职教年度工作总结

精品范文 时间:2023-09-05 07:14:10 收藏本文下载本文

第1篇:职教工作总结

**货运中心职教工作汇报提纲

一、**货运中心概况

**货运中心由**西站、原**车务段、**北站货运人员及安达**分公司、**分公司、**分公司,装卸**、**分公司人员3家单位和5家分公司人员组成,主要担负着**线**~**间、**线**~**岗间、**线**~**间、**线**西~**间各车站货场、专用线的货运业务和物流接取送达经营服务业务。

货运中心设行政办公室、党群办公室、劳动人事科、财务科、市场营销科、安全技术科、生产调度科、设备管理科共8个科室,下辖**经营部、**经营部、望峰岗3个经营部,以及19个货运站、5个营销网点、2个维修队。

中心现有职工653人,平均年龄46周岁。从技能人才分布情况:工人技师有17人,高级工61人,中级工210人。从文化程度分布情况:大学文化程度55人,大专82人、技校12人,高中163人,初中以下341人。

二、开展职工教育培训工作主要作法

中心成立以来,在路局职教处领导及相关处室的帮助、指导下,中心领导班子团结和带领全中心干部职工紧紧围绕货运改革中心目标,主动适应铁路货运安全管理、市场营销工作需要,认真贯彻落实路局职教处职教工作相关规定和要 1

求,克服了单位刚刚组建带来的无市场营销教学师资、无教学设备,无教学场地等困难,积极组织各类职工教育培训,保证了中心组建后一线干部职工快速适应货运组织方式变革带来管理模式变化、受理方式等变化需求。同时,积极建立健全三级教育网络,大力加强职教基础建设,初步构建并完善了职工教育培训体系。

1、职工教育培训体系初步建立

按照路局要求,及时制定并实施了《**货运中心职工教育培训管理实施细则(试行)》,从培训管理机制、培训制度建设、培训组织实施、业务考试与奖惩、培训保障机制等进行了规范。成立了中心职工教育委员会,健全完善了 “货运中心-经营部-自控型班组”三级教育网。对27个自控型班组确定了27名技能辅导员,加强了班组业务学习、“三类”人员业务辅导工作。为更好地规范组织职工培训,满足货运组织改革后日益繁重的职工培训任务需要,根据中心实际情况,及时选聘了23名兼职师资,担当起中心教学培训任务。

2、建立并完善了职工教育基础管理工作

按照职教处要求,分别制定了《**货运中心职工教育培训管理实施细则(试行)》《**货运中心职工教育培训兼职师资管理办法》,重新修订了《**货运中心“新职、转职(岗)、晋升”人员培训管理办法》。根据实际,制定了《经营部季度职教工作质量考核标准》,对业务学习培训、基础管理等10

项内容进行考核。同时,将职工教育培训工作纳入中心季度安全质量考评范围中,与中心安全、基础管理和安全绩效一并考核。

3、加强并规范了教育培训工作

针对个别培训班存在管理不严、操作不规范的问题,及时制定了《**货运中心关于规范举办各类职工教育培训班的通知》,明确了中心职工教育培训工作责任主体、举办程序和审批权限等,对全中心举办的各类适应性培训班做出了规范性的规定。为进一步提高各货运站职工业务自主学习质量,防止职工业务学习工作走过场、流于形式,制定了《职工月度业务学习考试抽查、季度抽考实施细则》,对各货运站职工业务学习培训工作实行了月度抽查监考、季度全中心范围内抽考制度,有效地保证了职工业务学习培训工作的质量。为统筹中心培训资源,全方位落实适应性培训任务,我们又于近期下发了《关于下达近期职工教育培训任务的通知》,对机关各科室培训任务提出了10期共19场培训任务的刚性培训任务要求,以保证下半年度适应性培训任务得到有效的落实。

4、职工教育培训工作逐渐步入正常化、规范化 我们坚持以持续改进和完善职工教育管理体系为目标,确立依法合规、规范培训理念,职工教育培训工作正稳步推进。中心成立百日以来,共举办各类培训班(招考)14期,完成各类培训768人/天,输出路局参加营销知识培训班90人/天,组织了对全中心653人防暑降温、防寒过冬安全知识和电气化劳动安全知识全员培训和考试。对5名大学生(高职)新职人员入路前教育培训工作,完成了全中心653人信息统计上报工作,保证职工教育培训管理信息系统按期使用。对全中心430人岗位培训合格证书发放人员范围进行确定。职教一篇《适应货运组织改革需要,改进和加强职工教育培训工作》论文在中心举办货运改革论文评选活动中获一等奖。

同时,我们严格职工教育培训考核工作。对望峰岗经营部分管领导在职工业务学习培训失察问题下发了问题整改通知书,并按C类进行考核。对7月2日**北发生的职工考试作弊行为进行了严肃处理,对**经营部主要领导和当事责任人全部按A类进行考核。对9月10~11日装卸加固培训班5名无故未参加培训考试人员全部按照B类分别进行了处理。通过严肃认真的考核,保证了教学培训的正常开展和规范有序。

三、存在问题及下一步做好职教工作建议

中心成立以来,我们围绕货运改革中心目标,适应“白货”市场营销需要,改进和加强职工教育培训工作,做了一些工作,但是感到在以下几个方面需要进一步加强和提高。

一是经营部断层问题急需加以解决。目前,我中心管内

三个经营部虽然确定了一名领导负责职教工作,但由于均未从事过货运工作,对职工教育培训工作的规律和方式、方法缺少必要的了解和知识,断层问题比较突出。其次是经营部尚未建立相关职教育培训细化办法、相关台帐等。

二是转岗人员较多,资格性理论培训任务难以完成。货运中心成立后,有96人转岗,职名涉及5个,以目前中心师资和条件,难以完成资格性理论培训任务。

三是由于受定员限制,中心职教力量不足。目前,职工教育培训任务繁重,按铁路职业技能培训规范要求:须确保职工每人每年脱产培训不少于30学时,折成5天;按铁路劳动安全培训规范要求,每人每年不少8个学时。按上述要求,我中心全年要完成3780人/天的培训任务,以目前我中心最大培训能力计算,中心每月培训任务不能少于6期,而中心目前只有1人负责职工教育工作。按职教处要求,职教信息管理系统9月份要投入使用,系统的维护又是一项繁重的工作。按照路局安全管理干部现场安全检查量化指标要求,负责职教专职人员每月下现场不能少于8天,查处“两违”不能少于5件。人员不足问题较为突出,这也是各货运中心共性问题。

四是教学场地和教学设备缺少。按照车务运输系统人均教育房屋面积0.7平方米/人计算,我中心应有457平方米的教育房屋面积。同时,按站段专用教室按单位职工总数平均

每500人不少于1个标准教室(容纳40人)设立,教室配备多媒体教学设施的要求,我中心基本上是处于空白状态。

建议:

一是建议职教处积极呼吁,按原部关于站段专职职教管理人员3‰配备规定,增加职教专职定员,配齐货运中心专职职教管理人员。

二是在现有教学场地无法解决的情况下,为货运中心配备基本的多媒体教学设备。

三是建议由职教处牵头,定期组织各货运中心职教工作交流活动,取长补短,互相交流,以达到快速提高各货运中心职教管理水平目的。

**货运中心

2013年11月11日

第2篇:职教工作总结

争先进位 务实创新 力图职教中心大发展

依照《河北省教育综合督导评估组关于容城教育工作的评估意见》中对我县教育工作的要求,为进一步落实县政府教育工作“一年打基础,两年变面貌,三年争先进”的总体要求,针对我校2008年工作中所取得的成绩和存在的问题,经学校各部处室及校委会探究论证,我校下一步工作的重点将放在深化教育

教学体制改革、优化调整专业结构、加大联合办学力度、积极谋划和参与职教集团建设及加大毕业生就业工作力度等方面,力图职教中心的大发展,将我校打造成一流的中等职业学校。

一、2008年工作小结

这一年是县政府教育工作总体要求实施的开局年,又适逢河北省教育综合督导评估检查,在省市有关部门及县委政府和文教局的大力支持和正确指导下,经学校班子成员和全校教职工的不懈努力,2008年我校主要在招生工作、校园环境建设和校园和谐管理工作及实习实训基地改造和建设工作中取得了令人较为满意的成绩。同时,借助国家大力发展职业教育的良好形势,我校抢抓机遇、乘势而上,在教育教学工作中亦获得了长足发展,学校整体办学水平获得了极大提升,较好地完成了各项工作计划。

但作为省级重点中等职业学校,虽经多方努力,然而我校与很多兄弟学校相比,特别是与国家级重点中等职业学校相比,在一定程度上还存有明显差距:教育教学活力有待进一步激活;专业设置还需进一步调整与完善,特别是要打造精品专业以适应社会需求;校校联办、校企合作有待进一步加强。

二、下一步工作计划

(一)、指导思想

以全国职教工作会议精神为指导,围绕县委政府、文教局所制定的教育教学工作思路,坚持“面向市场,彰显特色,服务学生,回报社会”的办学理念,立足科学发展,创新发展,和谐发展,进一步树立和落实科学的教育发展观,进一步研究解决学校教育改革发展中的实际问题,以学校专业建设为重点,促进教育内涵发展,切实提升教师队伍素质,深化教育改革,全面提高教学质量和办学效益,努力办好让人民满意的职业教育。

(二)、工作重点

切实贯彻职业教育思想,实施教育教学改革

1、办学体制的改革与创新

根据国务院“政府主导,依靠企业”,充分发挥行业社会力量积极参与的“多元”办学体制,政府加大统筹力度,在继续发挥我校主导地位和作用的同时,加大与企业的合作,将企业的工厂搬进我们的学校,将车间搬进学校,将企业专家请进教室,将学生变成学徒,将作业变成产品,由企业提供教室、实习车间,彻底解决基地缺乏问题,增强学校的吸引力。同时,按照国务院“分级管理、地方为主、政府统筹,社会参与”的指导原则,融县城各种职业培训为一体,资源共享;在专业类别上根据条件和需要来扩展专业类别。实行职前职后教育兼顾,以工学交替勤工俭学的方式,实行多种学制并举。下大力气,把半工半读、工学交替项目做大做强。

2、扎实推进教育教学改革。

一是要压缩理论课的时间,课堂教学中,要轻理论讲解,真正重视学生技能操作能力的训练;二是要压缩学生在校学习的时间,增加学生在企业开展与专业、就业相一致的实习时间。通过上述改革,着力培养学生的实践能力,帮助学生提升就业竞争力,以顺利实现就业。

3、结合职教的实际,加强教学过程管理。

(1)、针对职业学校学生的实际文化素质,研究和改进文化课、专业基础课的教学方法、教学内容的安排,教学过程的设计,使学生肯学、爱学、善学,同时在教学过程中渗透思想教育,形成文明、健康的课堂教学氛围。

(2)、积极开展专业技能课(实习实训课)的教学研究,实训流程的研究与探索,逐步建立各专业实训流程方案。

(3)、组织专门力量开展教学、实训过程的督查,结果纳入教师教学业务考核,同时作为教师评先评优、晋级的主要依据之一,违反教学常规情节严重者将作为教学事故处理。

4、在总结经验的基础上,创新学生管理方法。

(1)、要坚持教育在先,处理在后的原则,自觉地做好一人一事的思想工作,要不断地同学生谈话,交流思想,联络感情。同时加强值日值周管理,使学生管理不留死角。

(2)、各专业要以班为单位,建立问题学生(家庭困难的、有心理障碍的、品行不良的学生)档案,对问题学生多加关爱、沟通,多与家长联络。

(3)、进一步完善班主任工作的考核办法,针对职校各专业学生的实际状况,对班主任工作的考核要从质与量上进行评估,要从班主任工作的付出和实际班级情况上进行综合考核,充分调动班主任工作的积极性。

转变运行机制,优化专业结构,进行专业调整。

1、建立部系负责制,转变办学模式。

学校内部建立科学的激励约束机制,制定切实可行的

第3篇:职教工作总结

2010年职教工作总结

2010年在学校党总支、校委会的正确领导下,全体职教工作人员自觉地执行各项规章规度,模范地履行各项义务,在各方面工作中取得了优异的成绩,为学校和谐发展和服务本地经济社会发展作出了应有的贡献。

主要成绩:

1、全面贯彻党的教育方针,坚持职业教育“以服务为宗旨,以就业为导向”的基本方向,全方位服务本地社会经济发展,开展了一系列的有成效的活动。

2、教育教学工作有序地进行。严格遵守教学工作纪律,教师管教管导,班主任热心服务学生,在学生成人成才的过程中发挥了教师积极引导作用。

3、技能训练教育工作常抓不懈,注重学生综合素质和专业技能的培养,把学生专业核心技能素养的培养,作为专业教学的重点内容,每门课每个教师完成若干项专业技能的训练指导并作为教师业绩考核的重要指标。

4、基础能力建设有大突破

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第4篇:职教工作总结

清丰县马村乡中职教工作总结

为了加强对初中学生的职业技术教育,提高初中学生实用技术水平,圆满完成11年职教招生任务,今年,我校做了一些工作,先汇报如下:

一、安排专门时间,开展职业技术教育

按照课程计划设置,初中学校从地方课程中安排一节实用技术课,从综合实践课中安排一节、劳动技术课,加强对学生的职业技术教育,培养学生劳动技能和日常生活能力。

二、采取措施,确保完成11年中职招生任务

1、加强领导

成立领导小组

2、明确职责

学校校长为第一责任人,分管校长为第二责任人。

3、分解任务

根据县教育局下达的任务,领导分班进行。

4、加强宣传

(1)个班利用班会、中考誓师会,想广大学生宣传国家政策和职

专优势,学校组织开展了主题班会活动,对学生进行理想和

前途教育,鼓励学生报考中职。

(2)将清丰县职业学校招生简章张贴到学校醒目处

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