1）师举例讲解，一小盒订书钉有1000个，一大盒有10盒这样的订书钉就是10000个，这样的十大盒就是十万个订书钉。再比如，人民大会堂能容纳一万人，10个人民大会堂就能容纳十万人。
（2）下面我们请出计数器帮忙，重新感受十万是怎样形成的？从一万起，一万一万地数到十万。
师：万位现在满十了，怎么办？
生1：向十万位进一。
师：从这个过程中我们能得出什么样的结论？师：同学们真了不起，已经数到了一亿，
一亿到底有多大呢？
结合资料引导学生想象：一般情况下，成年人的头发约有10万根，同学们闭上眼睛想象一下，10个成年人的头发集合在一起大约有
多少根？100个人呢？1000个人呢？（学生边想象边回答）1000个正常成年人的头发大
约有一亿根。用同样的方法，完成对十亿、
复习万以内的数的读法和万以内数的计数单位。
感知十万的数
学生自由说。
学生认真倾听，并充分感知十万的大小。
在理解的基础上学生的各种感官都调动起来，让学生思考。
谁还能接着数下去吗？用同样的方法，完成对百万、千万、亿的认识，并让学生看书。
感受一亿的数。
博平镇联合校2016-2017学年第一学期教学设计
活动内容百亿、千亿、的认识。
活动三
师：同学们独立完成教材中的数位顺序表。然后重点介绍数级。
师：每相邻两个计数单位间的进率怎样？这种计数方法叫做什么计数法？
师在认识数位顺序表的基础上介绍十进制计数法。
活动四
做“自主练习”第1题和第2题。 用计数器自己操作，同位之间互相说一说。学生独立完成教材中的数位顺序表。生观察发现，总结。
学生借助计数器独立去数，然后交流数的方法。
学生回忆2004年的雅典奥运会开幕式、足球决赛的场面。学生借助计数器独立去数，然后交流数的方法。
一、达标测评：填空题。
1、10个一万是（），（）个十万是一百万，10个一百万是（），（）个一千万是一亿。
2、一个成年人的头发约有10万根，（）个成年人的头发约有一亿根。
3、每相邻两个计数单位间的进率是（），这种计数方法叫做（）。
4、人民大会堂能容纳一万人，10个人民大会堂能容纳（）人，100个人民大会堂能容纳（）人，100个人民大会堂能容纳（）人。
二、应用题
1、一个数由2个亿和3个千组成的，这个数是多少？
2、和亿位相邻的两个数位分别是什么？
3、参观图书馆文学角。
一个书架能放1000册书，10个这样的书架能放多少册书？100个呢？
活动五
师：这节课你有什么收获。
板书设计：
万以上数的认识
10个一万是十万
10个十万是一百万相邻
10个一百万是一千万↓
10个一千万是一亿十进制计数法
教学反思
亮点： 不足：
改进措施：
第2篇：博平镇联合校小学生读书篇目
博平镇联合校小学生读书篇目
一年级
必背古诗：
1、《江南》
2、《长歌行》
3、《敕勒歌》
4、《咏鹅》
5、《风》
6、《咏柳》
7、《回乡偶书》
8、《凉州词1》
9、《登鹳雀楼》
10、《春晓》
11、《凉州词2》
12、《出塞》
13、《芙蓉楼送辛渐》
14、《鹿柴》
15、《送元二使安西》
16、《鸟鸣涧》 推荐书目：《猪八戒吃西瓜》 《小马过河》 《小小蝌蚪找妈妈》。二年级
必背诗词：
1、《九月九日忆山东兄弟》
2、《静夜思》
3、《古朗月行》
4、《望庐山瀑布》
5、《赠汪伦》
6、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
7、《早发白帝城》
8、《望天门山》
9、《别董大》
10、《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）
11、《春夜喜雨》（好雨知时节）
12、《绝句》（迟日江山丽)
13、《江畔独步寻花》(黄师塔前江水东)
14、《枫桥夜泊》(月落乌啼霜满天)
15、《滁州西涧》(独怜幽草涧边生)
16、《劝学》(三更灯火五更鸡)
17、《莲花坞》（日日采莲去）
18、《画鸭》
必读书目：《安徒生童话选》 《格林童话》
推荐书目：《皮皮鲁和鲁西西》《大头儿子小头爸爸》《小熊维尼》《 阿凡提的故事》《神话故事》 《十万个为什么》《三字经》三年级
必背诗词：
1、《游子吟》
2、《早春呈水部张十八员外》
3、《渔歌子》
4、《塞下曲》
5、《望洞庭》
6、《浪淘沙》
7、《赋得古原草送别》
8、《池上》
9、《忆江南》
10、《小儿垂钓》
11、《悯农（锄禾日当午）》
12、《悯农（春种一粒粟）》13《江雪》
14、《寻隐者不遇》
15、《山行》
16、《客中行》
17、《渔歌子》18《竹枝词》
必读书目： 《西游记》 《木偶奇遇记》
推荐书目：《大林和小林》 《淘气包马小跳》 《宝葫芦的秘密》 《世界恐龙大百科》《草原上的小木屋》《哈利波特》《神秘岛》《快乐王子》 《弟子规》
四年级
必背诗词：
1、《清明》
2、《江南春（千里莺啼绿映红）》
3、《蜂》
4、《江上渔者》
5、《元日》
6、《泊船瓜洲》
7、《书湖阴先生壁》
8、《六月二十七日望湖楼醉书》
9、《饮湖上初晴后雨》
10、惠崇《春江晓景 》
11、《题西林壁》
12、《夏日绝句》
13、《三衢道中（梅子黄时日日晴）》
14、《示儿》
15、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
16、《水调歌头》
17、《沁园春·雪》
18、《乐游原》
必读书目：《三国演义》 《绿野仙踪》
推荐书目：《格林童话》 《吹小号的天鹅》《稻草人》《蓝鲸的眼睛》 《屋顶上的小孩》 《海底两万里》 《木偶的森林》《乌丢丢的奇遇》 《千字文》
五年级
必背古诗文：
1、《四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)》
2、《四时田园杂兴(其梅子黄时杏子肥)》
3、《小池》
4、《晓出净慈寺送林子方》
5、《春日》
6、《观书有感》
7、《题林安邸》
8、《游园不值》
9、《乡村四月》
10、《墨梅》
11、《石灰吟》
12、《竹石》
13、《所见》
14、《村居》
15、《己亥杂诗》
16、增广贤文（部分）必读书目：《昆虫记》《水浒传》
推荐书目：《睡蟒身边的雪兔》《草房子》《窗边的小豆豆》《伊索寓言》《女生日记》 《男生日记》 《我要做好孩子》 《上下五千年》六年级
必背古诗词：
1、《观沧海》曹操
2、《长相思》纳兰性德
3、《饮酒》陶渊明
4、《登高》杜甫
5、《无题》李商隐
6、《虞美人》李煜
7、《醉花阴》李清照
8、《小重山》岳飞
9、《渔家傲》范仲淹
10、《水调歌头》苏轼
11、《浣溪沙》晏殊
12、《大林寺桃花》白居易
13、《念奴娇· 赤壁怀古》14《绝句》僧志南
15、《送杜少府之任蜀州》王勃
16、论语（部分）
必读书目：《鲁宾逊漂流记》《爱的教育》
推荐书目：《海的女儿》《八十天环游地球》《格列佛游记》《红楼梦》《呼兰河传》《夏洛的网》《青铜葵花》 《中国民间故事》 《世界经典童话》 《假如给我三天光明》《感恩系列丛书》《短篇小说选》
2013.9
第3篇：认识整万数教学设计
《认识整万数》教学设计
获嘉县产业集聚区南关小学 孟艳芳
教学内容：苏教版四年级（下册）第10～11页。教材简析： 这部分内容是在学生认识了万以内的数，并能正确读、写和比较万以内数的大小基础上，教学整万数，让学生感受生活中较大的数，认识万级和个级的数位顺序及计数单位，会读、写整万数。
教学目标：
1、凭借学生的生活和知识经验，使学生在认识个级数的基础上，认识万级的数，认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”掌握亿以内的数位顺序表，确定各数位所对应的名称；掌握整万数的含义和读写。
2、通过操作、交流等活动，使学生联系生活实际，感受大数目的意义，提高学生的辨别能力。
3、感受大数目在生活和学习中的价值，培养学生学习大数目的兴趣和认识大数目的自信心；进一步培养学生的合作、交流的意识和情感。
教学重点：掌握
第4篇：《认识整万数》教学设计
《认识整万数》教学设计
教学内容： 第七册教科书第86~87页。
教学目标：
1、让学生在认识千以内数的基础上认识整万数；认识计数单位十万、百万、千万，掌握万级和个级的数位顺序表；会正确地读、写整万数。
2、使学生联系现实行生活及有关的操作活动，感受大数目的意义。
3、通过了解一些具体事物数量的多少，感受大数目在生活和学习中的价值，培养学生学习大数目兴趣和认识大数目的自信心，增强应用意识，提高应用能力，进一步培养学生之间的相互合作、交流意识和情感。
教学重点、难点： 能正确读写整万数。
教学过程
一、谈话导入：
1、出示惠山区城镇建设图片及文字
2、学生快速默读信息。
提问：读了这些数据，（多媒体闪动这些数）你有什么想法？
3、揭示学习内容：认识数
二、动手操作，认识计数单位
（一）认识十万
1、出示：一台1万元的电脑。
提问：
第5篇：《万以内数的认识》教学设计
《万以内数的认识》教学设计
姓名：周明珠 学校：永州市双牌县理家坪学区 电话：*** QQ：294895182
教学内容：本节课教学内容是人教版二年级下册第七单元例
5、例6 P82—84页。
一、教材分析
（一）教学主要内容
本课时教学内容是万以内数的认识，主要内容包括：例5（数数、认识“万”及数位顺序表）和例6（数数，数的组成）。
对于整数的认识，教材是分4个阶段编排的。学生已经在一年级上学期，学习了20以内各数的认识，这是认数教学的第一阶段；在一年级下学期，学习了100以内各数的认识，这是认数教学的第二个阶段；本学期将认数范围由100以内扩展到万以内，学生认识万以内的数，这是认数教学的第三个阶段；在四年级上学期，认数范围由万以内扩展到亿以上，学生学习大数的认识，这是认数教学的第四个阶段。在这四个阶段中
