第1篇：站在联合国的讲台上教案
站在联合国的讲台上教案
教学目标
１、知道联合国是一个国际性组织，了解我国在联合国恢复合法席位的过程。
２、知道我国是联合国安全理事会成员之一，对我国参与国际事务有初步的认识。
３、增强爱国主义情感，树立民族自豪感。
教学活动及过程：
１、导入。让学生说说对联合国的了解。
２、阅读与讨论。
（１）阅读教科书第８３页上的两幅照片，说说自己的.感受。
３、观察、阅读与交流。
（１）过渡：我们知道中国在联合国占有了一席之地，并开始参与国际事务、维护世界和平，可是同学们知道中国为国际大家庭做了哪些事情吗？
（２）读女教师的话，同桌交流：中国在参与国际事务中有哪些做法？
（３）全班讨论交流：从这三幅照片中，能够发现中国对于国际事务的态度是怎样的，体现了中国人的什么品质？
４、教师总结。总结要点，布置家庭作业。
家庭作业
１、向父母介绍课上学习的内容。
２、有兴趣的同学可以在课下就联合国进行深入的探究学习。
第2篇：站在联合国的讲台上教案
教学目标
１、知道联合国是一个国际性组织，了解我国在联合国恢复合法席位的过程。
２、知道我国是联合国安全理事会成员之一，对我国参与国际事务有初步的认识。
３、增强爱国主义情感，树立民族自豪感。
教学活动及过程：
１、导入。让学生说说对联合国的了解。
２、阅读与讨论。
（１）阅读教科书第８３页上的两幅照片，说说自己的感受。
３、观察、阅读与交流。
（１）过渡：我们知道中国在联合国占有了一席之地，并开始参与国际事务、维护世界和平，可是同学们知道中国为国际大家庭做了哪些事情吗？
（２）读女教师的话，同桌交流：中国在参与国际事务中有哪些做法？
（３）全班讨论交流：从这三幅照片中，能够发现中国对于国际事务的态度是怎样的，体现了中国人的什么品质？
４、教师总结。总结要点，布置家庭作业。
家庭作业
１、向父母介绍课上学习的内容。
２、有兴趣的同学可以在课下就联合国进行深入的探究学习。
第3篇：站在讲台上[1]（全文）
师德征文初中组
三尺讲台，为爱坚守
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的却是你。长大后，我就成了你，才知道，那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，滴下的是泪滴。长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”一直以来都很喜欢这首歌。宋祖英的歌声清澈而深情。
在现实生活中，我们是卑微的。再卑微，站在这神圣的讲台，沐浴着文明的荣光，带着这一帮孩子徜徉在知识的海洋，我们也觉得高尚。即使我们一贫如洗，即使我们不被理解，毫无地位。我们也要坚守
第4篇：第一次站在讲台上作文
第一次站在讲台上作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的第一次站在讲台上作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
每次，当我站在讲台上，给全班同学讲地方课程，或是当我站在国旗台上，介绍光荣升旗手时，我都很庆幸自己有这样一份镇定与勇气。也许，这都要感谢我们的老校长金校长。
还记得二年级的时候，班主任朱老师生病了，学校找来了老校长金校长来给我们代课。金校长满头银白，脸上布满皱纹，背着一个墨绿色的小包，走进了我们的.教室。
金校长确实是个好老师。我们交上去的周记本，他会认真阅读、批改，我们有什么错误，他不当面批评，而是耐心与我们交谈。
一天早晨，金校长一大早把我叫去了办公室。我心理
第5篇：当第一次站在讲台上
选择教师，我无悔
当第一次站在讲台上，注视孩子们纯洁的眼睛，面对一百多个渴望知识的心，我感到自己无比神圣，我为我所做的选择感到骄傲和自豪。从走上教师工作岗位时开始，我心中充满无数的激情和壮志。我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的教师身份。”每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的知识有计划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。课下的一声“老师好”融入了多少喜爱和认可。每当这个时候，我愿用我的知识去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的能力和无限精力把他们送上自己满意的高等学府。在付出的同时，我同样也得到了许多许多，也看到了许多我不曾认识的问题。学习习惯不好，学习方法不正确，生活习惯懒散，成为了学生第一次考试中不理想的因素，也给了我许多启示，我认识到不仅要把课上好，还要深入的了解他们，做他
第6篇：第一次站在讲台上的感受
新学期又开始了，按照学校的安排，课务还和上学期一样，暂时没有变化。由于是星期四，所以今天我的课特别的多，上午一课，下午三课，基本没有喘息的时间。可能是很长时间没上课了，所以也不觉得累。因此心情也就特好。甚至于看到以前很调皮的学生也感觉特别的亲切。
站在讲台上，我的心里一直在想，其实教师真的很淳朴，昨天可能还为了几斗米和几块银圆和校长吵，又或是在家和老婆、孩子为家务事情有矛盾。但只要一站在这个三尺的台子上，所有的不愉快就随着这一张张的小脸蛋上求知的欲望丢到了九霄云外了。
当然，这种淳朴，我们也可以将他吹捧成一种职业的道德，一种职业的精神，甚至于认为这就是师德。其实我认为这仅是我们教师的一种本能。其实说起师德，我们就想到一些高大的字眼，蜡烛也好，太阳底下最光辉的职业也好，也许还是本能这个字眼显得亲切。
