第1篇：热爱生命之水作文
热爱生命之水作文
你聆听过流水的哗哗声吗？在我听来这声音犹如天籁。你品尝过流水的甘甜如饴吗？在我看来那香味儿沁人心脾。
可你有没有想过假如有一天，地球母亲无法向我们提供水源，整个世界将是怎样的情景吗？假如没有水，土地开裂，植物枯萎；假如没有水，众鸟灭绝，昆虫绝迹；假如没有水，嘴唇干裂，食物短缺……
再也无法想象下去，因为我们的生命已经不存在……
你还认为水是用之不竭的寻常之物吗？洗完菜不急着关掉水龙头？喝掉一口水后倒掉一杯水？眼见污水流进河流无动于衷？难道真要等自取泪水当饮水时，我们才懂得水的`珍贵？
有幸的是我们一家保持着“一水多用”的习惯：妈妈会用淘米水浇花，爸爸会用洗手水刷鞋子，我会接雨水把金鱼缸添满。我们一家更不会在出游时把垃圾随手扔进小溪。我希望每个家庭能像我们一样，那中国一年用掉的水资源可以用两年，因为我们家用掉的水量总是不到别人家的一半。
记得上次爸爸带我去污水处理厂参观：巨大的水池盛满外面进来的水，天啊，那就是我们生活用过的水，简直又脏又臭，经过几十道过滤消毒程序，经过十几天的流水线后，这水才变回我熟悉的清澈模样。看着水池里倒映着的自己，我告诉自己，既然我们使用的水要花如此大的代价，还有什么理由不好好珍惜！
让我们一起努力，把“节约每一滴水”的口号变成行动！
第2篇：(县局文件)热爱生命之水系列活动
关于组织开展“珍爱生命之水
－2011年青少年科学调查体验活动”的通知
各中小学：
由教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协共同组织开展的2011年青少年科学调查体验活动主题为“珍爱生命之水”。为做好我县2011年青少年科学调查体验活动组织工作，现将有关事项通知如下：
一、活动目的以“珍爱生命之水”为主题的2011年青少年科学调查体验活动是贯彻落实《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》（中发[2011]1号）文件精神，面向广大青少年开展国情水情教育的重要举措。活动旨在动员组织广大青少年深入生产生活一线，充分了解水是生命之源、生产之要、生态之基，深刻认识兴水利、除水害，事关人类生存、经济发展、社会进步，从而自觉提高水患意识、节水意识和水资源保护意识。
二、活动形式
组织青少年在学习水资源相关知识的基础上，以家庭、学校（班级或小组）为单位，开展家庭生活用水、工农业生产用水等相关科学体验和科学探究活动，搜集整理相关材料和数据。在此基础上，进行简单的数据统计与分析，提交调查报告，提出合理化建议。
三、时间安排
(一)活动启动阶段： 6月下旬。各校可登陆全国青少年科学调查体验活动主题网站（http://www.daodoc.com）下载中国科协青少年科技中心开发的《活动手册》，结合活动主题，根据本地实 际情况，举行活动启动仪式，开发设计内容丰富、形式新颖的科学调查体验活动，推动活动深入开展。
(二)调查体验阶段：6—7月。各校组织学生以家庭、小组、班级为单位，开展以“珍爱生命之水”为主题的科学调查、科学体验和科学探究活动。
(三)成果提交阶段：8月15日前。各学校和学生均可按照《活动手册》的要求，通过网络或电子邮件方式提交活动信息和活动成果。
1、登录活动主题网站在线提交（http://www.daodoc.com）【推荐此种方式】。提交时间：2011年6月15日——8月15日。
2、发送邮件到县教研室电子邮箱（jshzjys@163.com）。提交时间2011年6月15日——8月14日。
四、活动要求
(一)加强领导，提高认识。青少年科学调查体验活动是一项以提高青少年科学素质为目标，以科学调查、科学体验、科学探究为主要内容，面向全体青少年开展的群众性、基础性的科普活动。各学校要从贯彻落实科学发展观，提高未成年人科学素质的高度，深刻认识开展“珍爱生命之水——2011年青少年科学调查体验活动”的重要意义，结合中小学科学课或综合实践活动的要求，积极动员和鼓励学生利用课余时间和暑假期间开展活动。
(二)整合资源，开展活动。各学校要按照通知精神，积极开展此项活动，要将此项活动与科学教育特色学校创建工作紧密结合，保证活动覆盖本校50%以上的适龄中小学生。要充分利用科普教育基地、水利教育场所和其他资源，在确保学生人身财产安全的前提下，积极组织学生深入生产、生活一线，开展以“珍爱生命之水”为主题的科 学调查、科学体验和科学探究活动，让广大学生了解我国的国情水情，努力提高青少年学生的水患意识、节水意识和水资源保护意识。
(三)及时反馈活动信息。各学校要及时将活动开展的信息以电子邮件方式提交到县教研室电子信箱。活动信息内容通常应包括时间、地点、参加人员、活动效果及相关活动图片等。
(四)做好活动总结工作。各学校于9月25日前提交活动档案资料（包括活动启动、活动组织、信息提交、目标完成、活动总结等）。
附：省文件通知：
洪泽县教育局
二○一一年六月二十九日 关于组织开展“珍爱生命之水——2011年青少年科学调查体验
活动”的通知
各市、县（市、区）教育局、科协、文明办、广电局、团委、环保局、各有关单位：
根据教育部、中央文明办、国家广电总局、共青团中央和中国科协《关于开展“珍爱生命之水—2011年青少年科学调查体验活动”的通知》（教基一函〔2011〕5号）要求，我省将于今年暑期组织中小学生参加“珍爱生命之水—2011年青少年科学调查体验活动”。各地教育局、科协、文明办、广电局、团委、环保局等相关部门加强协作，积极组织本地中小学生参与该项活动，各级青少年科技教育特色学校要带头参加。各有关部门在组织过程中要注意扩大活动覆盖面，切实做好科普资源共建共享及活动信息的报送工作。
江苏省青少年科技中心负责全省活动的组织协调，相关活动通知及内容可登陆全国主题活动网站（www.daodoc.com）、全国青少年科学影像节活动网站
(http://casvf.xiaoxiaotong.org)、江苏省青少年科技中心网站（www.daodoc.com)查阅和下载。
附件：附件1：实施要点.doc 附件
2、《教育部等部门关于开展“珍爱生命之水—2011年青少年科学调查体验活动”的通知》（.rar（教基一函〔2011〕5号）
附件3 关于举办第二届全国青少年科学影像节活动的通知.rar（科协青发〔2011〕10号）
江苏省教育厅办公室 2011年6月10日印发
第3篇：生命之水-作文
生命之水-作文
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的生命之水-作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
水是人类生命的源泉，但在我们身边却有一些人不珍惜着大自然赐给我们的生命之水。
我曾听爸爸妈妈说过：他们小的时候，用水要到很远的河边去打水，所以他们比较节约。但是现在，我们用水只要一开水龙头，水便“哗哗哗”的流个不停。我们根本不在乎每一滴水！尽管水龙头在不停的滴水，我们也置之不理！
但我们有没有想过，如果再这样下去，50年后的日子里，我们想喝一杯水可能是一件多么艰难的事呀！我们有没有想过，几百年后，人类可能会因为缺乏生命之水，而消失在我们美丽的地球家园里！
现在我国内蒙古，由于连年干旱
第4篇：生命之水作文
生命之水作文
篇一：生命之水
水是人类生命的源泉，但在我们身边却有一些人不珍惜着大自然赐给我们的生命之水。
我曾听爸爸妈妈说过：他们小的时候，用水要到很远的河边去打水，所以他们比较节约。但是现在，我们用水只要一开水龙头，水便“哗哗哗”的流个不停。我们根本不在乎每一滴水!尽管水龙头在不停的滴水，我们也置之不理!
但我们有没有想过，如果再这样下去，50年后的日子里，我们想喝一杯水可能是一件多么艰难的事呀!我们有没有想过，几百年后，人类可能会因为缺乏生命之水，而消失在我们美丽的地球家园里!
现在我国内蒙古，由于连年干旱和西辽河，使亚洲最大的沙漠水库莫力庙水库干涸，库底朝天。莫力庙水库面积40平方公里，库容为1.92亿立方米，是我国和亚洲目前最大的沙漠水库。枯死的河蚌随处可见，一些库底开始沙化，昔日的鱼船已锁在
第5篇：生命之水作文
生命之水作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的生命之水作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
生命之水作文1
公元3417年，地球已是一个高度发达的星球，而相应而来的却是重度污染，树叶凋零，寸草不生的环境。
但这个星球最大的发明家哈利·伯森要挽救这一情况使地球重新回到树木葱茏，鸟语花香的世界，于是他研究能使枯木起死回生的药水。
他游访四海，广泛收集材料，阅读大量书目。最终他找到了“生命之水”的原材料。他回到自己的实验室，取出一部分，开始了对“生命之水”的研究。他首先将这些材料放入取精华机器中，将里面的精华提炼出来，并将这些精华倒入一个小瓶中，突然“咚”的一声，
第6篇：作文：生命之水
作文：生命之水
水是生命之源，生命之本!
她叫水，她拥有不老的容颜，粉红色的嘴唇，乌黑的双眸，如繁星般闪烁。洁白如雪，晶莹如钻的肌肤，婀娜的身段，如天空般蔚蓝的长发随风舞动，在阳光下绚出夺目的七彩光芒，玉雕般的双手，轻柔的抚摸着彼岸，滋润着一草一木，她的容貌让所有人为之动容。谁经常听见人们夸奖她是生命之源，她很开心，也很自豪，因为有人需要她。水将她的一切毫无保留的.给了人类，她原以为能和人类和谐相处，但是事实却给了她一个残酷的打击，更让他紧张和害怕的是，她的容颜在人类手中一点点消逝。一些工厂不注意保护水资源，将工业废水排入水的体内，许许多多的江河湖泊被污染。水的皮肤渐渐开始暗黄，松弛，与她做伴的鱼虾喝了废水，死去了，树木草地吸取她体内的废水，枯萎了，水开始感到寂寞。紧接着，水又感到了一点细微的变动
第7篇：生命之水作文
生命之水作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的生命之水作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
生命之水作文1
每年的三月22日是世界水日。这一天大家本该都不能浪费水，可是，你瞧!到处都是水在滴，每个人洗完手都不关水龙头，水一直在嘀嗒嘀嗒地响，每个人从这里经过，看见了水在滴，无论是谁，都不愿上前一步关掉水龙头。都不愿意浪费自己宝贵的时间去关掉它，大家都在做假文盲。就这样，水一直滴，一直滴，直到有个好心人来关掉它。人们，要知道，这些被浪费的水足够救活十几个人了。
生活中，大家老是浪费水，把洗脸的水直接倒掉，把洗衣服的水直接倒掉，把没喝完的水丢进垃圾桶，还有很多很多浪费的现象，人们总是把没用的水排进河里。
第8篇：生命之水
生命之水
生命之水1
水无处不在，取之不尽、用之不竭，只需要开一下水龙头，便会有哗哗的水不断地流出来，老天爷也会经常下雨来给我们用。这是人们比较普遍的想法，也是不完全正确的想法。
人类现在正在破坏水资源：人们把垃圾随意的扔在河里、化工厂把没经过处理的污水直接排放到河内。以前清澈见底的小河现在变成了一个个气势汹汹的“大恶魔”了，把小鱼和水里的其它生物都给吃了。
我们人类一边破坏水资源，一边浪费水资源。人们经常把洗过菜的水直接倒掉，把拖过地的水也直接倒掉，洗手时把水龙头开得特别大，洗脸时水龙头也开着不关，刷牙也如此。
人们有太多太多浪费水的行为了。
我们应该把洗过菜的水给小动物吃，拖过地的水用来冲马桶。中国有14亿人，如果每人节约一滴水，那就是一个非常庞大的数字了。
如果不珍惜水资源，不节约用水，世界上最后一滴
