第1篇：细节凸显美丽
细节凸显美丽
琥珀一般的时光是上帝所雕刻给我们的，流水一样的年华是父母辛苦积累的，而美丽是由生活中的`细节凸显的。
我家附近有一位年过古稀的老婆婆，她膝下无子无女，一个人孤苦伶仃的住在一间小屋里，没有人去看望她。我和几个小伙伴一起去看望那位老婆婆。老婆婆的家比较小，但一个人住还可以，那里光线偏暗，湿气很重，给人一种悲凉的感觉。老婆婆很慈祥，岁月在她的脸上留下了痕迹，她亲切的与我们打招呼，让我们坐下。我们在那儿待的并不久，老人却对我们很好，她又给我们讲了许多她小时侯的趣事，我听得津津有味，那个时代的一切都十分质朴：玩具是绳子做的毽子，游戏只需要一片树叶。不想现在，什么都变得华丽起来。因为我挺怕生，所以没怎么说话，到时我旁边的女孩子，什么都能聊，虽然与老婆婆不是同一个年代的却好像是生活了好久的朋友，知道回家时都滔滔不绝。后来我们的事被家长们知道了，有些家长十分反对，认为不适合，有些家长通情达理，加入了我们的队伍，大家有空就去看望老婆婆，偶尔带写零食，水果给老人。那些不赞同的家长也只好罢休了。那位孤僻的老奶奶也渐渐开朗了，时不时也会出来活动。我们几个则是为当初的行动感到自豪。
这些美丽不正是从这些互相关心，关爱的细节中显现出来的吗?
第2篇：细节凸显美丽作文550字
细节凸显美丽作文550字
琥珀一般的时光是上帝所雕刻给我们的，流水一样的年华是父母辛苦积累的，而美丽是由生活中的细节凸显的。
我家附近有一位年过古稀的老婆婆，她膝下无子无女，一个人孤苦伶仃的住在一间小屋里，没有人去看望她。我和几个小伙伴一起去看望那位老婆婆。老婆婆的`家比较小，但一个人住还可以，那里光线偏暗，湿气很重，给人一种悲凉的感觉。老婆婆很慈祥，岁月在她的脸上留下了痕迹，她亲切的与我们打招呼，让我们坐下。我们在那儿待的并不久，老人却对我们很好，她又给我们讲了许多她小时侯的趣事，我听得津津有味，那个时代的一切都十分质朴：玩具是绳子做的毽子，游戏只需要一片树叶。不想现在，什么都变得华丽起来。
因为我挺怕生，所以没怎么说话，到时我旁边的女孩子，什么都能聊，虽然与老婆婆不是同一个年代的却好像是生活了好久的朋友，知道回家时都滔滔不绝。后来我们的事被家长们知道了，有些家长十分反对，认为不适合，有些家长通情达理，加入了我们的队伍，大家有空就去看望老婆婆，偶尔带写零食，水果给老人。那些不赞同的家长也只好罢休了。那位孤僻的老奶奶也渐渐开朗了，时不时也会出来活动。我们几个则是为当初的行动感到自豪。
这些美丽不正是从这些互相关心，关爱的细节中显现出来的吗？
第3篇：细节凸显美丽作文范文
细节凸显美丽作文范文
琥珀一般的时光是上帝所雕刻给我们的，流水一样的年华是父母辛苦积累的，而美丽是由生活中的`细节凸显的。
我家附近有一位年过古稀的老婆婆，她膝下无子无女，一个人孤苦伶仃的住在一间小屋里，没有人去看望她。我和几个小伙伴一起去看望那位老婆婆。老婆婆的家比较小，但一个人住还可以，那里光线偏暗，湿气很重，给人一种悲凉的感觉。老婆婆很慈祥，岁月在她的脸上留下了痕迹，她亲切的与我们打招呼，让我们坐下。我们在那儿待的并不久，老人却对我们很好，她又给我们讲了许多她小时侯的趣事，我听得津津有味，那个时代的一切都十分质朴：玩具是绳子做的毽子，游戏只需要一片树叶。不想现在，什么都变得华丽起来。因为我挺怕生，所以没怎么说话，到时我旁边的女孩子，什么都能聊，虽然与老婆婆不是同一个年代的却好像是生活了好久的
第4篇：细节凸显美丽六年级作文
细节凸显美丽六年级作文
琥珀一般的时光是上帝所雕刻给我们的，流水一样的年华是父母辛苦积累的，而美丽是由生活中的细节凸显的。
我家附近有一位年过古稀的老婆婆，她膝下无子无女，一个人孤苦伶仃的住在一间小屋里，没有人去看望她。我和几个小伙伴一起去看望那位老婆婆。老婆婆的家比较小，但一个人住还可以，那里光线偏暗，湿气很重，给人一种悲凉的感觉。老婆婆很慈祥，岁月在她的脸上留下了痕迹，她亲切的与我们打招呼，让我们坐下。我们在那儿待的并不久，老人却对我们很好，她又给我们讲了许多她小时侯的.趣事，我听得津津有味，那个时代的一切都十分质朴：玩具是绳子做的毽子，游戏只需要一片树叶。不想现在，什么都变得华丽起来。因为我挺怕生，所以没怎么说话，到时我旁边的女孩子，什么都能聊，虽然与老婆婆不是同一个年代的却好像是生活了好久
第5篇：奋斗才凸显美丽作文
奋斗才凸显美丽作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的奋斗才凸显美丽作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人生就是永不停息的奋斗，只有努力才会让自己的价值慢慢显现。
人生是一把长剑，那困难就是刀刃，奋斗就是剑的剑鞘。奋斗可以战胜人生与挫折。
人生是岔路口，困难就是后退的道路，奋斗则是路口旁的路标。奋斗可以指引前进的方向。
人生是梦想，困难是胆怯、自卑，奋斗则是冲击梦想的力量。奋斗是实现梦想的动力。
人的一生到底靠什么活着？也许有人说是粮食，要我说，是奋斗，是一种指引你的、帮助你的一个又一个的奋斗,人生，解释为人的一生，从出生的那一刹那就成为开始，开始一条漫长而又曲折的连自己也不
第6篇：凸显
凸显“数学味”突出有效教学
作者：衣服爱我 来源：ｘｓｋ 点击：4108次 评论：0条
吴正宪老师提出:“只有属于孩子们自己的课堂才是最有魅力的课堂,孩子们需要的是有营养又好吃的数学。”有营养又好吃的数学就是有“数学味”的数学,“数学味”是一切数学本质属性的统称。数学教学一切要从数学出发,以数学内容为核心,以数学思考为灵魂,回归“数学”本位。有“数学味”的数学课能让我们的学生越来越喜欢数学。因此,教师要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧,努力凸显数学课堂的“数学味”,实施有效教学。
一、激活教材的“数学味”,让教学设计更有效
在数学课堂教学中,教师既要尊重教材,又不能拘泥于教材,要根据学生的认知发展水平、已有的知识经验、以及学生的
