第1篇：冬月之魅舞散文
冬月之魅舞散文
一
遥望，一袭轻纱，如诗如梦的江南女孩，沐一池沉醉，踏几许月色，轻舞霓裳。
梦儿，开始了流浪。
熠熠生辉的眸子，噙几多痴情的伤？盈几多迷离的缘？舞几多翩翩的妩媚？赋几多缱绻的梦呓？
心儿，亦开始流浪。
二
我无法说出春日蝴蝶灿烂的裙裾，只看见一个季节穿梭于花丛得美丽。
我无法说出夏荷浅浅的氤氲，几滴月华凝聚的清泪，化作了岁月的颗颗莲蓬。
我亦无法说出秋日枫红的点点柔情，那绯红透明掩藏的沧桑岁月沉淀得细腻的波澜。
我听见风声，终日丰腴的空气里，瞥见你透明的灵魂，沐浴着历史沉积的音韵。
一川悠悠的舞叶，轻盈，浪漫，缠绵。
三
我的愿望，早已把心儿收藏。这季节，迎风全在梦中次第开放。
时间总是无情的叮嘱，在不经意间降了一径寒霜。如此，门槛变得苍老了，颓废的纹理丝丝缠绕着不再清净的心儿。那些伤痕，或袒露着，或者早已被岁月厚厚的尘埃所淹没。
失语的冬日黄昏，阳光温柔着微笑，你的乌蓬船在我梦中摇晃。沿着你的方向，视线找不到停泊的渡口。
老槐树上那个温暖的巢，仍时时牵动我的呓语。
无声的依然是你黯然倚栏，月光下一袭轻衣的剪影，涨潮的思念，淹没在你哀怨无助的眼神里。
四
菖蒲如歌，被扬起的心事渐渐沉落。总在江南水乡的芦荻丛中徘徊着迷惘。
心儿，沐在冰清玉洁的月光中，了望着灵魂没有栖依地飘荡。
哀草上的霜色无法暖热一片苍凉的景致，一如你的柔情，我的哀伤。
热热眸子的凝望，你的声音切切如痴，那些满噙热泪飞呼唤，如芳草般的兰。
五
哈一口长长的气息，看见另一个模样的我，那些藏在瞳孔里的忧伤和孤独，那些岁月的刻痕，那些沧桑着记忆的前额和浑浊的眼白，如隔世的恍惚。
逝水桥上，站立着我的那些不曾轮回的季节。
那些水鸟的姿态，在朝霞的绚丽荷落日的辉煌中扑闪着翅膀渐行渐远……
六
冬霜残了秋的色彩，一座寺院，纷乱了几多心事的烦忧。悠悠白云，散了又聚聚了又散的常态，是否本就是生命不变的真谛？
没有雪舞，冬日的苇草失却了青葱与鲜活。那些久远的传说，隐没于岸是记忆，风的絮语。
冰花，空灵而透明，看不见的，却依然是写满誓言的.心儿。
七
枯坐着。傍依袭冷衾，迷蒙的白炽灯下，聆听自己心儿的声音。
风来，你亦来。
心跳突然加快，滚烫的血液游走于躯体的全部，最后凝聚于额头。
寒星闪烁，似在阐释着一种禅机。不敢触摸，怕，哪怕一丝细微地灵动也将你飘逸远遁。
风在四下窃窃私语。静寂，才倏然发现美丽的梦想早已被生活全部淋湿。
八
飘荡红尘，浪迹于尘世的每个角落，虚度了无数个光阴阡陌纵横的崎路上，我依然没能找到属于自己的方向。
斑驳淋漓，一种诱惑，春秋走过，冬夏走过，一切的一切自然而然，不问结果，只在行进的路上推敲过程。
花开花落的寂静中，冬日临了，瑞雪飘了。
九
冥想着，梦中的花儿再次开放。你洁白的温柔直抵我心的凄清，那冰清玉洁的笑语便是一种燃烧的温度。
血，沸腾着，是风儿把你轻柔的暗香揉进我的呼吸。我的心儿地颤抖，被你温润如春风的手攥得很紧很紧。
目光疼痛。噙一片花瓣，以飞翔的姿态栖息于你的梦魇。于是，我知道，我用生命的吻保留的这最后灿烂的时刻，来年开放的色彩一如我的血液一样：鲜红、娇颜。
我爱！冬日已临，春日还会远吗？
......
第2篇：冬·月之魅舞散文
冬·月之魅舞散文
遥望，一袭轻纱，如诗如梦的江南女孩，沐一池沉醉，踏几许月色，轻舞霓裳。
梦儿，开始了流浪。熠熠生辉的眸子，噙几多痴情的伤？盈几多迷离的缘？舞几多翩翩的妩媚？赋几多缱绻的梦呓？心儿，亦开始流浪。
我无法说出春日蝴蝶灿烂的裙裾，只看见一个季节穿梭于花丛的美丽。
我无法说出夏荷浅浅的氤氲，几滴月华凝聚的清泪，化作了岁月的颗颗莲蓬。
我亦无法说出秋日枫红的点点柔情，那绯红透明掩藏的沧桑岁月沉淀的细腻波澜。
我听见风声，终日丰腴的空气里，瞥见你透明的灵魂，沐浴着历史沉积的音韵。
一川悠悠的舞叶，轻盈，浪漫，缠绵。
我的愿望，早已把心儿收藏。这季节，迎风全在梦中次第开放。
时间总是无情的叮嘱，在不经意间降了一径寒霜。如此，门槛变得苍老了，颓废的纹理丝丝缠绕着不再清净的心儿。那些伤痕，或袒露着，或者早已被岁月厚厚的尘埃所淹没。
失语的冬日黄昏，阳光温柔着微笑，你的乌蓬船在我梦中摇晃。沿着你的方向，视线找不到停泊的渡口。老槐树上那个温暖的巢，仍时时牵动我的呓语。
无声的依然是你黯然倚栏，月光下一袭轻衣的剪影，涨潮的思念，淹没在你哀怨无助的眼神里。
菖蒲如歌，被扬起的心事渐渐沉落。总在江南水乡的芦荻丛中徘徊着迷惘。
心儿，沐在冰清玉洁的月光中，了望着灵魂没有栖依的飘荡。
哀草上的霜色无法暖热一片苍凉的景致，一如你的柔情，我的哀伤。
热热眸子的凝望，你的声音切切如痴，那些满噙热泪飞呼唤，如芳草般的兰。
哈一口长长的气息，看见另一个模样的我，那些藏在瞳孔里的忧伤和孤独，那些岁月的刻痕，那些沧桑着记忆的前额和浑浊的眼白，如隔世的恍惚。
逝水桥上，站立着我的那些不曾轮回的`季节。
那些水鸟的姿态，在朝霞的绚丽荷落日的辉煌中扑闪着翅膀渐行渐远……
冬霜残了秋的色彩，一座寺院，纷乱了几多心事的烦忧。悠悠白云，散了又聚聚了又散的常态，是否本就是生命不变的真谛？
没有雪舞，冬日的苇草失却了青葱与鲜活。那些久远的传说，隐没于岸是记忆，风的絮语。冰花，空灵而透明，看不见的，却依然是写满誓言的心儿。
枯坐着。傍依袭冷衾，迷蒙的白炽灯下，聆听自己心儿的声音。风来，你亦来。
心跳突然加快，滚烫的血液游走于躯体的全部，最后凝聚于额头。
寒星闪烁，似在阐释着一种禅机。不敢触摸，怕，哪怕一丝细微的灵动也将你飘逸远遁。
风在四下窃窃私语。静寂，才倏然发现美丽的梦想早已被生活全部淋湿。
飘荡红尘，浪迹于尘世的每个角落，虚度了无数个光阴阡陌纵横的崎路上，我依然没能找到属于自己的方向。
斑驳淋漓，一种诱惑，春秋走过，冬夏走过，一切的一切自然而然，不问结果，只在行进的路上推敲过程。花开花落的寂静中，冬日临了，瑞雪飘了。
冥想着，梦中的花儿再次开放。你洁白的温柔直抵我心的凄清，那冰清玉洁的笑语便是一种燃烧的温度。
血，沸腾着，是风儿把你轻柔的暗香揉进我的呼吸。我的心儿的颤抖，被你温润如春风的手攥得很紧很紧。
目光疼痛。噙一片花瓣，以飞翔的姿态栖息于你的梦魇。于是，我知道，我用生命的吻保留的这最后灿烂的时刻，来年开放的色彩一如我的血液一样：鲜红、娇颜。
我爱！冬日已临，春日还会远吗？
第3篇：现舞之魅,从兴趣开始
现舞之魅,从兴趣开始
随着社会的发展，时代的进步，很多家长都把自己的孩子送去各种各样的培训基地，学习各种技能技巧，有的家长是为了培养孩子的素质，有的家长却把自己的愿望强加在孩子头上，到最后，很多培训都沦为枯燥的技能练习。那么，在幼儿园开展拉丁舞是否与幼儿的发展有悖呢？结合自己的学前教育理论知识，结合舞蹈教学过程与经验，针对幼儿身心发展的特点，认为在幼儿园有希望将幼儿拉丁舞教学进行到底。因为拉丁舞的音乐适合幼儿活泼的个性；选择适当的教学内容能提高幼儿的体质；舞台展示更能增强幼儿的自信与大方。
一、情趣教学，激发兴趣
在幼儿园开展拉丁舞教学活动中，我们看到幼儿多表现出无聊、厌烦等消极被动的情绪。造成幼儿这样的原因，主要是：①教师按照自己所要的模式，让幼儿一味模仿，“应该这样做”“不应该那样做”一遍又一遍
第4篇：故乡冬月散文
故乡冬月散文
席慕容在诗《乡愁》里说：故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的.晚上响起。
夜幕下的故乡，冬夜的月儿早早悬挂在广袤的苍穹里。碧空如洗，深邃空旷辽阔。湛蓝冷艳的天幕里，云霞洁白无瑕，如丝如缕，几颗疏星如小豆般镶嵌各处，锃明透亮，陪伴着一弯银钩似的黄月亮。
月亮从东方黑黝黝的山峦上慢慢升起，升起，渐渐地，终至于银辉漫天了。清冷的月光冷艳、皎洁，漫抚乡野，好似银丝似的轻纱袅娜，飘渺迷幻。
外面的世界很精彩，也很无奈。总感觉，别人的路子越走越宽敞，越走越光明，越来越充满阳光和希望；为什么本人的路越走越狭窄，越走越灰暗？越来越看不见前途？在城里了打拼了大半辈子，挣到的不是金钱、名誉、地位，挣到是伤痕累累、遍体鳞伤、面目全非、惨不忍睹，身心俱疲近于悲催。
归去来兮，田园将芜胡不归？陶渊明在遥远的蛮荒时代
第5篇：魅能散文
魅能散文
每个人都渴望成功，或者说出人头地、光宗耀祖。所以就有人就开始鼓励那些欲望强的人，写一些励志的话用来激励渴望成功的年轻人。这些励志的话大多是勤奋、努力，似乎再有那么一点灵感就成了。按照励志公式计算，成功的人应该多如牛毛了，然而现实世界成功的人却凤毛麟角。
其实每个人生下来，自身都拥有一定的超能，也就是魅能。之所以叫作魅能，一是因为这个超能附其身而自不知，相当于身揣黄金却去要饭；二是这个超能诡异，不知什么时候才会被激发出来；三是这个超能你一下子还找不到，你又常常会疑惑自己的无能、笨死了。正如龚自珍所言“自有仙才自不知”，因此，用魅能来表述超能就很恰当了。
每个人都携带着魅能，就算是白痴也不例外。不是有部美国电影嘛，说的就是兄弟俩，其中一个是白痴。但就是这个白痴具有超强的计算能力，有一天在一个赌
