第1篇：《小站》征文比赛范文参考
《小站》征文比赛范文参考
那年大学毕业前夕，当我看到××省国税系统招录国家公务员的公告时，埋藏在心底很久的那个蓝色的梦又清晰起来：身穿笔挺的税官服，头戴威严的税官帽，为了共和国富强而收税，甚至会为保全国家的税款而与歹徒浴血搏斗，多威风多神气多不平凡的职业啊！
在经过层层严格而又残酷的选拔后，我成了最终的幸运儿。满怀着憧憬与向往，怀带着激动与兴奋，我远离了家乡，远离了父母，成为了一名##国税人。
然而现实很快就打消了我初来时的激情。我被分到了一个基层的农村税务所。在那里，我所负责的工作也只是些很平凡很琐碎的小事，开开票，打打字，做着一个自认为中学生都可以做的工作。日复一日，流逝的青春在消减着我内心的美好憧憬，望着平静而安详的做着本职工作的同事们，我有时甚至都不能理解：难道他们都不会感到乏味？还是已经麻木？同事大都住在城里，下班后，单位里就只剩下我孤零零的一个人，便经常孤独的散步到田间，望着那一望无际、随风起伏的麦田，我在心里痛苦的.呐喊着：难道这，就是我当初所憧憬所向往的工作？
时间过的很快，终于盼到了年底，我登上了归家的列车。那是个风雪交加的夜晚，火车在浓浓的化不去的夜色中前行着，前行着，车窗外凛冽的寒风在呼啸着，让人昏昏欲睡。
快午夜时分了，前面忽然出现了一点亮光，在浓浓的夜色中，是那么的显眼。“是个小站”，我猜想。那亮光离我们越发的近了，透过车窗望去，果然是个小站，小到只有一个小站台、一杆小站灯、一间小站屋。“这样小的站是留不住火车的”，我想。果然，火车疾驶着奔向远方。然而就在火车经过小站的一刹那，我被眼前的一幕惊呆了：漫天的风雪中，竟然还有一位站警，在向着疾驶的火车挥动着手中的小旗，指引着火车前行。狂风暴雪肆虐的拍打着他的肩、他的手、还有那只挥动着的小旗。漫天风雪早已淹没了他的容貌，只有他的身影，在昏暗的站灯下，显得是那么的高大……
那一瞬，我的心弦被深深的拨动了：是什么，支持着那位站警在午夜风雪中依然尽职尽责？有一个词，只有一个词，那就是——坚守！坚守是恒心的升华，是毅力的释放，是决心的执行，是意志的实施！坚守，是心灵之光，使人灵魂闪亮！坚守，如一把火炬，在黑夜里照亮你前行的方向！
在人生的道路上，前面也会有着无数的小站在等着你，是坚守，才会让你有这样的信念：站好自己的这班岗，守好自己的小站！
此时列车发出一阵震慑人心的汽笛声，以更迅猛的速度冲破这黎明前的黑夜，驶向前方！我以崇敬的心情再看了那位可敬的站警一眼，在我的眼前，不由的出现了许许多多我的同事们的身影——那些在平凡的工作岗位上却依然兢兢业业工作着的××国税人。他们，不就一如眼前这位可敬的站警，坚守着平凡却忠于着职守，才铸就了我们××国税这辉煌的十年？不正是在他们的保驾护航下，我们××国税事业这列急驶的火车才能顺利前行？
现在我依然还工作在平凡的税收第一线上，依然还做着很平凡的税收工作，但在我的心里，早就没有了刚工作时的那份浮躁。我深知：为了××国税更辉煌的明天，我所能做到的，就是和所有可爱可敬的××国税人一道，站好自己的这班岗，守好自己的“小站”！
第2篇：《小站》(税务系统×征文）
那年大学毕业前夕，当我看到××省国税系统招录国家公务员的公告时，埋藏在心底很久的那个蓝色的梦又清晰起来：身穿笔挺的税官服，头戴威严的税官帽，为了共和国富强而收税，甚至会为保全国家的税款而与歹徒浴血搏斗，多威风多神气多不平凡的职业啊！
在经过层层严格而又残酷的选拔后，我成了最终的幸运儿。满怀着憧憬与向往，怀带着激动与兴奋，我远离了家乡，远离了父母，成为了一名##国税人。
然而现实很快就打消了我初来时的激情。我被分到了一个基层的农村税务所。在那里，我所负责的工作也只是些很平凡很琐碎的小事，开开票，打打字，做着一个自认为中学生都可以做的工作。日复一日，流逝的青春在消减着我内心的美好憧憬，望着平静而安详的做着本职工作的同事们，我有时甚至都不能理解：难道他们都不会感到乏味？还是已经麻木？同事大都住在城里，下班后，单位里就只剩下我孤零零的一个人，便经常孤独的散步到田间，望着那一望无际、随风起伏的麦田，我在心里痛苦的呐喊着：难道这，就是我当初所憧憬所向往的工作？
时间过的很快，终于盼到了年底，我登上了归家的列车。那是个风雪交加的夜晚，火车在浓浓的化不去的夜色中前行着，前行着，车窗外凛冽的寒风在呼啸着，让人昏昏欲睡。
快午夜时分了，前面忽然出现了一点亮光，在浓浓的夜色中，是那么的显眼。“是个小站”，我猜想。那亮光离我们越发的近了，透过车窗望去，果然是个小站，小到只有一个小站台、一杆小站灯、一间小站屋。“这样小的站是留不住火车的”，我想。果然，火车疾驶着奔向远方。然而就在火车经过小站的一刹那，我被眼前的一幕惊呆了：漫天的风雪中，竟然还有一位站警，在向着疾驶的火车挥动着手中的小旗，指引着火车前行。狂风暴雪肆虐的拍打着他的肩、他的手、还有那只挥动着的小旗。漫天风雪早已淹没了他的容貌，只有他的身影，在昏暗的站灯下，显得是那么的高大……
那一瞬，我的心弦被深深的拨动了：是什么，支持着那位站警在午夜风雪中依然尽职尽责？有一个词，只有一个词，那就是——坚守！坚守是恒心的升华，是毅力的释放，是决心的执行，是意志的实施！坚守，是心灵之光，使人灵魂闪亮！坚守，如一把火炬，在黑夜里照亮你前行的方向！
在人生的道路上，前面也会有着无数的小站在等着你，是坚守，才会让你有这样的信念：站好自己的这班岗，守好自己的小站！
此时列车发出一阵震慑人心的汽笛声，以更迅猛的速度冲破这黎明前的黑夜，驶向前方！我以崇敬的心情再看了那位可敬的站警一眼，在我的眼前，不由的出现了许许多多我的同事们的身影——那些在平凡的工作岗位上却依然兢兢业业工作着的××国税人。他们，不就一如眼前这位可敬的站警，坚守着平凡却忠于着职守，才铸就了我们××国税这辉煌的十年？不正是在他们的保驾护航下，我们××国税事业这列急驶的火车才能顺利前行？
现在我依然还工作在平凡的税收第一线上，依然还做着很平凡的税收工作，但在我的心里，早就没有了刚工作时的那份浮躁。我深知：为了××国税更辉煌的明天，我所能做到的，就是和所有可爱可敬的××国税人一道，站好自己的这班岗，守好自己的“小站”！
第3篇：《小站》教案
知识目标：
学会本课6个生字词及14个新词
能力目标：
学习课文按方位顺序安排材料的方法，练习抓住特点，按一定顺序介绍自己的房间（或其它地方）
背诵第4、5自然段。
情感目标：
了解小站工作人员安心在偏僻的山区工作，给旅客带来温暖，体会他们全心全意为旅客服务的精神。
学习重点、难点：
学习课文按方位顺序有条理记叙和围绕着一个特点具体描述的方法，把作文写得有条理
教学过程：
（一）介绍作者
本课作者袁鹰，生于1924年，是我国当代作家，诗人。
（二）导入
同学们，我们坐火车到外地走亲访友，或者旅游，都要经过许许多多的车站。坐落在我们北京的西客站，规模宏大雄伟壮观，是我们北京人的骄傲。今天，老师向你们介绍一个地处边远山区无人注意的小小火车站。
（三）自学生字
栅，读音zhà，音序Z，部首“木”，再查5画，组词栅栏，词义：用竹、
第4篇：《小站》读后感
感悟幸福
————读《小站》有感 《小站》是俄国作家鲍里斯.克拉夫钦科的作品，它主要描写了在列车候车室里几个渔民和一个单身男人的一段对话，渔民认为老婆小气，对老婆的态度粗暴，认为能给男人准备好食物的老婆才疼人，这样才算幸福。而单身男人对想象中的老婆很满意，很感激，感觉有了老婆的生活才过得幸福。
有人身在幸福中却丝毫感觉不到幸福，真是可悲！而有的人呢，他们的处境艰难，却依旧很幸福，依旧对生活充满希望。
有人认为能拥有无数的钱财就是幸福；有人认为能一夜出名，大红大紫就是幸福；有人认为学业有成，工作顺利就是幸福。然而，有多少人能如此，而如此这般的人又真的幸福吗？我想以上都太片面，幸福来自困境中的微笑，来自积极乐观的人生态度，而非萎靡不振的精神状态和抱怨一切的态度。
就拿杜甫来说，他少年时踌躇满志，有“会当凌
第5篇：《小站》教案
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篇1：《小站》教案
《小站》教案
知识目标：
学会本课6个生字词及14个新词
能力目标：
学习课文按方位顺序安排材料的方法，练习抓住特点，按一定顺序介绍自己的房间（或其它地方）
背诵第4、5自然段。
情感目标：
了解小站工作人员安心在偏僻的山区工作，给旅客带来温暖，体会他们全心全意为旅客服务的精神。
学习重点、难点：
学习课文按方位顺序有条理记叙和围绕着一个特点具体描述的方法，把作文写得有条理
教学过程：
（一）介绍作者
本课作者袁鹰，生于1924年，是我国当代作家，诗人。
（二）导入
同学们，我们坐火车到外地走亲访友，或者旅游，都要经过许许多多的车站。坐落在我们北京的西客站，规模宏大雄伟壮观，是我们
第6篇：《小站》教案
《小站》教案
知识目标：
学会本课6个生字词及14个新词
能力目标：
学习课文按方位顺序安排材料的方法，练习抓住特点，按一定顺序介绍自己的房间（或其它地方）
背诵第4、5自然段。
情感目标：
了解小站工作人员安心在偏僻的山区工作，给旅客带来温暖，体会他们全心全意为旅客服务的精神。
学习重点、难点：
学习课文按方位顺序有条理记叙和围绕着一个特点具体描述的方法，把作文写得有条理
教学过程：
（一）介绍作者
本课作者袁鹰，生于1924年，是我国当代作家，诗人。
（二）导入
同学们，我们坐火车到外地走亲访友，或者旅游，都要经过许许多多的车站。坐落在我们北京的西客站，规模宏大雄伟壮观，是我们北京人的骄傲。今天，老师向你们介绍一个地处边远山区无人注意的小小火车站。
（三）自学生字
栅，读音zhà，音序Z，部首“木”，再查5画，组词栅栏，
