第1篇：好好读书的座右铭
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。如下是励志网为大家整理的好好读书的座右铭，欢迎大家借鉴。
好好读书的座右铭一
1.懒散能磨去才智的锋芒。
2.明灯常作伴;益书常为朋。——《对联集锦》
3.书不成诵，无以致思索之功;书不精读，无以得义理之益。——(清)胡达源
4.风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
5.学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
6.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
7.人生在勤，不索何获。——张衡
8.我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯
9.莫等闲，白了少年头，空悲切!——岳飞
10.懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
11.学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
12.书是人类进步的阶梯。 ——高尔基
13.日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
14.读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
15.崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
16.凡读无益之书，皆是玩物丧志。——(清)王豫
17.勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。
18..一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
19.劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》
20.勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。——《对联集锦》
好好读书的座右铭二
1.学如才识，不日进，则日退。——(清)左宗棠
2.忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
3.流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
4.至哉天下乐，终日在书案。——(宋)欧阳修
5.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
6.才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
7.知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
8.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
9.不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
10.少壮不努力，老大徒伤悲。
11.好学而不勤问非真好学者。
12.读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ——克尼雅日宁
13.要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。——法奇
14.一日无二晨，时过不再临。
15.不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。——别林斯基
16.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
17.天才来自勤奋。
18.谬误百出的书可能是本有趣的书;而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密
19.书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰
20.读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ——华盛顿
21.惰能致贫。
22.不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》
23.聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
24.与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
25.不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
26.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?
27.读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ——郑板桥
28.学必求其心得，业必贵其专精。——(清)章学诚
29.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈
30.勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修
第2篇：好好_读书_
好好“读书”，天天“笔记”
——浅谈我的语文教学实践
语文组甘琳
如果你翻开我的学生的周末作业本，必定可以找到“语文：读书笔记两则”这样一项作业。记得有位学生说过，“写读书笔记让我们爱上了语文！” 我不敢说，做好读书笔记对提高语文的考试成绩能有立竿见影的功效，然而，从粗浅地积累好词好句再到大胆挥写感悟体验——在这个过程中，学生对语文的学习热情提高了，各项语基能力也得到了加强。于是有学生戏称：“我们的目标是：“好好‘读书’，天天‘笔记’！”
一、内容上，鼓励学生阅读各类的报纸杂志。
在初始阶段，学生并不知道如果选择阅读书籍，针对这种情况，做为老师应选择一些名篇佳作，如《语文报》、《读者》、《青年文摘》《儿童文学》等让学生做笔记摘要；在这个基础上，渐渐地鼓励学生选择自己感兴趣的课外文学作品：如网络文学、武侠、小说等，所谓“萝卜青菜，各有所爱”，只要所选文章内容积极向上，适合中学生的审美情趣均可。我这样坚持了一年多，学生对读书笔记的热情显著提高，甚至也激发了某些学生的创作意愿。尤其是一些平时懒散的男同学竟然也变得很自觉，都能按时按量地完成作业，有所收获。
二、形式上，给学生较大的自主空间。
原则上讲，我对读书笔记的格式要求包含“标题、出处、好词、好句、好段和感悟”六个部分。然而，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，更何况是对于感知能力强烈的初中学生呢？一般来说，对于美文，学生喜欢摘抄好词好句和好段；对于哲理性较强的小品，生性浪漫多思的孩子们则会附上自己的感悟和点评„„总之，只要能将所选之文的精华体现出来，能将自己的情感融入到读书笔记当中去的方式都要给予肯定和鼓励。我相信，用学生喜爱的方式和角度来做读书笔记更有利于他们的坚持，使之成为一种良好的语文学习习惯。
三、措施上，以肯定为主，千方百计地调动学生的兴趣。
首先，读书笔记有两个要求：一是摘抄的字迹要端正整洁，不符合书写要求的一律退还重写；二是要按时上交，逾期不予补交。在这个前提下，我采取以下的鼓励措施：
1、定期（一个月左右）公布一次完成读书笔记的情况：肯定书写有进步或摘抄认真的学生，在全班对他们的读书笔记进行鼓励，给他（她）的读书笔记提出建议。表扬写作有突破的学生并请他（她）上台朗读，鼓励学生在听后进行点评，借鉴一下他人的方法，再联系自己，究竟要怎样做读书笔记，又怎样做好读书笔记等。对有自己独到感悟和体验的学生也应该给予关注，批评对读书笔记应付了事的学生并适当给予惩罚。
2、有针对性地、及时地在学生的作业中表明老师的阅后感受，如：“好极了！”“你真棒！”“有进步！”“你能行！”“难道你不想让老师欣赏到你优美的文笔吗？请将读书笔记做完整吧。”„„根据不同的学生的心理特征和写作现状进行鼓励和肯定，必要时还可以有奖状和奖品鼓励。
另外，我还有如下的计划：可以将学生当中文质兼美的读书笔记收集起来，附上精美的写意图，分类成册。如果可能的话学生人手一册，可以借鉴，也可以收藏，等学生毕业后再翻阅，这还是一份美好的“读书笔记回忆录”呢！
显然，读书笔记是介于抄写文章与创作文章之间的语文活动，它架起了一道从模仿他人到超越自我之间的桥梁，希望我们的学生能从做读书笔记这样的语文学习活动中充分领略到语文的魅力，更加地热爱我们祖国的语言文字，也更加积极主动地投入到语文学习当中来。
第3篇：好好读书作文
好好读书作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的好好读书作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
好好读书作文1
母亲，是多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像培育我们成长的宁静港湾。
母爱像春天的暖风，吹拂着我的心；母爱像场绵绵细雨，亲亲拍打着我的脸，滋润着我的心田。
妈妈，我想对你说：只要是为了学习。我想换一台电脑的时侯，您立刻为我买了一台电脑。；只要是为了健康，当我想拥有滑冰鞋，您马上把它买回家；在我生病的时候，您的心就皱缩成一团乱麻，您无数次希望我早日康复，并且，愿意让病痛以十倍的份量移到您的身上，让我平安无事；
妈妈，我想对您说：我已经长大了
第4篇：读书好好读书作文3篇
读书好好读书作文3篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的读书好好读书作文3篇，欢迎阅读与收藏。
读书好好读书作文 篇1
“读书好，好读书，读好书。”这句话是我懵懵懂懂之时，爸爸妈妈在我耳边说起的，而我那时，对这句话的理解是只知其一，而不知其二。
时间在一天一天的流逝，而我也不断的在长大，在成长的过程中，我也有了自己的向往和梦想，当我看见院子里那些大哥哥、大姐姐们都背着自己和五颜六色，花花绿绿的书包，高高兴兴地去上学，我也不止一次地向往着快快长大，好和大哥哥、大姐姐一起去上我所向往的梦想之路！
当太阳无休止地炙烤着大地，人们都吃着那清凉可口的雪糕时，我也终于忍不住诱惑，去找
