第1篇：“棋”乐无穷作文
“棋”乐无穷作文
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的“棋”乐无穷作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我喜欢下象棋，打败了许多同龄的对手，下棋给我带来了许多乐趣。
听妈妈说爷爷也是个棋迷，我想和他一决高下。于是，这周星期五一放学，我就迫不及待地要妈妈开车送我到爷爷家去和他下棋。
车子一停，我迅速打开车门冲进爷爷的院子里，大声嚷着：“爷爷，爷爷，我们来下棋。”爷爷听到了我的喊声，从屋子里走出来，兴奋地说到：“壮壮，你也会下棋了？好呀，那我们爷俩今天就来下一盘。”
我们摆好象棋，迅速进入“作战”状态，我是红方，爷爷是黑方。我先把我的“洲际导弹”——炮，移到棋盘正中，想吃掉他的当头卒，再“双炮”将军，来个“直捣黄龙”。爷爷好像看出了我的.心思，不慌不忙地来了个“马来跳”，死死护住他的“当头卒”。我故意虚张声势地对爷爷说：“爷爷，您输定了。”爷爷嘴角微微一翘，不屑地说到：“好戏还在后头呢。”看到进攻不行，于是我转为防守，上了士，紧接着上了象。爷爷好像在学我，他也上士、上象，就在爷爷布置阵局时，我再次发动了进攻，把马跳出来，并且护着“卒”过了“河”。这下爷爷惨了，过河“卒”可是能顶得上一个“车”的呀。只见爷爷赶紧也把车拉了出来，虎视眈眈地盯着我的“过河卒”。嘿嘿，有马护着呢，不怕，我心里暗暗得意着。趁着爷爷打我“卒”的主意时，我来了一个“暗度陈仓”，悄悄地把我的炮移到棋盘左侧，打算来个隔山打“牛”——想吃掉爷爷的象。爷爷可能是小看了我，没有意识到危机的到来，看到“奸计”得逞，我大声说道：“吃象，将军抽车。”这下爷爷伤亡惨重，阵脚大乱了。爷爷想悔棋，忙说：“等等，等等，我刚才没看清。”说着把我的炮移开。我哪肯呀，抓住爷爷的手，说道：“爷爷，君子走棋不悔哦。你要悔棋可以，除非你认输。”看来“战场无父子”，爷爷认识到这步走不通了，只好硬着头皮重新上阵了……接下来的几个回合更加精彩，我用一个马换了爷爷的一个炮和两个士，彻底瓦解了爷爷的防线。看到自己伤亡惨重，爷爷就像一个斗败了的公鸡，耷拉着脑袋。我得意地对爷爷说：“这盘棋还下吗？您可是输定了哦。”爷爷不甘示弱：“勇士会战斗到最后一刻，誓死不屈。”可能是兵力有限，不到几分钟，我就用两个车紧紧锁住了爷爷的王，让王无路可走了。“哦，我赢了！”我高兴得手舞足蹈起来。
爷爷拍拍我的肩膀说：“壮壮，你的棋下得不错，爷爷刚才小看你了。”“爷爷，那我们再来一盘如何？”爷爷笑呵呵地说：“行呀！不过这盘你可要小心了哦。”
从此，我更加迷上了下棋，成了名副其实的“小棋迷”。
第2篇：棋乐无穷作文
棋乐无穷作文
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的棋乐无穷作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
棋乐无穷作文1
在课余时间里，我有着众多的爱好。不过，我最喜爱的，便是下象棋。
下象棋能开动人的思维。让忙碌了一整天的人静下心来。虽然我的棋艺不是很好，但只要我一有空，就会缠着爸爸杀几盘。然而，给我印象最深的还是我侥幸胜爸爸的那一回。那天晚上，我做完了作业，就缠着爸爸下象棋，爸爸却不肯。我便使用了“激将法”，说：“是不是你走不过我，所以才不肯下？”爸爸一听急了，说：“就凭你这么点三角猫的功夫，我还怕你不成？这回我一定要把你杀得片甲不留！”我笑着说：“那就来吧！”
一开始，爸爸气势凶猛。一下子大军压境。我也不甘势弱，水来土掩，兵来将挡。终于，爸爸的攻势减弱了。我就抓往机会，立马派车直捣“敌窝”，连吃两卒。爸爸一看大事不妙，连忙把炮往回撤。我趁机调兵遣将。并用车拿下一炮。爸爸见损兵折将，便开始冷静思考。一会儿功夫，他好像想出了新招一样，开始出奇制胜。还真别说，由于我刚才攻击过猛，造成内部空虚。一下子爸爸又占了上风，而且趁我回防时用马“盘”车。至此，爸爸第一次露出了笑容。我一气之下杀了他的马，并开始计算怎样速战速决。终于，机会来了，我以将军做掩护，偷吃了爸爸的另一只马。爸爸开始心虚了，攻击上也显得力不从心。最后终于被我的两炮两车逼上了绝路。
爸爸输了，我也从这盘棋中懂得了一个道理：“凡事都要纵观全局，善于思考。”所以现在，我变得更加喜爱走象棋了。
棋乐无穷作文2
前几天，云波阿姨和阮文鑫来我家，与我和妈妈来了一场激烈的“跳棋大战”。
起初，妈妈平步青云，遥遥领先。但是我和阿姨牵线搭桥，渐渐也有超越妈妈的形势。轮到我了，我正盯着棋盘发愣。突然，我灵机一动，夹起一颗棋子，蜻蜓点水似的'在棋盘上点来点去，走过的路线纵横交错，终于在我的目的地安家了。正所谓一步到位，艳压群“棋”啊！我心里美滋滋的。
也许是这步棋鼓励了我，接下来的回合里，我步步登天，其余三个人更是落后了一大截。云波阿姨也感叹：“这次张学婷稳坐第一了。”眼看着我只有最后一颗棋子停留在原处了，我也想好了路线，蓄势待发。谁知阮文鑫临时变卦，把我必定经过的一颗棋子向前挪了一步。我大惊失色，只好改变路线，把棋子向左移了一步。再一回合，他竟又故伎重演，将我前方一棋子挑了去。我怒火中烧，又移了一步。阿姨和妈妈似乎也看透了空气中的火药味，不由得O（∩_∩）O哈哈大笑起来。阮文鑫众望所归似的拆光了我的桥，还幸灾乐祸地说：“刚刚是谁说张学婷稳坐第一了？”看这局面，兵败已成定局，我也无心再动下去了。
看来什么事都不能妄下定论啊！
棋乐无穷作文3
记得在假日里，我心血来潮，想让爷爷教我下围棋。
我马上和爸爸妈妈说好，就骑着自行车到爷爷家。我对爷爷说：“爷爷，你可不可以教我下围棋?听说你棋艺很高，就教教我吧!”爷爷爽快地答应了我。
爷爷马上拿出一本叫《想学围棋看这本》，说：“秀秀，别看这本书不新颖，这内容可会让你看得入迷哦!”听爷爷这么一说，我迫不及待地拿起这本书，认认真真地看了起来。
整整看了一上午，我初次知道围棋里有这么多专业术语：“天元”、“星”、“中腹”、“气”、“打劫”等，还有一些更好听：“金角银边草肚皮”，“左右同行适其中”等等，哇，真有趣!我手庠庠的，想实战一下。
爷爷看我这股认真劲，感到很高兴。就与我开始下了。在下的过程中，我趁爷爷不注意的时候，用了一招妙计，爷爷大吃一惊地说：“你这是什么招数啊?”我笑着说：“这……是我……从书上看见的啊!嘿嘿!怎么样?书是要会看会用的。”“好。”爷爷鼓励我说。
“啊?——”“爷爷，对不起喽，我赢了。”爷爷意味深长地说：“下次再来，希望能看到你更大的进步!”
就这样，我慢慢地喜欢上了围棋，下围棋成了我的课余生活。
第3篇：棋乐无穷记叙文
棋乐无穷记叙文
相信大家都跟作文打过交道吧，特别是应用频繁的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。那么问题来了，记叙文应该怎么写？下面是小编为大家整理的棋乐无穷记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
聪明的孩子学下棋，下棋的孩子更聪明。棋，像是一场智慧的斗争，不但使人从中思考，也从中得到快乐；棋，像是一场小型的战争，各个棋子都施展自己的才能，勇往直前；棋，像是一条道路，需要我们认真地去走……俗话说得好：“河界三分阔，智谋万丈深。”在下棋的过程中，需要我们用知识来换得快乐。我也参加过一些棋类比赛，最让我记忆犹新的是那一次。
那是一个下午，学校举行了“三棋”比赛，我在操场上和其他选手“搏斗”，终于，过五关斩六将，被我打败的对手已有五六个了，正当我沾沾自喜地准备下一盘时，裁判让我和一个男生下
第4篇：棋乐无穷作文500字
棋乐无穷作文500字
童年发生的趣事就如沙滩上五颜六色的贝壳，数也数不清，有的已经忘记，有的却徘徊在脑门……
那次正好放暑假，我和弟弟去深圳过暑假。有一天，我十分无聊，便对妈妈说:“妈妈，我都没事做，真无聊啊！”弟弟小龙听到了，就提议说：“姐姐，要不我们去玩飞行棋啊？”我高兴的叫起来：“好啊！好啊，我赞成!”小虎也跳着喊：“姐姐，我也想玩！”我点了点头。
我们赶紧把飞行棋拿到客厅，放到凳子上，腿一盘高高兴兴的坐在干净的地面上。爸爸懒懒的斜躺在柔软的`沙发上，不时地瞄一下我们，妈妈也赶紧端来一把凳子，一手托着下巴，静静的看着我们。首先，由我扔色子，可就是扔不到6，几个回合过去了，终于，那个6被小虎抢到，我对小龙说：“我们结盟吧！”小龙调皮的拉着我的衣角说：“好啊，姐姐，他单枪匹马的，我们联盟就不信斗不
第5篇：棋乐无穷小学作文
棋乐无穷小学作文
记得在假日里，我心血来潮，想让爷爷教我下围棋。
我马上和爸爸妈妈说好，就骑着自行车到爷爷家。我对爷爷说：“爷爷，你可不可以教我下围棋?听说你棋艺很高，就教教我吧!”爷爷爽快地答应了我。
爷爷马上拿出一本叫《想学围棋看这本》，说：“秀秀，别看这本书不新颖，这内容可会让你看得入迷哦!”听爷爷这么一说，我迫不及待地拿起这本书，认认真真地看了起来。
整整看了一上午，我初次知道围棋里有这么多专业术语：“天元”、“星”、“中腹”、“气”、“打劫”等，还有一些更好听：“金角银边草肚皮”，“左右同行适其中”等等，哇，真有趣!我手庠庠的，想实战一下。
爷爷看我这股认真劲，感到很高兴。就与我开始下了。在下的`过程中，我趁爷爷不注意的时候，用了一招妙计，爷爷大吃一惊地说：“你这是什么招数啊?”我笑着说：“这
第6篇：棋乐无穷活动计划
棋乐无穷活动计划
一、活动意图：
棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
二、活动目的：
1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。
2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。
3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
三、下棋的益处：
第7篇：棋乐无穷的小学作文
棋乐无穷的小学作文
最近，我家流行起了下棋。什么翻棋、五子棋、象棋的，我家都有。
五子棋
下五子棋时我总是上看下看，左看右看，总要看出个名堂来，因而赢多输少。记得七岁时，爸爸这师傅就教了我好多招，到现在我也称得上老谋深算了。除了老爸，我能高出家人一大截。
今天，我又和妈妈下起了五子棋。关键时刻到了，我用了爸爸教我的绝招，边防御边拦截，摆成了四面连续包围状。妈妈真、是个马大哈，没发现我即将一子定输赢，一不留神又成了我的手下败将。最让我高兴的是，有时爸爸也会败在我手下呢！
大富翁
这棋是考验经济头脑的。星期天，我和妈妈找遍超市总算买到了一副。回到家，我迫不及待地打开包装纸，和爸爸好好地研究了一番，就开始玩起来。每下一步，我都提心吊胆的。还是爸爸有丰富的经验，他全胜而归。我呢，只落得个满盘皆输。
我不灰心，心中做
第8篇：“棋乐无穷”五子棋社团活动计划
“棋乐无穷”五子棋社团章程
第一章 总则
第一条 棋社是在学校领导下，由广大棋类爱好者筹备组建的学生社团。
第二条 棋社宗旨：以丰富校内课外文化活动为目的，宣扬民族棋类文化，提高广大棋类爱好者的棋艺水平，促进同学之间的友谊交流，开发学生智力潜能。
第二章 棋社活动
第三条 1.棋社开展五子棋棋类活动。2.组织本棋社成员开展棋类友谊赛。3.举行社内挑战赛。4.组织成员与全校同学开展友谊赛。5.在社内和全校范围内开展各种棋类培训、交流、讲座等活动。
第三章 棋社领导机构及产生办法
第四条 棋社设社长1 名，副社长1名。
第五条 棋社实行社长负责制，社长负责全面工作，组织实施发展计划；副社长分别管理统筹工作。
第六条 社长和副社长由选举产生。
第七条 棋社每学期期末举行棋社大会。
第四章 成员的权利和义务
第八条 成员的权
第9篇：“棋”乐无穷——大班“棋苑’活动区
升入大班后,我班开辟了“棋苑”活动区,为了在区角活动中充分调动幼儿动手、动脑、动口的积极性,提高幼儿的智力发展水平,我们选用各类废旧瓶盖创设了“益智棋类系列”，以孩子为出发点,迎合孩子兴趣,适合孩子特点,充分体现了区角活动的特色。该棋类系列自投放区角活动以来,深受孩子喜爱.制作方法
1、在有色卡纸上打格或划线,做成棋盘。
2、选同类废旧瓶盖做棋子。
3、根据各种棋的内容要求,在废旧图书上选取画面剪下来,贴在瓶盖或棋盘上。
一、五子棋
活动目的:培养幼儿的观察力,提高思维的灵活性和敏捷性。
玩法:二人各执一色棋子,每人都要尽快把自己的棋子摆成五子相连的一排(横、竖、斜排均可),同时阻断对方的五子连接,最后五子相连排数多者为赢。
二、跳棋 活动目标:
1、熟悉规则,能按规则游戏。
2、培养协作活动的能力。
五、分类棋
