第1篇：阳光灿烂的日子观后感
《阳光灿烂的日子》观后感
在看完王朔的《动物凶猛》和姜文导演的《阳光灿烂的日子》的同时，有许多混沌的想法和昔日幻想充斥在我的脑海。故事是以*这个混乱的时期为背景，讲述了男主人公马小军在最旺盛的盛夏之际，与一批同样精力旺盛的军属大院的少年们发生的友谊，以及经历了对心目中的女神“米兰”的邂逅，深交，直至决裂的交往过程。影片见证诠释了一代*时期的孩子的心理成长，让那段混乱的历史以年轻人的视角重新搬上荧屏。
影片中大量运用了小说中的人物独白，如：“唯一可称得上幻想的，便是美苏开战。我热切地盼望卷入一场世界大战，我毫不怀疑人民解放军的铁拳会把苏美两国的战争机器砸得粉碎，而我将会出落为一名举世瞩目的战争英雄。”“我感激我所处的那个时代，在那个时代学生获得了空前的解放，不必学习那些后来注定要忘掉的无用的知识。我很同情现在的学生，他们即使认识到他们是在浪费青春也无计可施。我至今坚持认为人们之所以强迫年轻人读书并以光明的前途诱惑他们，仅仅是为了不让他们到街头闹事。”一个有血有肉的马小军的形象就这样活生生得展示出来-----他是一个在*时代也可以生活的无拘无束，有着远大的抱负和为实现梦想而坚定不移的决心，对无法预料的未来充满着足够强大的信心，上学经常逃课，拉帮结派去打架，同时非常非常的讲义气的少年。影片中最让我感动的一幕是当得知自己朝夕作伴的兄弟收到伤害时，几个血气方刚的少年二话不说，立马收拾家伙，毫无顾虑，就气势汹汹得就去报仇雪恨。我想这种简单粗暴的义气关系在当今的时代早已经不复存在了。可幸的是影片将这份不精致但却充满人情味并且只属于*时期的成长情感完完整整的保存下来，当初的他们都是活脱脱的凶猛的动物啊，即使他们早已被后来的生活所驯化，但年轻时候冲动的回忆却仍然美好，难忘。
影片继续延续小说到后期颠覆前期的故事，反而道出另一种真相，后又随着这条新开辟的真相又继续叙述下去，着实令人遐想。“当我依赖小说这种形式想说点真话时，我便犯了一个根本性的错误：我想说真话的愿望有多强烈，我所受到的文字干扰便有多大。我悲哀地发现，从技术上我就无法还原真实。我所使用的每一个词语涵义都超过我想表述的具体感受，即使
第2篇：《阳光灿烂的日子》观后感
观《阳光灿烂的日子》有感
在昏黄的光影中、怀旧的基调里，我看完了《阳光灿烂的日子》，头脑里留下了迷蒙的印象，有一种怅然若失的感觉。也许电影所要渲染的就是这样一种诗意的懵懂，美好里有着凄迷和怅惘，就如青春一样：正当我们懂得它时，年华早已错过，时间积淀的成熟免不了沧桑！我知道，成长从来都不是轻易的；我也知道，世间一切永远都在改变；正如电影里所表现的一样，只是接受这样的改变，多的是痛楚和感伤。
总的来说，《阳光灿烂的日子》是一则忧伤里不失快乐的青春故事。那样特定的年代里，革命事业如火如荼地进行，一群十五六岁的孩子，在心理的稚嫩与生理的成熟中矛盾成长，马小军是一个典型的代表。他的生活方式极其虚浮，整日游手好闲，时不时地聚众滋事，以配万能钥匙开百家锁为乐事。他执迷于虚无的英雄主义：戴着老爸的军功章在镜子前耀武扬威；冒着生命危险爬上烟囱顶端，从高台纵身一跃，只是为了引起米兰的注意。他怀有虚幻的爱情，从他在米兰的床上捡起一根长发时专注而幸福的表情，从他将米兰悬挂在床边的照片想象成穿着泳装的细节，从他想象和米兰一起谈笑、跳舞，看着米兰睡觉的美好幻觉里，我们可以看出一个玩世不恭、叛逆而幼稚的孩子，对待爱情的严肃和真诚。马小军的梦想就像升上高空的气球，濒临破灭的危险，他的信仰，无法驻足，无法停留，最终只剩绝望！就如片中的一个镜头：马小军想从水中爬到岸上，每每接近岸边，就有那么多条腿将他踹回水里，在优雅的音乐“配合”下，一次次徒劳的努力，最后留下他一个人仰在水中绝望，这才是现实生活的象征。*的时代背景下，就如电影所表现的一样，阳光太过灿烂，显得不真实。电影看到末尾，主人公马小军迷蒙的回忆讲得含糊不清，连他自己都分不清和米兰在一起的经历哪些是真实，哪些是幻觉。作为一个旁观者，这个问题，我想没有必要去探究得十分透彻。电影之所以带给观众如此感受，正是由于主人公表达感情的需要。青春的回忆原本就是懵懂、青涩、经不起放大探究的！米兰这样一个圆形的人物，在主人公变化的视角前后，展现给观众截然不同的形象。也许米兰原本就没有那么好，就如现实的阳光原本就没有那么灿烂一样，想象的事物总是更美好！
无论现实还是虚幻，影片中有许多感动我的细节，因为那之中掺杂着真实的感情。舒缓的音乐中，有这样一幅唯美的画面：寂静宽敞的林荫道上，灿烂的阳光透过树的缝隙交织在一起，马小军悠然地骑着自行车，米兰坐在他身后，他们淡淡地谈笑，连空气中都弥漫着好闻的味道······这样的美好景象，就像那夏天不存在的烧荒草味道一般虚幻，然而却美得让人窒息，让人忘乎所以。电影中唯一一次雨景，是马小军不真实的幻想，他在雨中狂奔，朝着米兰的房子大喊她的名字，电闪电雷鸣中，米兰跑向马小军，当米兰问他“你怎么了？”的时候，他毫不犹豫地当着她的面，说出了那句一直萦绕在他心里的话——“我喜欢你！”，而米兰也如他所愿，和他紧紧拥抱在一起，这是整个影片唯一一次令人欣慰的拥抱，然而却那么不真实。雨过天晴之后，米兰依旧在和刘亿苦打情骂俏的现实中存在。这证明了他的幻想真的只是一厢情愿，生日宴会上那个和刘亿苦对战的场景也不过是马小军脑海中未遂的壮志！其实从来没有过那么温情的雨，从来没有过那么灿烂的阳光，也从来没有过那么壮怀激烈的青春！
电影的最后展现的是，变化了的一切，就连儿时的玩伴傻子古伦木也变了，他不再像过去口齿不清的回答“欧吧、欧吧”了，他狠狠地骂道“傻逼”。这样的黑色幽默撕碎了仅有的完美诗意，无论想象还是现实里变化的一切，都变得毫无意义。青春，是一首朦胧的小诗，是一簇熊熊的火焰，是一声哀婉的叹息······最终，它会消逝在时间无涯的荒野里！这部电影也让我懂得了，变化是必然的，成长是需要付出代价的，就如此刻，青春就在我们无奈的追寻里悄然流失，直到消磨殆尽。
第3篇：《阳光灿烂的日子》观后感
《阳光灿烂的日子》观后感
君远10010401100301蔡葳丰
现在越来越庆幸自己选了“青春期电影赏析”这门公选课，它不像其他课程，这门课程带我给我的是心灵上的震撼以及精神上对青春的更加深刻的理解。
我现在都在想，如果我不选这门课程，这些电影或许我就没有机会认认真真的去欣赏了，也不会对自己的青春进行任何有价值的思考。
在课上，给我印象最深的是《阳光灿烂的日子》这部电影，它是用一种叙述回忆的方式展开故事情节的，那些少年，那段阳光灿烂的日子，给人一种极为真实的感觉，仿佛我们在欣赏属于自己的那段阳光灿烂的日子中，看了之后让人印象深刻，回味不断。
我没有生活在他们那个年代，我也不想去考虑他们那个年代所谓的时代背景，我只是知道从这部影片中我看到那些自由，无拘无束，无所事事的快乐的少年时代，有无知，有冲动，有幼稚
第4篇：阳光灿烂的日子观后感
看完《阳光灿烂的日子》，有一些感想，总体感觉是一部具有真实写照的电影，它所表现的是一种记忆、青春觉悟的真实状态。
这在这部影片里，姜文和王朔其实并不是在这个片子中讲述*，而是在讲述*期间的他们自己的青春和爱情，《阳光灿烂的日子》这个片名本身就说明了问题――没有谁会认为那个特定的年代真的会有一段阳光灿烂的时光，电影开头就需要我们仰视的伟大领袖雕像也好像在用他的巨手指点我们，因为对于这群孩子来说，没有父母管教，没有老师的约束，即使是*也 只是一段让他们尽情玩耍闯祸的日子，这种无止境的自由在孩子们看来是最阳光灿烂的生活。与此相呼应的是，在电影的结尾，电影胶片的颜色由彩色变成了黑白的，也许姜文认为*的那段日子应该是马晓军人生中最多姿多彩的时光，跟那段最肆意的生活相比，现在的他纵然开着卡迪拉克也已经失去了
