第1篇：幼儿园小班音乐律动教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园小班音乐律动教案《我爱洗澡》含反思
作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐律动教案《我爱洗澡》含反思，欢迎大家分享。
活动目标：
一、随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
二、积累幼儿洗澡经验，让幼儿爱上洗澡。
活动准备：
1、音乐磁带《我爱洗澡》、洗澡录像。
2、各类洗澡用品。
活动过程：
一、引起幼儿洗澡兴趣。
1、幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。跳一跳。
2、热了怎样才会舒服？
3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。妈妈说：宝宝，该洗澡了！“妈妈把宝宝放进浴盆。”嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。“搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。”嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。“搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。”扑腾扑腾！“宝宝乐得玩起水来了。
二、介绍洗澡的步骤。
娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。教师引导幼儿洗澡的步骤和方法：
第一步：打开水龙头，试试水温。
第二步：用水冲冲身，湿润身体。
第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。提示：洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦！
第四步：冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。
师：洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒服啦！
三、听音乐表演。
1、教师边喊：”宝宝们，洗澡啦“，一边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿”抹香皂“，幼儿跟音乐做洗澡，教师观察，及时给予肯定。
2、幼儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导语带动幼儿。
3、注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
四、跟音乐做律动，并总结。
1、洗澡都会用到什么？（幼儿自由发言”毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂“后老师分别出示实物）
2、为每个小朋友准备礼物。看！是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧！
3、表演结束，教师给幼儿”抹爽身粉“，闻一闻，告诉幼儿”香极了"。
4、教师总结：天气热了，容易出汗。我们要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。小朋友都要做一个爱干净的好孩子。
教学反思：
洗澡是幼儿已有的生活经验，整个活动以游戏贯穿，引导幼儿结合生活经验创编各种洗澡的.动作，幼儿参与性高，对音乐的行进和停止掌握得很好，达到了预设目标。但有部分幼儿不能较好的跟着节奏做洗澡的动作，在节奏把握上还需要进一步加强，可以采用趣味节奏语言来帮助孩子更好地压准节奏。活动中，应以幼儿为主体，教师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。
总之，在小班韵律活动的组织中应以培养完整儿童为目标，在发展幼儿音乐能力的同时，注重幼儿情感能力的培养，鼓励幼儿大胆、创造的表演，充分感受韵律的美和快乐。通过此活动使幼儿喜欢洗澡，养成讲卫生的良好习惯。
第2篇：幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》含反思
小班健康教案《我爱洗澡》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步体验游戏、合作带来的愉悦，发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性，节奏明快的音乐，录音机，快来看看幼儿园小班健康《我爱洗澡》含反思教案吧。
活动目标
1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。
2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。
3．节奏明快的音乐，录音机。
4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5．培养良好的卫生习惯。
活动准备
1． 小毛巾人手一条。大的浴巾一条。
2． 松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。
活动过程
一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。（幼儿做热身准备活动）
（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？
（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。
二、幼儿洗澡
（一）玩了那么久。真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。
（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。
（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？
（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。
（五）重点介绍洗背的方法。
1． 一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉动。洗一会儿再换另一边洗一洗。
2． 音乐声中，幼儿尝试洗背。教师巡回指导。
（六）幼儿合作洗背。
1． 我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。
2． 有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）
3． 我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。幼儿再次合作。
三、结束部分
（一）帮毛巾洗洗澡。
（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。我们不但自己会洗澡，还会帮好朋友洗澡，来夸夸自己，我的小手真能干。现在我们出去把毛巾晾起来。
（三）送毛巾宝宝回家。
活动反思
活动采用了循序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点部分洗背，锻炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有一定的难度和挑战性，但幼儿一直很投入，努力想办法按照老师的方法去做，这充分表明了幼儿对活动的喜爱。当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时，教师适时的以同伴的身份帮助洗，从而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的渲染，给幼儿营造了一个轻松愉快的氛围，引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目标。
小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35～40℃的温水为宜。
第3篇：幼儿园小班美术教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园小班美术教案《我爱洗澡》含反思
作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班美术教案《我爱洗澡》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标
1.体验用绘画表现生活的乐趣。
2.学画蝌蚪人。
3.能大胆地用简单的图案丰富画面背景。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
1.知识经验：有意识地观察一次自己洗澡的过程。
2.材料准备：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。
3.艺术环境准备：布置洗澡的情境。
活动过程
一、视频体验
观看洗澡的视频，让孩子知道洗澡的部位和顺序，同时感受洗澡的快乐。
二、情景游戏体验
通过洗澡的游
第4篇：幼儿园小班音乐儿歌教案《洗澡》含反思
幼儿园小班音乐儿歌教案《洗澡》含反思
作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班音乐儿歌教案《洗澡》含反思，欢迎大家分享。
幼儿园小班音乐儿歌教案《洗澡》含反思1
教学目标：
1、知道水果类食物要洗干净后再吃。
2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
教学准备：
各种水果
教学过程：
1、教师将水果放在神秘袋，幼儿蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果？幼儿说出水果的名称和形状。
2、了解吃水果的好处，水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们有白有健康，漂亮。
3、教师引导幼儿观察这些水果，让幼儿看到
第5篇：幼儿园小班教案《宝宝爱洗澡》含反思
小班教案《宝宝爱洗澡》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解自己身体的主要部位，认识洗浴用品，知道洗澡可以让身体变干净，激发幼儿对洗澡的兴趣，萌发勤洗澡的欲望，学会洗澡，并能使用正确的洗澡方法，快来看看幼儿园小班《宝宝爱洗澡》含反思教案吧。
活动目的：
1、激发幼儿对洗澡的兴趣，萌发勤洗澡的欲望。
2、了解自己身体的主要部位，认识洗浴用品，知道洗澡可以让身体变干净。
3、学会洗澡，并能使用正确的洗澡方法。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、发展幼儿的动手能力。
活动准备：
1、小猪头饰一个，动画故事《脏小猪》，生活用品图片若干
2、苍蝇、蚊子的叫声，音乐《我爱洗澡》
活动过程：
一、创设情境，导入活动，激发幼儿兴趣。
1、教师扮演小猪出场。
2、播放苍蝇、蚊子的叫声，小猪到
第6篇：幼儿园小班音乐律动教案《小麻雀》含反思
幼儿园小班音乐律动教案《小麻雀》含反思
作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班音乐律动教案《小麻雀》含反思，欢迎阅读与收藏。
一、活动名称：
《小麻雀》
二、活动目标：
1、让幼儿感受大小调的不同音乐情绪。
2、学习三角铁和摇铃的使用方法。
3、体验音乐活动带来的快乐。
4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
三、活动准备：
哭脸和笑脸的卡片
小鸟玩偶
三角铁、手摇铃
四、活动过程：
1、热身律动
——《Hello歌》
2、音感练耳
——老鼠按钟（3、5）
a、聆听单音（加上柯尔蒙手势）
5———3———
b、乐器加嗓音
c、辨别高低音：55555（双手举起来）
33333（双
第7篇：托班音乐律动《我爱洗澡》教学反思
托班音乐律动《我爱洗澡》教学反思
托班音乐律动《我爱洗澡》教学反思
律动是幼儿比较喜欢的一种音乐活动形式，对于托班幼儿来说，身体动作是他们感受音乐最直接和最具体的表现。本活动我从幼儿的实际生活出发，把幼儿最熟悉的生活活动“洗澡”作为教育的素材，“以小兔脏了要洗澡”为主线，通过情境的设置，引导幼儿在欢快的音乐声中积极参与活动，大胆的用动作表现洗澡的场景，从而让幼儿爱上洗澡。我在教学活动中采用各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到每个幼儿，但是在活动中有优点也有很多需要改进和不足的地方。
本次活动整体效果还是不错的，幼儿都能积极的参与到游戏活动当中，能达到我先前制定的目标。首先我利用手偶“以小兔脏了要洗澡”引出话题，但我却没有把这一教具利用的更加形象化，但是幼儿的表现却出乎我的意料，她们对于我提出的问
第8篇：中班音乐活动：《律动：我爱洗澡》
中班音乐活动：《律动：我爱洗澡》
活动目标：
1、感受洗澡的乐趣，养成经常洗澡的好习惯。
2、探索用双手有节奏地搓身体各部位的动作。
3、充分发挥想象，能大胆地用肢体动作表现洗澡的过程，体验和同伴合作舞蹈的快乐。
重点： 充分发挥想象，能大胆地用肢体动作表现洗澡的.过程。
难点： 探索搓身体各部位的动作。
活动准备：
音乐《我爱洗澡》、《兔子舞》、《摇篮曲》；浴帽人手一只
活动过程：
一、开始部分
进行热身活动
小朋友，今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧！（带领幼儿跟随《兔子舞》音乐做各种韵律动作进活动室）
二、基本部分
1、引导幼儿运用已有的经验，创编洗澡的舞蹈动作
1)创编第一段（打开水龙头—试水温—冲洗身体）
洗澡时，应该做什么事情？谁来表演打开水龙头，试试水温的动作？
你是用身体什么地方去试水温的，请你也来做做。接下来该做
