第1篇：关于周末厄运的作文
关于周末厄运的作文
这个周末，我的右脚发生了一次意外，我的脚扭伤了。导致我的右脚不能活动了。要说起这件事的来源，也只是一场意外。
事情发生在星期五下午第二节课下课，我正在跟同学玩，这时，我从讲台上跑下来的时候，好像有人拉了我一把，我就突然感到右脚一阵撕心裂肺的剧痛，让我不得不躺在讲台上。当时那种疼痛感已经到了我无法忍受的限度，整只脚都疼得麻木了。有些同学不知道情况，还想把我扶起来，但我知道自己右脚已经无法站立了，只好继续躺着，过了五分钟，我感觉疼痛减轻了一些，但还是很疼，只好颤颤颠颠的一只脚跳回去了。
同学们都说过一会儿就不疼了，但二十分钟过去了，还是不见好转，这时，老师又让我们交作业，我没办法，只好让任波翰代替我交上作业。放学后，我的`右脚还和以前一样疼，我只好让同学扶着我跳着下楼了。老师怕我出事，就和曹主席去医院检查有没有骨折。幸好只是普通的扭伤高中优秀作文 原创分享 ，不然可就完蛋了。虽然只是普通的扭伤，但还是很麻烦。我没法打篮球了，以后上体育课也没法上了，而且行动，上厕所也很麻烦，跳来跳去的很费时间，也很累。而且我还得喷云南白药，抹红花油，很不方便。而且睡觉一翻身脚就疼，让我无法安心入睡。
唉，我真是倒霉透了，医生还说要两个星期才能好。我不禁想象，如果人能预知未来该多好……
第2篇：论厄运
论厄运
一、导入：
这是一篇400余字的精到议论，对这样一个重大论题，作者举重若轻，表现出对人生深刻的洞察。
二、速读课文，分析标题：
1、厄运是什么？为了深入的了解厄运，我们是不是可以找一找，它的近义词和反义词。
逆境、苦难、灾难
顺境、一帆风顺、好的运气、幸运、幸福、三、分析文本：
1、情境创设，导入：
在历史发展的长河中，每个人的一生是那样的短暂。如果我们把人生和历史相比，人生就好想是天上的流星转瞬即逝。任何人的前进道路都不可能是平坦的。人生在世与逆境总是想伴而行。顺境，人之所求，却无法有求必应，逆境，人之所畏，却往往不期而遇。那么，我们该怎样面对人生的逆境呢？今天就让我们走进《论厄运》，看看培根会给我们哪些启示。
2、齐读课文，在文中找出最能体现培根观点的警句：
好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。
超越自然的奇迹，总是在对厄运的征服中出现的。
真正的伟人，是像神那样无所畏惧的凡人。
幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍；后者比前者
更为难能可贵。
最美好的品质也正是在厄运中被显示的。
3、思考：用一句话概括培根的观点。（通过刚才的这些句子思考培根要大家以怎么样的态度面对苦难呢？）
明确：我们要以坚忍的品德战胜厄运。
4、文章可以如何来划分层次？每一层分别写了什么？
第一层：战胜厄运是奇迹
第二层：战胜厄运需要坚忍的品格
第三层：厄运不会把我们击垮，反而能显示出我们最美好的品格
5.这篇课文用了那些论证方法？
明确：引用、举例、对比、比喻
四、知人论世，分析作者：
培根面对一生中三次厄运的做法：
第一次：1579年2月，父亲的去世使其由一个贵公子突然沦为一个穷人。——坚持自修完成了法学教育，获得了律师的资格，并且成为一名国会议员。
第二次：在伊丽莎白时代始终受到冷遇和埋没——“我无意于功名利禄，升官发财。我只希望能得到一个职位可以谋生，并有足够的业余闲暇使我能从事我所热爱的科学研究。”不朽名著《学术的进步》(1605)
第三次：1621年培根被卷入一件巨大的经济案件——闭门著书。
“逆境”可以是大自然的莫测风云，也可以是人际间的互相倾
轧。可以是飞来横祸，也可以是人为事端。总之就好像一条铺满荆棘人生路，在这条路上充满了障碍和阻力。逆境即能打击一个人，甚至毁灭一个人，也能成就一个人。逆境使强者获得新生，使弱者走向沉沦。
巴尔扎克曾经说过这样一句话“不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。”
英国的培根也曾说过“顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。对于强者来说逆境是上天给予他的最宝贵的财富，挫折则更是人生一所最好的大学。认识到了这一点，你就是强者。
试看古今中外接踵走来多少大智.大勇.大才.大德者可有那位称的上”一生顺境‘或“半生顺境”者！司马迁受宫刑而著《史记》，陈景润*受迫害提出了著名的哥达巴客猜想。孔子与磨难相伴一生而留《春秋》。贝多芬晚年失聪而谱《命运》。这些古今中外的贤哲是我们学习的榜样，是人生的灯塔。他照亮我们前进的道路，使我们在黑暗中不会迷失方向。请学生背诵《报任安书》第5小节。
当我们身处逆境中要处逆不惊，以积极进取的态度面对人生，敢于向命运宣战，敢于向自身的贪图安逸思想开刀，敢于在并不平坦的人生道路上勇往直前，从一重重的逆境中冲杀出来。让“不经一翻寒彻骨，怎的梅花扑鼻香”成为我们的座右铭。让厄运在你的不屈和无畏的精神下战栗。
台湾作家林清玄写过一个故事：有一年上帝看见农夫种的麦子结
实累累，感到很开心。农夫见到上帝却说，50年来我没有一天停止祈祷，祈祷年年不要有风雨、冰雹，不要有干旱、虫灾。可无论我怎样祈祷总不能如愿。农夫突然吻着上帝的脚道：“全能的主呀！您可不可以明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要大风雨、不要烈日干旱、不要有虫灾？”上帝说：“好吧，明年一定如你所愿。”第二年，因为没有狂风暴雨、烈日与虫灾，农夫的田里果然结出许多麦穗，比往年的多了一倍，农夫兴奋不已。可等到秋天的时候，农夫发现麦穗竟全是瘪瘪的，没有什么好籽粒。农夫含泪问上帝：这是怎么回事？上帝告诉他：因为你的麦穗避开了所有的考验，才变成这样。一粒麦子，尚离不开风雨、干旱、烈日、虫灾等挫折的考验，对于一个人，更是诚然。有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，淘汰不了劣者，筛选不出强者，人类就不会进化，社会也不会向前发展。而我们每个人认真审视自己的内心，总会欣然发现，点燃自己灵魂之光的，往往正是一些当时被视为磨难和困苦的境遇或事件。一个完美的人生，真的需要历练。所以，从某种意义上不得不说：“苦难”是上帝馈赠给人类最好的礼物！“阳光总在风雨后”，“吹尽黄沙始见金”。丘吉尔在自传中这样写道：“苦难是财富还是屈辱？当你战胜了苦难时，它就是你的财富；可当苦难战胜了你时，他就是你的屈辱。”你战胜了苦难并远
离了苦难，只有在这时，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富，才是你人生中经过历练后的飞翔！
资料补充：
史铁生《病隙碎笔》：
约伯的信心是真正的信心。约伯的信心前面没有福乐作引诱，有的倒是接连不断的苦难。不断的苦难曾使约伯的信心动摇，他质问上帝：作为一个虔诚的信者，他为什么要遭受如此深重的苦难？但上帝仍然没有给他福乐的许诺，而是谴责约伯和他的朋友不懂得苦难的意义。上帝把他伟大的创造指给约伯看，意思是说：这就是你要接受的全部，威力无比的现实，这就是你不能从中单单拿掉苦难的整个世界！约伯于是醒悟。
不断的苦难才是不断地需要信心的原因，这是信心的原则，不可稍有更动。倘其预设下丝毫福乐，信心便容易蜕变为谋略，终难免与行贿同流。甚至光荣，也可能腐蚀信心。在没有光荣的路上，信心可要放弃么？以苦难去作福乐的投资，或以圣洁赢取尘世的荣耀，都不是上帝对约伯的期待。
可是上帝终于还是把约伯失去的一切还给了约伯，终于还是赐福给了那个屡遭厄运的老人，这又怎么说？
关键在于，那不是信心之前的许诺，不是信心的回扣，那是苦难极处不可以消失的希望呵！上帝不许诺光荣与福乐，但上帝保佑你的希望。人不可以逃避苦难，亦不可以放弃希望——恰是在这样的意义
上，上帝存在。命运并不受贿，但希望与你同在，这才是信仰的真意，是信者的路。
五、自读周国平《直面苦难》
1、分析文章的结构层次
2、积累精到的议论
第3篇：厄运课堂实录
教学目标：
1.掌握本课中需要认识的字词。
2.能联系上下文理解词语，并学会扣住重点词语展开想象，体会人物内心的情感。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文，学会读中感悟。
4.抓住文中有关的数据和描写谈迁如何面对厄运的语句,能正确认识数据在课文中使用的作用。
5.通过文本的理解，感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定的信念，懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望的道理。教学重点：
感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。
教学过程：
一、创设情境，激情导入。
同学们，你们在学习和生活上遇到过困难或挫折吗？今天就让我们一起走进史学家谈迁，看看他是怎样战胜厄运，怎样在逆境中站起来的。
二、听说同学们都预习了课文，相信下面的问题难不倒你们。（大屏幕展示字词）
坎坷诞生
第4篇：厄运名言
厄运名言
● 希望是厄运的忠实的姐妹。普希金.
● 在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。莎士比亚
● 能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。德谟克里特
● 在厄运中勇敢坚定是堂堂男子,在厄运中达观明智是战胜命运的前提。
● 交好运时要谨慎，遭厄运时要忍耐。j.雷《英国谚语》
● 幸运最能发现罪恶；而厄运最能发现美德。培根《论厄运》
● 那些能将我杀死的事物，会使我变得更有力。尼采《偶像的黄昏》
● 最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明。《伊索寓言》
● 幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。培根《论厄运》
● 交好运令人羡慕，而战胜厄运令人敬佩，这是塞内加的名言。培根《论厄运》
● 在厄运中满怀希望，在好运中不忘忧虑，这样便能泰然担待祸福。贺拉斯《歌集》
● 交好运令人羡慕
第5篇：厄运，改变生命作文
厄运，改变生命作文
小草从春风中吹拂下钻出来，又在秋风的催促下结束生命，也许，就是这样吧!一切来的飞快，去得也飞快。当一个新生命以啼哭的方式来到人世间，他又如何知道自己已经踏上死亡的起跑线呢?有出生，那就注定有死亡，这是一个无法改变的事实。
《泰坦尼克号》描写地是一个客船撞到冰山上，发生了特大事故的故事。船上有一个名叫杰克的男人和一个名叫罗斯的女人，他们相爱了，可厄运又毫不留情地降临到他们头上，他们为了爱，罗斯放弃了坐小艇求生的机会，要与杰克共生死，可时间不等人，两个小时后，轮船沉了，同时将一千五百名以上的乘客带如了海底，冰冷刺骨的海水，几十分钟便夺去了大部分人的`生命，场面十分悲惨。这时杰克为了救罗斯，将罗斯用双手高高地举起，援救的小船赶到了，罗斯得救了，而杰克却渐渐地沉入了海底……罗斯悲痛不己
第6篇：厄运改变生命作文
厄运改变生命作文
小草从春风中吹拂下钻出来，又在秋风的催促下结束生命，也许，就是这样吧！一切来的飞快，去得也飞快。当一个新生命以啼哭的方式来到人世间，他又如何知道自己已经踏上死亡的起跑线呢？有出生，那就注定有死亡，这是一个无法改变的事实。
《泰坦尼克号》描写地是一个客船撞到冰山上，发生了特大事故的故事。船上有一个名叫杰克的男人和一个名叫罗斯的女人，他们相爱了，可厄运又毫不留情地降临到他们头上，他们为了爱，罗斯放弃了坐小艇求生的机会，要与杰克共生死，可时间不等人，两个小时后，轮船沉了，同时将一千五百名以上的乘客带如了海底，冰冷刺骨的海水，几十分钟便夺去了大部分人的生命，场面十分悲惨。这时杰克为了救罗斯，将罗斯用双手高高地举起，援救的小船赶到了，罗斯得救了，而杰克却渐渐地沉入了海底……罗斯悲痛不己。几
