第1篇：给作业的一封信
给作业的一封信
在日常学习、工作和生活中，大家对书信都再熟悉不过了吧，书信是一种用文字来表情达意的应用文体。写起信来就毫无头绪？以下是小编收集整理的给作业的一封信，希望对大家有所帮助。
给作业的一封信1
给尊敬的作业先生：
想起星期五下午，您轻轻地来了，留下了一大叠作业本，可把我们累坏了。我们花了半天时间才回过神来。哎，又是您，我们平时都已经比较累了，可你还在已经不堪一击的书包下在增添负担，为了您，我们一天到晚都在和您做着激烈的斗争，可是，您却在老师的威逼利诱之下连续不断的攻击我们，您真是个犯人呀！
您让我们干这干那也就罢了，可您还说服了老妈来骂我。上午，由于我没有搭理您，被您心灵控制的老妈骂了第一千零一次了。下午，我想和您作对，于是便故意放慢了脚步。可您却把老妈叫醒，还对她教唆了一番。把老妈气得不成样子。您这样的心灵控制，不仅伤害了我，更伤害了我老妈以及您的荣誉！您想想，您控制了每一个家长，让他们和自己的子女成了敌人，他们的子女能不讨厌您吗？您本可以流芳百世的。可是，自从您学会心灵控制以后，您就变了一个人，什么事情都要完美的'完成。可您知道吗？人是没有十全十美的。您只要不用太强烈的心灵控制，对我们宽松一点，您完全可以做得更好，您完全可以成为我们心里的偶像。
对了，提醒您的朋友考试，让他们以后不要去教唆我老师，因为他，我和老妈每天受到的心理伤害都很大！！！
此致
敬礼
您的忠实子民
XX年6月15日
给作业的一封信2
亲爱的作业：
你好！
今天，我给你写这封信，目的是为了说说你的三大缺点。以发泄一下我的心头之“恨”。
你的第一大缺点——难。就拿这封信来说吧，你说你让我们写什么不行，偏偏让我们写信。写信吧，又不知道写什么好。你看，有什么话，当面就说了。给同学写信，说说她的缺点吧，又怕她误会。给老师写信，给她提点建议，又怕她批评我。给妈妈写信……唉，作业呀，真不知道该怎么说你才好，这不是故意难为人吗？
你的第二大缺点——多。除了要把这封信写完，还有两篇作文，一张手抄报……对了，还得把一、二、三单元字词抄写两遍，一、二、三单元词语加起来一共有两百多个，而且还是两遍，抄写完后，手岂不都要废了啊？而你却还在一旁偷笑，要不哪天你也来试试？看看这么大的工作量你能招架得了吗？
你的第三大缺点——爱耍花招。那次，老师让我们做一道题，题目是这样的：一共要砍五段木头，每砍一段木头需要用三分钟时间，每砍完一段木头，要休息两分钟，问砍完这段木头需要多少时间，结果大家绞尽脑汁算了半天也没算出来正确答案。哎！作业，我说你以后能不能思维稍微正常点，别再整天钻在那牛角尖里不出来，也别再把你的快乐建立在同学们的痛苦之上了，好不好呀？
作业啊，有时我会想：如果没有你的话，我们就可以一天到晚无忧无虑地玩了。但又一想，那样也不行，你的作用就是帮助我们巩固知识，如果没有你，我们的优秀成绩也就会跟着不翼而飞了。如此看来，以后啊！我还得努力爱上你。
郎子曦
20xx年x月x日
河南省沁阳市第一小学六年级郎子曦
给作业的一封信3
各位尊敬的家长：
长假已至，可以带孩子一起去感受山水风光了。曾有家长意见反馈：请老师带孩子多感受大自然。呵呵，学校、老师负不起“万一”的责任呀！敬请谅解。
家作以看书为主。《爱的教育》这本书以一个三年级孩子的视角，感受周围，感受成长。的确是一本好作品。想当初，夏丏尊先生在翻译此书时，时常热泪沾巾。爱是一个永恒的主题，伴随着爱成长的孩子，无论到哪里都可以放心。但孩子总是静不下心来，因为电视的骚扰。电视与书本最大的区别在于：电视无需动脑筋，只要你用生命中需要学习的美好时间来消磨别人的故事。而书本能够从文字中进行感受力、想象力、理解力等各种能力的培养。并且从字词中得到启迪，并联系自己的生活经验获得人生的启迪。这就是成长。成长需要安静，就像狂风不管怎么枉吹，阳光依然微笑着用金色的光芒抚摸着万物一样。静静看书的孩子，是阳光的宠儿。
千万不要让孩子无尽无止地看电视哦！
若是你的孩子静不下心来，你可否和他一起看？那时，你会回到你的童年时代哦！
长假作业如下：
【语文】：共两份
1、《爱的教育》从十一月日记《校长先生》--十二月日记《感恩》为止（25--52页）并撰写反馈作业2篇（不少于250字）。（完成时间：1小时）
第一篇：将《笔耕少年》的事情概括着写下来。（30分钟）
第二篇：任选一个人物加以评析。（可以举例赞扬，也可以举例批评）人物参考：卡隆、代洛西、少年侦探、卡洛菲、“小石匠”波来克西等（40分钟）
合计完成时间：2小时10分钟
2、做一张小报
内容：人物表情与动作的好词好句集锦
要求：文字内容：表情分 喜、怒、哀、乐分别积累10个词语、5句好句、一段美文 。动作包括10个词语、5句好句、一段美文。（自己摘抄，不许剪贴。）
插图要求：1、主题文字（例：好词句大观园等）2、插图：自绘画。
合计完成时间（2--3小时）
【数学】《开放与发展》21--27页 （3小时）
【英语】unit 1 和unit2的主情景图听读5遍，并背诵。第九页的单词听写。（2小时）
完成作业时间需两天，请及早安排。3--7号可尽情玩耍。切不可养成临时抱佛脚的坏习惯！
假后作息时间调整如下：早上上学：7：40 中午放学：11：20 午睡时间：12：10--13：40（请带好毯子与枕头） 傍晚放学：4：00 兴趣班放学：5：20 请准时接送您的孩子。
五一节快乐 ！
第2篇：给作业先生的一封信
给作业先生的一封信
给尊敬的作业先生：
想起星期五下午，您轻轻地来了，留下了一大叠作业本，可把我们累坏了。我们花了半天时间才回过神来。哎，又是您，我们平时都已经比较累了，可你还在已经不堪一击的书包下在增添负担，为了您，我们一天到晚都在和您做着激烈的斗争，可是，您却在老师的“威逼利诱”之下连续不断的攻击我们，您真是个犯人呀！
您让我们干这干那也就罢了，可您还说服了老妈来骂我。上午，由于我没有搭理您，被您“心灵控制”的老妈骂了第一千零一次了。下午，我想和您作对，于是便故意放慢了脚步。可您却把老妈叫醒，还对她教唆了一番。把老妈气得不成样子。您这样的“心灵控制”，不仅伤害了我，更伤害了我老妈以及您的荣誉！您想想，您控制了每一个家长，让他们和自己的.子女成了敌人，他们的子女能不讨厌您吗？您本可以流芳百世的。可是，自从您学会“心灵控制”以后，您就变了一个人，什么事情都要完美的完成。可您知道吗？人是没有十全十美的。您只要不用太强烈的“心灵控制”，对我们宽松一点，您完全可以做得更好，您完全可以成为我们心里的“偶像”。
对了，提醒您的朋友“考试”，让他们以后不要去教唆我老师，因为他，我和老妈每天受到的心理伤害都很大！！！
此致
敬礼！
您的忠实子民
20XX年6月15日
第3篇：给作业写的一封信
给作业写的一封信
令人爱恨不得的作业，你好：
在动笔写这封信之前，对你的称呼我想了很久，最终决定写下“爱恨不得”这个词，因为只有它才能把我对你的感情贴切的表达出来。
说起“恨”，我相信是个学生肯定都有着这样的想法。我就不信你看着黑板上一项项的作业还能笑得出来。自从升上了五年级，换了班主任后，就采取了“精兵简政”这办法。虽说每天的量少了，质却多了。还有那些靠自觉完成的作业，更是搞得我们苦不堪言。很多人都是把作业堆到了最后几天才醒悟，只得在头上绑个“奋斗”埋头苦写。很不幸我就是这种人。每当到了“大屠杀”，也就是检测作业的日子的前一天，我就会把手速急升到一个新的层次，在作业本上舞出一道道残影，掘弃之前一题反复思考三四遍的思维模式，一想出靠谱的答案就往上填。超负荷的工作甚至让笔尖都发烫了起来，作业的量可想而
第4篇：期末作业(给翠翠的一封信)
翠翠：
你还在那渡船上等着吗？冬天冷，你好歹进屋子里躲躲，别冻坏了，心疼了喜欢你的人啊！
认识你并不算久，仅仅几个星期，但，就像大佬二佬一样，就像很多很多教室里的同学一样，我看你一眼就生喜欢。你清明如水晶的眸子，你柔柔坐在水边，你健步跑在那些小径上边，都真得如同原始森林里的小小麋鹿，那种单纯，那种真实，那与自然融合的一切对于一个在被城市侵蚀的农村里长大的我来说，即是回忆又是向往。
翠翠啊，我还记得你的笑，记得那次碾坊家的人问你几岁时你不假思索的反倒问“她几岁了？”，记得你耍小女孩脾气的对爷爷念叨“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被河里的大鱼吃去了。”，记得你突然好精神的想渡二佬过河却又羞涩的躲进丛里去了„„你生活在那片民风淳朴，一个宁静、质朴、美丽而又神秘的湘西小山村，风日里长养着，性格是那么的单纯，率真
第5篇：小学生作文给作业的一封信
小学生作文给作业的一封信
亲爱的作业：
你好！
今天，我给你写这封信，目的是为了说说你的三大缺点。以发泄一下我的`心头之“恨”。
你的第一大缺点——难。就拿这封信来说吧，你说你让我们写什么不行，偏偏让我们写信。写信吧，又不知道写什么好。你看，有什么话，当面就说了。给同学写信，说说她的缺点吧，又怕她误会。给老师写信，给她提点建议，又怕她批评我。给妈妈写信……唉，作业呀，真不知道该怎么说你才好，这不是故意难为人吗？
你的第二大缺点——多。除了要把这封信写完，还有两篇作文，一张手抄报……对了，还得把一、二、三单元字词抄写两遍，一、二、三单元词语加起来一共有两百多个，而且还是两遍，抄写完后，手岂不都要废了啊？而你却还在一旁偷笑，要不哪天你也来试试？看看这么大的工作量你能招架得了吗？
你的第三大缺点——爱耍花招。那
第6篇：给不写作业同学的一封信
给七（2）班同学的一封信
亲爱的七（2）班全体同学：
你们好！
自从八月27号第一次相识，时光荏苒，到现在我们已经携手共同走过三个月。从最初的陌生到而今的彼此熟悉，有人说：“千年修得同船渡。”我们能够有缘相识、相知、最后成为师生朋友。难道不是上天给予我们最好的恩赐吗？我们应该珍惜这段难忘的青春记忆，因为错过了永远不会再来。一路走来，我感受到同学们给与我的期待和温暖。也倍感身上的压力与责任。每当看到你们殷切期盼的眼神和听到无比关切的问候时，深切的感受到作为一名班主任的幸福 与快乐。还记的上周我外出学习一周多少同学，许多同学给我发了思念的短信，说句实话我真的很感动。感谢你们的牵挂，感谢你们的爱戴。还记得有两次我没有回去吃午饭咱班两位同学不声不响给我买来的煎饼，吃着煎饼我感到特别的香甜，因为那里面包含着多
